山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊、力求美觀。

我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情景，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

貨郎墨客郎中店家

今日店中生意很好，往來歇腳的人很多，有采購種子的農(nóng)夫，有游鄉(xiāng)給人治病的①_______，還有走街串巷叫賣的②_______。沒過多久，幾位書生打扮的③_______也走進(jìn)店來。一時間，小店熱鬧極了。見此情景，④_______不禁眉開眼笑。2）.根據(jù)拼音寫同音字，組成詞語。

xiè

傾(

)

排(

)

感(

)

一(

)千里

āi

悲(

)

(

)著

(

)愁

(

)聲嘆氣

hánɡ

(

)州

(

)海

銀(

)

揚帆起(

)

jìnɡ

(

)子

環(huán)(

)

究(

)

(

)賽3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《己亥雜詩》的作者是____代的________。前兩句詩用了兩個比喻,“風(fēng)雷”比喻_________________________；“萬馬齊喑”比喻________________________。詩的后兩句“_________________，________________?！笔菑V為傳誦的名句。這首詩揭露了_______________，反映了詩人渴望______________和_____________，抒發(fā)了作者_(dá)_______________。

（2）《少年中國說》（節(jié)選）的作者是_______。課文述說了中國人的_________。課文第一自然段闡明了建設(shè)少年中國之責(zé)任在________；第2自然段運用了_______等手法，描繪了少年中國的_________；第3自然段直抒胸臆，感情飽滿，贊頌了少年中國“_________”，謳歌了中國少年“_________”。通過層層闡述，說明了“少年中國”和“中國少年”的_______和_______是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。4）.故事讓我們遨游知識的海洋：故事讓我們描繪多彩的想象。今天，讓我們一起走進(jìn)故事的世界，開啟“故事王國漫游記”，感受故事神奇的魔力吧！在走進(jìn)故事王國之前，需要先檢查同學(xué)們的入場券：故事王國入場券故事，是人類智慧的結(jié)晶，它讓我們（dǒngde）人生的道理。故事，激發(fā)我們的想象力，啟迪我們的智慧，更在不經(jīng)意間改變我們的命運軌跡。因此，好的故事就是（wújiàzhībǎo）。（jiānchí）讀故事，可以讓我們達(dá)到更高的思想（jìngjiè）。同學(xué)們，拿好你的入場券，讓我們一起走進(jìn)故事王國吧！根據(jù)入場券中的漢語拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。5）.讓字詞走進(jìn)語境。

（1）用桂花油shūlǐ()過的頭發(fā)很shùnhuá()

（2）這個藥的shājūn()能力比較低，就算溫度提高到一百二十shè

shì()度，zhìliáo()效果也不理想。

（3）這個dìqū()的liángshi()和桂花產(chǎn)量非常高。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列全都是民間故事的一項是（

）A．《牛郎織女》

《白蛇傳》

《梁山伯與祝英臺》B．《女媧補天》

《精衛(wèi)填?！?/p>

《盤古開天地》C．《高山流水》

《狐假虎威》

《濫竽充數(shù)》2）.下列句子運用的人物描寫方法與例句相同的選項是（

）

例：毛主席強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。A．男孩又黑又瘦的小臉上滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。B．爺爺看到碎成一地的瓷碗，立馬收起笑容，眉毛擰成了疙瘩。3）.文中父親將花生與桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對比，下列對此分析正確的一項是（

）A．父親不喜歡桃子、石榴、蘋果，認(rèn)為它們的果實沒有花生的果實好吃。B．父親覺得做人像桃子、石榴、蘋果那樣有點太張揚，應(yīng)該像花生那樣實實在在地為人民做好事。C．父親覺得做人像桃子、石榴、蘋果那樣，既好看又有用也挺不錯的。D．父親認(rèn)為花生雖然有可貴的內(nèi)在，但是它沒有美麗的外在，還是不實用。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.沃克醫(yī)生說，他當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。（改為沃克醫(yī)生直接說的話）

______________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩句與對應(yīng)題目連起來。

（1）水調(diào)歌頭．重上井岡山

（A）青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來

（2）江上

（B）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（3）醉花陰

（C）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

（4）過零丁洋

（D）世上無難事，只要肯登攀。

（5）書湖陰先生壁

（E）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦！

（6）題臨安邸

（F）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，把能搭配的詞語用線連起來。

大紅的

螞蚱

藍(lán)悠悠的

白云

金色的

蝴蝶

大團(tuán)大團(tuán)的

蝴蝶

綠色的

蜻蜓

自由自在的

天空評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我能按照一定順序重新排列下列詞語。

（1）動物

生物

松鼠

哺乳動物

_________________________________________

（2）涼爽炎熱寒冷溫暖

_________________________________________2）.將下列詞語按一定的順序排列。

（1）元

清

唐

明

宋

_______________________________________

（2）圓明園

皇家園林

長春園

園林

_______________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《?三國演義》?中“追歡作樂笑顏開，不念危亡半點哀”指的是三國中蜀國的君主劉禪。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀。秋夜將曉出篇門迎涼有感[宋]陸游（一）迢迢天漢西南落，喔喔鄰雞一再鳴。壯志病來消欲盡，出門搔首愴平生。（二）三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．仔細(xì)閱讀兩首古詩，填寫下面的表格。季節(jié)時間地點主題________________________

2．體會兩首古詩的用問特點。

（1）第一首詩中“迢迢”描寫了_______，“喔喔”描寫了_______這兩個詞語兩兩相對，渲染了_________的環(huán)境。

（2）第二首詩中，“三萬里”指的是______，“五千仞”指的是______這兩個詞運用______的修辭手法，突出了______的特點。

3．（閱讀要素）閱讀這兩首古詩，我們可以想象到詩中生動的情景和詩人豐富的內(nèi)心情感。下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩人疾病纏身，久治不愈，幾乎無法下床了。B．詩人出門四望，一邊用手搔著滿頭白發(fā)，一邊慨嘆。C．詩人望著山岳，想到了自己的家鄉(xiāng)。D．詩人由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治區(qū)的百姓，不禁發(fā)出感慨。4．仔細(xì)品讀兩首詩，結(jié)合所學(xué)知識，我們可以體會到：“愴平生”，詩人“愴”的是______“南望王師”，詩人“望”的是___________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

自擬題目，介紹一種事物。寫的時候注意：寫清楚事物的主要特點；用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法；分段介紹事物的不同方面。字?jǐn)?shù)不少于400個。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。太陽①有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？②我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。③太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。1．文章開頭引用了一個古代神話，這個神話傳說的名稱是（

）A．夸父追日B．羿射九日C．女媧補天D．盤古開天地2．根據(jù)文章內(nèi)容，把表格補充完整。（請注意說明文語言的準(zhǔn)確性）太陽離我們多遠(yuǎn)？太陽的體積有多大？太陽的表面溫度是多少？__________________________

3．讀下面的句子，根據(jù)要求填空。

①“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年”，這句話主要運用了________和________的說明方法來說明太陽離我們很遠(yuǎn)這一特點。

②“我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”，這句話主要運用了________和________的說明方法，體現(xiàn)了太陽_____的特點。

③“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！边@句話運用了________的說明方法，形象地說明了太陽_____的特點。

4．人類已經(jīng)成功登月，我國還將月球車發(fā)送到月球表面。以你讀完本文的經(jīng)驗，目前人類能否成功登陸太陽呢？為什么？至少說明兩個理由。

結(jié)論：______________

理由：①____________

②_________

③_________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

【榮譽

榮幸】

（1）沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，久仰久仰，認(rèn)識你很(

)?！?/p>

【侵犯

侵略】

（2）他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可(

)的威嚴(yán)。2）.判斷下列句子所用的描寫方法。（填序號）

A．外貌描寫

B．動作描寫

C．語言描寫

D．心理描寫

E．環(huán)境描寫

（1）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(

)

（2）母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”(

)

（3）頃刻間，雪大了，一團(tuán)一團(tuán)，紛紛揚揚飄灑下來。(

)

（4）她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長的小辮子。(

)評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）孫臏