55跨學(xué)科實(shí)踐地球上的水循環(huán)課件教科版（2024）物理八年級上冊

1.進(jìn)一步認(rèn)識自然界和日常生活中水的多種狀態(tài)變化，能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些現(xiàn)象.

2.關(guān)注水資源危機(jī)，養(yǎng)成節(jié)水意識和保護(hù)水資源意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識.3.嘗試對環(huán)境問題和水資源問題發(fā)表自己的見解.水是地球上最重要的自然資源，是生命的搖籃.冰、水、水蒸氣是水的三種狀態(tài)，水可以從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一種狀態(tài).實(shí)踐活動

調(diào)查尋找地球上的水地點(diǎn)水的形態(tài)來源江、河、湖、海液態(tài)高原冰川、山上泉水、雨雪、地下水補(bǔ)給等雨水液態(tài)天空中的云雪、霜、冰雹固態(tài)降水地點(diǎn)水的形態(tài)來源自來水液態(tài)地表水（如河流、湖泊）或地下水空氣中的濕度氣態(tài)空氣中含有的水蒸氣………1.水循環(huán)示意圖2.水循環(huán)過程中的物態(tài)變化（1）地球上的江河湖海、土壤、植物中的水通過蒸發(fā)（汽化）變成水蒸氣升入天空，雪山上的積雪升華直接變成水蒸氣升入天空.（2）水蒸氣隨氣流運(yùn)動到各處.水蒸氣在高空遇冷時，有的液化成小水滴，有的凝華成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云，云中的小水滴也會凝固成小冰晶.（3）云中的小水滴或小冰晶增大到一定程度后，以雨或雪的形式落到地面上，冰川中的冰熔化，之后匯入江河，流向大海.典例1

水，是一切生命之源.有了它，才構(gòu)成了這個蔚藍(lán)的星球.有了它，整個世界才有了生命的氣息.下列圖中水的三態(tài)轉(zhuǎn)化過程所對應(yīng)的物態(tài)變化名稱都正確的是(

)

A.

B.

C.

D.

√

實(shí)踐活動

探究云的形成過程及云對降水的影響1.云的形成在光照下，江、河、海中水的蒸發(fā)產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣進(jìn)入大氣層.因?yàn)殡S著高度的增加空氣溫度降低，大氣層容納水蒸氣的能力越來越小，當(dāng)溫度降低到一定程度時，空氣中的水蒸氣便會達(dá)到飽和.此時，如果空氣

（2）層云屬于低云族，像霧，但不接地，經(jīng)常籠罩在山體和高層建筑周圍.層云完全沒有結(jié)構(gòu)，由細(xì)小的水珠組成.層云往往會形成細(xì)雨或者細(xì)雪，但是一般不會形成大雨.

3.水資源保護(hù)措施（1）應(yīng)盡量減少對水資源的污染，并采用先進(jìn)技術(shù)對污水進(jìn)行處理，使水資源能夠循環(huán)使用.（2）要提高水的使用效率.例如，在工業(yè)生產(chǎn)中，改進(jìn)生產(chǎn)工藝節(jié)約用水；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采用噴灌技術(shù)或滴灌技術(shù)，可以提高灌溉效率.（3）要加強(qiáng)對水資源的有效管理，制定有關(guān)節(jié)水的法規(guī)，有效地使用水資源.加大宣傳力度，改變?nèi)藗冋J(rèn)為水是“取之不盡、用之不竭”的觀念，大力提倡節(jié)約用水.實(shí)踐活動

家庭用水調(diào)查及節(jié)水方法家庭用水量因家庭成員數(shù)量、生活習(xí)慣、地理位置、季節(jié)變化以及是否采取節(jié)水措施等因素而有很大差異.以下是一些常見用水活動的平均用水量和節(jié)水方法，僅供參考.用途用水量/

節(jié)水方法洗衣一次標(biāo)準(zhǔn)洗滌大約使用

水（具體取決于機(jī)型和容量）滿載洗滌；選擇合適的水位；使用高效能洗衣機(jī)；手洗小件或輕柔衣物；重復(fù)利用洗滌水等用途用水量/

節(jié)水方法沐浴一次淋浴大約使用

水（短時間淋?。绻褂迷「?，可能一次性使用

水選擇低流量或帶有節(jié)水功能的淋浴頭；縮短淋浴時間；在涂抹沐浴露等身體清潔用品時關(guān)閉水龍頭；淋浴時用桶收集流出的水用途用水量/

節(jié)水方法沖馬桶老式馬桶每次沖洗大約使用

水安裝節(jié)水型馬桶；在馬桶水箱中放置節(jié)水磚或瓶子，從而減少每次的沖水量；使用洗米水或洗衣水沖馬桶用途用水量/

節(jié)水方法清洗餐具手洗餐具，如果不控制用水，每餐使用

水；使用洗碗機(jī)，滿載一次使用

水使