42其他植物激素課件高二上學期生物選擇性必修1

第二節(jié)其他植物激素學習目標1.舉例說出幾種植物激素的主要作用。2.舉例說明植物激素之間可通過協(xié)同、拮抗等方式共同實現(xiàn)對

植物生命活動的調(diào)節(jié)。3.探索植物生長調(diào)節(jié)劑的應用，嘗試運用實驗方法開展探究。4.舉例說出參與植物生命活動調(diào)節(jié)的其他因素?！凹t柿摘下未熟，每籃用木瓜兩三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味?！边@種“氣”就是成熟果實釋放出的激素——乙烯，乙烯能促進果實成熟。植物激素的種類生長素乙烯赤霉素細胞分裂素脫落酸一、其他植物激素及其生理功能①合成部位:植物體各器官,成熟的果實含量更多②主要作用:A.促進果實成熟B.促進葉片和果實脫落

C.抑制莖和根的伸長生長

1.乙烯①合成部位:將要脫落或即將進入休眠的器官和組織②主要作用:B.促進休眠C.抑制細胞分裂A.促進葉片和果實的衰老、脫落2.脫落酸①合成部位:未成熟的種子和幼嫩的組織和器官。②主要作用:A.促進細胞伸長,從而引起植株增高B.促進種子萌發(fā)和果實生長發(fā)育正常苗惡苗病3.赤霉素①合成部位:進行細胞分裂部位，如根尖、莖尖等②主要作用:A.促進細胞分裂、細胞膨大B.誘導芽的分化4.細胞分裂素5.油菜素——第六類植物激素莖、葉、花等器官,花粉中最多①合成部位:②主要作用:A.促進根、莖、葉的生長B.促進花粉管伸長、種子萌發(fā)植物激素合成部位主要作用生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯小結：

主要是幼芽、幼根、未成熟的種子

主要是幼芽、幼葉、發(fā)育中的種子各部位,成熟果實含量更多將要脫落、休眠的器官和組織根尖、莖尖等進行細胞分裂的部位①促進果實成熟；②促進葉片和果實脫落；③抑制莖和根的伸長生長①促進葉和果實的衰老和脫落；②抑制細胞分裂；

③促進休眠①促進細胞分裂、細胞膨大；②誘導芽的分化①促進細胞伸長生長，體現(xiàn)兩重性；②促進果實發(fā)育①促進細胞伸長,引起植株增高；②促進種子萌發(fā)和果實生長發(fā)育各種植物激素的合成部位及生理作用植物激素既不參與形成結構,也不提供營養(yǎng)物質(zhì),只是作為信息分子。唯一的氣體激素乙烯有揮發(fā)性。植物激素在各個器官都有分布,只是分布的主要部位不同。1.水稻惡苗病的病因是水稻合成赤霉素過多。(

)2.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同。(

)3.赤霉素的運輸沒有極性。 ()4.草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關。(

)

5.乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多。()6.細胞分裂素在果實生長中起促進作用。 ()判斷:×√×√

×√知識鞏固

下列關于植物激素的敘述，正確的是

（

）

A.赤霉素能促進細胞的伸長,從而使植株增高B.乙烯是一種氣體激素

C.脫落酸能促進葉片和果實的衰老、脫落

D.乙烯能促進果實的成熟，所以只在成熟果實中含有ABC細胞分裂細胞伸長細胞分化細胞死亡植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控通過調(diào)控實現(xiàn)一般情況下，對生長發(fā)育起促進作用的植物激素主要是：________________________________________。對生長發(fā)育起抑制作用的主要是:_________________。生長素、赤霉素、細胞分裂素、油菜素脫落酸、乙烯二、植物激素共同調(diào)節(jié)植物的生命活動在大多數(shù)情況下,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。植物激素間的相互作用主要表現(xiàn)為協(xié)同、拮抗、反饋和連鎖。[教材知識梳理]1.植物激素間的相互作用(1)生長素和赤霉素之間的關系①赤霉素通過促進色氨酸合成生長素來促進細胞伸長。②赤霉素對生長素的分解具有抑制作用，赤霉素與生長素對促進細胞

伸長具有協(xié)同作用。[核心要點點撥]圖解植物生長與多種植物激素之間的關系(2)生長素和細胞分裂素之間的關系——協(xié)同作用——反饋作用(3)生長素和乙烯之間的關系細胞分裂素、赤霉素和脫落酸含量/(ng·g-1)鮮重開花后天數(shù)/d071449566370841261331402128354277919810511211920406080100120140160510152025生長素含量/(ng·g-1)鮮重獼猴桃果實發(fā)育和成熟過程中激素的動態(tài)變化生長素脫落酸細胞分裂素赤霉素(4)脫落酸和赤霉素對種子萌發(fā)的影響——拮抗作用(5)幾類植物激素在植物生長過程中相繼發(fā)揮作用,共同調(diào)節(jié)植物的

性狀——連鎖作用植物激素間的協(xié)同作用植物（果實）生長生長素、細胞分裂素、赤霉素果實成熟乙烯、脫落酸延緩衰老生長素、細胞分裂素植物激素間的拮抗作用器官脫落生長素抑制花的脫落,脫落酸促進葉、花、果的脫落種子發(fā)芽赤霉素、細胞分裂素促進種子萌發(fā),脫落酸抑制種子萌發(fā)葉片衰老生長素、細胞分裂素抑制葉片衰老,脫落酸促進葉片衰老小結：2.決定植物某一生理效應的往往不是某一種激素的絕對含量,而是各種

激素之間的______含量。較高有利于分化形成雌花較低有利于分化形成雄花脫落酸赤霉素雌花雄花較高有利于分化形成根較低有利于分化形成芽生長素細胞分裂素相對1.判斷：(1)生長素、赤霉素、乙烯等共同控制草莓的果實的生長、發(fā)育、成熟。()(2)各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的

生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。 ()(3)脫落酸促進氣孔關閉，而細胞分裂素促進氣孔張開，這說明兩者之間

存在拮抗作用。 ()(4)細胞分裂素和生長素對于細胞分裂來說具有協(xié)同作用。 ()(5)赤霉素和脫落酸在種子萌發(fā)的生理過程中存在拮抗關系。 ()(6)決定植物某一生理效應的往往是某一種激素的絕對含量。 ()(7)生長素和細胞分裂素之間不同的配比會影響根和芽的分化。 ()知識鞏固×√√√√√√2.生長素和乙烯都在植物生命活動調(diào)節(jié)中起重要作用。以下相關敘述，

正確的是()A.植物體內(nèi)生長素含量會影響乙烯的合成B.生長素促進植物生長，乙烯促進果實發(fā)育C.生長素是植物自身合成的，乙烯是植物從環(huán)境中吸收的D.生長素在植物體內(nèi)廣泛分布，乙烯只分布在成熟果實中A【層級訓練評價】(學案P124)典例和T2-5課下請完成課時跟蹤檢測（十六）T1-7

在玫瑰葡萄種植過程中,僅靠植株自身合成的植物激素來調(diào)節(jié)植株的生長發(fā)育,不一定能滿足人們對葡萄產(chǎn)量或品質(zhì)的需要。

合理施用人工合成的赤霉素類、細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑,可以提高葡萄結果率、單果質(zhì)量和果實無核化程度,以提高作物產(chǎn)量或提升產(chǎn)品品質(zhì)。生長素類生長調(diào)節(jié)劑：三、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上被廣泛應用概念:通過______方法合成的,在____________上與各種植物激素相似,對植物的

生長發(fā)育有_______作用的化學物質(zhì)。

萘乙酸（NAA）、吲哚丁酸（IBA）、2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等1.植物生長調(diào)節(jié)劑：化學結構和功能調(diào)節(jié)優(yōu)點:能人工大量合成,價格便宜,而且對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)效果穩(wěn)定。(植物體內(nèi)沒有分解植物生長調(diào)節(jié)劑的酶)2.實例分析3.生長素類生長調(diào)節(jié)劑應用舉例：(1)促進扦插枝條生根用一定濃度的吲哚丁酸(IBA)或萘乙酸(NAA)溶液處理扦插枝條的形態(tài)學

端,可使些不易生根的植物枝條順利生根。下(2)防止落花落果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用一定（適宜）濃度的2,4—D或NAA溶液噴灑棉株，以達到保蕾保鈴的效果。溶液濃度過高也可以疏花疏果(3)促進果實發(fā)育——獲得無子果實發(fā)育中的種子生長素提供子房促進發(fā)育發(fā)育有子番茄無子番茄受粉前(花蕾期),去雄,雌蕊柱頭促進生長素類涂抹噴灑發(fā)育中的種子能合成生長素,促進子房發(fā)育成果實。為什么子房能發(fā)育成果實?實例：果實正常發(fā)育必需的是生長素?無籽番茄、無籽辣椒、無籽黃瓜比較項目無子番茄無子西瓜培育方法無子原因原理變異類型用一定濃度的生長素類生長調(diào)節(jié)劑涂抹在未受粉的番茄雌蕊柱頭上。用秋水仙素處理二倍體西瓜,獲得四倍體,用四倍體西瓜做母本,與二倍體西瓜進行雜交,獲得三倍體,用二倍體西瓜花粉刺激三倍體獲得無子果實。沒有受粉,未完成受精三倍體植株減數(shù)分裂時,染色體聯(lián)會紊亂,不能形成可育的配子生長素促進果實發(fā)育染色體變異

遺傳物質(zhì)未改變，不可遺傳的變異遺傳物質(zhì)改變，可遺傳的變異無子番茄與無子西瓜的比較[微提醒]促進果實的發(fā)育≠促進果實的成熟(1)生長素對果實的作用主要是促進果實的發(fā)育,即主要是使子房膨大

形成果實,及果實體積的增大。(2)乙烯對果實的作用主要是促進果實的成熟,主要是使果實的含糖量、

口味等果實品質(zhì)發(fā)生變化。

盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉,為防止減產(chǎn),常采用噴施一定濃度的生長素類似物溶液的方法。此舉對下列哪種植物有效（）A、小麥B、玉米

C、黃豆

D、辣椒D注意:對于不以收獲種子為目的作物,可用該種方式收獲無子果實,防止減產(chǎn)對于以收獲種子為目的作物,用該種方式獲得的是無子果實,無經(jīng)濟價值知識鞏固（雜草）（農(nóng)作物）除草劑濃度范圍(4)除草劑在蔬菜水果上殘留的一些植物生長調(diào)節(jié)劑會損害人體健康。例如:可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期的青鮮素（抑制發(fā)芽）

就可能有致癌作用。理性分析和評估植物生長調(diào)節(jié)劑的利與弊項目植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑來源主要在植物一定部位產(chǎn)生人工化學合成生理作用對植物生長發(fā)育進行調(diào)節(jié)作用后去向被相應的酶分解失活殘留在植物體內(nèi)繼續(xù)發(fā)揮作用作用效果短暫，只發(fā)揮一次作用持久穩(wěn)定實例乙烯、生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸、油菜素生長素類生長調(diào)節(jié)劑(吲哚丁酸、萘乙酸、2,4-D等)、6-BA、乙烯利等[核心要點點撥]植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的比較1.CPPU是一種新型的植物生長調(diào)節(jié)劑,生理活性極高。CPPU具有促進

葉綠素的合成、促進細胞分裂、增大細胞體積使果實膨大等生理作用。

下列有關CPPU的分析正確的是(

)A.使用大量的CPPU可防止鮮花的葉片衰老變黃B.使用適量的CPPU可增強果實對光合產(chǎn)物的競爭力C.促進細胞分裂的CPPU主要是由植物的根尖合成的D.CPPU在植物體內(nèi)既起調(diào)節(jié)作用，也起催化作用B知識鞏固2.植物生長調(diào)節(jié)劑應用領域廣泛,對于提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)等都起到很好的作用,

在“探究調(diào)節(jié)黃瓜雌、雄花比例的最適乙烯利濃度”實驗中,統(tǒng)計出下表的相應數(shù)據(jù)。

此外,乙烯利在pH<3.5時的水溶液中較穩(wěn)定,在pH?4.1時分解釋放出乙烯。

下列分析正確的是(

)A.表中數(shù)據(jù)表明,乙烯對黃瓜的單株雌花數(shù)量的影響既具有促進作用也有抑制作用B.提升黃瓜雌、雄花比例的最適乙烯利濃度為100mg·L－1C.當乙烯利溶液pH<3.5時溶液較穩(wěn)定,隨著溶液pH的升高,乙烯利更容易分解釋放出乙烯D.植物生長調(diào)節(jié)劑的種類很多,如可放心大量使用青鮮素以延長馬鈴薯、洋蔥的儲藏期CA.對照組未使用乙烯利處理,因而葉片細胞內(nèi)不含有乙烯B.乙烯利對葉片氣孔開度有影響,這種影響是不可逆的C.乙烯利能促進氣孔逐漸關閉,之后促進氣孔逐漸打開D.在0～30min,氣孔開度隨乙烯利處理時間的延長而逐漸變小3.研究人員使用乙烯利處理擬南芥植株葉片,30min后洗脫乙烯利,連續(xù)測量葉片的氣孔

開度(氣孔的大小),結果如圖。下列敘述正確的是(

)D4.為研究不同植物生長調(diào)節(jié)劑對番茄種子萌發(fā)的影響,以便篩選出番茄種子萌發(fā)的最佳

處理方法,研究人員分別用NAA(生長素類生長調(diào)節(jié)劑)、6-BA(細胞分裂素類生長調(diào)

節(jié)劑)及NAA＋6-BA處理番茄種子,結果如下表所示。下列說法錯誤的是(

)A.用NAA處理的番茄種子萌發(fā)效果最好B.用NAA和6-BA同時處理種子的效果不如單獨使用NAA處理種子的效果好C.一定濃度的NAA和6-BA均能促進番茄種子萌發(fā)且原理相同D.在實驗實施過程中，溫度、溶液pH、處理時間等各組保持相同且適宜處理發(fā)芽率/%發(fā)芽指數(shù)活力指數(shù)6-BA945.880.10NAA986.130.136-BA＋NAA965.870.11對照組935.790.014C四、實驗：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用科學方法——預實驗預實驗的目的:①為進一步的實驗探索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性。②通過預實驗確定有效濃度的大致范圍，可為確定最適濃度打下基礎。③避免由于設計不周、盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。實驗目的:探究生長素類生長調(diào)節(jié)劑促進扦插枝條生根的最適濃度如果對要研究的植物有關情況所知不多,可在正式實驗前先設計一組濃度梯度比較大的實驗,摸索最適濃度的大致范圍。(1)實驗過程自變量:

因變量:

無關變量:插條的情況、處理時間、溫度、花盆等,

實驗中這些變量應處于

條件下。生長素類生長調(diào)節(jié)劑溶液的濃度生根的數(shù)量（或根的長度）相同且適宜插條的情況:相同的植物材料,插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)相同等

(2)處理插條的方法②適用于溶液濃度較低時浸泡法沾蘸法①把插條的基部浸泡在配制好的溶

液中,深約3cm,處理幾個小時。①把插條的基部在藥液中沾蘸一下（約5s）,

深約1.5cm。②適用于溶液濃度較高時(3)結果分析

由左圖可知,促進插條生根的最適濃度在

之間。2-6ppm0生長素濃度(mol·L-1)對照組根對生長素濃度的反應促進生長抑制生長在最適濃度的范圍內(nèi)，增設濃度梯度更小的實驗組以獲得更精確的最適濃度?！咀⒁馐马棥竣僖话氵x取生長旺盛的一年生插條，原因是形成層細胞分裂能力強、發(fā)育快、

易成活。②設置重復組，即每組不能少于3個插條，避免實驗的偶然性。③預實驗時設置蒸餾水作為空白對照(目的是判斷生長素類生長調(diào)節(jié)劑所起的

作用是促進還是抑制)，濃度不同的幾個實驗組之間相互對照；

正式實驗不需要再設置空白對照組。④處理時插條上下不能顛倒，否則扦插枝條不能生根。⑤插條的形態(tài)學下端要削成斜面，可增加吸收水分的面積，促進成活。⑥插條上保留少量的芽和幼葉，原因是芽和幼葉產(chǎn)生的生長素可促進插條生根；⑦扦插時常去掉插條成熟葉片，以降低蒸騰作用。1.豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲,用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗

莖切段,其長度變化如圖乙,棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。

下列有關說法正確的是(

)A.圖甲在重力作用下c點生長素極性運輸?shù)絛點，使d點濃度變大抑制生長B.圖丙中的去頂操作