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第15課《向世界介紹我的學(xué)?!?jiǎng)?chuàng)作與發(fā)布》說(shuō)課稿2024—2025學(xué)年浙教版(2023)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析
《第15課《向世界介紹我的學(xué)?!?jiǎng)?chuàng)作與發(fā)布》》是2024—2025學(xué)年浙教版(2023)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)的一課。本節(jié)課主要圍繞使用信息技術(shù)手段介紹學(xué)校,涉及文字處理、圖片編輯和網(wǎng)頁(yè)發(fā)布等技能。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行信息搜集、處理和發(fā)布的基本方法,提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連,旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)實(shí)際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握以下核心內(nèi)容:
-使用文字處理軟件進(jìn)行信息的搜集和整理。例如,教授學(xué)生如何利用Word軟件進(jìn)行文檔編輯,包括文字輸入、排版、插入圖片等基本操作,以便他們能夠有效地組織信息。
-圖片編輯技巧,包括剪裁、調(diào)整大小、添加濾鏡等。通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop或Paint.NET等軟件,學(xué)生能夠?qū)W(xué)校相關(guān)的圖片進(jìn)行適當(dāng)編輯,以增強(qiáng)介紹的視覺(jué)效果。
-網(wǎng)頁(yè)發(fā)布的基本步驟,包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、內(nèi)容添加和在線發(fā)布。例如,利用Dreamweaver或WordPress等工具,使學(xué)生能夠創(chuàng)建并發(fā)布一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾方面:
-圖片編輯的高級(jí)技巧,如色彩校正、圖層應(yīng)用等。學(xué)生可能對(duì)Photoshop等專(zhuān)業(yè)軟件的高級(jí)功能感到困惑,需要通過(guò)詳細(xì)的案例分析和實(shí)操練習(xí)來(lái)逐步掌握。
-網(wǎng)頁(yè)制作中的HTML代碼編寫(xiě)。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),HTML代碼的編寫(xiě)可能較為復(fù)雜,需要通過(guò)簡(jiǎn)單直觀的例子來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解標(biāo)簽的使用和頁(yè)面布局。
-網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。如何讓學(xué)生在有限的技術(shù)水平下,創(chuàng)作出有吸引力的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,是一個(gè)挑戰(zhàn)。需要教師提供一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思路和案例,幫助學(xué)生打開(kāi)思路,提升設(shè)計(jì)能力。四、教學(xué)資源
-軟件資源:MicrosoftWord、Photoshop、Dreamweaver
-硬件資源:計(jì)算機(jī)、投影儀、掃描儀、打印機(jī)
-課程平臺(tái):學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
-信息化資源:學(xué)校介紹文本資料、校園風(fēng)光圖片庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)模板
-教學(xué)手段:案例演示、小組合作、在線互動(dòng)討論五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
教師通過(guò)展示一組學(xué)校的美圖和簡(jiǎn)短文字介紹,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在展示和宣傳中的作用。隨后提出問(wèn)題:“如何利用信息技術(shù)向世界介紹我們的學(xué)校?”以此激發(fā)學(xué)生的興趣,自然導(dǎo)入新課。
2.講授新知(20分鐘)
-首先,教師利用PowerPoint展示文字處理的基本操作,如文字輸入、排版、插入圖片等,并讓學(xué)生跟隨操作進(jìn)行實(shí)踐。
-接著,教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和分步驟講解,教授圖片編輯軟件的使用方法,包括剪裁、調(diào)整大小、添加濾鏡等。
-最后,教師介紹網(wǎng)頁(yè)發(fā)布的基本步驟,包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、內(nèi)容添加和在線發(fā)布。通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)案例,讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作有一個(gè)初步的了解。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-教師提供一段關(guān)于學(xué)校的文字材料和一些圖片素材,要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí),編輯一段學(xué)校介紹的文字并插入相應(yīng)的圖片。
-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作,教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)中的成果和感受,總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在信息搜集、處理和發(fā)布中的應(yīng)用。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
教師布置作業(yè):要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué),制作一個(gè)介紹自己學(xué)校的網(wǎng)頁(yè),包括文字、圖片和網(wǎng)頁(yè)布局。鼓勵(lì)學(xué)生在完成后互相分享,并給予評(píng)價(jià)和建議。六、教學(xué)資源拓展
1.拓展資源
-《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》相關(guān)章節(jié),涵蓋文字處理、圖像編輯和網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)。
-《創(chuàng)意網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)案例分析與制作》,提供多個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)案例,幫助學(xué)生理解網(wǎng)頁(yè)布局和視覺(jué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。
-《校園文化宣傳冊(cè)》,包含豐富的校園圖片和文字介紹,可作為圖片和文字素材的來(lái)源。
-《信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》,提供多個(gè)信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
2.拓展建議
-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》中關(guān)于高級(jí)文字處理技巧的章節(jié),以提高文檔編輯的專(zhuān)業(yè)能力。
-推薦學(xué)生觀看在線教育平臺(tái)上關(guān)于圖像編輯和網(wǎng)頁(yè)制作的教程視頻,以加深對(duì)相關(guān)軟件功能的理解。
-建議學(xué)生瀏覽《創(chuàng)意網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)案例分析與制作》,從中獲取網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的靈感,并嘗試模仿案例進(jìn)行創(chuàng)作。
-提議學(xué)生收集《校園文化宣傳冊(cè)》中的圖片和文字,用于自己網(wǎng)頁(yè)制作中的素材庫(kù),同時(shí)學(xué)習(xí)如何整合這些素材以更好地展示學(xué)校文化。
-指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》中的項(xiàng)目,進(jìn)行實(shí)際操作,如制作個(gè)人博客、班級(jí)相冊(cè)等,以提升實(shí)際操作能力。
-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)競(jìng)賽,通過(guò)競(jìng)賽鍛煉自己的技能,并與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
-建議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),如閱讀相關(guān)雜志、參加線上研討會(huì),以保持對(duì)信息技術(shù)的持續(xù)興趣和認(rèn)知。
-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí),注意版權(quán)問(wèn)題,尊重原創(chuàng)內(nèi)容,培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)
①文字處理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-文檔編輯基本操作(如插入、刪除、復(fù)制、粘貼)
-文字格式設(shè)置(如字體、大小、顏色、粗體、斜體)
-段落格式設(shè)置(如對(duì)齊方式、行間距、段落間距)
②圖片編輯重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-圖片剪裁與調(diào)整大小
-色彩調(diào)整與濾鏡應(yīng)用
-圖片插入與圖層管理
③網(wǎng)頁(yè)發(fā)布重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基本原則(如布局、顏色、字體)
-內(nèi)容添加與編輯(如文本、圖片、超鏈接)
-網(wǎng)頁(yè)上傳與發(fā)布流程(如使用FTP、網(wǎng)站后臺(tái)管理)八、反思改進(jìn)措施
(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.在教學(xué)過(guò)程中,我嘗試采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生圍繞“向世界介紹我的學(xué)?!边@一主題,自主探究、實(shí)踐,這有助于提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),我引入了在線互動(dòng)討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生在課堂之外也能隨時(shí)交流學(xué)習(xí)心得,拓展了學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3.我鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人創(chuàng)意融入網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中,這不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力,也使得他們的作品更具個(gè)性化和吸引力。
(二)存在主要問(wèn)題
1.在教學(xué)管理方面,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用圖片編輯軟件時(shí),由于操作不熟練,導(dǎo)致編輯效果不佳,影響了網(wǎng)頁(yè)的整體美觀。
2.在教學(xué)組織方面,課堂時(shí)間分配不夠合理,導(dǎo)致部分學(xué)生無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí),影響了教學(xué)效果。
3.在教學(xué)方法上,我意識(shí)到可能過(guò)于依賴(lài)演示法,學(xué)生的實(shí)際操作時(shí)間相對(duì)較少,不利于他們技能的熟練掌握。
(三)改進(jìn)措施
1.為了提高學(xué)生的圖片編輯技能,我計(jì)劃在課后提供額外的輔導(dǎo)資源,如視頻教程、操作指南等,讓學(xué)生在課堂之外也能自主學(xué)習(xí)。
2.我將調(diào)整課堂時(shí)間分配,確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。同時(shí),考慮將部分教學(xué)內(nèi)容提前至課前,以減輕課堂負(fù)擔(dān)。
3.我會(huì)嘗試引入更多的互動(dòng)式教學(xué)方法,如小組討論、角色扮演等,以增加學(xué)生的參與度和實(shí)際操作時(shí)間。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)
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