幼兒園健康教案《小能手》及教學反思

幼兒園健康教案《小能手》及教學反思健康教案幼兒園教案及反思。

不為明天做好預備的人是沒有將來的，每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學到學問，一般來說，提升同學的效率最好是預備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，同學也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應當要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“幼兒園健康教案《小能手》及教學反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不像他們的父母那樣，小時候家里孩子多，條件差，很多孩子都在做家務，有的甚至從早忙到晚，可現(xiàn)如今，現(xiàn)在的孩子家里條件好，父母都寵著孩子，將來的競爭非常激烈，孩子需要

非常身高的文化學問才能在將來處于不敗之地，所以，依據(jù)這一特點開展了此次活動《小能手》。通過活動熬煉孩子的勞動意識。“擦地板”實質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動作，活動以海綿代替生活中的抹布，引導幼兒充分感受推的動作，熬煉四腳力氣及身體的協(xié)調(diào)力量。

活動目標：

1.練習推的基本動作，熬煉上肢與下肢的力氣，加強幼兒的肢體的協(xié)調(diào)力量。

2.遵守嬉戲規(guī)章，增加競爭意識。

3.養(yǎng)成愛勞動的好習慣，體驗擦地板的樂趣。

4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

活動預備：

1.人手一塊海綿。

2.長凳子和拱形門。

重難點：

能運用學到的操作要領(lǐng)學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。

活動過程：

一、預備活動：

在老師引導下做身體各個部位的動作。

二、探究擦地板的方法：

1.嬉戲：

2.探究不同擦地板的方法。

3.幼兒展現(xiàn)自己擦地板的方法與同伴共享。

4.探究符合生活擦地板的方法。

5.與同伴共享。

三、障礙物下擦地板：

1.從拱形門下擦過去。(提示幼兒留意平安，眼睛看前方)

2.從不同高度的長凳子下擦過去，體驗勝利的歡樂。

四、放松活動：

1.嬉戲：海綿擺高樓。(整理海面)

2.聽音樂做放松動作。

五、結(jié)束活動

1、地板擦完后，把移開的物品按原來的擺設(shè)放置好。

2、把工具清洗潔凈放回遠處，把海綿放在有日照或通風的地方曬干或晾干，否則會滋生細菌，不利于健康衛(wèi)生。

活動反思：

活動在前期的初步感受中，小伴侶愛好特別高，本活動挖掘擦的多種方法，在探究與嘗試中，使我們的身體得到更好的熬煉與提高。

在二十一世紀的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別、選擇?！毒V要》中的健康要求也不僅僅只是注意進展幼兒的動作技能，而是要“培育幼兒頑強、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。”因此在活動中我不但強調(diào)幼兒對動作的制造性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇嬉戲。使幼兒在操作中達到熬煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)覺的事物規(guī)律進行探究，并通過合作形成團隊精神，這就是科學教育。也強調(diào)規(guī)章，不把開心教育當成一種目的。由于孩子到了學校、社會中，他們必需得遵照肯定的要求和規(guī)章去做。

在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培育合作探究精神。正確把握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭環(huán)境。

幼兒百科：手，是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。

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幼兒園中班教案《捕鼠能手》及教學反思

活動目標：

1、觀看貓頭鷹的形狀特征，知道貓頭鷹的生活習性。

2、知道貓頭鷹是益鳥，懂得愛惜它們。

3、培育幼兒對貓頭鷹的奇怪???心，樂于大膽試驗。

4、能樂觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進一步探究捕鼠能手貓頭鷹。

活動預備：

1、配套掛圖，貓頭鷹圖片或標本。

2、貓頭鷹在夜間捕食老鼠的圖片或照片。

活動過程：

一、觀看貓頭鷹的形狀特征和習性。

1、謎語導入：遠看像只貓，近看像只鳥。晚上捉田鼠，白天睡大覺。（貓頭鷹）

2、出示貓頭鷹圖片讓幼兒觀看。

（1）提問

1）圖片上的鳥叫什么名字？

2）

發(fā)現(xiàn)它你有什么感覺？

3）請認真看看貓頭鷹是什么樣子的。

引導幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部進行觀看并敘述。

（2）出示貓頭鷹捕獲老鼠的圖片，讓幼兒觀看貓頭鷹正在干什么，它是怎樣捕獲老鼠的，為什么它能在漆黑的夜晚精確?????地抓到老鼠。結(jié)合貓頭鷹眼、耳、嘴、爪的特點，說明它為什么能在漆黑的夜晚捕獲到老鼠。（它的眼睛大而有神，夜晚感光度強，能觀察老鼠；耳孔前的皮膚褶膜和耳朵四周的羽毛都可以加強聲波的聚集，簡單發(fā)覺老鼠的動靜；嘴短而粗大，前端有鉤子；翅膀大，羽毛松軟，飛起來沒有聲音，不會被老鼠發(fā)覺；腳上有強健的鉤爪等）

（3）提問

你還知道貓頭鷹有哪些好玩的事嗎（住在山林里的樹上，喜愛吃老鼠）？貓頭鷹是吃什么的鳥？

（4）提問

你還知道哪些吃動物的鳥？（鷹、啄木鳥、喜鵲等）

二、組織幼兒爭論貓頭鷹與人們的關(guān)系。

1、你喜愛貓頭鷹嗎？為什么？

2、為什么說貓頭鷹是捕鼠能手？它對人類有什么好處？

3、對人類有益的鳥我們應當怎樣愛惜它們？

4、小結(jié)。

雖然貓頭鷹長得兇狠，但它擅長捕食田鼠，是人類的伴侶，我們都要愛惜它，不能損害它。

教學反思：

首先引導孩子們觀看圖片，看看貓頭鷹長什么樣子？什么顏色？有什么特點？觀看后，鼓舞幼兒用完整的語言進行描述，小伴侶都能依據(jù)圖片說出貓頭鷹的樣子。在觀看圖片的時候，周浩宇說：“董老師，貓頭鷹是怎么捉老鼠的??？”隨著他的問題一提出，其余的小伴侶都紛紛舉手表達自己的想法。為了讓幼兒深化的了解貓頭鷹如何在夜間捕鼠，由于圖片上看不出來，于是我便播放了下載的視頻，由圖片的靜態(tài)觀賞轉(zhuǎn)變視頻的動態(tài)欣賞，孩子們更喜愛貓頭鷹了，探究貓頭鷹的愛好更為深厚。他們興致勃勃地談論著從視頻中

發(fā)現(xiàn)的貓頭鷹的見聞，有的孩子說貓頭鷹總喜愛睜一只眼睛閉一只眼睛，還惟妙惟肖地學著貓頭鷹慵懶地睜一只眼閉一只眼的樣子；有的孩子學貓頭鷹吃老鼠文靜的樣子。貓頭鷹的特征在孩子們的頭腦里越來越清楚了。于是乘熱打鐵，在我的引導下讓孩子們自己總結(jié)為什么貓頭鷹能在晚上精確?????地捕獲老鼠：它的眼睛大而有神，夜晚感光度強，能觀察老鼠；耳孔前的皮膚褶膜和耳朵四周的羽毛都可以加強聲波的聚集，簡單發(fā)覺老鼠的動靜；最短而粗大，前端有鉤子；翅膀大，羽毛松軟，飛起來沒有聲音，不會被老鼠發(fā)覺；腳上有強健的鉤爪等等。孩子們對“捕鼠能手--貓頭鷹”有了比較清晰地熟悉。

活動的最終，我拋出問題如何愛護鳥類？這個愛護鳥類立刻就變成了孩子們的熱門話題。我請小伴侶們出出辦法想想方法，孩子們樂觀開動腦筋，熱鬧響應，想出了許多的好方法。顧靜怡說：“應當在樹林旁立上一塊牌子，上面寫著‘愛護鳥類’。大家

發(fā)現(xiàn)牌子上的字就不會損害小鳥了?！?；孫黃啟凡說：“讓警察叔叔來愛護，小鳥就平安了?！保魂懹顫烧f：“把小鳥從籠子里救出來，把抓小鳥的壞蛋關(guān)進籠子里?！薄瓘暮⒆觽冋嬲\的小臉上，從他們稚嫩的話語中，從他們豐富的想法里，我真實地感受到孩子們對鳥類純真的愛，對鳥類將來命運的擔憂，對破壞自然環(huán)境、危害鳥類行為的深惡痛絕。孩子們對鳥類有如此的愛心，又有這么劇烈的環(huán)保意識，真令人欣慰。

幼兒百科：鼠，哺乳動物，大約有500余種,已存在上億年歷史。分布在世界各地，有田鼠、冠鼠、倉鼠、竹鼠等。家鼠與人類關(guān)系親密。

幼兒園大班教案《小能手》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《小能手》含反思》

大班教案《小能手》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒遵守嬉戲規(guī)章，增加競爭意識，練習推的基本動作，熬煉上肢與下肢的力氣，加強幼兒的肢體的協(xié)調(diào)力量，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，體驗擦地板的樂趣，快來看看幼兒園大班《小能手》含反思教案吧。

活動目標：

1．練習推的基本動作，熬煉上肢與下肢的力氣，加強幼兒的肢體的協(xié)調(diào)力量。

2．遵守嬉戲規(guī)章，增加競爭意識。

3．養(yǎng)成愛勞動的好習慣，體驗擦地板的樂趣。

4．幼兒能自主結(jié)隊進行嬉戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作力量。

5．情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

活動預備：

1．人手一塊海綿。

2．長凳子和拱形門。

重難點：

能運用學到的操作要領(lǐng)學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。

活動過程：

一、預備活動：

1．在老師引導下做身體各個部位的動作。

二、探究擦地板的方法：

1．嬉戲：

2．探究不同擦地板的方法。

3．幼兒展現(xiàn)自己擦地板的方法與同伴共享。

4．探究符合生活擦地板的方法。

5．與同伴共享。

三、障礙物下擦地板：

1．從拱形門下擦過去。（提示幼兒留意平安，眼睛看前方）

2．從不同高度的長凳子下擦過去，體驗勝利的歡樂。

四、放松活動：

1．嬉戲：海綿擺高樓。（整理海面）

2．聽音樂做放松動作。

結(jié)束活動

1、地板擦完后，把移開的物品按原來的擺設(shè)放置好。

2、把工具清洗潔凈放回遠處，把海綿放在有日照或通風的地方曬干或晾干，否則會滋生細菌，不利于健康衛(wèi)生。

活動反思

活動在前期的初步感受中，小伴侶愛好特別高，本活動挖掘擦的多種方法，在探究與嘗試中，使我們的身體得到更好的熬煉與提高。

在二十一世紀的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別、選擇?！毒V要》中的健康要求也不僅僅只是注意進展幼兒的動作技能，而是要“培育幼兒頑強、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度?！币虼嗽诨顒又形也坏珡娬{(diào)幼兒對動作的制造性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇嬉戲。使幼兒在操作中達到熬煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)覺的事物規(guī)律進行探究，并通過合作形成團隊精神，這就是科學教育。也強調(diào)規(guī)章，不把開心教育當成一種目的。由于孩子到了學校、社會中，他們必需得遵照肯定的要求和規(guī)章去做。

在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培育合作探究精神。正確把握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭環(huán)境。

小百科：勞動是人類運動的一種特別形式。在商品生產(chǎn)體系中，勞動是勞動力的支出和使。

防火小能手幼兒園平安教案

幼兒園的根本是平安，只有在平安的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有平安，孩子們才能快樂地在幼兒園成長。幼兒園應非常注意對幼兒的平安自我愛護教育，由于幼兒園的幼兒年齡較小，自我愛護意識淡薄，極易發(fā)生意外損害。今日，太平洋親子網(wǎng)我和大家介紹一下幼兒園平安學問。嬉戲目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和平安意識。

嬉戲預備：

1、閱歷預備：幼兒了解防火的相關(guān)學問，知道如何自救。

2、物質(zhì)預備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭嬉戲。

嬉戲規(guī)章：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習活動。

2、師巡回觀看幼兒引導幼兒相互爭論。

3十只小貓

活動目標：

1、初步知道在生活、活動中簡單發(fā)生危急的事，懂得避開的危急的簡潔方法。

2、知道不做危急的事情，有初步的平安學問。

活動預備：

1、教學掛圖：《十只小貓》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動過程：

1、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動中簡單發(fā)生的事情。

老師出示掛圖講故事。

老師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危急的事情，爭論避開這些危急事情的簡潔的方法。

老師：你曾經(jīng)受過傷嗎?

老師：在我們生活和活動中還有沒有擔心全的東西和事情?小伴侶應當怎么做才能避開這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

3、查找危急的東西

老師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危急的東西，如插座、電源開關(guān)---。

引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危急的地方帖標志。

爭論：有什么方法能提示我們大家在這些地方要留意呢?

確立制作標志的內(nèi)容，如紅點、大紅叉叉等。

幼兒制作標志。

老師和幼兒一起在簡單危急的地方帖上做的標志。

4夏季防溺水平安教案

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安學問，形成自我愛護和保健的基本力量。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動預備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小伴侶選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主爭論，預防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過爭論，老師小結(jié)：(1)中暑的緣由或條件;(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳平安學問

1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領(lǐng)和平安學問，以及留意事項。

五、學唱兒歌

1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小伴侶都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

幼兒園大班健康教案《平安小衛(wèi)士》及教學反思

活動目標

1.能意識到平安的重要性，增加對班級和同伴的責任感。

2.能關(guān)注四周的環(huán)境，找出班級中的平安隱患，并設(shè)計相應的標記。

3.學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動預備

1.《平安標志》圖片。

2.制作平安標志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

活動過程

1.談話、看圖引起幼