部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5-8單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷附答案

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（44分）

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用7”標(biāo)出o(6分)

苞（bOop*o）蕾舞（&i間）子?(menm6n）米飯

坦（nili）訂啜（pEnp3n)泉山坳?3ao)

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

taixianzhangpengloutiliefeng

（）（)()()

zuichunganzhexiutongcaoping

（）（)()

3.根據(jù)拼音寫(xiě)同音字。（6分）

（）油（）臨

（）臺(tái)寶（）

（）語(yǔ)（）收

（）昂（）嘩

4.按要求完成練習(xí)。（6分）

（1）下列詞語(yǔ)中，和“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.理直氣壯B.津津有味C.威風(fēng)凜凜D.呆頭呆腦

（2）按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（4分）

一絲不茍（含數(shù)字）（）（）

不聲不響（不A不B）（）（）

5.在括號(hào)里填上表示“看”的詞語(yǔ)。（8分）

（1）我跑到窗前，不住地朝街上（）著。

（2）我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我（）。

（3）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去

的方向。

（4）三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（）這鮮紅的國(guó)旗。

6.按要求改寫(xiě)句子。（10分）

（1）這噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意。（縮句）

（2）夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。（改為反問(wèn)句）

⑶我打開(kāi)一看，是淡綠色的、透明的一件新雨衣。（修改病句）

（4）媽媽炳上米飯，說(shuō)：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉？”（改為轉(zhuǎn)述句）

（5）路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙。（仿寫(xiě)比喻

句）

二、綜合展示廳（6分）

7.初試身手。

下面是一位同學(xué)圍繞“閑不住的奶奶”這個(gè)題目選的材料。請(qǐng)

你判斷一下，哪些材料可以用來(lái)表達(dá)中心意思，在后面的括號(hào)

里打7”。

(1)奶奶一天到晚忙個(gè)不停，洗衣、拖地、買(mǎi)菜、做飯……()

(2)奶奶一大早拿著剪刀去小區(qū)的花園里修剪花枝。()

(3)奶奶給“我”買(mǎi)來(lái)游泳圈，讓“我”套好游泳圈，才同意“我”去

游泳。()

(4)奶奶生病了，身體還沒(méi)恢復(fù)好，就偷偷起來(lái)給家里的花兒澆水，

給“我”縫補(bǔ)衣服。()

(5)奶奶特別愛(ài)嘮叨，一會(huì)兒催促“我”去做作業(yè)，一會(huì)兒又叫“我”

少吃零食。()

⑹奶奶是左鄰右舍眼中的“活雷鋒”，不是幫隔壁阿姨去幼兒園接小

孩，就是幫人收衣服。()

三、課本直通車(chē)(4分)

8.回顧課本內(nèi)容，在正確的說(shuō)法后打“。，在不正確的說(shuō)法后

打“X”。

(1)“有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就

像在嘻嘻地笑?！边@句話表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的歡喜，因?yàn)槿绻掠?/p>

了，“我”就可以穿新雨衣了。()

(2)諺語(yǔ)“處暑不出頭，割谷喂老?！闭f(shuō)明處暑稻谷長(zhǎng)得太快，容易成

熟。()

(3)《小站》一文處處圍繞小站的“小”來(lái)寫(xiě)，字里行間流露出作者對(duì)

小站的喜愛(ài)之情。()

(4)《爸爸的計(jì)劃》一文主要寫(xiě)了爸爸工作有計(jì)劃，讓人敬佩。

四、閱讀檢閱臺(tái)(21分)

(-)三元橋換橋梁

20世紀(jì)80年代，中國(guó)以一種獨(dú)特的交通方式為世界所知。當(dāng)時(shí)

的中國(guó)，被稱(chēng)為“自行車(chē)王國(guó)”，每2人中就有1人擁有自行車(chē)。此時(shí)

的中國(guó)不會(huì)想到，局面將發(fā)生翻天覆地的變化。

北京，中國(guó)的首都，一個(gè)擁有2100萬(wàn)人口的巨型城市，汽車(chē)則

有560萬(wàn)輛，如果緊密停放，可以覆蓋整個(gè)城市的中心區(qū)。為了解決

人們的出行問(wèn)題，6條環(huán)路主干線，7000千米的城市道路，1200條

公交線和18條地鐵支撐起北京的公共交通。即使這樣，道路仍不堪

重負(fù)，這也給城市道路的養(yǎng)護(hù)提出苛刻的要求。

三元橋，位于北京主干道三環(huán)路上，高峰時(shí)1小時(shí)就有1.3萬(wàn)輛

車(chē)等待通行。長(zhǎng)期的超負(fù)荷工作讓整座橋面臨更換。但如果按正常方

式封道維修2個(gè)月，將會(huì)帶來(lái)巨大的麻煩。

工程師們計(jì)劃在極限時(shí)間內(nèi)將舊橋梁完成更換，他們將使用一個(gè)

天才的方案。

2015年11月13日23時(shí)，三元橋換梁工程啟動(dòng)。

不到6個(gè)小時(shí),拆除1600噸的中央舊梁。

24個(gè)小時(shí)后，舊梁清理完畢。

兩臺(tái)馱梁車(chē)舉起新梁，以每分鐘行走1米的速度，移動(dòng)60米。

70分鐘后，新梁就位，澆筑混凝土，攤鋪瀝青。

15日18時(shí)，交通恢復(fù)。

43個(gè)小時(shí)的背后，是150個(gè)日夜的精心準(zhǔn)備，而周一上班的人

們甚至沒(méi)有注意到舊橋已換新顏。

9.選擇題。(6分)

(1)為什么20世紀(jì)80年代的中國(guó)會(huì)被稱(chēng)為“自行車(chē)王國(guó)”？()

A.因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)只有一種交通方式。

B.因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)每個(gè)人都擁有一輛自行車(chē)。

C.因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人主要依靠自行車(chē)出行。

(2)下列哪一項(xiàng)能概括本文的主要內(nèi)容？()

A.本文主要講了北京是一個(gè)巨型城市。

B.本文主要講了北京“三元橋換橋梁”事件。

C.本文主要講了20世紀(jì)80年代的中國(guó)人不會(huì)想到中國(guó)會(huì)發(fā)生

翻天覆地的變化。

(3)如果請(qǐng)你來(lái)朗讀本文，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？()

A.自豪的B.擔(dān)憂(yōu)的C.傷心的

10.第二自然段主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，主要說(shuō)明了：北京

的交通__________，北京的道路養(yǎng)護(hù)o(3分)

(-)世界上最?lèi)?ài)撒謊的那個(gè)人

世界上有這樣一個(gè)人，在你小的時(shí)候，總是喋喋不休地告訴你，

不能撒謊，撒謊的小孩會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子。可是，你后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)

教你不要撒謊的人，原來(lái)最?lèi)?ài)撒謊。

你最?lèi)?ài)吃的東西，注定是她最不愛(ài)吃的東西。可是，有一天你透

過(guò)廚房虛掩的門(mén)發(fā)現(xiàn)，她在啃你啃剩的雞翅、雞爪。

那天你在玩風(fēng)車(chē)，滿(mǎn)房間里跑來(lái)跑去，她正扶著門(mén)框不知在看什

么。你呼呼地跑過(guò)去，碰到了敞開(kāi)的門(mén)，門(mén)一關(guān)一下子就將她的手指

夾住了，聽(tīng)見(jiàn)她“啊”的大叫一聲，你嚇得大哭。她用另一只手攥著被

夾的手指，對(duì)你說(shuō)，沒(méi)事的，我不疼。她努力保持著有些難看的微笑，

讓你止住了哭。后來(lái)的幾天里，你看到她的手指腫得像香腸。

你讀初中，要住校，你舍不得離開(kāi)她，她就說(shuō)，謝天謝地你終于

要住校了，我耳朵根兒可以清靜幾天了。你真以為她嫌你在家吵得慌，

于是賭氣頭也不回就去了學(xué)校，兩個(gè)星期沒(méi)回家。后來(lái)，你聽(tīng)鄰居說(shuō)，

你不回家，她傷心得抹眼淚呢。

你讀大學(xué)了，喜歡上班里的一個(gè)女生，經(jīng)常給她買(mǎi)禮物，生活費(fèi)

往往花得精光。你寫(xiě)信回家，說(shuō)要買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)，她很快就匯來(lái)了錢(qián)，說(shuō)，

只要是買(mǎi)書(shū)，我支持，我現(xiàn)在在村里的磚廠打工呢，活兒一點(diǎn)都不累。

你暑假回家，見(jiàn)她沒(méi)在家，就去磚廠找她。離著老遠(yuǎn)，你就看見(jiàn)了她，

她推著一個(gè)裝滿(mǎn)士的獨(dú)輪車(chē)，腰彎成了弓形，在吃力地上坡。

你畢業(yè)參加工作了，風(fēng)風(fēng)火火地忙事業(yè)，天南地北地跑業(yè)務(wù)，有

時(shí)經(jīng)過(guò)家鄉(xiāng)也不回家。她偶爾給你打電話，只是說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事，就是

想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。在外面好好干，家里挺好的，別掛念家。年底回家，

你去鄰居家串門(mén)，鄰居說(shuō)，你這孩子，可真狠心，她的腿摔折了，你

都沒(méi)回家照顧她一天。

如今，你和她坐在一起時(shí)，每每看著她頭上花白的頭發(fā)，總想給

她講講小木偶匹諾曹的故事。但是，現(xiàn)在你也學(xué)會(huì)了撒謊，你買(mǎi)了貴

重的東西，總是把商場(chǎng)貼的標(biāo)簽撕掉，然后告訴她，很便宜，商場(chǎng)大

降價(jià)呢。于是，她才不會(huì)生氣。你在工作上遇到了挫折，受了很大的

打擊，但是你給她打電話時(shí)，總是用很高興的語(yǔ)氣，說(shuō)，我工作挺好

的，你就放心吧。

現(xiàn)在的你漸漸成了一個(gè)愛(ài)撒謊的人，和你那個(gè)愛(ài)撒謊的母親

一樣。

11.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打7”。（3分）

撒（s。s衿謊雞爪（zhu&zhao）骨折（zh爸she）

12.“世界上最?lèi)?ài)撒謊的那個(gè)人”是指o（3分）

13.連一連，她都撒了哪些謊？（3分）

你最?lèi)?ài)吃的東西，她說(shuō)她最不愛(ài)吃她的腿摔折了

打電話說(shuō)就是想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音推車(chē)很吃力

門(mén)夾住了她的手指，她說(shuō)不疼沒(méi)看到你很傷心

你在家住嫌你吵得慌啃你啃剩的雞翅、雞爪

說(shuō)自己打工，活兒一點(diǎn)都不累手指腫得像香腸

14.從文中可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？（3分）

五、習(xí)作百花園（25分）

15.題目：________里的新鮮事

要求：1.把題目補(bǔ)充完整，緊扣“新鮮”來(lái)寫(xiě)。

2.把事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。

第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.bapfejm^nnJpep

2.苔葬帳篷樓梯裂縫嘴唇甘蔗袖筒

草坪

3.將醬降跪柜貴硯諺驗(yàn)宣軒喧

4.(DC

⑵示例：四面八方五湖四海不急不躁不清不楚

5.⑴張望⑵凝視

(3)眺望(4)瞻仰

6.(1)噴泉、杏花帶來(lái)了春意。

⑵夏天難道不是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)嗎？

⑶我打開(kāi)一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。

(4)媽媽婀上米飯，說(shuō)，她什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉。

(5)示例：晚霞美極了，像彩色的綢緞。

二、7.(1)^(2)4(4)4(6)4

三、8.(1)^(2)x(3)4(4)x

四、(一)9.⑴C(2)B(3)A

10.列數(shù)字發(fā)達(dá)負(fù)擔(dān)重

（二）11.

12.母親

13.

你最?lèi)?ài)吃的東西，她說(shuō)她最不愛(ài)吃她的腿摔折了

打電話說(shuō)就是想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音E車(chē)很吃力

門(mén)夾住了她的手指，她說(shuō)不疼沒(méi)看到你很傷心

你在家住嫌你陰導(dǎo)慌啃你啃剩下的雞翅、雞爪

說(shuō)自己打工，活兒一點(diǎn)都不累手指腫得像香腸

14.母親是一個(gè)疼愛(ài)孩子、吃苦耐勞、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的人。

五、15.思路點(diǎn)撥：先把題目補(bǔ)充完整，事情發(fā)生在哪里？是學(xué)

校還是家里？然后圍繞中心詞“新鮮”，選擇最與眾不同的事情來(lái)寫(xiě),

注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。例文略。

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（46分）

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

heaipngyingkangkdikuangchan

baogudjichugongxianhudngying

2.下面加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是（），不正確的用“____”

畫(huà)出并改正在后面的括號(hào)里。（4分）

A.肆虐(niG)養(yǎng)(qiWo)麥學(xué)(Wo)游()

B.承顆z*i)鐵鍬(qi初拐椒zh*ng)()

C.理（tMg）水威型,（xi6）村郭（9勒（）

D.璀(cui)璨礦(ku*ng)產(chǎn)盤(pán)本(jti)()

3.比一比，再組詞。（6分）

，睹（）［藹（“資（3

卜者（）［竭（）］姿（）

，監(jiān)（）|涯（）［裹（）

.濫（）［崖（）］衷（）

4.選詞填空。（5分）

eq\x（愿望盼望希望指望期望）

⑴人類(lèi)不能（）地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

⑵他（）早日與親人團(tuán)聚。

（3）經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的（）終于要實(shí)現(xiàn)了。

（4）實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，少年兒童不是旁觀者。黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童

寄予了殷切的（

（5）河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上

滿(mǎn)載著我們的（）。

5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（8分）

不但...還.....不是...而是...

如果……就……即使……也……

（1）拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它（）誰(shuí)的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，

甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）（）這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。

（3）（）地球上的各種資源都枯竭了，我們（）很難從別的

地方得到補(bǔ)充。

（4）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它

們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)

了嚴(yán)重的威脅。

6.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）

（）的威脅（）的宇宙（）的波光

（）地說(shuō)著（）地提供（）地濫用

7.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，

和謁可殺。

①這句話把地球比作（）和（）,生動(dòng)地寫(xiě)出了

____________________________________________。（2分）

②請(qǐng)你試著用這種寫(xiě)法贊美老師。

老師，（），（），是（）o（2分）

（2）我的眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。（修改病句）（1分）

⑶在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去。（給句

子換種說(shuō)法，意思不變）（1分）

8.指出下面句子使用的說(shuō)明方法。（3分）

（1）“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨

游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。（）

（2）科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，

沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。（）

（3）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（）

二、綜合展示廳（6分）

9.日積月累。（有趣的“五”）

（1）五行：金、木、、、

（2）五谷：、、黍、、稷

⑶五音：宮、商、、、

（4）五彩：、、、白、黑

三、課本直通車(chē)（8分）

10.《三黑和土地》一文表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民對(duì)

—的喜悅之情，抒發(fā)了的思想感情。

11.《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文，它通過(guò)______________、

、這三個(gè)方面介紹了地球的

有關(guān)知識(shí)，教育我們要精心地_________________________。

12.《書(shū)湖陰先生壁》中“,兩山排闞送青來(lái)”運(yùn)

用了的手法，將“一水”“兩山”寫(xiě)得頗有情趣。

四、閱讀檢閱臺(tái)（15分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。

材料一鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

材料二有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白

和脂肪就分別達(dá)八百萬(wàn)噸和三百萬(wàn)噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約

五百億公斤，接近全國(guó)糧食總量的十分之一。即使保守推算，每年最

少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類(lèi)的頭號(hào)殺手。

全球平均每年有一千萬(wàn)人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而

死亡。

13.從材料二中，你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：（2分）

針對(duì)以上問(wèn)題，你的解決方法是：（2分）

14.有些人請(qǐng)客擺闊氣，認(rèn)為餐桌上的菜剩得越多越有面子，請(qǐng)你勸

說(shuō)幾句。（2分）

（二）種樹(shù)老人（節(jié)選）

種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材。

種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林。

種樹(shù)老人一輩子只做一件事——種樹(shù)。

種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子。臨死

的時(shí)候，他對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō)：“我死了，就刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林

里，千萬(wàn)不要用什么棺材?！敝蹲诱账脑捵隽?，做完就走了。

老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子一樣，從來(lái)舍不得毀壞，哪怕自己住的

棚子沒(méi)一根才稟條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。

老人對(duì)自己的樹(shù)又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分,

哪怕有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的手，自己的斧

子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。

十年過(guò)去了，村里人都蓋上了新房，用上了拖拉機(jī)，只有老人仍

住在自己的土棚子里，領(lǐng)著大黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修枝剪葉，看調(diào)皮的松

鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉……直到，直到老人死去。

來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：

那是種樹(shù)老人。老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。

（有改動(dòng)）

15.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

破壞——（）頑皮——（）好像——（）

16.用“”畫(huà)出文中寫(xiě)老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子一樣的語(yǔ)句。

（1分）

17.下面不能表現(xiàn)種樹(shù)老人的精神品質(zhì)的是（）（2分）

A.一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子。

B.“把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材”。

C.老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子一樣。

D.哪怕有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的手，

自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。

18.老人表示死后不用棺材是因?yàn)樗ǎ?分）

A.沒(méi)錢(qián)買(mǎi)B.一輩子勤儉，死后也要節(jié)約

C.怕別人砍樹(shù)為他做棺材

19.對(duì)“老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里”理解正確的是

（）（1分）

A.老人愛(ài)樹(shù)，死后也成了一棵樹(shù)。

B.寫(xiě)出了種樹(shù)老人完全徹底的奉獻(xiàn)精神。

C.老人種樹(shù)就是為了讓人們都記住他，記住他就像一棵參天

大樹(shù)。

五、習(xí)作百花園（25分）

20.因?yàn)殪F霾天氣，教育局不得不叫停全市中小學(xué)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你調(diào)

查了解霧霾天氣形成的原因與危害，給環(huán)保部門(mén)寫(xiě)一份防治霧霾

天氣的倡議書(shū)。注意倡議書(shū)的格式。

第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、L和藹晶瑩慷慨礦產(chǎn)包裹基礎(chǔ)貢獻(xiàn)

黃鶯

2.BA.nieniieC.aeguoD.cuicui

一［目睹］和藹］資源］監(jiān)考［天涯］包裹

［賭博［竭力［姿勢(shì)卜乏濫［懸崖［衷心

4.⑴指望（2）盼望（3）愿望

（4）期望（5）希望

5.（1）不是而是（2）即使也

（3）如果就（4）不但還

6.嚴(yán)重群星璀璨粼粼不緊不慢慷慨

不顧后果

7.（1）①母親搖籃地球?qū)θ祟?lèi)而言非常珍貴②示例：是辛

勤的園丁是無(wú)私的春蠶勇敢的領(lǐng)路人

（2）示例：我的耳邊又響起同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。

（3）在地球資源枯竭的時(shí)候，難道我們能移居到別的星球上去

嗎？

8.⑴引資料（2）列數(shù)字（3）打比方

二、9.⑴水火土（2）稻麥菽

⑶角徵羽（4）黃青赤

三、10.擁有耕地農(nóng)民熱愛(ài)土地、向往未來(lái)美好生活

11.地球是渺小的地球所擁有的自然資源是有限的地球是適

合人類(lèi)居住的唯一星球保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境

12.一水護(hù)田將綠繞擬人、對(duì)偶、用典

四、（一）13.我國(guó)浪費(fèi)食物現(xiàn)象非常嚴(yán)重。提倡按需點(diǎn)餐，吃不

完打包帶走。

14.示例：糧食來(lái)之不易，請(qǐng)客夠吃就行。“愛(ài)惜糧食，厲行節(jié)

約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，吃光盤(pán)中餐這并不失面子。如果能用多

余的糧食去拯救饑餓的人群，那才是最有面子的事。希望你愛(ài)惜糧食,

加入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。

（二）15.毀壞調(diào)皮仿佛

16.老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子一樣……也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。

17.A18.C19.B

五、20.思路點(diǎn)撥：結(jié)合對(duì)霧霾天氣的調(diào)查了解來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚

霧霾天氣形成的原因及危害，所提建議要具有可實(shí)施性，注意倡議書(shū)

的格式。

例文略。

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（42分）

1.用“4”給句中加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音。（4分）

（1）蜀中有杜處士，好（h法）h宜o）書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)（sh。shu）o

（2）小姑娘彈（gnd宜n）琴的聲音戛（jiljiW）然而止。

⑶這首電（q五qh）子多難彈?（暄na）!

（4）她尷旭（gOngagMg。）地一笑說(shuō)：“入場(chǎng)券（ju*nqu宜n）太貴

了，我……我買(mǎi)不起?！?/p>

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

chunshupuxieweiehuazhou

qinxidnqinjianjinduantdozui

3.選字組詞。（6分）

鞋勒勤|皮（勾（）（）勞

盲育肓|教（）（）目病入膏（）

哉裁截（）衣善（）（）止

曝爆潮（潑一（）十寒（）布

4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）

）的大海（）的琴聲（）的月光

）地發(fā)現(xiàn)（）地散步（）地彈奏

5.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。

（10分）

余音繞（）妙（）生（）天（）之音

畫(huà)龍點(diǎn)（）（）妙（）肖筆走龍（）

行云（）水輕歌（）舞（）（）如生

黃鐘大（）巧奪天（）高（）流（）

⑴公園里的假山結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說(shuō)是（）。

⑵徐悲鴻畫(huà)的駿馬（）□

⑶今天我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那美妙的音樂(lè)堪稱(chēng)（）,

聽(tīng)后讓人有（）之感。

6.根據(jù)要求寫(xiě)句子。（8分）

（1）有句古話說(shuō):“耕種的事應(yīng)該去問(wèn)奴仆，織布的事應(yīng)該去問(wèn)婢女?！?/p>

這個(gè)道理是不會(huì)改變的。（寫(xiě)出《書(shū)戴嵩畫(huà)?！分袑?duì)應(yīng)的句子）

（2）有一天，他把書(shū)畫(huà)放在太陽(yáng)底下曬，有一個(gè)牧童看見(jiàn)了戴嵩畫(huà)

的《斗牛圖》，拍手大笑。（寫(xiě)出《書(shū)戴嵩畫(huà)?！分袑?duì)應(yīng)的句

子）

⑶姑娘說(shuō)：“我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（4）京劇有很多數(shù)不清的藝術(shù)特色。（修改病句）

二、綜合展示廳（5分）

7.“千古難覓一知音”，請(qǐng)你根據(jù)《伯牙鼓琴》和自己的實(shí)際生活,

談?wù)勀銓?duì)“知音”的理解。（3分）

8.選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填入下面語(yǔ)段的橫線處。（填字母）（2分）

,你盡可轉(zhuǎn)動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；

，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺;,

你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；,你

盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。

A.藝術(shù)是一座姓紫嫣紅的百花園

B.藝術(shù)是一杯回味無(wú)窮的香茗

C.藝術(shù)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)

D.藝術(shù)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲

三、課本直通車(chē)（12分）

9.根據(jù)課本內(nèi)容選一選。（8分）

⑴“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”的原因是（）

A.伯牙不想再?gòu)椙倭恕?/p>

B.伯牙認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。

C.錘子期死后，伯牙傷心過(guò)度，不能再?gòu)椙倭恕?/p>

（2）《月光曲》這篇課文表現(xiàn)了（）（多選）

A.音樂(lè)家貝多芬善良的品格以及他對(duì)窮苦人民的同情。

B.貝多芬豐富的想象力和卓越的才華。

C.美妙的樂(lè)曲的創(chuàng)作不僅靠豐富的想象力，更源于高尚而真

摯的情感。

（3）京劇舞臺(tái)上是用（）來(lái)表現(xiàn)騎馬這個(gè)動(dòng)作的。

A.騎真馬B.馬鞭C.空手做騎馬的動(dòng)作

（4）下列關(guān)于課堂筆記的內(nèi)容說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.記錄老師講的重要內(nèi)容。B.記錄課堂上的疑問(wèn)。

C.記錄同學(xué)說(shuō)的話。D.記錄聽(tīng)課過(guò)程中的想法。

io.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打y"，錯(cuò)的打“x”。&分）

（1）《月光曲》中貝多芬為皮鞋匠和盲姑娘彈的第一首曲子就是《月

光曲》，這讓我們感受到了貝多芬對(duì)窮人的同情。（）

（2）“少選之間而志在流水”“一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之”這兩個(gè)句子

中的“之”的意思相同。（）

（3）京劇被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)粹，是深受人民喜愛(ài)的劇種。（）

（4）伯牙、錘子期相傳為春秋時(shí)期人，關(guān)于他們二人成為知音的傳

說(shuō)，《呂氏春秋》《列子》等古書(shū)均有記載。（）

四、閱讀檢閱臺(tái)（16分）

（一）對(duì)比閱讀

片段一：《山中訪友》

我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)

出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，

血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

片段二：《月光曲》

皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接

的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越

升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，

卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)

來(lái)……

11.對(duì)比閱讀后，我發(fā)現(xiàn)片段一中作者由樹(shù)聯(lián)想到自己也成了一棵樹(shù),

片段二中作者由_________聯(lián)想到o（2分）

12.從片段一的聯(lián)想中，我感受到了作者的心情；從片段

二的聯(lián)想中，我仿佛看到了月光下O

（2分）

13.朗讀片段一用的語(yǔ)氣，朗讀片段二用

_________________________________的語(yǔ)氣。（2分）

（選擇填空：輕松愉悅深沉凝重從平緩到激昂）

（-）梅蘭芳練功

著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳小時(shí)候是個(gè)有志氣、有毅力的孩子。他曾

進(jìn)入“云和堂”學(xué)戲，拜吳菱仙老先生為師。吳先生對(duì)梅蘭芳的要求

很?chē)?yán)，有時(shí)還采取十分嚴(yán)苛的訓(xùn)練方法，但梅蘭芳總是按老師要求的

那樣，努力完成練功任務(wù)。當(dāng)時(shí)，吳先生最厲害的一手是蹺功。他搬

來(lái)一條板凳，上面放一塊磚頭，讓梅蘭芳腳踏兩根半米長(zhǎng)的高蹺站在

磚頭上，并要求站一炷香的工夫。起初，梅蘭芳站上去總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，

不到三分鐘，就腰酸腳疼支撐不住了?？伤麆偺聛?lái)，又必須馬上再

站上去，因?yàn)橐混南銦煌?，是不?zhǔn)下來(lái)休息的。為了練出過(guò)硬的功

夫，梅蘭芳的腿都站腫了。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間基本功的訓(xùn)練，梅蘭芳的蹺功有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。但

他沒(méi)有滿(mǎn)足，又積極主動(dòng)地設(shè)法增加訓(xùn)練難度。秋去冬來(lái)，他在庭院

里找了一塊地方澆了一個(gè)冰場(chǎng)，冰面非常光滑，人走上去都免不了摔

跤，可梅蘭芳偏偏要踩著高蹺，到冰場(chǎng)上去跑圓場(chǎng)。高蹺本來(lái)重心就

高，支撐面又很小，再加上冰滑，梅蘭芳經(jīng)常摔得身上青一塊紫一塊

的。吳先生看了有些憐惜和心疼，就對(duì)梅蘭芳說(shuō)：“休息幾天再練吧！”

梅蘭芳卻堅(jiān)決地說(shuō)：“先生，你不是常常說(shuō)'練功練功，一日不練三

日空嗎？'”吳先生無(wú)奈，只好讓他繼續(xù)練下去。

冰上踩蹺的功夫，使梅蘭芳受益甚大。他晚年時(shí)曾多次說(shuō)：“幼

年練踩蹺，頗以為苦，但使我腰腿力量倍增。我在六十多歲時(shí)仍能演

出《貴妃醉酒》《穆柯寨》一類(lèi)花旦、刀馬旦戲，就不能不說(shuō)是當(dāng)年

嚴(yán)格訓(xùn)練蹺功的好處。真可謂'不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香'

啊！”

14.梅蘭芳是著名的_______藝術(shù)家，曾拜老先生為師，

練習(xí)過(guò)____________的功夫。（3分）

15.讀第一自然段，吳先生是怎樣教梅蘭芳練功的？請(qǐng)用橫線畫(huà)出有

關(guān)句子。梅蘭芳又是怎樣刻苦練功的？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出有關(guān)句子。

（2分）

16.冰上踩蹺的功夫，使梅蘭芳得到了什么益處？（2分）

17.“練功練功，一日不練三日空”的意思是（）（1分）

A.一日不練功，三日就空閑。

B.一日不練功，好幾天不長(zhǎng)進(jìn)。

18.“不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香"可換成：

_______________________________________________（2分）

五、習(xí)作百花園（25分）

19.以“我的藝術(shù)家之夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇作文。

第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

(4)gan/gaqu^n

2.純熟譜寫(xiě)巍峨畫(huà)軸琴弦琴鍵錦緞陶醉

3.鞋勒勤育盲肓裁哉截爆曝瀑

4.示例：波濤洶涌美妙皎潔驚訝悠閑深情

5.梁筆花籟睛惟惟蛇流曼栩栩呂

工山水

(1)巧奪天工

(2)栩栩如生

(3)天籟之音余音繞梁

6.(1)古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病?/p>

(2)一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑。

(3)姑娘說(shuō)，她不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。

(4)示例：京劇有很多藝術(shù)特色。

二、7.示例：知音是指理解自己的心意、與自己有共同語(yǔ)言的人。

人生苦短，知音難求，我們應(yīng)該珍惜與朋友間的友誼，真誠(chéng)地對(duì)待朋

友。

8.CDAB

三、9.(1)B(2)ABC(3)B(4)C

10.(l)x(2)x(3)4(4)d

四、(一)11.鋼琴聲海上明月升起的奇麗畫(huà)面

12.愉悅微波粼粼的大海和波濤洶涌的大海

13.輕松愉悅從平緩到激昂

（二）14.京劇吳菱仙踩高蹺

15.他搬來(lái)一條板凳，上面放一塊面頭，讓梅蘭芳腳踏兩根半米

長(zhǎng)的高蹺站在磚頭上，并要求站一炷香工夫。

起初，梅蘭芳站上去總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不到三分鐘，.就腰酸腳疼支

撐不住了?？伤麆偺聛?lái),又必須馬上再站上去

為了練出過(guò)硬的功夫，梅蘭芳的腿都站腫了。,

16.冰上踩蹺的功夫，使梅蘭芳的腰腿力量倍增，使他在六十多

歲時(shí)仍能演出《貴妃醉酒》《穆柯寨》一類(lèi)花旦、刀馬旦戲。

17.B

18.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

五、19.思路點(diǎn)撥：先確定自己最感興趣的藝術(shù)，再結(jié)合藝術(shù)的

特點(diǎn)，聯(lián)系自己的藝術(shù)學(xué)習(xí)生活，談?wù)勛约簽閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力。

例文略。

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（34分）

1.在加點(diǎn)字的正確讀音下打“才’。（3分）

參差(chlici)jE(zhengzhGng)月三更(gEnggeng)

01M(huanghu宜ng)晃供(gdngg6ng)品水滸傳(zhu宜nchuan)

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

ciweilinglichufangtdocuan

zhburanshunjidntouzhishbuxue

3.給帶點(diǎn)字選擇正確的意思。（2分）

⑴施經(jīng)風(fēng)霜（）①吃飽②充分③滿(mǎn)足

⑵張?zhí)柪畲鳎ǎ倜械谝虎诿弊英坌螤钕衩弊拥臇|西

4.選詞填空。（5分）

深刻深?yuàn)W

（1）伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很（），不容

易懂。

（2）這件事給我留下了（）的印象。

恭敬尊敬孝敬

（3）（）父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

（4）我（）地鞠了一躬，把書(shū)塞進(jìn)帆布袋，背起來(lái)，便走出了

書(shū)店的門(mén)。

（5）老師為了培養(yǎng)祖國(guó)的下一代付出了很多，我們應(yīng)該（）他們。

5.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。

（6分）

一（）無(wú)際無(wú)（）無(wú)盡北風(fēng)（）號(hào)

恍然大（）（）（）吞棗（）（）大笑

（1）聽(tīng)了他講的故事，我忍不?。ǎ?。

（2）經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，剛才還一頭霧水的我現(xiàn)在（）。

（3）（）,一個(gè)拉黃包車(chē)的光著腳拉著車(chē)在路上跑。

（4）閏土的心里有（）的希奇的事，都是我往常的朋友所

不知道的。

6.指出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（6分）

（1）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明

晃晃的銀項(xiàng)圈。（）

（2）我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。（）

（3）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（）

7.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。（調(diào)整語(yǔ)序，不改變意思）

（2）那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？（改為陳述句）

⑶閏士心里有很多“希奇”事，這讓我很羨慕。（改為反問(wèn)句）

(4)伯父為自己想得少，為別人想得多。伯父得到很多人的愛(ài)戴。

(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)

二、綜合展示廳(9分)

8.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)充名言警句。(7分)

(1)魯迅先生在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：“，走的人多

了，也便成了路?！边@句話啟發(fā)我們要勇于開(kāi)拓。

(2)無(wú)論身處何方，我們都要記住魯迅先生在《學(xué)界的三魂》里說(shuō)

的一句話：“,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，

，，

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)什么才是中國(guó)的脊梁？魯迅告訴我們：“我們從古以來(lái)，就有

的人，有的人，有，有

……這就是中國(guó)的脊梁。”

9.魯迅先生逝世后，友人撰寫(xiě)了這樣一副挽聯(lián)：“譯著尚未成功，驚

聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此

感彷徨?！边@副挽聯(lián)中巧妙地嵌入了魯迅的兩部小說(shuō)集的名稱(chēng)，它

們分別是：和。(2分)

三、課本直通車(chē)(11分)

10.回顧課本內(nèi)容填空。

(1)的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，

（2）《少年閏土》選自魯迅的小說(shuō),課文中作者通過(guò)

回憶____________、、、

等幾件事，刻畫(huà)了一個(gè)的農(nóng)村少年

形象。

（3）“好的故事”是一個(gè)、、的

故事，是魯迅先生的一個(gè)。

四、閱讀檢閱臺(tái)（21分）

（一）

上海xx小學(xué)六年級(jí)（一）班的王新（12歲）在學(xué)習(xí)了本單元課文后

很想去參觀魯迅的故居，他買(mǎi)了一張車(chē)票，請(qǐng)你閱讀完車(chē)票的正反面

后完成后面的判斷。（5分）

鐵路旅客乘車(chē)須知

1.請(qǐng)按票面標(biāo)明的日期、車(chē)次憑票乘車(chē)，并在規(guī)定

068050489進(jìn)站口10時(shí)間內(nèi)到站。直達(dá)票中途下車(chē)，未乘區(qū)間失效。通

上海虹橋站D3291、紹興北站票中途換乘需中轉(zhuǎn)簽證。

免費(fèi)攜帶品：成人千克、兒童千克，長(zhǎng)、

ShangHaiHongQiaoShaoXingBei2.2010

寬、高之和不超過(guò)160厘米（動(dòng)車(chē)組130厘米），超

2020年12月28日12:15開(kāi)14車(chē)08c號(hào)

過(guò)規(guī)定需辦理托運(yùn)。禁止攜帶危險(xiǎn)品及違章物品進(jìn)

￥75.00元二等座

限乘當(dāng)日當(dāng)次車(chē)站、乘車(chē)。

3.車(chē)站在開(kāi)車(chē)前提前停止檢票，進(jìn)站安檢、驗(yàn)證排

隊(duì)人數(shù)較多，請(qǐng)?zhí)崆爸林付▓?chǎng)所候車(chē)，以免耽誤

3307192007****3272王新旅行。

4.實(shí)名制車(chē)票須憑乘車(chē)人有效身份證件原件，票、

買(mǎi)票請(qǐng)到12306發(fā)貨請(qǐng)到95306

中國(guó)鐵路祝您旅途愉快證一致方可退票、換乘、中轉(zhuǎn)簽證；票、證、人一

致方可進(jìn)站、乘車(chē)。

330710000054563272上海虹橋售5.旅行中請(qǐng)關(guān)注有關(guān)安全提示。如有疑問(wèn)，請(qǐng)撥打

12306客服電話垂詢(xún)。

11.王新是從上海虹橋站前往紹興北站，發(fā)車(chē)時(shí)間是2019年12月

28日14點(diǎn)45分。（）

12.王新攜帶的行李箱長(zhǎng)60厘米，寬45厘米，高30厘米，重12千

克，他不需要辦理托運(yùn)。（）

13.王新如果中途下車(chē)，未乘區(qū)間失效。（）

14.如果時(shí)間來(lái)不及，王新可以憑票及身份證復(fù)印件進(jìn)站。（）

15.車(chē)站在開(kāi)車(chē)前提前停止檢票，所以王新要提前至指定場(chǎng)所

候車(chē)。（）

（-）回憶魯迅先生（節(jié)選）

客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來(lái)已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)候了，可是魯

迅先生正要開(kāi)始工作。

全樓都寂靜下去，窗外也是一點(diǎn)聲音沒(méi)有了，魯迅先生站起來(lái)，

坐到書(shū)桌邊，在那綠色的臺(tái)燈下開(kāi)始寫(xiě)文章了。

許先生說(shuō)雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車(chē)嘟嘟地叫

起來(lái)了，魯迅先生還是坐著。

人家都起來(lái)了，魯迅先生才睡下。

海嬰從三樓下來(lái)了，背著書(shū)包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過(guò)魯迅先

生的門(mén)前，保姆總是吩咐他說(shuō)：“輕一點(diǎn)走，輕一點(diǎn)走?！?/p>

魯迅先生剛一睡下，太陽(yáng)就高起來(lái)了。太陽(yáng)照著隔院子的人家，

明亮亮的，照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。

魯迅先生的書(shū)桌整整齊齊的，寫(xiě)好的文章壓在書(shū)下邊，毛筆在燒

瓷的小龜背上站著。

一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。

16.魯迅先生是在的時(shí)候開(kāi)始工作，寫(xiě)文章的。（2分）

17.經(jīng)過(guò)魯迅先生的門(mén)前，保姆為什么總是吩咐海嬰“輕一點(diǎn)走”？

（3分）

18.判斷下面的說(shuō)法是否正確。（4分）

⑴，，整整齊齊，，，，壓，，，，站，，寫(xiě)出了魯迅先生有良好的生活習(xí)慣和寫(xiě)作

習(xí)慣，展現(xiàn)了魯迅先生的生活、工作狀態(tài)。（）

（2）保姆的語(yǔ)言，從側(cè)面表現(xiàn)出了魯迅先生忘我的工作精神。（）

（3）一般來(lái)說(shuō)，早上比較安靜，魯迅先生習(xí)慣這個(gè)時(shí)候工作。（）

（4）人家都起來(lái)了，魯迅先生才睡下。這讓我們感受到了魯迅先生

工作投入，廢寢忘食。（）

19.仿寫(xiě)。（4分）

雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著。

的時(shí)候，魯迅先生還是坐著。

的時(shí)候，魯迅先生還是坐著。

20.選文表達(dá)了作者之情。（3分）

五、習(xí)作百花園（25分）

21.題目：,留在記憶深處

寫(xiě)一篇寫(xiě)人的文章，先補(bǔ)充文題，再進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)出人物的

特點(diǎn)。

第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.cTzhenggenghuCinggongzhuan

VvvVVv

2.刺猬伶俐廚房逃竄驟然瞬間投擲瘦削

3.⑴②(2)②

4.⑴深?yuàn)W(2)深刻(3)孝敬(4)恭敬(5)尊敬

5.望窮怒悟囪回哈哈

(1)哈哈大笑

(2)恍然大悟

(3)北風(fēng)怒號(hào)

(4)無(wú)窮無(wú)盡

6.(1)外貌描寫(xiě)

(2)心理描寫(xiě)

(3)語(yǔ)言描寫(xiě)

7.(1)我現(xiàn)在記不清伯父的回答了。

(2)那個(gè)拉車(chē)的不能光著腳拉著車(chē)在路上跑。

(3)閏士心里有很多“希奇”事，這怎能不讓我羨慕呢？

(4)因?yàn)椴笧樽约合氲蒙伲瑸閯e人想得多，所以伯父得到很多

人的愛(ài)戴。

二、8.(1)其實(shí)地上本沒(méi)有路

(2)惟有民魂是值得寶貴的中國(guó)才有真進(jìn)步

(3)埋頭苦干拼命硬干為民請(qǐng)命的人舍身求法的人

9.《吶喊》《彷徨》

三、10.(1)他為自己想得少，為別人想得多

(2)《故鄉(xiāng)》