2024年幼兒園秋季消防工作計劃

2024年幼兒園秋季消防工作計劃

幼兒園秋季消防工作計劃1

消防安全工作是幼兒園安全工作中的重點。為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使

每一位師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發(fā)生火警

火災(zāi)是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地，確保

生命安全，更為了全面深入地落實和推動我園的安全教育工作，讓教職工掌握正確使用滅火器的

方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力;培養(yǎng)幼兒的消防安全意識，鞏固教

職員工的消防安全知識，掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高預防火災(zāi)和緊急

疏散的能力，檢驗幼兒園的各種安全設(shè)施和安全教育的成效,20xx年11月29日我們將組織

全體師生進行大型火場逃生、自救演習訓練。

此次活動要求全體員工必須牢固樹立珍愛生命、安全第一的思想，認真擔負起幼兒園安全教

育、安全管理工作，教育和指導老師及幼兒遇到險情如何做到：不驚慌、不害怕，學習自救常識，

達到全員掌握電話報警，火警電話：119（告訴消防員發(fā)生火災(zāi)的所在位置）把幼兒園安全工作做

細、做實、做出成效，營造一個安全和諧的育人環(huán)境,結(jié)合公司安全工作指示精神和我園實際情

況，特制定本消防演習預案。

一、成立消防演習領(lǐng)導小組

總才留軍：

副總指揮：

醫(yī)療小組：

演習指導：?？谑薪鸨P消防中隊準備材料：

1、準備3個擴音喇叭，各樓層一個。

2、各班老師為幼兒準備好一條濕毛巾。

3、后勤員工負責每個樓層放置一枚煙霧彈，如果沒有煙霧彈請準備鐵桶、汽油、樹桿或木

材代替。

4、準備消防車，2個火盆，10個滅火器放大廳備用，各班班主任與各救援小組成員示范使

用。

5、保健醫(yī)生負責醫(yī)藥箱和急救藥品。

設(shè)備設(shè)施：確保消防栓、滅火器等消防設(shè)備設(shè)施能正常使用，安全指示標志，應(yīng)急燈完好,

消防通道暢通無阻。

疏散要求：一樓最先、二樓第二、三樓最后，靠近樓梯的班級為先，遠離樓梯的班級為后。

二、演習項目

聽到報警后，全體員工協(xié)助班級老師按照疏散線路，把幼兒平安轉(zhuǎn)移到安全處。

三、演習要求

1、要求全體員工統(tǒng)一著園服。

2、聽到消防報警音后，各班教師立即停止當前一切活動，集中學生，清點人數(shù)，學生全部

到齊組織學生排成縱隊一個跟著一個，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師在隊伍前、中、

后的有效位置護送學生安全撤離至指定安全地點。有特殊情況（個別學生無法馬上撤離的），要及

時告知應(yīng)急搜救組人員未撤離學生的情況，由應(yīng)急搜救組人員負責營救，撤離至指定安全地點。

3、告訴幼兒逃離險區(qū)時，不要講話，不要驚慌，聽從老師指揮用濕毛巾捂住口鼻并沿墻邊

彎腰前行.

四、疏散前后注意事項

疏散前的注意事項：

A、各班關(guān)閉電、氣設(shè)備,切斷電源，關(guān)閉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑

竄尋找個人物品。

疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況

五、撤離分區(qū)一號樓梯口：

接到警報后，科林班、奧維班、羅伊班、羅瑞班全體師生有序地從一號樓梯口安全撤出;撤

出地點是大廳南門對面的跑道草地上;二號樓梯口（愛迪班旁邊）：

接到警報后，愛迪班、貝奇班、科特班、羅杰班、科爾班全體師生有序地從二號樓梯口安全

撤出;撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上;三號樓梯口（園長室旁邊）：

接到警報后，貝德班、貝恩班、奧林班、科迪班全體師生有序地從三號樓梯口安全撤出;撤

出方向是大廳北門;到動物園處右轉(zhuǎn)向大廳南門對面的跑道草地上集合。

四號樓梯口（感統(tǒng)室旁邊）：

接到警報后，愛德班、羅迪班、羅賓班、貝倫班、貝立班全體師生有序地從四號樓梯口安全

撤出;撤出方向是大廳北門，沿感統(tǒng)室外路左轉(zhuǎn)向大廳南門對面的跑道草地上集合。

另注：科伊班全體師生直接從教室撤離到操場安全地帶集合。

幼兒園秋季消防工作計劃2

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒了解災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急逃生知識掌握應(yīng)對災(zāi)難發(fā)生時采取的防護

措施和方法，最大限度地降低災(zāi)難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到

緊急避險、懂得自救自護的能力。

二、演練領(lǐng)導小組成員及分工

1、領(lǐng)導小組：

(1)現(xiàn)場指揮：

(2)班級組織指揮：各班教師

2、現(xiàn)場分工：

(1)警鈴信號組：

(2)醫(yī)務(wù)組：(提前準備好醫(yī)藥)

(3)疏散防護組：各班老師

三、演練時間及具體要求

1、演習時間

20xx年6月15日(具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏

散)

2、演練人員

幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師

3、具體要求

(1)明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每

個拐彎處等，都要有人負責。

(2)嚴肅認真對待本次演練活動。

(3)及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鱲

(4)當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

(5)集合后及時清點人數(shù)。

四、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應(yīng)急逃生的方法。

2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。

3、進行模擬發(fā)生災(zāi)難的逃生演練。

五、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

1、信號員發(fā)出"警報‘信號。

2、班主任為教室演練負責人,立即告知幼兒,并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。

3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點

整隊。

4、清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。

5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結(jié)，旨在進一步提升幼兒的自我保護能力。

幼兒園秋季消防工作計劃3

xx縣xx幼兒園占地面積4044平米，教學樓一幢，樓高四層。一樓4個教學班，二樓4個

教學班，三樓4個教學班，共12個教學班，在園幼兒376名，教職工45名。教學樓每層都配

備了足量的消防栓和滅火器。教學樓內(nèi)有疏散通道2處。為做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工

作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排防火演練活動.為使演練順利、安全進行，制定

如下實施方案：

一、演練內(nèi)容

指揮全體師生安全疏散；模擬撲滅初起火源；模擬報警（119和110）

二、演練時間

"每周一練”不定期進行

三、參加演練人員

全園教職工

四、演練指揮小組

組長：

副組長：

成員：管理人員及各班班主任

負責疏散的管理人員：

一樓大廳：

一樓西門：

中間樓梯：

西樓梯：

集結(jié)地負責人：

模擬撲滅初起火源人員：

模擬報警人員：

五、演練班級疏散逃生路線

1、一樓東兩個小班：小三班靠走廊南側(cè)往西跑,從一樓門廳大門疏散到操場南頭；小四班

靠走廊北側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭.

2、一樓西兩個小班：小一班、小二班出門往西從西門疏散到操場南頭。

3、二樓東兩個中班：出門往西從中間樓道下樓經(jīng)一樓門廳大門疏散到操場南頭。

4、二樓西兩個中班：中三班出門往東跑，沿著中間樓道下樓，從一樓門廳大門疏散到操場

南頭；中四班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭。

5、三樓四個大班：大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭；大二班、大三班、

大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場南頭。

在疏散過程中，一個配班老師在隊伍前引領(lǐng)，一個配班老師在隊伍中間保護，班主任斷后,

負責確保全部孩子疏散。疏散時在樓內(nèi)要求幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，

疏散到幼兒園操場南頭。

各班在操場南頭集結(jié)站位圖：

一東

中間

西

大四班

大三班

大二班

中三班

中二班

中TI

小四班

小三班

小二班

小一班

中四班

大一班

說明：小四班是沖門廳大門正南方，小二班和小三班偏西一點，從西樓門出來的班級從西往

東依次是大一、中四、小一、小二。最東邊是大四，往西依次是大四、大三、大二、中三、中二、

中一。希望各班孩子都能跑最近的距離并且在疏散中做到隊伍不出現(xiàn)交叉順利到達安全地點。

六、演練啟動方式

演練開始以廣播疏散命令為號：”防火疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令

后，各班立即停止各項活動，沉著、迅速組織本班孩子按照要求疏散，負責疏散管理人員應(yīng)立即

到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活安排疏散順序。疏散師生要聽從疏散人員的指揮，班主任與

配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速疏散到操場西頭。

若遇到停電，則xx負責通知三樓，xx負責通知二樓，xx負責通知一樓。

七、負責報警人員模擬報警

八、人數(shù)清點

疏散到操場集結(jié)地后，各班班主任立即清點人數(shù),清點無誤后向XX報告安全疏散人數(shù)。XX

落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導匯報。

九、模擬撲滅初起火源：

XX聽從命令，迅速到達指定位置，用滅火器和消防栓模擬對假定某活動室起火部位進行撲

滅初起火源，消防栓、消防帶子和槍頭要連接好，達到打開消防栓就能出水滅火，滅火器要能迅

速提到模擬著火點做好滅火準備。

十、活動總結(jié)（另附）

幼兒園秋季消防工作計劃4

一、演練目的：

安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，進步防范自救能力，針對幼兒活

動室突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全班幼兒熟習消防逃生線路，以到達在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速地

安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

二、演練時間、地點和參加職員：

1、時間：20xx年xx月xx日。

2、地點：中心幼兒園，

3、參加職員：全體幼口教師、保育員。

三、活動預備：

1、濕毛巾每人一條。

2、傳達室預備哨子。

3、保健職員：預備好急救藥品。

四、現(xiàn)場職員分工：

1、總指揮：xx,副總指揮:XX。

2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關(guān)注演習情況，幫助現(xiàn)場職員進行疏散。

3、報警員：保健員。

4、保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)題目及時報告總指揮演練程序：

(1)由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

(2)帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住

口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室,依照疏散線路有秩序地疏散，來到

操場上。

(3)來到操場上，盤點幼兒人數(shù),在整個疏散活動中，總書留軍指揮整個疏散，期察硫散情

況，發(fā)現(xiàn)情況立即調(diào)和。題教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好；演練結(jié)

束后盤點人數(shù)上報。

(4)活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。

幼兒園秋季消防工作計劃5

一、建立消防安全工作領(lǐng)導小組，負責防火有關(guān)事宜。

（分管各部門的具體防火工作）。

二、高度重視消防工作，加強消防安全知識教育。把消防安全工作列入本酒吧安全工作的重

點。

利用每日開例會的時間，教育員工加強消防安全知識、防范意識及講授有關(guān)防火知識，告知

在火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何使用滅火器材，如何逃生自救,如何參與救助等知識，使每個員工都能做到

“一熟三會"（熟悉消防器材，會報警、會使用滅火器材、會組織人員疏散）。

三、落實消防安全工作的各項措施。在酒吧現(xiàn)場醒目位置張貼防火警示牌，在場所過道處張

貼"安全出口"標志。

1、所有通道嚴禁堆放雜物，確保通道暢通。

2、在場所各個區(qū)域均安置滅火器材。

3、掌握酒吧內(nèi)部消防設(shè)施的布局，消防栓的位置，滅火器材的存放地點，在發(fā)生火災(zāi)時能

快速準確的組織防火滅火。

4、定期檢杳消防設(shè)施（如滅火器、消防栓等）是否正常、靈敏，并做好記錄存檔。

5、發(fā)現(xiàn)有異聲、異味、異色時，要及時報告上級并積極采取措施進行處理。

6、貫徹"誰主管，誰負責"的消防安全原則，配合組長、副組長落實各部門的消防安全責

任制。

7、當發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)保持冷靜并迅速報警，講明發(fā)生火災(zāi)的具體地點、位置，燃燒物質(zhì)及

火勢情況，并積極采取措施，取就近的滅火器材進行滅火；電器著火時，應(yīng)先關(guān)掉電源；在場的

消防安全工作領(lǐng)導小組所有成員應(yīng)引導客人進行安全疏散和積極搶運貴重物品,禁止乘坐電梯,

要走安全通道，使火災(zāi)的損失減少到最低限度。

8、在防火工作當中表現(xiàn)良好或?qū)就旎負p失者根據(jù)情況予以相應(yīng)的獎勵，對失職人員根

據(jù)情節(jié)輕重予以處罰。

四、制訂和完善消防安全事故應(yīng)急處理預案密切配合有關(guān)部門做好消防安全事故處理工作。

五、消防安全重在防范，希望全體員工參與齊抓共管，共同做好消防工作。

幼兒園秋季消防工作計劃6

一、指導思想

為了貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全管理辦法》《關(guān)于做

好當前校園安全穩(wěn)定工作的二十二件事的通知》等政策法規(guī)要求，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開展

安全教育活動的通知》精神，開展一次安全演練。進一步提高廣大師生員工的安全意識，真正掌

握好自救互救的能力，提高我園師生整體抗災(zāi)能力，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，特

制訂如下安全演練活動方案。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序,責任明確，落實細節(jié)

三、疏散演練領(lǐng)導小組

總才留軍：張業(yè)蓮

副才留軍：鐘國靜

成員：葛燕、朱道香、許常虹、陶妹、江娟。

四、具體活動安排

（一）4月10曰下午三點整

（二）疏散路線及J順序安排

按戶外晨間線路，各班排成1列縱隊，有序小跑步到操場

（三）疏散目的地：

大操場，按做操隊伍排列

(四)疏散保護安排

總協(xié)調(diào)張業(yè)蓮鐘國靜

各班門口護導安排：

大班：前門朱道香后門葛燕

中班：前門許常虹后門鐘國靜

小班：前門陶妹后門江沅

(五)疏散演習準備

1、各班進行動員和布置：幼兒用小毛巾捂住口鼻，交代注意事項。

2、班主任預先各自利用時間，按指定方案帶領(lǐng)幼兒熟悉逃生線路，先預演一次。

(六)疏散信號

警報響起：全體老師告就各位，班主任老師迅速集隊。帶領(lǐng)幼兒立即快速、有序、安全的沿

逃生路線進行疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼不搶道、不驚慌；

(3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任領(lǐng)隊，任課老師尾隨，不許漏下一名幼兒。

(4)重點危險地帶專人把守，班級人員分工明(隊伍前、后位置安排到位)

(5)集中操場，排好隊，教師清點人數(shù)

(七)疏散要求

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開

展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，俁證每個孩子安全、有序地疏散逃生。

3、在逃生過程中，學生應(yīng)該彎下腰慢跑,同時用毛巾、手帕捂住口鼻，貼緊墻壁，在班主

任的引導下按指定路線有序疏散逃生。

(A)后勤服務(wù)：

園長和各班班主任

幼兒園秋季消防工作計劃7

為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌

握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發(fā)生火警火災(zāi)是有序、迅速地按照消防逃生路線、方

法安全疏散，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地，確保生命安全,特制訂如下消防逃生演練方案：

一、演練時間：

20xx年12月30日

二、地點：

XX

三、參加人員：

全體師生

四、消防逃生演練領(lǐng)導小組及工作組成員分工：

(-)總指揮：

成員：

安全員，負責用口哨向教學樓二樓內(nèi)發(fā)出信號)

基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處置，并做演練準備。

(二)疏散引導組：

組長：

成員：各班保教人員

（三）教學樓疏散通道人員安排：

五、基本職責：

在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有

秩序撤離。

六、安全場地安排：

各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。

七、演練程序：

1、9:00~9:20演練準備：各班教師清點幼兒園人數(shù)，對幼兒進行火災(zāi)逃生方法、安全

教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進,不能相互推擠，以防止

混亂而造成意外事故。

2、9:25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，

與當班保教人員一起寺旨揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到

達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即

扶起，防止事故發(fā)生。

3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數(shù)，將本班逃生情況報告總指揮。

4、演練活動結(jié)束：

總指揮程園長對本次演練進行小結(jié)。各班按照升旗后撤離順序離開操場。

幼兒園秋季消防工作計劃8

活動目標：

1、通過演練，訓練教師和幼J■緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和彳呆護能力。

活動準備：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

2、熟悉本班的逃生路愛。

活動過程：

1、警報響起，教師迅速做好準備工作。

2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操

場安全地帶，再清點人數(shù)。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、

無傷害。

《消防演練》：

3月26H-30日是我市第一周。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演練活動。

在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。在此氧出上，我們開展了

消防演練活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避

免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,

懂得保護自己。

3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們班進行了火災(zāi)中的自救演練方法。一聲哨響之后，

幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。

快速撤離：

當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

當火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。

3月29日上午10:28分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起，

在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔

去……在演習完以后孩子Cl特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而巨讓幼兒在活動中增強了自救能力，也

加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經(jīng)

驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音匕匕較小，只有報警聲，沒有的

內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景），缺乏火災(zāi)的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大

的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。

幼兒園秋季消防工作計劃9

一、活動目的

為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)

消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，因此我園

對全體教師及教職工進行了消防安全知識教育的學習，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養(yǎng)

幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容面對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、時間、地點、參加人員

1、時間：2（^年12月30日下午3:30。

2、地點：學校操場內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

毛巾每人一條，水盆、滅火器.

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副指揮：

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：

負責樓梯疏導人員：

一樓東一樓西

二樓東二樓西

三樓東三樓西

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體活動過程：

1、幼兒在教室進行正?；顒樱斅牭缴诼曧懫饡r（3:30張霞負責吹哨子），組織活動的

教師要告知幼兒"起火了"，白班教師負責取水，晚班教師把毛巾浸濕，早班教師組織幼兒不慌

張，要鎮(zhèn)靜，保持頭腦清醒，有序拿濕毛巾，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。樓梯疏導人員

通知師生向樓道外疏散：’大家不要慌，馬上有秩序地撤離。"

擬定路線：早班教師教師領(lǐng)隊，晚班教師教師在后，E班教師負責其他情況。幼兒排二列隊

伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班、大一班、中三班從東邊樓梯下，與小一班、小

二班走東門到操場；第二組大三班、大四班西邊樓梯下，與中二班、中一班、小三班走西門到操

場上。兩個樓梯的疏散情況由樓梯疏導人員做好疏散。要求教師領(lǐng)隊依次快速、安全有序下樓,

不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏、撞傷事故；撤離到操場上的師生以兩列隊伍站好。

注意：

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮領(lǐng)導的指揮.疏散通道必須保

時刻暢通。

2、在撤離過程中，教師引導幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。

3、由張霞向上級領(lǐng)導報告失火情況，并撥打報警電話119

4、為模擬演練的真實性，在撤離過程中，所有幼兒應(yīng)做到盡量閉嘴，減少說話，盡可能地

用濕毛巾、捂住口、身、彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出

的幼1壞能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離，必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵

造成危險。

8、在操場集合后，各班班主任清點本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報告，確定無人員"受

傷”后，總指揮總結(jié)消防演練情況。

9、演練結(jié)束,各班有序帶回,回活動室后總結(jié)活動情況，跟幼兒指出不足，分析評價。通

過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災(zāi)的逃生方法，增強自我保護意識，同時也進一步加

強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，學習面對危險處舌I不驚,沉著應(yīng)對,讓消防知識

真正滲透進孩子們的生活中。

六、保證演練的安全，不能因演練出現(xiàn)安全事故。

各班一定提前對孩子做好安全教育，進行多次班級演練，在班里演練時，注意啟發(fā)孩子當火

災(zāi)發(fā)生時能做的一些自救方法，例如：打開窗子向外面大聲呼救，快速撥打火警電話求救等。

幼兒園秋季消防工作計劃10

一、活動目的：

警鐘長鳴，有備無患，木著安全第一的指導思想，時刻想著全國師生的生命安全，在出現(xiàn)事

故有害于師生身心健康時，及時果斷地采取措施，根據(jù)緊急疏散逃生計劃和預案設(shè)置，在最短、

最快的時間內(nèi)，最迅速地把師生有秩序地轉(zhuǎn)移到安全地方，確保全體師生生命安全。

二、疏散路線：

1、東樓梯

維持秩序：張紅弟（三樓）、傅亞萍（二樓）

疏散班級：中一班和中二班（東樓梯下之后往食堂方向北門出）、大一班和大二班（東樓梯

下之后往東門出）

2、西南樓梯

維持秩序：沈振榮（三樓）、顧琴珍（二樓）

疏散班級：中五班和大三班（西南樓梯下之后從西1門出）、大四班和大五班（西南樓梯

下之后從小三小四中間的南門出）

3、西］緞梯

維持秩序：曹德林

疏散班級：中三班和中四班（經(jīng)過體育玩具走廊，從建構(gòu)室旁的樓梯下之后，從西2門出）

4、小班南門出后到大麋場集中

小一班、小二班、小三班往東面走，小四班、小五班往西面走。

三、人員分工

指揮中心：二樓廣播室

總才留軍：周玉琴

現(xiàn)場指揮：楊娟

協(xié)調(diào)保障：保安

管理引導：保教老師

自救講座：保健老師

現(xiàn)場拍照：楊麗娟

四、疏散流程：

1、警鐘長鳴：11月30日下午15時，廣播室播放緊急警報，全園教職工步調(diào)一致，統(tǒng)一

彳翎。

2、迅速集合：聽到警報后，教師迅速指揮幼兒快速有序地按要求集合。

3、快速保護：由保育員老師將微濕的毛巾分發(fā)給每個孩子，（或放在便于幼J同到的地方）

讓孩子將毛巾折疊后捂住自己的嘴巴和鼻子，保護好自己。

4、撤離現(xiàn)場：教師引領(lǐng)孩子有序地按照平時上操的路線迅速撤離"火災(zāi)"現(xiàn)場。

5、清點人數(shù)：教師清點班級人數(shù)，如有遺漏，迅速救援。

6、聽從指揮：各班在老師組織下按要求到大操場集合。

7、報告情況：園長點班，教師按要求報告班上應(yīng)到幾人、實到幾人，撤離共用多少E寸間。

8、園長調(diào)查：剛才聽到了什么聲音？發(fā)生了什么事？看到了什么？怎樣保護自己和同伴的？

9、保健講座：請保健老師說說遇到類似的情況，小朋友應(yīng)該怎么做？

五、活動寄予：

老師們，后勤職工們，本次演練活動在我園已經(jīng)是第二次開展了，在第一次原有的不足之處

加以完善，方案設(shè)計的各方面考慮得也比較周到，但在實際操作過程中一定還會遇到這樣那樣的

問題，希望大家以主人翁的態(tài)度出謀劃策，力求活動圓滿成功！

幼兒園秋季消防工作計劃11

一、基礎(chǔ)作保障，建平安校園

安全綜合治理是保證一切工作的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮全體黨員、教代會成員、工會、團員的先鋒

模范作用，明確各自的工作職責和工作內(nèi)涵，率領(lǐng)全體教職工將安全綜合治理工作做實.

1、從思想認識上得到高度重視,通過相關(guān)的培訓學習,人人心中安全警鐘長鳴,并提高對

安全突發(fā)事件、安全隱患排查的能力。

2、其次就是根據(jù)幼兒園實際情況，有計劃地進行相關(guān)的教育和實踐：每個學期第一個月為

安全教育月，每個月第一周為安全教育周，以充分體現(xiàn)安全內(nèi)容的墻飾、安全游戲、安全教育活

動和主題教育活動相結(jié)合的方法對教職工和幼兒進行安全教育，熟知安全防范常識，培養(yǎng)和提高

安全防護能力。加大檢查力度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決，假期進行集中維修整理。

3、每年10月份進行消防逃生演練，懂得消防基本常識、預防常識以及逃生基本技能，確

保廣大師生的安全和健康。

4、充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，對育齡婦女進行相關(guān)的保健常識學習培訓，做好保健體檢工作，

做好計劃生育宣傳工作，確保無違反計劃生育政策現(xiàn)象。

5、充分發(fā)揮保健醫(yī)師的作用，對全園教職工和幼兒、家長進行保健知識宣傳和培訓，真正

為師生健康著想，家園共同為幼兒的健康成長而努力。

6、充分發(fā)揮教代會作用，進一步深化提高民主管理能力，建設(shè)和睦相處愉快工作的和諧氛

圍，建設(shè)平安、和諧、快樂的校園。

7、充分發(fā)揮黨團作用，積極做好統(tǒng)一戰(zhàn)工作；充分發(fā)揮伙委會作用，根據(jù)幼兒平衡膳食科學

依據(jù)精心調(diào)整幼兒園伙食，為孩子們提供營養(yǎng)豐富、色香味美、科學合理的膳食，為孩子們的健

康成長莫定堅實的物質(zhì)保證。

二、內(nèi)涵作保障，建文化校園

可持續(xù)發(fā)展需要一個富有責任感、使命感的集體來支撐，需要這個集體帶著責任、帶著智慧、

帶著熱情為自己的使命付出自己的辛勤汗水矣成使命需要不斷積淀內(nèi)涵增強技能提高素質(zhì)。

根據(jù)"木桶原理"，水的高度是由曷氐木板而決定，為此，我園在本年度將重點放在加強內(nèi)修煉

上，使每一位教職工都得到成長，從而為下一個進步蘊藏能量.

1、成立科教導研組。以園長為組長成立城區(qū)幼兒園教科研領(lǐng)導小組，副園長為副組長。分

管教學副園長帶領(lǐng)教師隊伍做好由中央教科所批準立項的《幼兒園本禮儀課程的開發(fā)與研究》以

及由中國學前教育研究會批準立項的《加強幼兒教師在集體教學活動中的反思》兩個課題的結(jié)題

工作;分管后勤工作的副園長帶領(lǐng)后勤隊伍做好《幼兒膳食平衡》課題的申請研究和《3-6歲幼

>|口心理健康的調(diào)查》的結(jié)題工作，幼兒園工作計劃《幼兒園消防工作計劃》。

2、強化技能技巧，將385工程落到實處。各組根據(jù)總計劃結(jié)合工作實際，制定確實可行的

實施方案。

教師組：彈唱兒童歌曲、簡筆畫、故事、舞蹈。（教學組自己安排內(nèi)容、方法）

生活教師組：幼兒保育基本常識理論、幼兒護理。

炊事組：食品安全法書面考試、具體實踐操作。

保健組：幼兒保健常識理論考試。

3、開展讀書活動，建書香樂園。根據(jù)工作崗位需求進行相關(guān)學習，要求有讀出筆記和反思。

所有教職工讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書重新認識和定位當前教育工作者的發(fā)展思路。

聯(lián)系實際對"我眼中的幼兒自發(fā)生成活動""教育資源的整合和利用”"教育活動與主題活動

的關(guān)系""主題活動中，教師的多種觀察方式""健康孩子飲食與生活”等進行重新認識梳理。

4、為青年教師提供鍛煉平臺，注重在日常工作中放手充分發(fā)揮青年教師的作用，讓青年教

師加強班級日常工作的管理，促進實踐與理論的緊密結(jié)合;老教師和青年教師互相聽課、評課、

說課，在“牽手4亍"活動中不斷成長成熟。做好保教能手賽工作。

5、弘揚師德師風演講比賽。09年全園教職工弘揚師德師風演講比賽活動不僅使自己認識了

自己的工作和學習，而且凝聚了不斷進取的精神。為更好地傳承良好師德師風，今年將進行弘揚

師德師風演講比賽之二-一■《我身邊的人》。主要目的是發(fā)現(xiàn)和學習身邊人的閃光點，使這些閃

光點聚集起來照亮我們的心田.

三、教學作保障，建發(fā)展校園

發(fā)展才是硬道理，可持續(xù)發(fā)展才是保持品牌幼兒園的根本，才能為幼兒的終身發(fā)展奠定基盤

1、節(jié)日與禮儀品格相結(jié)合，進行情感教育。根據(jù)每個月的實際情況有計劃地選擇部分節(jié)日

結(jié)合禮儀品格內(nèi)容對幼兒進行相關(guān)教育。從情感教育入手，不僅讓幼兒知道這些節(jié)日，更主要的

是通過主題活動，讓孩子們了解如何做才是講文明、懂禮貌的，使幼兒的發(fā)展是全方位的綜合素

質(zhì)的發(fā)展。

2、教材與素質(zhì)教育相結(jié)合，進行全面培養(yǎng)。充分運用山西省編教材與主題活動相結(jié)合，關(guān)

注孩子們的興趣點和發(fā)展需要，注重教學內(nèi)容與區(qū)域活動相結(jié)合，做到寓教于樂，在共同學習中

促進師生的共同成長。

3、游戲與戶外活動相結(jié)合，進行體質(zhì)鍛煉。根據(jù)幼兒體質(zhì)結(jié)合我園實際情況，劃分活動時

間段分批進行戶夕麻育活動和戶外游戲活動，保證活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒體智德美全面發(fā)

展。

4、聽課與教研活動幽合，進行能力提高。教師以年齡組定時和不定時地進行互相聽課,

在聽課的過程中不斷激發(fā)思維的碰撞，不斷反思教學活動，在反思中實現(xiàn)駕馭教育教學活動的能

力和水平，不斷提高教學質(zhì)量，促進幼兒園教育工作整體水平和質(zhì)量的提高。

5、園所與社區(qū)人才相結(jié)合，進行資源共享。家長、社區(qū)中聚集了各類人才，我們的教學需

要各類專業(yè)人才的支持和幫助，我園將與社區(qū)緊密聯(lián)系，樹立大教育觀，實現(xiàn)教育資源共享，更

為孩子fl］的發(fā)展提供有力的保障。

在新的一年里我們將以科學發(fā)展觀的精神來發(fā)展幼兒園保教人員要做到精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，

重點研讀幼兒;學習思辨調(diào)整，注重實踐研究;家園共育創(chuàng)新，團隊合作共進。讓孩子更像孩子，

讓童年更像童年。后勤人員要做到：精心做好服務(wù)，重點研讀發(fā)展;注重研讀幼兒，身心健康發(fā)

展;學習實踐調(diào)整，全園共育共榮.讓孩子更加健康，讓童年更加快樂.

幼兒園秋季消防工作計劃12

一、活動目的

為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教

學大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全,

將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關(guān)的

安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對,達到自我保護的目的。

二、活動時間：

2018年4月19日上午9:00

三、活動安排

(-)師生逃生線路安排：

三樓教學樓：中一班、中二班、中三班、左側(cè)樓梯下，在橡膠操場集中。

二數(shù)教學樓：大二班、大一班從左邊樓梯下；大三班、右邊樓梯下，在橡膠操場集中。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

(二)消防演練活動教職工崗位安排：

火災(zāi)發(fā)生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)

角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。

1、總指揮：

2、消防演練負責人：

3、廣播指揮：

4、拍照:

5、救護人員、操場站位指揮：各科室主任

6、第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。

7、操場點名、秩序管理：各班級教師

四、具體實施：

(-)廣播指揮：宣布消防演習開始。

（二）各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場（班上某處電器或插座短路起火）

（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住

鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的寺留軍下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠

操場。（保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場）

（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。

（六）如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系，并展開緊急救護。

（七）消防負責人總結(jié)活動情況。

五、疏散要求與注意事項：

（-）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。

老師應(yīng)指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓,到達安全區(qū)。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有

序疏散，確保安全。各班a達安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù)，及時匯報。

（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。

（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能

搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時

的位置站好。

（四）教育幼兒發(fā)生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策;

積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散.

（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防營識、火場逃生教育。

幼兒園秋季消防工作計劃13

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危

不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒

所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器

的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園

舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的

深入開展。

一、演練時間：

20xx年11月10日上午

二、演練人數(shù)：

全園師生260人

三、演練領(lǐng)導小組及應(yīng)急小組成員：

1、現(xiàn)場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連

2、班級組織指揮：各班班主任老師

3、攝影：副園長張月娟

四、準備工作：

1、準備警報聲

2、師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯（方法、II質(zhì)序、路線）。

五、疏散集中地：

操場

六、幼兒逃生路線：

總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練

警報后，任課教師應(yīng)立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配

班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。

班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。

七、演練過程

1、警報聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1一2排，沿墻角邊微曲身體有秩序

的撤離；

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼J懷搶道、不驚慌；

(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。

4、演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。

八、演練前的安全教育

㈠、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允

許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓

梯時嚴禁動手推操。

(：)、安全注意事項：

1、在從教室疏散出來時，幼1展按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

2、下樓時要保持安靜，

3、下樓時,手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠.

九、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。

采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生

在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

幼兒園秋季消防工作計劃14

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，創(chuàng)造良

好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散

演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、活動內(nèi)容及準備

1、消防應(yīng)急演練

2、濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。

三、時間、地點、參加人員

1、時間：20xx年x月xx日下午3點20分。

2、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工、幼兒

四、演練現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：韓老師

現(xiàn)場副總指揮：楊老師

疏散人員：全體教職工

五、演練過程

1、在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預定路線有序疏散，疏散

時請靠樓梯左邊行走讓出右邊通道讓消防人員赴救通行用濕毛巾捂住鼻子碰到煙霧和火苗，

貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

2、3:40各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

3、3:40如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

4、3:40—3:45應(yīng)急疏散總負責向現(xiàn)場總指揮匯散情況。

5、教師學習滅火器的使用方法

(1)由楊xx示范講解滅火器的使用方法。

(2)每個教師學會使用滅火器并撲滅明火

(3)請幼兒練習滅火器的使用

六、注意事項

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢

通。

2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能

地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從活動室撤

出的幼不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。

5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁

堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向韓園長報告、確定無人員"受傷"

后，宣布疏散演習成功.

幼兒園秋季消防工作計劃15

"關(guān)于貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》暨開展"清剿火患"戰(zhàn)役的通知”，全面提

升我校消防安全教育能力，大力消除校園火災(zāi)隱患，我校將于x年11月2日至2011年2月

28日開展消防安全宣傳教育專項活動,確保學校消防安全形勢穩(wěn)定，現(xiàn)將工作計劃好下:

一、成立工作領(lǐng)導小組:

組長:XX

副組長:XX

組員:XX各班班主任

消防控制室主任:XX

二、大力開展"清剿火患"戰(zhàn)役

1、學校各部門、班級開展自查自糾，全面排查火災(zāi)隱患。學校對師生宿舍、食堂、教室、

辦公室、實驗室、電腦室、圖書室、危險化學藥品柜等場所進行一次徹底的火災(zāi)隱患大排查，發(fā)

現(xiàn)問題，立即整改，重點加強用電安全管理，禁止使用電爐、電火箱取暖，學生宿舍不留插頭，

杜絕學生抽煙等不良行為，確保學校消防安全。

2、學校安排后勤人員對各種消防設(shè)施的維護和保養(yǎng)，加強對重點區(qū)域的消防安全防范。

3、學校完成自查整改承諾書，于xx年11月20日前上交xx總鎮(zhèn)派出所。

三、全面開展六個一消防安全宣傳教育專項活動。

1、上好一堂消防安全教育課。各班在學校統(tǒng)一安排下，班主任對本班學生進行消防安全知

識教育，重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識及火災(zāi)自救互救教育。

2、寫成一次消防實踐作業(yè)。每個學生設(shè)計出一張消防安全提示卡，由學生與家長共同完成

彳壬務(wù)，學校將對優(yōu)秀作品作出表彰，并印發(fā)張貼。

3、開展一次疏散逃生演練

4、開展一次消防警示致育。組織學生以班為單位觀看一次火災(zāi)視頻案例。

5、開展一次消防主題活動。學校進行標語宣傳、板報宣傳，各班組織一次以消防安全為主

題的班團活動，并利用班級板報進行一次板報宣傳，學校語文組以消防為主題進行征文活動

6、根據(jù)上級要求，派校領(lǐng)導進行一次消防安全培訓，并結(jié)合培訓知識對全校師生進行一次

消防安全宣講解。

學校將嚴格開展工作，認真落實到位，對因工作不落實而造成惡劣影響的將給予處罰，并承

擔相應(yīng)后果。

幼兒園秋季消防工作計劃16

一、指導思想：

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以消防法律法規(guī)為準則，深入開展"消除火災(zāi)隱患、構(gòu)建和諧社

會”活動，實行治標兼治本，全面排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患，認真落實消防安全

責任制和各項消防安全措施，防止和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，為我校營造優(yōu)良的消防安全環(huán)境。

二、消防安全領(lǐng)導小組：

組長：

成員：

三、消防安全工作目標

1.人人重視消防、人人參與消防、人人學會消防、把安全工作落到實處。

2.消除火災(zāi)隱患，杜絕事故發(fā)生，確保學校、實驗室、學生食堂等重點部位的消防安全。

3.火險隱患整改率達100%。

4.消防安全宣傳教育面達100%。要利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳專欄、安全教育課、報告

會向全體師生員工進行消防安全知識的教育培訓。

5、消防設(shè)施、器材完好率達100%.

四、消防安全工作措施

1.加強對師生員工進行《消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、

《學校消防安全應(yīng)急預案》等消防安全法律法規(guī)知識的教育，提高師生員工對消防安全工作的思

想認識，使他們初步掌握消防基本常識和消防技能。落實"一暢兩會"（各建筑物所有安全疏散

通道暢通，人員會撲救初起火災(zāi)、會報警自救逃生）的具體要求。

2.定期召開消防安全領(lǐng)導小組會議，布置消防工作，學習貫徹落實上級有關(guān)消防安全工作

會議精神，把消防安全工作貫徹落實到每位成員、每個部門，充分調(diào)動全體成員的主動性，共同

做好消防安全工作。

3.每月中期召開消防安全工作例會、培訓會。主要對教職員工進行消防知識的教育宣傳，

提高消防知識水平，懂得火災(zāi)的起因、火險的預防、一暢兩會、初起火災(zāi)的撲救方法、滅火設(shè)備

材的使用方法、火場自救逃生方法等。

4.利用每周的教師例會，對教職員工進行消防安全教育，期末對消防安全工作進行總結(jié)。

教室領(lǐng)導利用班會對學生進行消防知識教育。學校利用校園