福建省寧德市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版綜合練習（（上下）學期）試卷及答案

福建省寧德市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫我最棒。請將下面的古詩工整地抄寫在橫線上。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

______________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.鷹隼試翼，風塵吸張。(用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思)

__________________________________________2）.我國古典四大名著中，巧妙地安排了許多與“三”有關的情節(jié)，使情節(jié)曲折生動。這些名著中還有哪些與“三”有關的情節(jié)及相關人物？將下面的表格補充完整。名著《三國演義》《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》情節(jié)①______三進榮國府②______三打祝家莊人物劉備劉姥姥③______④______3）.聽故事，猜人物。聽故事猜人物她修行千年，與青蛇結(jié)拜為姐妹，與許仙邂逅于西湖斷橋，一見鐘情，結(jié)為夫婦。為救許仙水漫金山，最后被法海慎壓在雷峰塔下。她不辭辛苦千里尋夫范喜良，哭倒長城八百里。他看到小孩子用荷葉來遮太陽，得到啟發(fā)造出了傘，為人們的出行提供了很大的幫助。4）.填上可以搭配的詞語。

一()小溪

一()風景

一()俗語

一()搭石

()的音樂

()的情感

()的地方

()地說

()地迎接

()地打擊5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《圓明園的毀滅》，描述了圓明園昔日的輝煌和它慘遭侵略者毀壞的景象，抒發(fā)了對祖國__________的無限熱愛，對__________野蠻行徑的__________，激發(fā)人們____________，增強振興中華的________和________。

（2）《小島》寫的是一位_________________________________。展現(xiàn)我國海防前哨守島部隊的生活。故事表現(xiàn)了駐守在小島的戰(zhàn)士們_______________________的精神和_______________的高尚情懷。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字意思不一致的一組是（）A．示弱示意B．領導

帶領C．風景名勝舉世聞名D．學而不厭

喜新厭舊2）.在《圓明園的毀滅》中，作者用大量的筆墨描寫圓明園昔日的輝煌，這樣寫的目的是（

）A．讓大家了解當年的圓明園，從而喜歡祖國的名勝古跡。B．再現(xiàn)圓明園當年的美景，激起人們對圓明園的留戀。C．說明圓明園當年損失多么慘重，希望侵略者給予賠償。D．把美的東西毀滅了，是一個悲劇，更能令讀者痛心，從而喚起國人的自強。3）.對下面的幾篇課文結(jié)尾的特點，分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《慈母情深》：就這樣，我有了第一本長篇小說……（結(jié)尾照應開頭）B．《搭石》：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（結(jié)尾畫龍點睛，揭示文章主旨）C．《父愛之舟》：……醒來，枕邊一片濕。（為情節(jié)的發(fā)展營造氣氛）D．《獵人海力布》：人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。（交代結(jié)局，深化主題，增加故事的吸引力）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，根據(jù)情景提示，通過描寫人物的動作、神態(tài)或語言來表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說:“參謀長，請這個任務交給我吧!”

（1）馬上就要上臺演講了，菲菲________________________________

（2）由于不小心弄丟了公交卡，鵬鵬____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將寓言故事與它相對應的寓意用線連起來。

《狼和小羊》

表現(xiàn)窮人對為富不仁者的不滿

《赫剌克勒斯和財神》

失去自由的人們對自由的追求

《狼和狗》

揭露倚強凌弱的丑惡社會現(xiàn)象2）.將寓言故事與它相對應的寓意用線連起來。

《螞蟻與蟬》

嘲笑了吹牛皮撒謊的人

《蚯蚓與狐貍》

諷刺了好逸惡勞的人

《銜肉的狗》

譏諷自我安慰的無能者

《狐貍和葡萄》

批評了貪得無厭的人評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。

(

)在錢塘江上建橋可真不容易。

(

)上游時有山洪暴發(fā)，水流極為湍急。

(

)1933年，茅以升爺爺開始設計建筑錢塘江大橋。

(

)經(jīng)過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個又一個困難，終于在1937年5月建成大橋并通車。

(

)如果同時遇上臺風，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢不可擋。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《三國演義》中獻連環(huán)計火燒赤壁的是諸葛亮。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，

。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1．把上面詩句補充完整。

2．反復品讀詩句，我們得知，詩中描寫的季節(jié)是_________，作者住在_________中。

3．詩的后兩句寫寒山寺的鐘聲在靜夜中傳到客船上，這突出表現(xiàn)了什么？

___________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

每個人的成長歷程都承載著獨一無二的回憶，或是一次研學，或是一次旅行，或是因為某一個人……請以“我的成長故事”為題，寫一寫你成長中的獨家記憶，作為這本《成長紀念冊》的后記。

小貼士：通過一兩個你印象深刻的故事，讓大家體會你的感情。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。西雙版納潑水節(jié)【材料一】潑水節(jié)是中國傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少數(shù)民族和中南半島某些民族的新年節(jié)日。在西雙版納為每年公歷的4月13日至15日。在傣族的傳統(tǒng)節(jié)日中，潑水節(jié)是最隆重的節(jié)日，意味著新一年的開始。潑水節(jié)成為一種民族習俗流傳下來。到了節(jié)日，傣族男女老少穿上節(jié)日盛裝，人們就開始相互潑水，表示祝福，希望用圣潔的水沖走疾病和災難，換來美好幸福的生活。潑水節(jié)是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！静牧隙繛樨S富潑水節(jié)活動，2024年的潑水節(jié)，西雙版納多個景區(qū)提前推出豐富多彩的波水節(jié)特色活動，中國科學院西雙版納熱帶植物園推出第十一屆“自然之蘭”蘭展、“夜探螢火蟲秘境”及潑水狂歡活動；望天樹景區(qū)推出潑水節(jié)雙人皮劃艇暢游、雨林溯溪等活動，帶大家一起享受雨林野趣；傣族園景區(qū)正式啟用新潑水廣場，讓更多游客體驗“潑濕全身，幸福終身”的潑水狂歡?！静牧先?024年4月13日—17日，西雙版納州共接待游客203．19萬人次，同比增長1．49%，旅游總收入24．85億元，同比增長17．44%，景區(qū)入園52．03萬人次，同比增長35．53%。豐富多彩的民族文化節(jié)活動，讓來自國內(nèi)外的游客深刻體驗了一次濃郁的民族文化盛宴，展現(xiàn)了西雙版納文旅新活力。通過國際交流和傳播，潑水節(jié)讓更多國家和地區(qū)的人們感受到了中國文化的獨特魅力，增進了國際間的相互理解和友誼。1．閱讀三則材料，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

（1）潑水節(jié)是傣族特有的節(jié)日，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。(

)

（2）2024年的潑水節(jié)，西雙版納多個景區(qū)提前推出豐富多彩的潑水節(jié)特色活動，接待游客人次同比增長17.44%。(

)

（3）通過國際交流和傳播，潑水節(jié)讓更多國家和地區(qū)的人們感受到了中國文化的獨特魅力。(

)

2．閱讀三則材料，寫出你對潑水節(jié)的了解（至少寫出三點）。

（1）_________________________________

（2）_________________________________

（3）_________________________________

3．閱讀材料二，再設計兩個特色活動，讓家鄉(xiāng)潑水節(jié)更豐富。

（1）_______________________________________

（2）_______________________________________

4．為西雙版納潑水節(jié)設計一條宣傳語，讓它吸引更多人來游玩。

_____________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面句子運用了哪些說明方法。

A．打比方

B．列數(shù)字

C．作比較

D．舉例子

（1）舵鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。_____

（2）地道的式樣有很多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。_____

（3）松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手那樣，用前爪往嘴里送東西吃。_____

（4）白鷺身段適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。_____