2023年甘肅蘭州大學(xué)考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年甘肅蘭州大學(xué)考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.人際交往挫折C.情感挫折D.學(xué)業(yè)挫折【答案】：B2.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.少數(shù)服從多數(shù)B.無(wú)記名投票C.口頭表決D.記名投票【答案】：B3.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.由教師自己申請(qǐng)C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：A4.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話(huà)通知B.班會(huì)通知C.E－mail通知D.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)【答案】：D5.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.愛(ài)校教育B.專(zhuān)業(yè)思想教育C.基本理論教育D.理想信念教育【答案】：C6.在高等教育研究的過(guò)程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.客觀性C.檢驗(yàn)性D.操作性【答案】：B7.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱(chēng)為（）。A.實(shí)驗(yàn)研究法B.文獻(xiàn)研究法C.調(diào)查研究法D.觀察研究法【答案】：D8.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱(chēng)為（）。A.高等學(xué)校的管理制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學(xué)校的運(yùn)行制度【答案】：B9.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.社會(huì)實(shí)踐B.素質(zhì)拓展C.課堂教學(xué)D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C10.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往目的的單純性B.交往動(dòng)機(jī)的迫切性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：A11.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富B.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平C.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】：A12.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.跨學(xué)科研究B.應(yīng)用學(xué)科研究C.社會(huì)學(xué)科研究D.人文學(xué)科研究【答案】：A13.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應(yīng)用者角色B.服務(wù)者角色C.教學(xué)者角色D.研究者角色【答案】：C14.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D15.大學(xué)生在人際交往過(guò)程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.單純性B.差異性C.多樣性D.迫切性【答案】：B16.與社會(huì)性需要是否滿(mǎn)足相聯(lián)系的心理活動(dòng)是（）A.情感B.應(yīng)激C.心境D.情緒【答案】：A17.對(duì)我國(guó)近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國(guó)家是（）A.日本和印度B.英國(guó)和法國(guó)C.日本、德國(guó)、美國(guó)和前蘇聯(lián)D.意大利和法國(guó)【答案】：C18.人們面對(duì)利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）A.權(quán)利B.利益C.義務(wù)D.權(quán)力【答案】：C19.艾利斯的ABC理論指出，導(dǎo)致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是（）。A.個(gè)體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應(yīng)信念B.在特定的情景下，個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果C.誘發(fā)性事件D.外部的強(qiáng)化【答案】：A20.中國(guó)歷史上第一個(gè)正式頒布并實(shí)施的學(xué)制是（）。A.《奏定學(xué)堂章程》B.《欽定學(xué)堂章程》C.《大學(xué)組織法》D.《大學(xué)規(guī)程》【答案】：A21.有的人對(duì)物體的知覺(jué)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦?lái)因素的影響和干擾，這種認(rèn)知方式屬于（）A.場(chǎng)依存型B.發(fā)散型C.沉思型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：A22.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提B.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇C.價(jià)值不能考察人生價(jià)值D.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義【答案】：C23.下列選項(xiàng)不屬于我國(guó)高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。A.人事配置權(quán)B.依法自主設(shè)置學(xué)科專(zhuān)業(yè)C.自主調(diào)節(jié)系科招生比例D.自主開(kāi)展與境外高校的合作【答案】：A24.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價(jià)值保護(hù)原則B.情境控制原則C.交互性原則D.社會(huì)交換原則【答案】：C25.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗(yàn)來(lái)訪者言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來(lái)者，協(xié)助來(lái)訪者察覺(jué)和接納自己的感覺(jué)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感反應(yīng)B.共情C.澄清D.具體化【答案】：A26.教師在從事教育職業(yè)活動(dòng)時(shí)對(duì)社會(huì)和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指（）。A.教師道德責(zé)任B.教師道德范疇C.教師道德公正D.教師道德義務(wù)【答案】：D27.高等學(xué)校運(yùn)行依靠的是內(nèi)部的學(xué)院、系和研究所等（）。A.經(jīng)濟(jì)組織B.政治組織C.學(xué)術(shù)性組織D.行政組織【答案】：C28.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問(wèn)卷）對(duì)人的心理特征進(jìn)行測(cè)量和評(píng)定的方法稱(chēng)為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.產(chǎn)品分析法C.個(gè)案法D.問(wèn)卷法【答案】：D29.高等學(xué)校中專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.學(xué)科B.科學(xué)C.社會(huì)問(wèn)題D.教育內(nèi)容【答案】：A30.有關(guān)技能，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.技能達(dá)到自動(dòng)化水平稱(chēng)為技巧B.閱讀、解題等心智活動(dòng)也是一種技能表現(xiàn)C.操作技能和心智技能無(wú)法相互轉(zhuǎn)化D.騎車(chē)、打字等屬于操作技能【答案】：C31.認(rèn)知過(guò)程是人類(lèi)最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和（）。A.氣質(zhì)B.能力C.情緒D.思維【答案】：D32.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務(wù)A.教書(shū)育人B.教育平等C.立德樹(shù)人D.教育均衡【答案】：C33.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對(duì)自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.人本主義學(xué)派B.特質(zhì)因素學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知主義學(xué)派【答案】：B34.以個(gè)人好惡、興趣愛(ài)好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。A.非正式群體B.松散群體C.正式群體D.聯(lián)合群體【答案】：A35.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事B.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向D.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操【答案】：BCD37.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.記憶特征B.感知覺(jué)特征C.思維特征D.人格發(fā)展特征【答案】：ABC38.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.培養(yǎng)實(shí)用型人才B.以培養(yǎng)各種高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)C.建立在中等教育基礎(chǔ)上D.由大學(xué)和其他各類(lèi)高等院校提供【答案】：BCD39.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.講究批評(píng)藝術(shù)B.避免爭(zhēng)論C.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤D.學(xué)會(huì)批評(píng)【答案】：ABCD40.教師道德良心對(duì)教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評(píng)價(jià)的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用C.在教師行為的進(jìn)行過(guò)程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用D.在教師行為的進(jìn)行過(guò)程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用【答案】：ABD41.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的敏捷性B.思維的廣度和深度C.思維的邏輯性D.思維的獨(dú)立性【答案】：ABCD42.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.多落實(shí)C.細(xì)管理D.巧溝通E.勤警示【答案】：ABCD43.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說(shuō)法正確的是（）。A.通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)B.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀C.只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能堅(jiān)定從教的信念D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】：ABCD44.安德森認(rèn)為，問(wèn)題解決的主要心理特征A.問(wèn)題解決具有順序性B.問(wèn)題解決具有認(rèn)知性C.問(wèn)題解決具有目的性D.問(wèn)題解決包含一系列的心理運(yùn)算【答案】：BCD45.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.課程編制權(quán)B.教授會(huì)管理權(quán)C.教科書(shū)選用權(quán)D.教育評(píng)價(jià)權(quán)【答案】：ACD46.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢(shì)B.道德意志水平參差不齊C.道德情感體驗(yàn)比較積極D.道德行為比較消極【答案】：ABCD47.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境B.贏得群眾的信任和尊重C.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力D.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率【答案】：AD48.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。【答案】：ABC49.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.素質(zhì)B.實(shí)踐能力C.學(xué)習(xí)能力D.研究能力【答案】：ABCD50.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.規(guī)范功能B.協(xié)調(diào)功能C.整合功能D.導(dǎo)向功能【答案】：CD51.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.容貌與儀表B.相似性C.互補(bǔ)性D.空間距離【答案】：ABCD52.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（）A.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。B.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。C.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。D.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮浚篈BCD53.下面關(guān)于“文明禮貌”的說(shuō)法正確的是（）。A.是職業(yè)道德的重要規(guī)范B.是商業(yè)、服務(wù)