34簡單機(jī)械(原卷版)(分層作業(yè))九年級科學(xué)上冊(浙教版)_第1頁
34簡單機(jī)械(原卷版)(分層作業(yè))九年級科學(xué)上冊(浙教版)_第2頁
34簡單機(jī)械(原卷版)(分層作業(yè))九年級科學(xué)上冊(浙教版)_第3頁
34簡單機(jī)械(原卷版)(分層作業(yè))九年級科學(xué)上冊(浙教版)_第4頁
34簡單機(jī)械(原卷版)(分層作業(yè))九年級科學(xué)上冊(浙教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3.4簡單機(jī)械(分層作業(yè))【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.下列工具中,屬于費(fèi)力杠桿的是()A.釣魚桿 B.鍘刀C.拔釘錘 D.開瓶器2.剪刀屬于杠桿的一種,現(xiàn)用圖所示的剪刀剪斷一根牙簽,下列說法正確的是()A.該剪刀一定是省力杠桿B.該剪刀一定是費(fèi)力杠桿C.該剪刀不可能是等臂杠桿D.該剪刀可以是省力杠桿,也可以是費(fèi)力杠桿3.如圖,杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài),桿重不計,則下列關(guān)系式中一定正確的是()A. B.C. D.4.小科在做“探究杠桿平衡條件”實驗的裝置如圖所示,杠桿上相鄰刻線間的距離相等。(1)如圖甲所示,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在A點掛兩個鉤碼,每個鉤碼重0.5N,在B點豎直向下拉彈簧測力計,使杠桿水平平衡,此時測力計的示數(shù)應(yīng)為N。(2)小科改變鉤碼的個數(shù)和位置進(jìn)行了多次實驗,其目的是。(3)始終豎直向下拉彈簧測力計,使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過一定角度,如圖乙所示。當(dāng)杠桿靜止時,彈簧測力計拉力的大小相比之前(填“變大”“變小”或“不變”)。5.小寧用如圖甲所示裝置,使物體M在水平地面上勻速移動,地面ab、bc粗糙程度不同。物體M重為,動滑輪重為,,。物體M從a點到c點過程中,拉力F與M移動距離的關(guān)系如圖乙,不考慮物體大小對運(yùn)動的影響,忽略繩子重力及滑輪摩擦。求:(1)物體M從a點移動到c點,繩子自由端移動的距離。(2)物體M從a點移動到c點,拉力F做的功。(3)拉力F在ab段做的額外功(填“大于”“等于”或“小于”)在bc段做的額外功?!眷柟烫嵘?.如圖所示,用相同滑輪組裝成的甲、乙兩個滑輪組分別將同一個物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同的高度,不計繩重及摩擦,下列說法正確的是()A.B.甲、乙繩子自由端移動的速度相同C.甲、乙兩個拉力的功率相同D.乙滑輪組的機(jī)械效率高7.如圖所示,用滑輪組拉動重為80N的物體A,用5秒時間使物體A在水平方向勻速移動了2m,所用拉力F=25N,地面對物體A的摩擦力為30N。下列說法正確的是()A.繩子自由端移動的距離是6mB.拉力F做功的功率為10WC.滑輪組的機(jī)械效率為60%D.拉力F做的有用功是100J8.如圖所示,用滑輪組提升重為220牛的物體,每個滑輪重20牛,不計繩重及摩擦。(1)若勻速提升重物,拉力F的大小為牛;當(dāng)繩子自由端豎直向下拉動2米,則重物上升米;(2)若重物的重力不變,適當(dāng)減輕動滑輪重力,則機(jī)械效率將(選填“增大”、“減小”或“不變”)。9.提高機(jī)械效率,能夠更充分地發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的作用?!皽y量滑輪機(jī)械效率”實驗裝置如圖甲、乙、丙所示(每個動滑輪重相同),得到三組實驗裝置的數(shù)據(jù)如表所示。裝置甲乙丙鉤碼重/N224鉤碼上升的高度/m0.10.10.1彈簧測力計示數(shù)/N1.51.01.7繩子自由端移動的距離/m0.20.30.3機(jī)械效率66.7%待填78.4%(1)實驗中應(yīng)拉動彈簧測力計,實驗乙組中待填的機(jī)械效率為;(2)比較乙、丙組,它們的效率是η乙<η丙可知影響它們機(jī)械效率高低的因素是。10.如圖所示是某實驗小組探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置,杠桿刻度均勻。(1)掛鉤碼前,杠桿如圖甲所示,此時杠桿處于(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);(2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在A、B兩處掛上如圖乙所示的鉤碼,杠桿重新在水平位置平衡,若將A處的鉤碼拿掉一個,要使杠桿在水平位置再次平衡,則應(yīng)將B處所掛鉤碼向(選填“左”或“右”)移動2個格;(3)某同學(xué)用彈簧測力計替代鉤碼,在B點豎直向下拉,然后將彈簧測力計繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)一定角度至如圖丙所示位置,在旋轉(zhuǎn)過程中,要使杠桿始終在水平位置平衡,則彈測力計的示數(shù)將逐漸。(選填“變大”或“變小”)【鏈接期中】11.如圖裝置,物體B放在水平桌面上,重為2N的物體A通過滑輪組拉物體B,使物體B以0.6m/s的速度水平勻速向右運(yùn)動?,F(xiàn)用一水平拉力F向左拉物體B,使物體A以0.3m/s的速度勻速上升。不計滑輪重、繩重和摩擦,則下列判斷正確的是()A.當(dāng)物體B向右勻速運(yùn)動時,受到的摩擦力大小為4NB.當(dāng)物體B向右勻速運(yùn)動時,物體A的速度為0.2m/sC.當(dāng)物體B向左勻速運(yùn)動時,拉力F大小為12ND.當(dāng)物體B向左勻速運(yùn)動時,拉力F功率為0.6W12.如圖所示,分別使用滑輪或滑輪組勻速提升同一物體,滑輪質(zhì)量均相等且動滑輪的重力小于物體重力,在相同的時間內(nèi)物體被提升的高度也相等,不計繩重和摩擦,下列說法不正確的是()

A.三個裝置所做的有用功為W甲=W乙=W丙B.繩子自由端移動的速度關(guān)系為v甲<v乙<v丙C.繩子自由端的拉力大小為F甲>F乙=F丙D.三個裝置的機(jī)械效率為η甲>η乙=η丙13.如圖所示,利用滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體,拉力F的大小為30N,物體運(yùn)動速度為1m/s。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N,則下列說法錯誤的是()A.A處的拉力大小為45NB.動滑輪重力為15NC.水平拉力F做功的功率為60瓦D.滑輪組的機(jī)械效率是75%14.如圖所示為一種常用核桃夾,使用時手在A點施加壓力,夾子繞O點轉(zhuǎn)動就能使B點的核桃殼壓裂。下列能正確展示核桃夾使用過程的是()A. B.C. D.15.如圖所示,重為G的均勻木棒豎直懸于O點,在其下端施加一個水平拉力F,在轉(zhuǎn)動過程中,阻力臂(選填“變長”“變短”“不變”);動力F(選填“變大”“變小”“不變”)?!酒谀┱骖}】16.用如圖所示的三個裝置先后提升同一個物體G,若不考慮滑輪的自重和摩擦,作用于繩子自由端的拉力F1、F2、F3的大小關(guān)系是()A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.一樣大17.如圖所示,小寧組裝了甲、乙兩種滑輪,用來提升同一物體,(不計繩重、滑輪重和摩擦)。將物體豎直勻速提升,下列說法正確的是()A.,施力處向上移動 B.,施力處向上移動C.,施力處向上移動 D.,施力處向上移動18.強(qiáng)風(fēng)把公園的一棵大樹吹倒了,兩個工人把它扶起,工人們想到了四種方案,假設(shè)同一方案中每一個工人的用力大小相同,則這四種方案中每個工人所用力的大小關(guān)系正確的是()A.圖中吹倒的樹相當(dāng)于動滑輪,圖1比圖2省力B.圖中吹倒的樹相當(dāng)于動滑輪,圖2比圖1省力C.圖中吹倒的樹相當(dāng)于定滑輪,圖1比圖2省力D.圖中吹倒的樹相當(dāng)于定滑輪,圖2比圖1省力19.在“測杠桿機(jī)械效率”的實驗中,如圖所示,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使杠桿下面的物塊緩慢上升至虛線位置的過程中,彈簧測力計的示數(shù)(選填“變大”“變小”或“不變”)。若,物塊所受重力G為1.4N,彈簧測力計的示數(shù)F是2.8牛。則該杠桿的機(jī)械效率為%。20.如圖甲所示是某款學(xué)生用翻蓋式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論