2024護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字（31篇）

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字（通用31篇）

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇1

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無(wú)味瓶里的味

道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能

操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們非常珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自己

提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院兒科是一個(gè)溫暖的、有愛的.的科室，我們面對(duì)的是一

個(gè)個(gè)脆弱的小生命，倍感柔情。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更

要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候

會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬

容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，

說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，

力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最

大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生

命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬

師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不擅自

離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知以和

基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力

提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為

人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握

了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床兒科

的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床

意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的

學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，“健康所系性命相托”的信念，孜

孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基不斷追求，不

斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自己，完善自己，超越自己是我崇尚的理

念。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇2

本人通過20_年一個(gè)月的護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與

耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)

的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)

量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)

的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格

要求自己尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理

工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)

劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄，。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心，細(xì)心，

耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想,

急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病

人病情，能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)?？撇僮骷盎?/p>

礎(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，發(fā)現(xiàn)問題能

認(rèn)真分析及時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認(rèn)

可患者的信賴和好評(píng)。

同時(shí)本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)

知識(shí)。通過實(shí)習(xí)本人埋論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的_L作中我將

繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自

身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在這里我忠心的感謝每位老師對(duì)我

的支持，使我圓滿地完成我的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇3

學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的

白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)

自己的價(jià)值，毫無(wú)疑問只有努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能

夠帶著健康回到自己的親人身邊。

在為期半年的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

在做護(hù)士時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成績(jī)畫上一個(gè)句號(hào)。因?yàn)橥?/p>

過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真

學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療

事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法

律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自

身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程

的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而

不到什么成長(zhǎng)，而能得到成長(zhǎng)，有晉升空間的工作都是不那么容易做到

的，在輪崗中我也是知道，一名優(yōu)秀的護(hù)士要懂的東西真的要特別的多，

要當(dāng)好醫(yī)生的助手并非容易的事情。

在實(shí)習(xí)中，我也是學(xué)到了很多護(hù)士的工作技巧，明白各個(gè)科室的護(hù)

士的分工是不同的，住院部的護(hù)理和外科手術(shù)室的護(hù)士工作也是有很大

的區(qū)別，我主要是在住院部做護(hù)理的一個(gè)實(shí)習(xí)工作，在護(hù)理過程中，我

開始覺得是比較簡(jiǎn)單，但是真的一上手就到處出錯(cuò)，雖然沒給病人帶去

傷害，但是也是耽擱了時(shí)間，但是老師還是耐心的教我，告訴我應(yīng)該如

何的去做，怎么才能做好，一些簡(jiǎn)單的步驟，也是手把手的教我，漸漸

的我也是熟練起來，可以獨(dú)立的去照顧病人，把工作給做好，無(wú)論是給

病人量體溫，輸液，提醒吃藥，確認(rèn)病人目前情況，書寫病人病情等，

我都是可以做好了。

而我也是付出了很多的辛苦，護(hù)理的工作就是要靠一次次的付出，

一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦來累積經(jīng)驗(yàn)，來把工作給做好的，看著其他優(yōu)秀的護(hù)士的

工作，我很是感慨，他們和有些病人幾乎是成為了朋友，在護(hù)理中手法

也是特別的熟練，而我還是很生疏，很多方面也是要向他們?nèi)W(xué)習(xí)，和

學(xué)校的學(xué)習(xí)相比，我覺得在實(shí)習(xí)中學(xué)到的更多，同時(shí)這些學(xué)習(xí)也是馬上

就要運(yùn)用的，而不是像學(xué)校里面那樣子理論較多。甚至有些理論可能在

護(hù)理工作中都不會(huì)經(jīng)常的用到。但在實(shí)習(xí)中，很多學(xué)到的就是工作中必

須用到的。

這次的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也是感覺得到護(hù)理難做，辛苦，但是我還是

決定選擇從事這份工作，也對(duì)未來要從事的護(hù)士工作充滿了信心，經(jīng)過

實(shí)習(xí)，我相信我以后的工作一定是可以做好的，去為病人去做好服務(wù)，

給醫(yī)生當(dāng)好助手的。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇5

一個(gè)月來，每天跟在老師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，

終于有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，所以，今天整理一下自己的心情，也算是實(shí)習(xí)心

得吧。還記得我們一行人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張

的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)

階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們

就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛

煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床

實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能

這樣??！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這

樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工

作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是當(dāng)

我慢慢投入到這份工作時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)這是件很有意義的工作，剛開始

的時(shí)候我確實(shí)什么都不懂，以至于天天都要收到批評(píng)但是我想既然我選

擇了這一行，我就會(huì)認(rèn)真努力下去，剛開始的時(shí)候我進(jìn)的是門診部，我

在那里呆了大概兩個(gè)星期，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻受益匪淺，我學(xué)到

了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等，還有明白了“三查七對(duì)”，三查

指：操作前、操作中、操作后；七對(duì)是指：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、計(jì)量、

濃度、時(shí)間、用法、批號(hào)。

在這兩星期中，我真真切切的體會(huì)護(hù)士的職責(zé)，而后的兩星期是在

兒科，在兒科應(yīng)該是我感觸頗深的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為兒科比較難，小孩

子很難哄，所以我一直擔(dān)心，但是當(dāng)我融入到那個(gè)氛圍時(shí)，我感覺一個(gè)

護(hù)士的責(zé)任心很重要，我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥，尤其是無(wú)菌特別重

要，而且我還知道一個(gè)護(hù)士要理解家屬，要處理好護(hù)患關(guān)系，明白護(hù)士

要做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，減少不必要的誤會(huì)或過激行

為的發(fā)生。在老師的.指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以

及一些基本操作。特別是明白無(wú)菌的重要性，在」二作的同時(shí)我也不斷的

認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病

情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊?/p>

我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，

也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用

我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、

努力飛翔的白衣天使。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨

床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工

作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房

的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不

開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有

著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來的一點(diǎn)心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段

的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)！

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇6

時(shí)間過得十分的快，我已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)禮拜了，想想我這一個(gè)禮拜的

實(shí)習(xí)經(jīng)歷，實(shí)在是很充實(shí)，在社會(huì)上還是與學(xué)校里不一樣，學(xué)校里重在

學(xué)習(xí)理論和模擬操作，而臨床是面對(duì)真正的病人，這就要求我把以前學(xué)

的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來，認(rèn)識(shí)新老師，適應(yīng)新環(huán)境，了解新事物，

不斷地奮發(fā)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

我是被安排到婦產(chǎn)科，剛到科室的我真的是驚呆了，感覺有太多東

西要操作了，心里在想老師問我們的問題我不會(huì)，沒有回答或者回答錯(cuò)

了，會(huì)不會(huì)罵我們，也不知道自己該做些什么東西，具實(shí)并沒有我想象

的那樣，開始第一天帶教老師帶我們熟悉環(huán)境，告訴我們有些什么基本

藥物，護(hù)士老師們對(duì)患者他們經(jīng)常的操作是靜脈輸液，會(huì)陰抹洗，氧氣

吸入，導(dǎo)尿，測(cè)生命體征，我這個(gè)禮拜學(xué)會(huì)了怎么拔針，怎么配藥，配

藥的技巧，換藥的技巧，怎么測(cè)血壓嘗試了一次，看了兒次怎么給患者

灌腸但是自己還沒有嘗試，看了一次他們測(cè)寶寶的黃疸但是我還沒有嘗

試過，這個(gè)禮拜了學(xué)會(huì)了一些東西，實(shí)習(xí)的狀態(tài)挺滿意的，無(wú)論在產(chǎn)前

還是產(chǎn)后都比在之前的科室表現(xiàn)的主動(dòng)，比較勇敢地去做事情，而老師

也敢于放手讓我自己去發(fā)揮，這讓我真的感到很榮幸，有時(shí)自己在內(nèi)心

中也對(duì)自己捏一把汗，更加謹(jǐn)慎地去做操作。當(dāng)自己獨(dú)立成功完成操作

時(shí)，那是一?種極大的滿足。在操作過后，老師會(huì)很細(xì)心地給我講解我操

作中的不足之處，給我示范正確的操作。我會(huì)把不足之處會(huì)好好的改了

或者好好的反思一下，實(shí)習(xí)才一個(gè)禮拜，學(xué)到的東西還不是很多，只是

臨床實(shí)踐中的一小部分，在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)我不斷地學(xué)習(xí)，不懂就問，

自己多動(dòng)手操作，但是經(jīng)歷八個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，我的收獲肯定是滿滿的。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇7

2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊,

面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此

對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對(duì)

是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完

成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)

的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信

任的一種途徑；具二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明

顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其

三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿

刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日

常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和

專業(yè)技術(shù)水平。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲

音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境

雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊

對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，

認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是

一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人

佩服。兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得-素彩閱讀

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，

雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，

但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇8

只有有了具體的規(guī)范和要求，護(hù)士才有了指導(dǎo)方針。只有護(hù)士有知

道怎樣做是對(duì)的，才能少犯和不犯錯(cuò)誤！這話聽起來像廢話，卻是我一

年來的體會(huì)和總結(jié)。我們的護(hù)士缺少法律常識(shí)，才會(huì)缺少法律意識(shí)的。

所以，”引領(lǐng)和學(xué)習(xí)”是非常必要的。每個(gè)月，我們召開一次科務(wù)會(huì)，

對(duì)出現(xiàn)的問題和存在的隱患進(jìn)行分析，大大提高了護(hù)士們的法律意識(shí)，

她們常常有恍然大悟的感覺：啊呀，原來這件事若發(fā)生了，后果會(huì)如此

嚴(yán)重??！慎獨(dú)精神增強(qiáng)了，孩子們成長(zhǎng)了。一年來，我科無(wú)一例糾紛和

上訴事件發(fā)生，實(shí)在讓人欣慰

患者的滿意率，很大程度存在于護(hù)患溝通的過程中。很多護(hù)患糾紛,

強(qiáng)調(diào)的也就是個(gè)態(tài)度問題。職業(yè)情感要求我們“換位思考、同理他人”。

我們把這項(xiàng)工作具體的融入于“健康教育”這項(xiàng)工作中，在為患者和家

人講解健康知識(shí)的時(shí)候，注意“因人施護(hù)”，多方式溝通，注重效果評(píng)

價(jià)，有了效果了，讓患者感受到你的真誠(chéng)了，才會(huì)取得他們的配合和信

任。一年來，健康教育覆蓋率100%,效果比較滿意。護(hù)患溝通良好，人

文關(guān)懷在工作中得以體現(xiàn)，病房始終洋溢著和諧的氛

我認(rèn)為，比較而言，這方面的問題相對(duì)多些。因?yàn)樵谧o(hù)士的意識(shí)當(dāng)

中，病房管理就是護(hù)士長(zhǎng)的工作，與自己關(guān)系不大，忽略了這方面的職

責(zé)。所以，一旦節(jié)假日、雙休日，護(hù)士長(zhǎng)不在的時(shí)候，病房就顯得特別

亂。新下發(fā)的《遼寧省護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》明確指出：交、接班者共

同巡視、檢查病房整潔、安靜、安全情況！這就告訴護(hù)士們，護(hù)士參與

病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的

工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求。

X年，帶著我們的汗水，載著我們的收獲就要離我們遠(yuǎn)去了。在過

去的一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，這與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開

的，我們還有許多不足，但我們不驕傲、不氣餒，大家已經(jīng)在運(yùn)籌來年

的工作計(jì)劃了。20xx年，我們將以更好的工作狀態(tài)、更高的工作熱情、

更合理的工作，使我們科室的護(hù)理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階！

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇9

實(shí)習(xí)的工作對(duì)我而言是一場(chǎng)很辛苦的挑戰(zhàn)，從學(xué)生到工作者，從理

論到實(shí)踐，在這其中的轉(zhuǎn)變不僅給我?guī)砹俗陨淼膲毫?，更是帶來了?/p>

份責(zé)任！

當(dāng)然，面對(duì)眼前這份責(zé)任我自然義無(wú)反顧的擔(dān)負(fù)了起來！因?yàn)檫@是

每一個(gè)向往護(hù)理的學(xué)生都了解的責(zé)任，正因?yàn)檫@份責(zé)任，護(hù)士們才會(huì)被

稱為“白衣天使二

回顧這三個(gè)月的時(shí)光，感覺有些短暫，但給我們留下的印象和體會(huì)

卻是十分深刻的，這是我們真正作為一名護(hù)理工作者的工作，雖然當(dāng)前

還只是實(shí)習(xí)，但很快我們就要迎來真正的轉(zhuǎn)變！現(xiàn)將我實(shí)習(xí)階段的心得

體會(huì)記錄如下：

一、工作體會(huì)

作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，在開始實(shí)習(xí)的那一刻，我的內(nèi)心就已經(jīng)“緊

張”了起來！在面對(duì)眼前的工作和病人的時(shí)候，我嚴(yán)格的對(duì)待自己在工

作中的每一個(gè)行動(dòng)，認(rèn)真的做好每一步，不讓自己在工犯下錯(cuò)誤和問題。

成為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生后我認(rèn)識(shí)到，我們面對(duì)的不僅僅是工作，更是為病

人們的健康！雖然我在實(shí)習(xí)前期負(fù)責(zé)的都是一些簡(jiǎn)單的工作，但在護(hù)士

長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我也深刻體會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，并在工作中努力做

好自己的職責(zé)。

在這次的實(shí)習(xí)中，我首先在思想上體會(huì)到了“責(zé)任、細(xì)心、耐心、

關(guān)心”，這不僅要求我們將工作做好，更要為病人們照顧和服務(wù)好。起

初我還沒能做到這點(diǎn)，僅僅是完成自己的工作就讓我給顧不暇接。但慢

慢的我也開始適應(yīng)了這份工作，不僅能將自己的工作做的更好，更能保

證為病人們送上良好的服務(wù)！

二、工作環(huán)境的感受

此次實(shí)習(xí)我來到了x醫(yī)院的xx科室。并且在工作中我主要在護(hù)士

長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下完成并學(xué)會(huì)自己的工作職責(zé)。

起初在這個(gè)陌生的實(shí)習(xí)崗位，我不僅對(duì)工作的不熟悉，連身邊的環(huán)

境都發(fā)生了及極大的改變，這讓我一開始很不習(xí)慣也很難發(fā)揮自身的能

力。但在護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)以及其他同事的熱情幫助下，我漸漸融入到了這

個(gè)溫暖的集體中。在這里，我開始適應(yīng)工作的環(huán)境和規(guī)定，也慢慢認(rèn)識(shí)

了這里的各位前輩。這不僅讓我的工作開始穩(wěn)定下來，我的心態(tài)也終于

開始融入這里，并開始真正的實(shí)習(xí)體驗(yàn)。

回顧這次實(shí)習(xí)，我得到的收獲無(wú)疑是豐厚的。但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，

作為一名護(hù)理，我要掌握的東西還有很多！我會(huì)在接下來的工作中繼續(xù)

努力，讓自己努力成為一名真正的護(hù)理人員，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)病人

有幫助的人！

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇10

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),

回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自

己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，

卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的‘老師們都很重視，每周的

實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各

位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行

護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童

事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，

能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工

作，X專題減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。

在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基

本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的

認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病

情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很

多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我

的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中

成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇11

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體

現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充

當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多

的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們

還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么

我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣

教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸

入等。

同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。

教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健

康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)

?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中

去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真

正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的,歷

練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。

護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)

該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到

工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一

個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是

送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾

亞方舟。

2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊,

面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此

對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對(duì)

是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完

成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)

的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信

任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明

顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其

三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿

刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日

常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和

專業(yè)技術(shù)水平。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲

音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境

雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊

對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，

認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是

一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人

佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，

雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，

但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！

醫(yī)

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇12

實(shí)習(xí)給了我很多機(jī)會(huì)，是我的成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，作為一名護(hù)理

專業(yè)的學(xué)生，我一直都非常清楚實(shí)習(xí)代表著什么，我也知道無(wú)論是在什

么時(shí)候都應(yīng)該做好這一點(diǎn)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我的感覺就是自己所學(xué)

的，所了解的，在實(shí)習(xí)當(dāng)中又進(jìn)一步的升華了，讓我受益匪淺，也止我

知道了實(shí)習(xí)的重要性，護(hù)理實(shí)習(xí)是一種非常好的方式，鞏固了我的專業(yè)

知識(shí)，學(xué)校從來就沒有過這種感覺，在XX醫(yī)院這里這段時(shí)間來的實(shí)習(xí)

就更加讓我學(xué)習(xí)到了精髓，我感覺自己還是比較幸運(yùn)的，能歐來到XX

醫(yī)院這里，因?yàn)樵谶@里我學(xué)習(xí)到太多太多了，進(jìn)一步的鞏固了自己知識(shí),

我所了解的東西是非常有限的，我希望能夠在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)深入

的了解這些，這是我的職責(zé)所在，也是提高自己的一種干方式，實(shí)習(xí)了

這么一段時(shí)間，我也有一些心得。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我一直都在認(rèn)真的去了解這些，但是我也希望能夠得到

更多的進(jìn)步，我所經(jīng)歷的東西絕對(duì)不多，但是也絕對(duì)不少，現(xiàn)在我清新

的認(rèn)識(shí)到了這些，我是非常希望通過實(shí)習(xí)提高自己，回顧這幾個(gè)月來的

實(shí)習(xí)經(jīng)歷真的是像一部電影一樣，那種感覺一直在給我非常多的鼓勵(lì)，

實(shí)習(xí)雖然不會(huì)讓我接觸到很深入的東西的，但是我能夠去在一旁觀摩，

這是我的一種機(jī)會(huì)，對(duì)我影響也會(huì)非常的大，在未來的工作當(dāng)中這些都

會(huì)讓我更加輕松，我相信我能夠在這種情況下面不斷的提高自己，因?yàn)?/p>

這是我所選擇的，每天的工作是充實(shí)的，但同時(shí)也是緊張的，就是那種

緊張的工作氣氛，鍛煉了我，讓我進(jìn)步了很多。

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在雖然是結(jié)束了，可是那種認(rèn)真的工作狀態(tài)我一定會(huì)保持

下去，我也會(huì)在今后的工作當(dāng)中不斷的回顧這一段經(jīng)歷，因?yàn)槲乙舶堰@

當(dāng)作了我步入工作的開始，對(duì)我影響注定是深遠(yuǎn)的，在未來的一段時(shí)間

我想我還會(huì)有更多的時(shí)間去做好這些細(xì)節(jié)的事情，實(shí)習(xí)是一個(gè)開始，也

是讓我接觸工作的第一步，這給了我很大的鍛煉，學(xué)校很多學(xué)習(xí)不到的

東西，自己沒有接觸過的東西，在這短短幾個(gè)與的實(shí)習(xí)當(dāng)中我都經(jīng)歷了，

也讓我有一些感慨吧，畢竟未來的時(shí)間還很多，我對(duì)自己還是有很大信

心的，這是的我以后的護(hù)理工作必須要面對(duì)的，通過實(shí)習(xí)我真真切切的

進(jìn)步了，感激X醫(yī)院，感激這的實(shí)習(xí)。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇13

穿著醫(yī)生白衣，聞著醫(yī)院濃重的藥味我開始了醫(yī)院的生活，在醫(yī)院

成為了一個(gè)護(hù)理實(shí)2生，每天都在病人和藥物之間打交道，白色的衣服

時(shí)刻告誡我這是我的使命。

很多時(shí)候想象是美好的，但是現(xiàn)實(shí)卻與想象不同，作為一個(gè)護(hù)理實(shí)

習(xí)生，每天工作非常忙碌，有時(shí)候遇到一些病人情況緊急需要通宵加班,

只為了能夠挽回一條生命，我不是救世主，不能拯救萬(wàn)千生命，但是我

是一個(gè)護(hù)理是一個(gè)護(hù)士，我們夠通過自己的努力幫助病人，能夠拯救一

條生命是一條，讓我感到了自己人生的使命，更讓我感到自己是在做實(shí)

事沒有拋棄我的誓言。

我們護(hù)理是專門為病人服務(wù)的，給他們希望給他健康，雖然我在實(shí)

習(xí)期間不能直接幫助病人只能輔助但是我也非常高興，因?yàn)閬淼搅酸t(yī)院

我看到了我人生的目標(biāo)，看到了自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，我要做一個(gè)偉

大的護(hù)理人員，成為一個(gè)拯救生命的人，哪怕我的力量微弱但是我愿意

獻(xiàn)上我的一份力量，去幫助需要幫助的人，用自己的努力用自己的付出

去幫助他們。

每個(gè)人來到這個(gè)世界都有自己人生的意義，我也不例外，自從我決

定成為一個(gè)護(hù)理開始我就決定把自己的一生都奉獻(xiàn)給醫(yī)療事業(yè)，為廣大

的人民服務(wù)，去救治那些處在疾苦中的病人給他們希望。

通過實(shí)習(xí)，讓我知道想要成為一個(gè)合格的護(hù)理不只是要有足夠的能

力更要有工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中一個(gè)小小的錯(cuò)誤，會(huì)個(gè)病人帶來巨大的傷

害，造成難以挽問的惡果，我希望我們的一員變得更美要，也希望我們

醫(yī)院成為心中的圣地，成為令人敬仰的天堂，所以子啊實(shí)習(xí)的時(shí)候我認(rèn)

真學(xué)習(xí)謙虛請(qǐng)教其他同事，完成自己的工作任務(wù)做好自己的事情，不會(huì)

毛毛躁躁的去工作還做一個(gè)有責(zé)任干的護(hù)理做一個(gè)讓病人安心的護(hù)理。

在實(shí)習(xí)的時(shí)候我利用工作休息時(shí)間去學(xué)習(xí)，去研究提升字的護(hù)理能

力，不斷提高自己的工作能力，在經(jīng)過了多次努力之后我有了新的發(fā)展

更有了新的成長(zhǎng)，這讓我有信心做好自己的鞏固走，通過實(shí)習(xí)也讓我了

解到了我自己的責(zé)任有多么重要，成為一個(gè)合格的南丁格爾我還要走很

長(zhǎng)一段路，但是我不會(huì)放棄，也不會(huì)推說因?yàn)槲乙o病人早福，幫助需

要幫助的病人。

不管工作有多苦難我都會(huì)堅(jiān)持在崗位上去幫助去了解每一個(gè)病人，

用我自己的努力去完成自己的誓言，也去完成我對(duì)病人的承諾，我愿意

用我的一生去奉獻(xiàn)，愿意一生都去做好一個(gè)護(hù)士，成為一個(gè)令人敬仰的

護(hù)理人員。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇14

時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴

的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我

足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸

襟，感受到了醫(yī)務(wù)工作者“救死扶傷”的責(zé)任，也體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者

艱難和堅(jiān)定。在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為醫(yī)務(wù)工蚱者

的一份子而驚喜萬(wàn)分。

二、在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目

標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基

本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專

業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知

識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

三、在工作上，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、

不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格

執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。在工作中能理論

聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及資深的老師請(qǐng)教，努力提

高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到態(tài)度和藹，急病

人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了專

科知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)

心理，并做好健康宣教。

四、在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信,

樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加

各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加

不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識(shí)

及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀

的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！

光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶

傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度

和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。

真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識(shí)還是存在著

差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，

還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。然而日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也使我充

分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能

在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。于是，—年12月

份我又完成了山西醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專課程，來彌補(bǔ)自己的不足之

處。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇15

護(hù)士是什么職業(yè)，作為一名護(hù)士，來到我們醫(yī)院已經(jīng)實(shí)習(xí)了半年多

的時(shí)間了，有很多的收獲，比起在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，我真的感覺工

作后自己獲得的知識(shí)更多了，同樣，我也明白自己還有很多需要學(xué)的東

西，越是深入護(hù)士這個(gè)崗位，越會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己不會(huì)的東西還有很多。

現(xiàn)我就總結(jié)下我實(shí)E期的工作。

一、學(xué)習(xí)的方面

在學(xué)校學(xué)習(xí)理論是很枯燥的，要有很多東西需要去記憶，但到了崗

位上，卻發(fā)現(xiàn)自己記的東西仿佛沒什么用處，在護(hù)士老師的帶領(lǐng)下，我

漸漸明白，其實(shí)不是沒用，而是自己沒有想到而已，而且一些理論的東

西，只有我經(jīng)過長(zhǎng)期的工作后，才更能發(fā)現(xiàn)他的用處。剛進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候,

我是跟著醫(yī)院里面的同事一起看她們?nèi)绾喂ぷ鞯?，從記錄病人每日的?/p>

況，按時(shí)送藥，幫病人清洗身體，和醫(yī)生溝通情況，給病人輸液。一天

下來，帶我的護(hù)士同事忙前忙后的，有條不絮，但是我卻已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向

了，根本不知道在干什么，她就告訴我，回去后，我可以想下她一天做

了什么，之間有什么關(guān)系，其實(shí)真的工作之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是比較簡(jiǎn)單

的，只是真的需要細(xì)心和耐心的去做好每一件事情。

二、工作的所得

記得我第一次給病人抽血，我其實(shí)心底還是很害怕的，雖然在學(xué)校

里面已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，而且也是實(shí)踐了，但是還是發(fā)現(xiàn)，第一次給活生生

的人做抽血的工作，還是很緊張的，同事在旁邊安慰我，不用怕，按照

步驟來就可以了，還好病人也是很好說話，沒有因?yàn)槲沂莻€(gè)實(shí)習(xí)的護(hù)士

而對(duì)我不滿，而是耐心的說，不用怕，反正自己被扎針那么多次了，你

扎錯(cuò)了，也就是多痛一次而已，沒什么關(guān)系，說完之后我感覺更緊張了，

但是我知道，還是需耍去做的，我心里再回放一邊抽血的步驟，系上皮

筋帶，讓靜脈鼓起，小心的握住病人的手，把針頭迅速的插進(jìn)病人的靜

脈里面。當(dāng)護(hù)士同事夸獎(jiǎng)我第一次就扎對(duì)了，而且手法還不錯(cuò)的時(shí)候，

我不覺松了一口氣，真的很害怕插不對(duì)，讓病人受苦了。而這在學(xué)校反

復(fù)的練習(xí)雖然枯燥，但學(xué)好之后，在工作的時(shí)候，卻是能做好的。讓我

知道要克服心里的恐懼，細(xì)心認(rèn)真的做好工作。

在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)，我雖然很快上手了工作，但也有很多知識(shí)是

不懂的。今后要多問護(hù)士同事和醫(yī)生，配合好工作，這樣我才能在護(hù)士

的崗位上越做越好。

半年的實(shí)習(xí)工作下來，雖然工作有些累，而且有時(shí)候上晚班，休息

不是很好，但我還是熱愛這份工作，能為病人服務(wù)，讓更多的病人得到

細(xì)致入微的照顧，讓他們的病痛盡快好起來，都是我們應(yīng)該去做的。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇16

大學(xué)時(shí)光猶如白駒過隙，三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號(hào)。畢

業(yè)之即，對(duì)過往生活感慨萬(wàn)千，故對(duì)校園生涯作一個(gè)自我鑒定。

一、學(xué)習(xí)方面，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課

程，積極參加集中審講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握

所學(xué)知識(shí)，并通過有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用

于實(shí)踐當(dāng)中，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

毫無(wú)疑問只有努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能夠帶著健

康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)

心得：

在做護(hù)士時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成績(jī)畫上一個(gè)句號(hào)。因?yàn)橥?/p>

過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的.悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)

真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)

療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，

法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)

自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過

程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因

而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、

依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員下，理

論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職

責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退,

踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活

化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，

有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛心，細(xì)心，

耐心”為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想,

急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記

錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理跟健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)

病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成

術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，

能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七

對(duì)，同時(shí):本人積極參加各類病例討論跟學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)

務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)埋技術(shù)與病房管埋知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)

跟了解。

在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想

學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇17

作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在這次的實(shí)習(xí)中，進(jìn)入醫(yī)院從事實(shí)習(xí)護(hù)士

的工作，在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)和實(shí)習(xí)工作，數(shù)月的實(shí)習(xí)，我

也是有很多的感觸心得。

護(hù)理的工作并不容易做好，別看護(hù)士在醫(yī)院做事情手疾眼快，有條

不虛的做著，甚至有時(shí)候我們?nèi)ラT診還看到有護(hù)士在玩手機(jī)，但是真的

我到實(shí)習(xí)中就發(fā)現(xiàn)，想要做好護(hù)士這份工作真的不容易，的確是有比較

悠閑的崗位，但是這些崗位都是學(xué)不好東西的，薪水也不高，而且也得

不到什么成長(zhǎng)，而能得到成長(zhǎng)，有晉升空間的工作都是不那么容易做到

的，在輪崗中我也是知道，一名優(yōu)秀的護(hù)士要懂的東西真的要特別的多，

要當(dāng)好醫(yī)生的助手并非容易的事情。

在實(shí)習(xí)中，我也是學(xué)到了很多護(hù)士的工作技巧，明白各個(gè)科室的護(hù)

士的分工是不同的，住院部的護(hù)理和外科手術(shù)室的護(hù)士工作也是有根大

的區(qū)別，我主要是在住院部做護(hù)理的一個(gè)實(shí)習(xí)工作，在護(hù)理過程中，我

開始覺得是比較簡(jiǎn)單，但是真的一上手就到處出錯(cuò)，雖然沒給病人帶去

傷害，但是也是耽擱了時(shí)間，但是老師還是耐心的教我，告訴我應(yīng)該如

何的去做，怎么才能做好，一些簡(jiǎn)單的步驟，也是手把手的教我，漸漸

的我也是熟練起來，可以獨(dú)立的去照顧病人，把工作給做好，無(wú)論是給

病人量體溫，輸液，提醒吃藥，確認(rèn)病人目前情況，書寫病人病情等等,

我都是可以做好了。

而我也是付出了很多的辛苦，護(hù)理的工作就是要靠一次次的付出，

一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦來累積經(jīng)驗(yàn)，來把工作給做好的，看著其他優(yōu)秀的護(hù)士的

工作，我很是感慨，他們和有些病人幾乎是成為了朋友，在護(hù)理中手法

也是特別的熟練，而我還是很生疏，很多方面也是要向他們?nèi)W(xué)習(xí)，和

學(xué)校的學(xué)習(xí)相比，我覺得在實(shí)習(xí)中學(xué)到的更多，同時(shí)這些學(xué)習(xí)也是馬上

就要運(yùn)用的，而不是像學(xué)校里面那樣子理論較多。甚至有些理論可能在

護(hù)理工作中都不會(huì)經(jīng)常的用到。但在實(shí)習(xí)中，很多學(xué)到的就是工作中必

須用到的。

這次的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也是感覺得到護(hù)理難做，辛苦，但是我還是

決定選擇從事這份工作，也對(duì)未來要從事的護(hù)士工作充滿了信心，經(jīng)過

實(shí)習(xí)，我相信我以后的工作一定是可以做好的，去為病人去做好服務(wù)，

給醫(yī)生當(dāng)好助手的。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇18

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，長(zhǎng)達(dá)X月的護(hù)理實(shí)習(xí)，也終于在20xx年的x

月x日結(jié)束了。在這次的實(shí)習(xí)中，我真正的感受到了作為一名護(hù)士的感

覺。盡管我們能做的都還只是一些簡(jiǎn)單基本的工作，但即使如此，我也

覺得自己可以讓自己受益良多了。真的很謝謝，X醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)、前輩

當(dāng)然，還有與我一起來的“同事”們！因?yàn)橛心銈兊膸椭?，我才能從這

次的實(shí)習(xí)中挺過來！實(shí)習(xí)中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但是在離開后，反而有種不

舍的感覺。

盡管心中充滿了不舍，但是我明白，自己所學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)，我必

須好好的吸收消化，這樣才能更好的學(xué)習(xí)今后的知識(shí)?，F(xiàn)在，趁著實(shí)習(xí)

結(jié)束的這段時(shí)間，我對(duì)自己在實(shí)習(xí)中的體會(huì)做一個(gè)記錄。

一、個(gè)人的成長(zhǎng)體驗(yàn)

在這實(shí)習(xí)時(shí)間里，自己真的感受到了很多的成長(zhǎng)。不僅僅是知識(shí)方

面的成長(zhǎng)，作為實(shí)習(xí)，在親手的操作上，我們也收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)。

還記的在剛進(jìn)入醫(yī)院的那幾天，我一直在慌張，如果讓我扎針，我

犯錯(cuò)了怎么辦？但是跟著帶教看了這么幾天，我從她的身上感覺到一股

非常的自信！是啊，如果自己都不自信，又怎么能做好呢？又怎么能讓

病人們相信呢？

在之后的實(shí)習(xí)中，我加強(qiáng)了自己的練習(xí)，盡管很累，但是在第一次

扎針被護(hù)士長(zhǎng)表?yè)P(yáng)后，我所培養(yǎng)的自信更加的堅(jiān)定了。

二、實(shí)習(xí)的體驗(yàn)

在實(shí)習(xí)中，我們前期跟著帶教老師一從一些簡(jiǎn)單的護(hù)理工作中學(xué)

習(xí)。在這個(gè)階段，我感覺到老師的手法非常的出色，老師在教導(dǎo)中還常

常給我們說一些書本中沒有提到的細(xì)節(jié)小知識(shí)。這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲

匪淺，但是讓人感到可惜的是，在這個(gè)階段，我們還不能親自去實(shí)踐，

只能在學(xué)習(xí)后慢慢的練習(xí)。但是我們都明白，這是護(hù)理，是醫(yī)院！我們

不能講受傷的病人當(dāng)做練習(xí)對(duì)象，我們必須要有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力的時(shí)

候才能上手。

在之后的學(xué)習(xí)中，我還經(jīng)常去和護(hù)士長(zhǎng)交談、學(xué)習(xí)。在期間，我學(xué)

到了不少護(hù)士長(zhǎng)的親傳，但是我也感到很抱歉，因?yàn)樽约旱木壒?，在?/p>

作內(nèi)外都給護(hù)士長(zhǎng)添了很多的麻煩。

其實(shí)，在醫(yī)院里面，所有人都可以是我們的老師，都可以學(xué)到很多。

在這里的所有護(hù)士都比我更有經(jīng)驗(yàn)，更加的熟練，為此，我也感到了一

股壓力。作為護(hù)士，要做，要學(xué)，就要做到，要學(xué)無(wú)止境！我還差很遠(yuǎn),

我要繼續(xù)前進(jìn)！

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇19

時(shí)間過得很快，短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束。仔細(xì)回想一下，

雖然有時(shí)有點(diǎn)辛苦，尤其是其中參與外科新大樓的搬遷工作期間。但能

有帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)，能和科室護(hù)士長(zhǎng)、各位老師、實(shí)習(xí)同學(xué)一起為

醫(yī)院、為科室做出自己的一份微薄之力，我感到萬(wàn)分榮幸。

在這個(gè)月里，我主要跟著我的帶教李老師一起上辦公班，辦公班與

我之前接觸的治療、責(zé)任有很大程度上的不同。需要做的事很多、很繁

雜，不想其他班那樣單一，那么容易上手。

想想，剛上班那一兩天，真的是摸不到頭腦，很不能適應(yīng)，可以說

是完全沒有了自信。但沒關(guān)系，我很幸運(yùn)，我遇到了一個(gè)很好的帶教老

師，她跟我交流、溝通，告訴我沒有什么事是誰(shuí)可以一開始就會(huì)做的并

做好的，沒有誰(shuí)是天才，只要我們?cè)敢鈱W(xué)，相信很快就會(huì)做好的，這些

簡(jiǎn)單、樸實(shí)的話讓我很感動(dòng)。從那以后我努力學(xué)習(xí)，有什么不懂不會(huì)的

就虛心向老師請(qǐng)教，老師也樂意并細(xì)心、仔細(xì)的給我講解。就這樣，慢

慢的，我開始對(duì)自己重新有了信心，也對(duì)自己的工作不斷的熟悉。到現(xiàn)

在我熟練的掌握了為病人辦理入、出院手續(xù)、記費(fèi)、電子處方、執(zhí)行醫(yī)

囑、書寫交班報(bào)告、工作日?qǐng)?bào)表等，了解了電話隨訪，病歷出科裝訂、

整理等。

同時(shí)在兒科，肯定免不了做霧化了。這主要是由于小兒生理解剖結(jié)

構(gòu)決定的，小兒的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病較高，并且呼吸系統(tǒng)的小兒哮喘發(fā)

病率也在逐年增加。我們?cè)谧鲮F化的同時(shí)必須要知道做霧化的作用主要

是止咳、平喘、化痰、開放氣道、濕化呼吸道等作用，在霧化的時(shí)候要

會(huì)正確的指導(dǎo)家長(zhǎng)配合，己達(dá)到霧化的最佳效果。我們也必須要知道常

用霧化藥的作用及用量。

經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了兒科這是個(gè)獨(dú)特的科室，我

們面對(duì)的這些小乖乖，都是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，都是全家的心肝，他

們是一個(gè)非常特殊的患病群。面對(duì)這樣的醫(yī)療人群，我們作為醫(yī)生必須

要有精湛的醫(yī)術(shù)，護(hù)士耍有嫻熟的護(hù)理技術(shù)，更重要的是還必須要嘴得

如何和他們交流、溝通。對(duì)待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣,

有時(shí)候我們還是會(huì)遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護(hù)

人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會(huì)一下他們的心情，

孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)萬(wàn)分著急，說一些傷人的話我們是必須要理解

的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。

經(jīng)過這一個(gè)月的相處，我已經(jīng)融入了這個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭中，

要離開了，真的很舍不得，我非常珍惜這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更珍惜

和帶教老師能有這一段難得的師生之情。

在這里，我必須向科主任、護(hù)士長(zhǎng)和這一月以來一直對(duì)我細(xì)心帶教

的李老師以及科室所有的老師表示忠心的感謝，同時(shí)在這里我愿帶給各

位美麗的白衣天使們最美好的祝福。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇20

我XX醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了X科,

X科等X個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室

的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不

遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，

態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不

斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立

工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職

業(yè)道德。

經(jīng)過X個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等

醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的

診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的

初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人

理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，

牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,

為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)！

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇21

幾個(gè)月之前，在填實(shí)習(xí)志愿的時(shí)候，我對(duì)精神衛(wèi)生中心的卬象是一

個(gè)雜糅了影視夸張、文學(xué)想象和一切壓低聲音傳遞的奇詭流言的集合體

——坦白說，這種對(duì)戲劇性的好奇是我將精衛(wèi)填為第一志愿的主要原

因。我在心里譴責(zé)自己，這不符合我被教導(dǎo)的倫理和專業(yè)態(tài)度，我此行

是去學(xué)習(xí)而非獵奇，那些患者所需要的是幫助而非探究。但我從未親歷

過真正的社工一線，我讀過的教科書大多直接倒進(jìn)了考卷和論文，腦子

里的認(rèn)識(shí)依然和社會(huì)上大多數(shù)人一樣，好奇、無(wú)知并暗暗恐懼。

我們的理論學(xué)E是為實(shí)踐做準(zhǔn)備，接觸實(shí)踐后卻發(fā)現(xiàn)它更像是一個(gè)

埋論不斷剝解的過程。當(dāng)我親身去面對(duì)那些為疾患所苦的普通人，看到

他們躲閃的眼神和梳得光潔的辮子，聽到他們談起旁人偏見時(shí)語(yǔ)調(diào)里淡

漠的不快，聽到他們描述腦海中的聲音，描述發(fā)病時(shí)的舉動(dòng)并為之不好

意思地微笑，我很難去想起紙頁(yè)上冰冷的癥狀介紹，也不需要去想那些

連篇累牘的關(guān)于專業(yè)態(tài)度的講解。他們就是活生生的，像我和所有其他

人一樣的人，被生活中的各種困難煩擾著，在自己的能力范圍內(nèi)盡力抗

爭(zhēng)。

更觸動(dòng)我的是那些患者家屬。他們面臨的境況往往困苦得令人難以

想象，家庭關(guān)系破裂、經(jīng)濟(jì)困頓、親戚街坊有意無(wú)意的言論，這一切讓

他們不約而同地有一種隱忍而無(wú)奈的訴說口吻。我曾經(jīng)以為他們會(huì)是沉

默寡言的一群人，懷著多少殘留的羞恥感，對(duì)家事諱莫如深。但相反，

他們幾乎都有強(qiáng)烈的訴說欲望，也許社工建立的朋輩支持群體的確起到

了帶來安全感和理解感的作用，也許他們只是被旁人冷眼相待太久了。

那些苦澀，以我淺顯的社會(huì)閱歷還很難感同身受，但我能清晰地感

覺到那是無(wú)比壓抑的人間苦難，而我慶幸自己身在社工專業(yè)，因而得知

世上有那么一群人，他們有能力與意愿來減輕這種苦難。我看到參加活

動(dòng)的大家認(rèn)真地?cái)[弄活動(dòng)中發(fā)下去的盆栽，女兒做好了會(huì)興奮地舉起來

給母親展示，我從那隨之而來的笑容里看到了我在學(xué)校里一切問題的答

案。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇22

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶

教下，

認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組

織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意

識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依

法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方

位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的

需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂

法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提

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在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職

責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退,

踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活

化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，

有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，

耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想,

急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),

自我鑒定《護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定》。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫

各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健

康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)

程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，

發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)

等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討

論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的'業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技

術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后

的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇23

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，

遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要

求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。

對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于

實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、

獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的

崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問

能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)

下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一

個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要

性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見

并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己

平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢

積累經(jīng)驗(yàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇24

兒科門診，是一個(gè)很有意思的地方。在兒科門診實(shí)習(xí)五彩斑斕的墻

壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人

全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。

兩周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊,

面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此

對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對(duì)

是一個(gè)很普通的操作。但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本

功。我們實(shí)習(xí)同學(xué)是不能動(dòng)手的。

體會(huì)與收獲

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲

音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境

雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊

對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，

認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是

一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人

佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，

雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，

但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！

存在不足及努力方向

日子總是忙碌而又充實(shí)，實(shí)習(xí)第二周，我也越來越進(jìn)入狀態(tài)，明白

科室的日常工作的運(yùn)行。

我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多,

發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會(huì)有很多病人會(huì)問你，“護(hù)士，這是輸?shù)氖裁此?

這個(gè)藥的作用是什么"。這個(gè)時(shí)候，我問答不出來，以前學(xué)的藥理學(xué)是

滄海一粟，這個(gè)時(shí)候覺得自己特別無(wú)知，所以當(dāng)有空時(shí)，我都會(huì)去看看

常用藥藥的適應(yīng)癥，這樣，如果病人詢問你時(shí)，你能回答出來。那么，

病人對(duì)你的信任感會(huì)提升。對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也會(huì)提升，相應(yīng)的，細(xì)節(jié)的積

累，也許病人對(duì)整個(gè)醫(yī)院的信任感也會(huì)上升。

所以，作為醫(yī)務(wù)人員，很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，一件小事，可能就

會(huì)改變別人對(duì)你的看法。作為護(hù)士，我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外，

還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，都說三分醫(yī)治，七分護(hù)理。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇25

來醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室就是內(nèi)二科。時(shí)間差不多有一周了，最大

的改變就是身份的轉(zhuǎn)變，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名護(hù)士，現(xiàn)在所經(jīng)歷的和

書本上的知識(shí)會(huì)有差別，還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一

樣。非常幸運(yùn)自己所遇到的老師都非常好，毫不吝嗇自己的知識(shí)，極其

有耐心的教會(huì)我各種操作，儀器的使用，比如：測(cè)血壓、體溫、血糖、

血氧飽和度、換藥、配藥、打留置針、封管、抽血、熟悉各類藥物、出

入院病人的安排、寫護(hù)理記錄單、三測(cè)單等。

實(shí)習(xí)將近一周，讓我知道了臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床

的實(shí)地見聞，讓我重視學(xué)校學(xué)習(xí)的那些枯燥又無(wú)味的知識(shí)時(shí)提出的種種

問題，如:我干嘛要讀這些東西?背了對(duì)我有什么用？真正的臨床到底是

怎樣的呢？是不是就是和書本上的一樣呢？一周的實(shí)習(xí)生活后，我腦海

中這些問題的答案也慢慢清晰，也更讓我明白到：醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是

相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦，只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切

配合，才能給病人帶來最大的利益，而且要做到這一點(diǎn)，首先要了解自

己的工作和對(duì)工作的熱愛。

希望順順利利的、平平安安的、開開心心的、快快樂樂的度過這實(shí)

習(xí)的八個(gè)月時(shí)間，最好再拿個(gè)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生回學(xué)校，當(dāng)然我也會(huì)為之努力

學(xué)習(xí)。還要為20_在的考試做準(zhǔn)備，一舉拿下護(hù)士資格證！總而言之，

言而總之未來可期。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇26

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待。本人在某某中醫(yī)院工作,

通過半年多的工作，在某某中醫(yī)院良好的工作環(huán)境和婦科住院護(hù)理部濃

厚的學(xué)習(xí)和工作氛圍影響下，在護(hù)士長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真

學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療

事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社

會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不

斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代

護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服

務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并

且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。第一個(gè)輪轉(zhuǎn)

科室是ICUo實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己

很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作

做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一

個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干

活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得

水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自

己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，

又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ICU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教

老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室老師每天都能看到我的進(jìn)

步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，

讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有

了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，

我就可以開心度過每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)

確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺

得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面

對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的

生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒

有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛燎機(jī)

會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)

加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇27

護(hù)理的工作并不容易做好，別看護(hù)士在醫(yī)院做事情手疾眼快，有條

不虛的做著，甚至有時(shí)候我們?nèi)ラT診還看到有護(hù)士在玩手機(jī)，但是真的

我到實(shí)習(xí)中就發(fā)現(xiàn)，想要做好護(hù)士這份工作真的不容易，的確是有比較

悠閑的崗位，但是這些崗位都是學(xué)不好東西的，薪水也不高，而且也得

不到什么成長(zhǎng)，而能得到成長(zhǎng)，有晉升空間的工作都是不那么容易做到

的，在輪崗中我也是知道，一名優(yōu)秀的護(hù)士耍懂的東西真的要特別的多,

要當(dāng)好醫(yī)生的助手并非容易的事情。

在實(shí)習(xí)中，我也是學(xué)到了很多護(hù)士的工作技巧，明白各個(gè)科室的護(hù)

士的分_L是不同的，住院部的護(hù)埋和外科手術(shù)室的護(hù)士_L作也是有很大

的區(qū)別，我主要是在住院部做護(hù)理的一個(gè)實(shí)習(xí)工作，在護(hù)理過程中，我

開始覺得是比較簡(jiǎn)單，但是真的一上手就到處出錯(cuò)，雖然沒給病人帶去

傷害，但是也是耽擱了時(shí)間，但是老師還是耐心的教我，告訴我應(yīng)該如

何的去做，怎么才能做好，一些簡(jiǎn)單的步驟，也是手把手的教我，漸漸

的我也是熟練起來，可以獨(dú)立的去照顧病人，把工作給做好，無(wú)論是給

病人量體溫，輸液，提醒吃藥，確認(rèn)病人目前情況，書寫病人病情等等,

我都是可以做好了。

而我也是付出了很多的辛苦，護(hù)理的工作就是要靠一次次的付出，

一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦來累積經(jīng)驗(yàn)，來把工作給做好的，看著其他優(yōu)秀的護(hù)士的

工作，我很是感慨，他們和有些病人幾乎是成為了朋友，在護(hù)理中手法

也是特別的熟練，而我還是很生疏，很多方面也是要向他們?nèi)W(xué)習(xí)，和

學(xué)校的學(xué)習(xí)相比，我覺得在實(shí)習(xí)中學(xué)到的更多，同時(shí)這些學(xué)習(xí)也是馬上

就要運(yùn)用的，而不是像學(xué)校里面那樣子理論較多。甚至有些理論可能在

護(hù)理工作中都不會(huì)經(jīng)常的用到。但在實(shí)習(xí)中，很多學(xué)到的就是工作中必

須用到的。

這次的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也是感覺得到護(hù)理難做，辛苦，但是我還是

決定選擇從事這份工作，也對(duì)未來要從事的護(hù)士工作充滿了信心，經(jīng)過

實(shí)習(xí)，我相信我以后的工作一定是可以做好的，去為病人去做好服務(wù)，

給醫(yī)生當(dāng)好助手的。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇28

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握

監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)立

完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量

的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過理論和操作技能考試。

首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功

能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜

脈測(cè)壓值的因素：

①零點(diǎn)的測(cè)定；

②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；

③病人必須在安靜下測(cè)壓；

④測(cè)壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；

⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。

同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓，對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無(wú)菌，避免

從測(cè)壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對(duì)理蘢學(xué)

習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、

手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多

練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變，我必須

全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能

準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的處

理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問

題、解決問題的能力。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握

監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)立

完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量

的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過理論和操作技能考試。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)600字篇29

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走。一個(gè)實(shí)

習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接

力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的

科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大

不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特

點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或

不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)