八年級下冊外研版英語教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

八年級下冊外研版英語教學(xué)導(dǎo)學(xué)案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3操練7.4練習(xí)7.5鞏固八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)8.4互動交流九、板書設(shè)計9.1課題板書9.2重點詞匯板書9.3語法結(jié)構(gòu)板書9.4功能句型板書十、作業(yè)設(shè)計10.1課堂作業(yè)10.2課后作業(yè)10.3拓展作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件評估十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2知識拓展13.3生活拓展13.4思維拓展十四、附錄14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)14.3教學(xué)時間表14.4教學(xué)許可證教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：課文課文大意課文關(guān)鍵詞1.2詞匯教學(xué)：詞匯表詞匯分類詞匯例句1.3語法教學(xué)：語法點語法結(jié)構(gòu)語法例句1.4功能句型：句型結(jié)構(gòu)句型示例句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：掌握課文內(nèi)容學(xué)會新詞匯和短語理解語法結(jié)構(gòu)2.2能力目標(biāo)：能夠運用新詞匯和短語能夠運用語法結(jié)構(gòu)能夠使用功能句型進(jìn)行交流2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生的自信心培養(yǎng)學(xué)生的合作精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：任務(wù)設(shè)計任務(wù)實施任務(wù)評價3.2情境教學(xué)法：情境創(chuàng)設(shè)情境體驗情境練習(xí)3.3交際法：交際活動設(shè)計交際策略交際評價四、教學(xué)資源4.1教材：教材內(nèi)容教材使用方法教材評價4.2網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源使用方法網(wǎng)絡(luò)資源評價4.3音頻資源：音頻資料名稱音頻資料使用方法音頻資料評價4.4視頻資源：視頻資料名稱視頻資料使用方法視頻資料評價五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：難點解釋難點解決方法難點評價5.2教學(xué)重點：重點內(nèi)容重點講解方法重點鞏固練習(xí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教具名稱教具使用方法教具評價6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具名稱學(xué)具使用方法學(xué)具評價八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)評價8.2合作學(xué)習(xí)：合作任務(wù)合作目標(biāo)合作評價8.3探究學(xué)習(xí)：探究主題探究步驟探究評價8.4互動交流：交流話題交流形式交流評價九、板書設(shè)計9.1課題板書：板書設(shè)計圖板書內(nèi)容板書評價9.2重點詞匯板書：詞匯板書設(shè)計圖詞匯板書內(nèi)容詞匯板書評價9.3語法結(jié)構(gòu)板書：語法結(jié)構(gòu)板書設(shè)計圖語法結(jié)構(gòu)板書內(nèi)容語法結(jié)構(gòu)板書評價9.4功能句型板書：句型板書設(shè)計圖句型板書內(nèi)容句型板書評價十、作業(yè)設(shè)計10.1課堂作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容作業(yè)目標(biāo)作業(yè)評價10.2課后作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容作業(yè)目標(biāo)作業(yè)評價10.3拓展作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容作業(yè)目標(biāo)作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：課件框架課件內(nèi)容安排課件評價11.2課件內(nèi)容：課件教學(xué)材料課件教學(xué)活動課件評價11.3課件互動：互動設(shè)計互動形式互動評價11.4課件評估：評估標(biāo)準(zhǔn)評估方法評估反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況教學(xué)方法有效性學(xué)生學(xué)習(xí)情況12.2教學(xué)方法反思：教學(xué)方法使用情況教學(xué)方法改進(jìn)建議教學(xué)方法評價12.3學(xué)生反饋反思：學(xué)生反饋意見學(xué)生需求分析學(xué)生評價12.4教學(xué)改進(jìn)措施：教學(xué)改進(jìn)計劃教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)教學(xué)改進(jìn)評價十三、拓展及延伸13.1文化拓展：文化背景介紹文化相關(guān)活動文化拓展評價13.2知識拓展：拓展知識點拓展知識活動拓展知識評價13.3生活拓展：生活情境設(shè)計生活實踐活動生活拓展評價13.4思維拓展：思維訓(xùn)練活動思維拓展目標(biāo)思維拓展評價十四、附錄14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)：評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)使用方法評價標(biāo)準(zhǔn)評價14.3教學(xué)時間表：教學(xué)活動時間安排教學(xué)時間調(diào)整計劃教學(xué)時間評價14.4教學(xué)許可證：許可證編號許可證頒發(fā)機(jī)構(gòu)許可證評價重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在選擇和設(shè)計課文內(nèi)容時，需要關(guān)注課文的相關(guān)性和實用性，確保學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)到有用的語言知識和生活技能。同時，課文內(nèi)容要難度適中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。1.2詞匯教學(xué)：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在教學(xué)過程中需要注意詞匯的選擇和使用。應(yīng)選擇與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的詞匯，并通過各種教學(xué)活動幫助學(xué)生理解和記憶。1.3語法教學(xué)：語法是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，但往往也是學(xué)生感到難以掌握的部分。在教學(xué)過程中，需要通過清晰的解釋和大量的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運用語法知識。1.4功能句型：功能句型是英語交流的基礎(chǔ)，教學(xué)中需要注意句型的實際應(yīng)用和變化。通過不同的情景和活動，讓學(xué)生在實際交流中運用和鞏固句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：在設(shè)定知識目標(biāo)時，需要確保學(xué)生能夠理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，并能夠運用到實際情境中。同時，目標(biāo)要具體明確，便于學(xué)生理解和評估自己的學(xué)習(xí)成果。2.2能力目標(biāo)：能力的培養(yǎng)需要時間和實踐，因此在設(shè)定能力目標(biāo)時，需要考慮到學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度。目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性，但同時也要能夠?qū)崿F(xiàn)。2.3情感目標(biāo)：情感目標(biāo)是教學(xué)中容易被忽視的部分，但實際上它對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度有很大的影響。在設(shè)定情感目標(biāo)時，需要關(guān)注學(xué)生的自信心、合作精神和學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：任務(wù)型教學(xué)法能夠幫助學(xué)生在實際任務(wù)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語言，因此在使用這種教學(xué)法時，需要注意任務(wù)的難度和挑戰(zhàn)性，以及學(xué)生完成任務(wù)的反饋和評價。3.2情境教學(xué)法：情境教學(xué)法能夠讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和使用語言，因此在使用這種教學(xué)法時，需要注意情境的真實性和相關(guān)性，以及學(xué)生對情境的參與和反應(yīng)。3.3交際法：交際法強(qiáng)調(diào)實際交流和語言運用，因此在使用這種教學(xué)法時，需要注意學(xué)生的交流機(jī)會和交流技巧，以及學(xué)生對交流活動的參與和表現(xiàn)。四、教學(xué)資源4.1教材：教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要選擇適合學(xué)生水平和教學(xué)目標(biāo)的教材。同時，教材的使用需要結(jié)合實際情況進(jìn)行調(diào)整和補充。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源能夠豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，但在使用時需要注意資源的可靠性和適用性，以及學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用安全和時間管理。4.3音頻資源：音頻資源能夠幫助學(xué)生更好地理解和模仿語言，因此在使用音頻資源時，需要注意音頻的清晰度和質(zhì)量，以及學(xué)生的聽力和理解能力。4.4視頻資源：視頻資源能夠吸引學(xué)生的注意力并提供直觀的學(xué)習(xí)材料，但在使用視頻資源時，需要注意視頻的長度和內(nèi)容相關(guān)性，以及學(xué)生的觀看習(xí)慣和注意力集中。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：在確定難點時，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和能力水平，確保難點是學(xué)生真正難以理解和掌握的部分。同時，需要提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服難點。5.2教學(xué)重點：在確定重點時，需要考慮教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保重點是學(xué)生需要掌握的核心知識和技能。同時，需要通過反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教具的選擇和使用需要與教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)相符合，并能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，教具的準(zhǔn)備需要考慮到學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需求。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)和參與活動的重要工具，因此在準(zhǔn)備學(xué)具時，需要考慮到學(xué)生的年齡特點和能力水平，以及學(xué)具的安全性和耐用性。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)，因此在設(shè)計導(dǎo)入活動時，需要關(guān)注學(xué)生的興趣點和學(xué)習(xí)動機(jī)，以及導(dǎo)入活動與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。7.2呈現(xiàn)：呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時，需要確保學(xué)生能夠理解和接受新知識。通過清晰的講解和示例，幫助學(xué)生建立正確的語言概念和認(rèn)識。7.3操練：操練是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要注意練習(xí)的多樣性和重復(fù)性。通過不同的練習(xí)形式和任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中運用和鞏固所學(xué)知識。7.4練習(xí)：練習(xí)是學(xué)生鞏固和提高語言能力的重要途徑，需要注意練習(xí)的難度和挑戰(zhàn)性，以及學(xué)生的反饋和評價。7.5鞏固：鞏固環(huán)節(jié)是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢查和鞏固，需要注意鞏固活動的形式和內(nèi)容，以及學(xué)生的參與和表現(xiàn)。八、本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和知識點時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，可以提高學(xué)生的興趣和注意力。通過語音的強(qiáng)調(diào)和節(jié)奏的把握，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在設(shè)計教學(xué)活動時，要考慮到學(xué)生的反應(yīng)和參與度，避免時間過于緊張或過于寬松。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與，但要注意問題