2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿（31篇）

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿（31篇）

2024年文明禮儀伴我戌長(zhǎng)演講稿（精選31篇）

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“長(zhǎng)者立，幼勿坐。長(zhǎng)者坐，命乃坐。將入門，問孰存。將上

堂，聲必?fù)P?！边@幾句話大家一定耳熟能詳一一沒錯(cuò)，這就是弟子

規(guī)！

別看這只有短短的幾個(gè)字，但是就反映出了文明禮儀：老人站

著的時(shí)候，小孩子就不可以坐下，老人坐下以后，讓孩子坐時(shí)，才

可以坐下。準(zhǔn)備進(jìn)入用人家門時(shí)，應(yīng)該先敲門，問一聲有人在嗎？

主人允許后才能進(jìn)入。將要走進(jìn)廳堂時(shí)，聲音要提高一些，以便讓

里面的人知道。

不過文明禮儀可不止這些：不能亂扔垃圾、不能高空擲物、不

能在文明古跡上亂涂亂畫、不能隨處大小便、要尊敬師長(zhǎng)雖然這些

只是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但是這之中無處不包含著文明禮儀，

只要遵守，就會(huì)有不少好處：被人們尊敬、被人們喜歡

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧

的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔

了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推操操，追逐打鬧把

這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們

很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培

養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康

人格的基礎(chǔ)。

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，

從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不

足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來，爭(zhēng)做文明的少年，用微笑鋪設(shè)

文明大道；爭(zhēng)做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴

隨著我們成長(zhǎng)，讓我們的學(xué)校為有我們這些文明禮儀小標(biāo)兵而感到

自豪吧！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇2

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是文明禮儀，伴我成長(zhǎng)。

大家都知道，中國(guó)是多民族的大家庭，也是一個(gè)國(guó)際發(fā)展迅速

的大國(guó)，更是一個(gè)禮儀之邦。在國(guó)際發(fā)展迅速的中國(guó)，文明禮儀方

面更不可落后。做為祖國(guó)的未來接班人&&我們更要把它做好，并傳

承下去。把文明禮儀做到，不僅是布內(nèi)在修養(yǎng)和內(nèi)涵的文明人士，

更是對(duì)他人的尊敬和尊重。

設(shè)想一下，如果你失去了文明禮儀會(huì)怎樣？每天與他人交談時(shí)臟

話猶如碎花般撲來？在大街上大聲的罵罵咧咧？在生活中對(duì)朋友或是

親人交流時(shí)視其如敵？這時(shí)，你還有什么意義和價(jià)值去展現(xiàn)呢？你不

僅會(huì)遭到別人的厭惡，甚至還會(huì)被家人、朋友、社會(huì)所唾棄！可見，

擁有文明禮儀對(duì)我們是多么的重要。

首先，養(yǎng)成有文明、懂禮儀的好習(xí)慣之前我們先要把平時(shí)說話

的臟字忘掉。其次，與他人交談時(shí)最好能用上：您、請(qǐng)、謝謝、對(duì)

不起這些最基礎(chǔ)的禮儀用詞，并熟練掌握、恰當(dāng)運(yùn)用。

有禮貌也是文明禮儀中不可缺少的。在學(xué)校中，看到校長(zhǎng)要熱

切地向前打招呼，說一句：校長(zhǎng)您好！；看到老師要說：老師您好！；

看到同學(xué)要說：同學(xué)你好！。有事要請(qǐng)求于他人是說話語氣應(yīng)該真誠(chéng)、

誠(chéng)懇、親切、委婉，不可強(qiáng)求與他人回答。

在公共場(chǎng)所交談時(shí)需小聲交流，切勿大聲喧嘩。與他人發(fā)生矛

盾、沖突時(shí)應(yīng)該冷靜下來，不可惡意沖撞或?qū)ζ鋫ΑＳ腥嗽儐柲?/p>

問題時(shí)要及時(shí)給予幫助、耐心解答，不要不耐煩或不理睬。

以上這些只是文明禮儀的最基礎(chǔ)要求。在此過程中還要不斷凈

化靈魂，提高自己的修養(yǎng)、素質(zhì)、內(nèi)涵。還要記?。和獗碓偃A麗沒

有用，在內(nèi)心和本質(zhì)上提高才叫美！

在祖國(guó)的大土地上，人人都代表著祖國(guó)和城市，你的素質(zhì)將影

響到這座城市的發(fā)展和文化。在此，我給大家講一個(gè)日本的故事。

在文化高、發(fā)展迅速的日本，人們都以文明禮貌為核心做人做

事。一次我去日本一家有名的商場(chǎng)買東西時(shí)，由于人多而排著隊(duì)。

輪到我時(shí)，售貨員不停地向我道歉：抱歉，先生。耽誤您的時(shí)間了！

您想要什么贈(zèng)品來補(bǔ)償呢。買完東西后，售貨員不停地向我塞大量

的贈(zèng)品，還歉疚地說：對(duì)不起，先生。我們沒有更好的贈(zèng)品了，請(qǐng)

您見諒！隨后又給了我一張優(yōu)惠券。當(dāng)我離開時(shí)，售貨員還不忘說一

句：歡迎您的下次光臨，謝謝！。售貨員不停的向每一位顧客道歉、

致謝，排隊(duì)的人們也從不抱怨，都選擇寬容對(duì)待。我問了幾位顧客

為什么不抱怨幾句呢？他們說：在美好中，我們選擇寬容！在日本竟

然有著這么巨大的禮儀文化，難怪日本發(fā)展迅速！

如果大家能擁有文明和禮儀的修養(yǎng)，那么你的修為就會(huì)如天地

般博大，并擁有了屬于自己的世界！這時(shí)，你將成為真正頂天立地的

人。文明禮儀能決定一個(gè)人的命運(yùn)。在孰是孰非中，關(guān)鍵看你怎么

把握，你的一切命運(yùn)只靠你操控！

我的演講完畢，謝謝大家！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

今天我國(guó)旗下講話的主題是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

魯迅先生曾說：中國(guó)欲爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而凡事舉。

立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)不是與

生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物致

知，正心修身。

文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化。文明是內(nèi)心不

斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存

在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。每個(gè)人的儀容和行為習(xí)慣都是

它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期。在這

個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們

的發(fā)展，一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了

自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，那一定是現(xiàn)在我們最需要幫助的人。我們

禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互

幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起，著裝得體，說話文明,

愛護(hù)公物，尊重師長(zhǎng)，講究衛(wèi)生等等。

我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。好的文

明禮儀習(xí)慣，影響我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至是將來一生都將

受之不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊(yùn)，優(yōu)雅的談吐,

得體的舉止，才能稱得上真正的美。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，學(xué)做文明人，文明校園從我做起，

從每一件小事做起，改掉我們身上不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣，讓文明之花開通校園，讓文明禮儀伴我戌長(zhǎng)。

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇4

親愛的同學(xué)們：

大家好！

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了

做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主

要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，

在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一

看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：不必這樣，你端著

東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！他把請(qǐng)字說得很響

亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不

也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一

種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為

自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,

也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們

更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文

明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的

會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開

場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，

丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的

道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果布人不注重自身的文明修養(yǎng)，

他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有

良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說:

中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便

是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，

而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué),

完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；

有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良

知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到

完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善

個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這

么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說,

只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒

有，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試

問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍

的力量所在。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，教授，您人生最重要

的東西是在哪兒學(xué)到的呢，在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身

受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗

手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉

措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)戌文明的習(xí)慣，使文

明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉

快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起

編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂

章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳

狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類

孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的

校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也,

是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走

向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽?/p>

珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧

的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的

同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待

人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從

而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡

導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建

設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)

和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中戌長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春

風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、

坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和

實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打

造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任

前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,

乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知

識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏

響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,

不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇6

親愛的同學(xué)們：

“講文明、懂禮貌，講衛(wèi)生、重禮儀?！边@是做人的最重要的

要求，作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

首先，無論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語，嚴(yán)禁說臟話、

忌語，說話時(shí)語言應(yīng)該清晰、明了，預(yù)期誠(chéng)懇、語速適中、語調(diào)平

和，語意明確言簡(jiǎn)，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認(rèn)

真聆聽別人的說話。

然后，我們無論是對(duì)長(zhǎng)輩、朋友或同學(xué)，都應(yīng)該有禮貌，見了

長(zhǎng)者要問好，見了朋友、同學(xué)要主動(dòng)打招呼，要養(yǎng)成尊老愛幼的良

好習(xí)慣。

最后，還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，

是利益的基本要求。不管長(zhǎng)相有多好，衣著有多華貴，若滿臉污垢,

渾身臭味，那必然破壞一個(gè)人的形象。因此，每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成良好

的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗漱、版前便后要洗手、勤換衣服、勤洗

澡……。愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺

主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。

一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)富，都要有高尚的品德，文明的行

為，別人才會(huì)尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)富，用再多的

金錢也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇7

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去

了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明,

你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，

在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一

看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說：不必這樣，你端

著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！他把請(qǐng)字說得很

響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這

不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)民眾亦有莫大的影響。為什么這么講

呢？大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路

上一輛車都沒有，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的

公共文明。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大

談文明禮儀?？墒锹犞承┩瑢W(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心

疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動(dòng)的矮人嗎？我們接受文明禮

儀的教育，自己卻反其道而行之，這跟從來沒有接受過文明禮儀的

教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從自己的坐言起行

上下功夫，告別不文明的行為。

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇8

文明是一陣清爽的微風(fēng)，微微拂過人們的心田；文明是一場(chǎng)甘霖,

滋潤(rùn)了干涸的土地；文明是飄逸的云彩，點(diǎn)綴澄藍(lán)的天空；文明是璀

璨的明燈，照亮灰暗的道路。

千百年的文明之風(fēng)傳承至今，中華兒女素來重視道德修養(yǎng)和文

明禮儀，具有悠長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)成為當(dāng)之無愧的文明古國(guó)。

禮儀之邦。在禮儀源長(zhǎng)的中華大地上，我們作為新世紀(jì)的繼承人，

理所當(dāng)然的，我們要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，更應(yīng)該將炎黃子孫的

光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

還記得那個(gè)難忘的日子。那天，雨無止無休地下著，雨像晶瑩

的鉆石，簌簌落落地從天而降。我頂著書包。

突然，一個(gè)踉蹌，使我一不小心撞上了一個(gè)女同學(xué)。

??！她驚叫了一聲，只見她手中的白紙像雪花一般從空中慢悠悠

地飄了下來，掉在了地上。霎時(shí)，雪白的紙張上沾滿了斑點(diǎn)。

而我則與大地來個(gè)親密接觸，摔得個(gè)底朝天。地上的積水噴了

我一身。

你沒事吧？對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，害你摔倒了。來，&起來吧！女

孩錯(cuò)愕的臉上露出一絲慚愧，她伸出手，小心翼翼地把我將泥濘的

道路上拉起來。

其實(shí)，應(yīng)該是我的錯(cuò)?？?，都把你的紙都弄臟了。我望著她那

真摯的眼睛說。

嘿，沒事，那只是幾張演講稿罷了?；仡^再寫一張就行啦。她

粲然一笑，說的一臉云淡風(fēng)輕。我的心里卻如打翻了調(diào)味料，挺不

是個(gè)滋味的，多不好意思??！

我送你回家吧！她走了過來，不由分說地推著我就走了&&&&&&

多么文明的同學(xué)??！倘若我遇到的是個(gè)兇神惡煞的人，沒準(zhǔn)等待

我的是破口大罵呢！那個(gè)女孩的不計(jì)前嫌是我銘記在心。她那寬容的

心為我灑下文明的種子。從那以后，每每別人在言語和行為上冒犯

了我。我也只是一笑而過，用婉轉(zhuǎn)的話語提醒他們，用文明的方法

原諒他人。

文明禮儀伴我成長(zhǎng)！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇9

尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：

大家晚上好！我是第1號(hào)演講者。我演講的題目是：千學(xué)萬學(xué)，

學(xué)做文明之人。

高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間無疑是寶貴的，那現(xiàn)在占用大家的時(shí)間舉

辦這次關(guān)于文明修身的演講活動(dòng)，足以顯現(xiàn)出文明禮儀的重要性，

其重要程度在某些方面，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了文化課知識(shí)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)要先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做社會(huì)人，學(xué)做文明人。人和獸之所以

會(huì)有區(qū)別，就是因?yàn)槿祟惗米非笾R(shí)和美德。其實(shí)，關(guān)于文明修

身類似的話題，我們大家都是從小就耳濡目染再熟悉不過了。為何

要反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)調(diào)呢？因?yàn)樗匾?，因?yàn)樗俏覀儏^(qū)別于自然界里其

他生物的證據(jù)。

中國(guó)是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦，因?yàn)橹腥A民族溫文儒雅，落

落大方！因?yàn)橹袊?guó)人民見義勇為，謙恭禮讓！荀子云：不學(xué)禮，無以

立；人無禮，則不生；事無禮，則不成；國(guó)無禮，則不寧。禮貌待人

是我們祖先的傳統(tǒng)美德。世界迅速變化著，可美德的傳承是不變的。

我們希望古代賢人可以欣慰的看到，不只是社會(huì)科學(xué)在進(jìn)步，人文

素養(yǎng)也在提升。

可現(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢？亂插隊(duì)，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地吐痰,

這些詞匯似乎成了中國(guó)的代名詞。然而，我們腳下的這片擁有五千

年文化的文明禮儀發(fā)源之地，憑什么蒙受這樣的恥辱。這種現(xiàn)狀只

能由我們自己用實(shí)際行動(dòng)來改變。那我們又是如何去做的呢？

單看校園內(nèi)的不文明行為，便可以用比比皆是來形容。衣著上,

打扮不適宜身份，過分追求光鮮時(shí)髦；飲食上，浪費(fèi)糧食，吃不了便

隨意倒掉；出行時(shí)，騎車的同學(xué)橫沖直撞，步行的同學(xué)三五成群，甚

至造成了道路的阻塞。再如隨手扔垃圾，打架，爆粗口，同學(xué)間交

往不當(dāng)這些現(xiàn)象，還是在校園內(nèi)根深蒂固。

就說打架罵人吧，有智慧的人不會(huì)用諸如此類低級(jí)的方式發(fā)泄

自己的情緒。我們應(yīng)該要變聰明一點(diǎn)，學(xué)會(huì)控制自己的沖動(dòng)。希望

我們每一個(gè)人都親力親為，講文明，懂禮貌，將不正之風(fēng)趕出校園。

如果說文明是如何做人的總綱目，那修身就是文明指導(dǎo)下的實(shí)

際行動(dòng)。

在這兒說個(gè)我親身經(jīng)歷的事，就昨天中午，我騎車回家后把車

就擱樓道里。也怪我自己，把車鎖上后鑰匙忘.了拔下來。等下午要

上課的時(shí)候，我下樓發(fā)現(xiàn)不知道是誰已經(jīng)把我車鑰匙拔走了。沒鑰

匙就不能開鎖，我只能抬著車，去找人把鎖砸掉。這事顯然不是小

偷干的，也許那個(gè)人只是認(rèn)為自己搞了個(gè)惡作劇而已，可是卻給別

人帶來了麻煩。

即使是像這樣的小事，也能反映出一個(gè)人的素質(zhì)。我們不要只

重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重自己道德品質(zhì)，言談舉止的修養(yǎng)。

看看校園內(nèi)的垃圾，想想我們距離文明到底還有多遠(yuǎn)？

聽聽周圍同學(xué)的語言，想想我們距離文明到底還有多遠(yuǎn)？

反思過后，我們?cè)撛鯓幽?是的，我們?cè)撆α?，努力做一個(gè)文

明之人，努力營(yíng)造一個(gè)更加理想和諧的校園。

不要忘記，行動(dòng)，是從現(xiàn)在這一刻開始的。

從這一刻開始，行動(dòng)起來，讓中華文明在我們的一中熠熠生輝！

我的演講完畢，謝謝大家

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇10

各位老師，各位同學(xué)：

你們好！

今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

五月，火熱的季節(jié)，陽光燦爛，生機(jī)勃勃，全國(guó)上下到處都彌

漫著文明禮儀的芬香。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國(guó)的明

天，面對(duì)時(shí)代的召喚，歷史的期盼，我們應(yīng)該從小做起，從我做起,

爭(zhēng)做文明禮儀的典范。

有一句格言這樣說：孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想

的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收

獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會(huì)

獲得命運(yùn)的收獲。文明禮儀就是我們希望的種子，就是我們成功的

種子。那么我們?cè)鯓幼龅街v文明懂禮儀呢？讓我來告訴你吧！

在家里：我們要孝敬父母。為了我們健康快樂地成長(zhǎng)，父母傾

注了大量的心血。孝敬父母是我們每一個(gè)人的基本道德準(zhǔn)則。我們

要銘記父母的養(yǎng)育之恩，關(guān)心體貼父母，幫助父母做一些力所能及

的事情?？兹谧尷娴墓适?，流芳百世，我們不要總把自己當(dāng)作小皇

帝，小公主，要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓會(huì)使別人快樂，我們要懂得，別人

的快樂就是我們最大的幸福。

在學(xué)校：我們要尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛互助。

儀表上要：著裝整潔，大方得體，頭正肩平，胸寬背直，體現(xiàn)出新

時(shí)代學(xué)生篷勃向上的精神面貌。升旗儀式，最為莊嚴(yán)，我們要端正

肅立，精神飽滿，高唱國(guó)歌。課堂上，我們要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,

不開小差，不做小動(dòng)作，不發(fā)呆。課間休息時(shí)：不隨地吐痰，不亂

扔紙屑，不拿粉筆頭玩，不追逐打鬧，上下樓梯一律右行，見到老

師和客人主動(dòng)問好。我們還要愛護(hù)花草樹木，不攀爬，不踐踏，不

采摘。受到幫助時(shí)，誠(chéng)懇地說聲謝謝。犯了錯(cuò)誤時(shí)，勇敢地說聲對(duì)

不起。受到致謝時(shí)，謙虛地說聲沒關(guān)系。遇到因難時(shí)，恭敬地說聲

請(qǐng)字。

在社會(huì)上：我們要講究秩序，遵守交通規(guī)則，舉止文明，輕聲

細(xì)語，熱愛大自然，熱愛一切生命，關(guān)愛孤寡老人和邊遠(yuǎn)山區(qū)的失

學(xué)兒童。公交車上，主動(dòng)讓個(gè)座，別人有困難時(shí)，熱情伸把手。只

要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。只要你我他，大家

都為社會(huì)這個(gè)大家庭做些努力，我們的社會(huì)一定會(huì)更和諧，我們的

國(guó)家一定會(huì)更繁榮！

文明是春風(fēng)，它溫暖地吹拂著我們的心田；禮儀是鮮花，它熱情

地點(diǎn)綴著我們的生活。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們

健康成長(zhǎng)的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來，讓

文明禮儀之花在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)，在我們生活的每一個(gè)角落

處處盛開！

謝謝大家！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

子曰：“不學(xué)禮，無以立”。

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首

先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么

這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下

來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民

族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方

面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育

的宗旨就是為了在新的形勢(shì)下，繼承、弘揚(yáng)、提高和發(fā)展中華民族

的傳統(tǒng)美德，把我國(guó)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并與革命傳

統(tǒng)相結(jié)合，賦予新時(shí)代內(nèi)容，容納新的代精神，達(dá)到承前啟后，與

時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國(guó)特色的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大

談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些

同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言

的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的.主意，

行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)

功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻

吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么

區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、

從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來

的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、

舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知要

養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們的同努力，

一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一

個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行

為習(xí)慣看作小事。每人人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良

好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住

我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園,

從我做起，從每一件小事做起，摧棄我們身上種植晃拿鞭男形，養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣。讓文明之花開遍校園，讓文明禮儀永伴我成？

謝謝大家！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇12

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

古人曾說過，“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f，你不學(xué)習(xí)“禮”，

就沒法在社會(huì)中立足。這對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德

水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是

一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。文明禮儀是

人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。它告訴我們講究文明禮

儀的人要從身邊的待人接物做，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起！

孝敬父母是中華人民的傳統(tǒng)美德，我在這個(gè)世界上最要感謝的

一個(gè)人就是我的媽媽，她每天都來接送我上下學(xué)非常辛苦，可她從

來不給我要報(bào)酬。

有一次，我的腳被劃傷并流了很多血，別人把我送到家，她看

見了馬上用水把表面的血清理干凈，再用酒精把傷口的內(nèi)部進(jìn)行消

炎，每擦一次就問我疼不疼，我雖然是很痛可看到媽媽那么關(guān)心我,

我還是沉住氣說不痛，雖然把外表的血擦了一下，可是內(nèi)部還在不

停的流血，她沒有辦法了就把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了藥并包

扎了一下，醫(yī)生說“沒有事，小朋友很勇敢“，可是媽媽還是很傷

心。

在這幾天里她每天都給我做很多好吃的，可好吃了。我想要是

天天這樣就好了，可看到媽媽那么的辛苦，就一定想要報(bào)答媽媽，

媽媽總是默默的幫助我，而我從來沒報(bào)答過媽媽，所以我長(zhǎng)大后一

定要媽媽過上十全十美的好日子，謝謝你我的好媽媽。是你讓我上

學(xué)，讓我過上好日子，媽媽等你生病了我也像你一樣照顧你，像你

一樣的去愛護(hù)你，我一定會(huì)盡我最大努力去孝敬媽媽。

孝敬父母等良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才！同

學(xué)們，讓文明禮儀永遠(yuǎn)留在我們的身邊，讓文明禮儀陪伴著我們一

起成長(zhǎng)吧！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng),

收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收

獲一種命運(yùn)?！保ù司潇`活采用）孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如

自然”。現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句

話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！惫沤窠逃摇W(xué)者非常重視幼兒早

期教育對(duì)于人一生教直的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的

習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、”成

德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”！

所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為

訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、

行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校

特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生

養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)班子

通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。

一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的

學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是

美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，

抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，

以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等

為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織

與實(shí)施，評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，

職責(zé)明確，分工具體，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的

經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入

整體工作計(jì)劃之中，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有反饋、有成

效。

要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成

哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生

守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、

少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)

范》的背誦情況。通過背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣,

更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；哪些是壞的，需

要改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鋌是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、

中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌

的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全

校上下一致行動(dòng)起來，通過舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽，促

進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過校園廣播、宣傳報(bào)欄樹立典型，激

勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。

抓了一段時(shí)間，學(xué)校的.養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時(shí)間，你

走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開的白玉

找靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的；走進(jìn)教室，伴著舒緩

悅耳的音樂，學(xué)生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在

知識(shí)的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，昔日的嘈雜、爭(zhēng)吵再

也沒有了。這是多么和諧的校園??！在課間，學(xué)生們或在花壇之間,

或在綠樹之下散步、談心、讀書；或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢德

子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是

多么有序的校園?。扇讼嘧?，怒目相向的沒有了，誠(chéng)懇的道歉、

真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了;

師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了;

花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是

多么文明的校園啊！看著這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心

頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果?。?/p>

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇14

家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀伴我成松》O

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以

增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春

意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能

使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷

勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修

養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的

包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽

滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)

與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后

的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一

律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草

樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和

接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，

如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的

協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而

這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己,

我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于

這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束！謝謝!

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

美國(guó)心理學(xué)家威廉&詹姆士說了這樣一句話：播下一個(gè)行動(dòng)，收

獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一

種命運(yùn)。（此句靈活采用）孔子說：少成若天性，習(xí)慣如自然?，F(xiàn)代

著名教育家陶行知先生也說過：什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良

好的習(xí)慣。古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教

育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不

化，長(zhǎng)大后可以正性、養(yǎng)心、成德。所以我今天演講的題目就是少

成若天性，習(xí)慣如自然！

所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為

訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，

最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，

以政教處為依托，少先大隊(duì)和名班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教

育，取得了理想的效梟。

葉圣陶先生生前呼吁：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過

學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一

致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)

習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美

好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴艮好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓

住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，

以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等

為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織

與實(shí)施，評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，

職責(zé)明確，分工具體，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的

經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入

整體工作計(jì)劃之中，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有反饋、有成

效。

要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成

哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生

守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、

少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)

范》的背誦情況。通過背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣,

更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；哪些是壞的，需要

改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鋌是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、

中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌

的文明行為習(xí)慣、擁奉良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全

校上下一致行動(dòng)起來，通過舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽，促

進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過校園廣播、宣傳報(bào)欄樹立典型，激勵(lì)

學(xué)生向榜樣看齊。

抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時(shí)間，你

走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開的白玉

蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的；走進(jìn)教室，伴著舒緩悅

耳的音樂，學(xué)生們有的看書，有的畫畫，有的練字都沉浸在知識(shí)的

海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，昔日的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒有

了。這是多么和諧的校園??！在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠

樹之下散步、談心、讀書；或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢穗子、拍巴

掌、跳皮筋兒昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校

園?。扇讼嘧?，怒目相向的沒有了，誠(chéng)懇的道歉、真切的問候多了;

校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌

路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折

樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了這是多么文明的校園?。】粗?/p>

這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出

的碩果啊！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇16

大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以

增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春

意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能

使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷

勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修

養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的

包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽

滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)

與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后

的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一

律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草

樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和

接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，

如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的

協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而

這些芳香正來自于.各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己,

我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于

這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇17

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失

去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了

文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明

涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，

一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。這里我不

想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為

文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少

的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使實(shí)現(xiàn)了文明的要求，也并不因之

成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群

有道德的民眾。所以先給大家舉一些日常生活中的小例子。那就是

學(xué)會(huì)問好：不用懷疑，我所說的就是問好，問好也是一門藝術(shù)，他

并不是難于被人們所掌握，我為大家?guī)硪粋€(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如，

當(dāng)你每天在清晨被惱人的鬧鐘叫醒時(shí)，你是否想過你的一天將如何

度過，你是否期待奇跡的出現(xiàn)。首先，那么就讓我走進(jìn)你的一天，

去找些細(xì)節(jié)，你是否向你的父母道一句早上好，也許你有，但后面

不要加一句對(duì)昨晚沒有休息好的抱怨，也不要抱怨早餐沒有你所喜

愛的食物，因?yàn)槟愕囊痪浔г箷?huì)讓你的父母認(rèn)為自己做的并不好，

你必須時(shí)刻深知，你的父母是愛你的，并且他門希望你能得到良好

的環(huán)境，還有那就是你的抱怨會(huì)毀掉你父母一天的好心情，你現(xiàn)在

是否為你的抱怨感到鹵莽呢？

好了，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)校園，來看看你在學(xué)校中的生活是否文

明，你的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生，你是否向他打招呼，問一句早上好，

并且向他的勞動(dòng)表示感謝呢?你也許沒有，那么請(qǐng)從下一刻起，不要

忘記向你遇到的每一位同學(xué)問好，也許一句簡(jiǎn)單的早上好，對(duì)你來

說并不用費(fèi)什么工夫，但你的一句問候會(huì)讓他在一天中感到輕松快

樂，送人玫瑰，手有余香，那么何樂而不為呢？

你是否已經(jīng)開始暗下決心，要向你遇到的下一個(gè)同學(xué)問好呢？如

果真的這樣，那么你的心中已經(jīng)有了文明的火花，現(xiàn)在你要走就進(jìn)

教室開始緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，當(dāng)班長(zhǎng)喊口號(hào)起立時(shí)，你是否尊敬的

站起來道一聲老師好呢？當(dāng)一節(jié)課匆匆過去，你是否懷著一顆感恩的

心，向傳授給你知識(shí)的老師，說一聲再見呢?你也許做了，但你懶散

的樣子會(huì)讓老師感到傷心，而有力的問好與再見才是對(duì)老師工作的

肯定，你是否該反思一下，你是否做到了呢？

再例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園

極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便

面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打

掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推

操操習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別

同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放

在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰

恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，

是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒

布良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的

學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一

定是良好的、有序的。人才，先成人后成才。所以，我們首先應(yīng)該

做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是

成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和

諧發(fā)展的人。

還有很多很多的例子舉不勝舉，明代大學(xué)者王守仁說知是行的

主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、

一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己

卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受文明教育有什

么區(qū)別！人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)

知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力,

就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行

都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：

格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)

社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。所以，我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行

合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行

為。

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇18

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

文明禮儀，像一縷陽光，溫暖我的心靈；像一泓清泉，滋潤(rùn)我的

心田；像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長(zhǎng)。

中華民族，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦。通過學(xué)習(xí)《禮

儀之美》，我深深知道，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)動(dòng)作，都可以

體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。見到老師，主動(dòng)向老師問好；進(jìn)別人房里前，先

敲門；坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德。

文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時(shí)侯,

我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我

一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把

雞蛋殼撿了起來。當(dāng)時(shí)，我還沒意識(shí)到自己的不對(duì)，竟然還是邊走

邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對(duì)我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文

明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？“聽了媽媽的話，我羞愧極

T,馬上撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶。此后，我再也

不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會(huì)主動(dòng)把它們

送到垃圾桶里。

文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講禮貌，懂禮儀。古人

說，“不學(xué)禮，無以立“。記得小時(shí)候，我比較膽小，家里來了客

人，我不僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不禮

貌的。后來，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，我真為自己深深地感到慚

愧。現(xiàn)在，我不僅能主動(dòng)、大方地向別人打招呼；而且，家里來了客

人，我還能主動(dòng)為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個(gè)講禮貌、

懂事的好孩子。

文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們；就像一盞明燈，照亮我前

進(jìn)。我們不僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社

會(huì)的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤

儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個(gè)知法、懂禮的小公民。

最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中；讓文明禮儀，陪伴

我們快樂成長(zhǎng)吧！

我的演講完畢，謝謝大家！敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

我演講的題目是《文明禮儀我最棒》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難

時(shí)的熱情幫忙；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到老師時(shí)熱情的問候；

是不留意撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的

舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧

嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒

有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的'生活也就失去了光彩!

文明禮儀包括文明、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表此刻對(duì)人的尊

重，還表此刻對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外

在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。

中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱禮儀之邦。

文明禮儀要從我做起，從此刻做起！從身邊的每一件小事做起，

從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行,

一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己,

文明文明，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我

們的校園里處處盛開。

我們是祖國(guó)的未來，民族的期望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步

的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就務(wù)必從

我做起，讓文明禮儀N花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

我經(jīng)?？吹?，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵

守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？“愛人者,

人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不

為“。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的完美，將使我們的社會(huì)

更加的和諧！

同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做

起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的家園天更藍(lán)，水更

清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……

讓文明禮儀伴隨著我們一齊健康成長(zhǎng)吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇19

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自高二（1）班的王雨晴，今天我國(guó)旗下演講的題

目是一一文明禮儀伴我成長(zhǎng)。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)

溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子云：“不學(xué)

禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！本褪?/p>

說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢姡Y儀教育對(duì)培養(yǎng)

文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。而隨著經(jīng)

濟(jì)的全球化和對(duì)外交流的廣泛化，我們中華民族要想屹立于世界之

林，就更提高我們自身的文明素養(yǎng)。

什么是文明素養(yǎng)呢？簡(jiǎn)單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，

是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段?？梢哉f文明禮儀是外在的

表現(xiàn)，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)，也

能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。在現(xiàn)在的社會(huì)中，隨著科技文化的發(fā)

展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛，我們更加要講文明懂禮貌。提高文明素養(yǎng)，

是時(shí)代的要求，更是我們自身全面發(fā)展的需要。

反觀當(dāng)下的我們，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們的身邊就有這樣一些同

學(xué)，他們禮儀觀念比較淡薄、不懂得尊重他人。在公共場(chǎng)所，他們

不知道禮讓，不注意自己的言談，甚至滿口粗言俗語；在家里，他們

不懂得孝敬長(zhǎng)輩，任性胡為…這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。自

古以來禮儀之邦的美稱，會(huì)不會(huì)斷送在我們的手中。不，絕不?。?！

那么，作為青年的我們，應(yīng)當(dāng)怎樣恪守文明禮儀規(guī)范？

首次，我們要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的

外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，

才會(huì)有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。

劉備三顧茅廬的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信

賴，在事業(yè)上才能獲得成功。

其次，我們要以提高自我自尊心為基礎(chǔ)。正確的自尊心應(yīng)具有

待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí)，自己

也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內(nèi)心的道德要求也在

提高。所以，培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格，養(yǎng)戌自尊、自愛、自律

的良好品德顯得尤為重要。

同學(xué)們，讓我們從自我做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)講文明、守

禮儀的文雅學(xué)生，謝謝！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇20

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

在這個(gè)社會(huì)上，世界都在提倡講文明愛文明。我作為一個(gè)小學(xué)

生，小市民是祖國(guó)未天的主人，棟梁，也應(yīng)加入到講文明的行列里,

從小做起，從我做起，從每一件小事做起。我也是一個(gè)講文明的孩

子，為什么這么說呢？這必須從那三件事說起。

記得上個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去公園玩，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣非常熱,

驕陽似火，烤得大地滾燙，所以遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，我不

管三七二十一，開始了我的撿垃圾工作，雖然大顆大顆汗珠從我臉

上滑落下來，但是我心里十分高興，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我。

還記得暑假的一天，我乘公交車去好朋友家玩，公交車在一站

停下來時(shí)，上來一位白發(fā)蒼蒼的老太太，她滿臉皺紋，左手提著一

包行李，看樣子要去遠(yuǎn)處，右手拄著拐杖，當(dāng)時(shí)車上巳經(jīng)滿了，老

太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我連忙擠過去，把老太太扶

到我的座位上，老太太臉上露出了欣慰的笑容。

有一次晚上，我們?nèi)胰顺赃^晚飯，聽到有“篤，篤”的敲門

聲，打開門一看，原天是爸爸的同事，我趕忙熱情招待，給他端茶,

臉上一直帶著笑容，那位叔叔都說“這位小朋友真懂禮貌”！我更

開心了！

講文明禮儀是每位少先隊(duì)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是中華民族的

優(yōu)良傳統(tǒng)，所以我們要講文明，樹新風(fēng)！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇21

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉

快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起

編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂

章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳

狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諳，是古往今來人類

孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的

校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也,

是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走

向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽?/p>

珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧

的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的

同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待

人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從

而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡

導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建

設(shè)的目標(biāo)指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻

苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化

雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校

風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、

坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和

實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打

造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任

前方荊棘叢生我們將林之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,

乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知

識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諳校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏

響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,

不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來不是夢(mèng)，今天，在我們手中

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇22

大家好，我是來自高二（1）班的王雨晴，今天我國(guó)旗下演講的題

目是&&文明禮儀伴我成長(zhǎng)。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)

溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子云：不學(xué)禮

無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。就是說一

個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明

有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。而隨著經(jīng)濟(jì)的

全球化和對(duì)外交流的廣泛化，我們中華民族要想屹立于世界之林，

就更提高我們自身的文明素養(yǎng)。

什么是文明素養(yǎng)呢？簡(jiǎn)單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，

是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。可以說文明禮儀是外在的

表現(xiàn)，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)，也

能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。在現(xiàn)在的社會(huì)中，隨著科技文化的發(fā)

展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛，我們更加要講文明懂禮貌。提高文明素養(yǎng)，

是時(shí)代的要求，更是我們自身全面發(fā)展的需要。

反觀當(dāng)下的我們，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們的身邊就有這樣一些同

學(xué)，他們禮儀觀念比較淡薄、不懂得尊重他人。在公共場(chǎng)所，他們

不知道禮讓，不注意自己的言談，甚至滿口粗言俗語；在家里，他們

不懂得孝敬長(zhǎng)輩，任性胡為這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。自古

以來禮儀之邦的美稱，會(huì)不會(huì)斷送在我們的手中。不，絕不?。?！

那么，作為青年的我們，應(yīng)當(dāng)怎樣恪守文明禮儀規(guī)范？

首次，我們要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的

外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，

才會(huì)有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。

劉備三顧茅廬的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信

賴，在事業(yè)上才能獲得成功。

其次，我們要以提高自我自尊心為基礎(chǔ)。正確的自尊心應(yīng)具有

待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí)，自己

也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內(nèi)心的道德要求也在

提高。所以，培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格，養(yǎng)戌自尊、自愛、自律

的良好品德顯得尤為重要。

同學(xué)們，讓我們從自我做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)講文明、守

禮儀的文雅學(xué)生，謝謝！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇23

長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐、將入門問孰存將上堂聲必

揚(yáng)這幾句話大家一定耳熟能詳&&沒錯(cuò)，這就是弟子規(guī)!

別看這只有短短的幾個(gè)字，但是就反映出了文明禮儀：老人站

著的時(shí)候，小孩子就不可以坐下，老人坐下以后，讓孩子坐時(shí)，才

可以坐下。準(zhǔn)備進(jìn)入別人家門時(shí)，應(yīng)該先敲門，問一聲有人在嗎？主

人允許后才能進(jìn)入。將要走進(jìn)廳堂時(shí)，聲音要提高一些，以便讓里

面的人知道

不過文明禮儀可不止這些：不能亂扔垃圾、不能高空擲物、不

能在文明古跡上亂涂亂畫、不能隨處大小便、要尊敬師長(zhǎng)雖然這些

只是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但是這之中無處不包含著文明禮儀，

只要遵守，就會(huì)有不少好處：被人們尊敬、被人們喜歡

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧

的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔

了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推操操，追逐打鬧把這

些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多

同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和

文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。事實(shí)

上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格

的基礎(chǔ)。

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，

從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不

足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來，爭(zhēng)做文明的少年，用微笑鋪設(shè)

文明大道；爭(zhēng)做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨

著我們成長(zhǎng)，讓我們的學(xué)校為有我們這些文明禮儀小標(biāo)兵而感到自

豪吧！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇24

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

我的名字叫姚，我演講的題目是文明禮儀伴我成長(zhǎng)。

文明禮儀，像一縷陽光，溫暖著我的心;像一股清泉，滋潤(rùn)著我

的心田；像一面旗幟，飄揚(yáng)在我的心中，陪伴我成長(zhǎng)。

中華民族是一個(gè)文明古國(guó)，也是一個(gè)禮儀之邦。通過對(duì)禮儀之

美的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一句問候，都可以

體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。見到老師要主動(dòng)問好，進(jìn)入別人房間前先敲門,

坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明的體現(xiàn)。

文明禮儀，始終在我心中，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣。記得當(dāng)我還很

小的時(shí)候，我有一個(gè)亂丟垃圾的壞習(xí)慣。一天早上，媽媽送我去幼

兒園，我一邊走，一邊把雞蛋殼扔在地上。媽媽一看，悄悄地?fù)炱?/p>

了蛋殼。那時(shí)，我沒有意識(shí)到我錯(cuò)了，依然邊走邊扔。

媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：記得我們讀過的漫畫《文明只差一步》嗎？

你怎么能扔垃圾呢?從此，我再也不亂扔垃圾了，每當(dāng)我看到地上有

垃圾時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)地?fù)炱饋?，把它們放進(jìn)垃圾桶。

文明禮儀，始終在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講文明，懂禮儀。古人

說：不學(xué)禮，無以立。記得小時(shí)候，我很膽小，家里來了客人，我

不敢跟他們打招呼，甚至不敢看他們，其實(shí)這是非常不文明的行為。

后來，我學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，從而深感羞愧。

現(xiàn)在，我不僅能主動(dòng)地問候別人，當(dāng)客人來我家時(shí)，我還可以

主動(dòng)給他們斟茶和拿吃的，大家都稱贊我是一個(gè)文明、懂事的孩子。

文明禮儀，像一面旗幟，指引著我們；像一盞燈，照亮著我們。

我們不僅要在家里懂禮儀，還要在學(xué)校懂禮儀，在社會(huì)上懂禮儀。

遵守交通規(guī)則，樂于助人，尊老愛幼，勤儉節(jié)約，文明禮儀，做一

個(gè)懂法律懂禮儀的小公民。

最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中，讓文明禮儀，伴

隨我們快樂地成吧長(zhǎng)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

2024年文明禮儀伴我成長(zhǎng)演講稿篇25

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫，來自四年三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我

行》。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華古人

向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國(guó)的基礎(chǔ)。

“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)

社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)

影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報(bào)

道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公

共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)

語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻

用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大

多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的.一位中學(xué)校長(zhǎng)語

重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥?！?/p>

不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門

廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60

萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香

糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反

差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思