專題12 主謂一致和倒裝句考點(diǎn)聚焦和精講

主謂一致和倒裝句考點(diǎn)聚焦和精講【中考主謂一致和倒裝句考點(diǎn)聚焦】1、主謂一致（包括：語(yǔ)法一致原則，意義一致原則和鄰（就）近一致原則）；2、倒裝句。一主謂一致在英語(yǔ)句子里，謂語(yǔ)受主語(yǔ)支配，其動(dòng)詞必須和主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致，這就叫主謂一致。主謂一致必須遵循三原則：語(yǔ)法一致原則，意義一致原則和鄰（就）近一致原則。1、語(yǔ)法一致的原則語(yǔ)法一致是指主語(yǔ)和謂語(yǔ)在語(yǔ)法形式上取得一致，即主語(yǔ)是單數(shù)形式，謂語(yǔ)也采用單數(shù)形式；主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)也必須采用復(fù)數(shù)形式?？键c(diǎn)（1）主語(yǔ)是以下情況時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式：不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞單數(shù)、單數(shù)代詞、不定式（短語(yǔ)）、動(dòng)名詞（短語(yǔ)）、從句等。演練1.Coffeemorepopularinwesterncountries.咖啡在西方國(guó)家更流行。2.Thegirlunderthetreemyfriend.在樹下的女孩是我的朋友。3.Hetoschoolearlyeverymorning.他每天早上上學(xué)早4.Toworkhardnecessaryforastudent.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)努力學(xué)習(xí)是必要的。5.Doingeyeexercisesgoodforyoureyes.做眼保健操對(duì)你的眼睛有好處。6.Whathesaidnottrue.他說(shuō)的話是不對(duì)的?！咀⒁狻縲hat引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞多數(shù)情況下用單數(shù)形式，但如果表語(yǔ)是復(fù)數(shù)或what從句是一個(gè)帶有復(fù)數(shù)意義的并列結(jié)構(gòu)時(shí)，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以用復(fù)數(shù)形式。演練Whatheleftmearesomeoldbooks.他留給我的是一些舊書。考點(diǎn)（2）主語(yǔ)是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)、復(fù)數(shù)代詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。演練1.Someboysplayinginthepark.一些男孩在公園里玩。2.Theybeenswimmingfor2hours.他們已經(jīng)游泳兩個(gè)小時(shí)了?？键c(diǎn)（3）由and或both…and…連接的并列成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。演練1.BothheandIright.我和他都是對(duì)的。2.MrBlackandMrsBlackasoncalledTom.布萊克先生和布萊克夫人有一個(gè)兒子叫湯姆?？键c(diǎn)（4）由and連接的并列單數(shù)主語(yǔ)之前如果分別由no,each,every,morethana(an/one),manya(an)修飾時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。演練1.Everymanandeverywomanatwork.每個(gè)男人和女人都在工作。2.Eachboyandeachgirlgotaseat.每個(gè)男孩和女孩都有一個(gè)座位。3.Morethanonestudentinterestedinthebook.不止一個(gè)學(xué)生對(duì)這本書感興趣。4.ManyastudentbeentoShanghai.許多學(xué)生到過上海。5.Noboyandnogirlit.沒有男孩和沒有女孩喜歡它。考點(diǎn)（5）主語(yǔ)是單數(shù)時(shí)，盡管后面跟有with,togetherwith,alongwith,aswellas,like,but,except,besides,nolessthan,morethan,ratherthan,including等介詞短語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)。演練1.MikewithhisfatherbeentoEngland.邁克同他的父親去過英格蘭。2.Mike,likehisbrother,playingfootball.邁克像他的哥哥一樣喜歡踢足球。3.NobodybutJimandMikeontheplayground.除了吉姆和邁克沒有人在操場(chǎng)上。4.Thestudentsaswellastheteacherpresentatthemeeting.學(xué)生們以及老師都出席了會(huì)議。5.Mr.Green,togetherwithhiswifeandchildren,cometoChina.格林先生和她妻子和孩子已經(jīng)來(lái)到了中國(guó)。考點(diǎn)（6）“some/therest/all/mostofthe＋名詞”等既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由被修飾的名詞決定。演練1.Therestofthemoneygiventohim.剩下的錢都給了他。2.Someofthesummercampsinthecountrysideoronthelake.其中一些夏令營(yíng)扎在鄉(xiāng)村或湖上。3.Allofthemeatterrible.所有的肉聞起來(lái)很糟糕。4.Alloftheboyslateforschoolthismorning.今天早上所有的男孩都上學(xué)遲到了?？键c(diǎn)（7）“alotof(lotsof,plentyof,apileof,pilesof,mostof)+名詞”和“百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)+名詞”等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式取決于名詞；若是不可數(shù)名詞則用謂語(yǔ)動(dòng)詞單數(shù)形式；若是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，則用謂語(yǔ)動(dòng)詞復(fù)數(shù)形式。演練1.Alotofpeopledancingoutside.許多人正在外面跳舞。2.Threefourthoftheworkersinthisfactorywomen.這個(gè)工廠的四分之三的工人是婦女。3.Onethirdofthebreadeatenbythemouse.這個(gè)面包的三分之一是被老鼠吃的?？键c(diǎn)（8）“oneof+名詞/代詞復(fù)數(shù)”，表示“……之一”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。演練1.Oneofthemnotastudent.他們中的一個(gè)人不是學(xué)生。2.OneofmypenpalsfromSydney.我的筆友中有一位來(lái)自悉尼?？键c(diǎn)（9）“bothof+名詞/代詞復(fù)數(shù)”，表示“……兩者都”謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。演練1.Bothofmyparentsteachers.我父母兩人都是老師。2.BothofthemfromAmerica.他們兩人都來(lái)自美國(guó)?？键c(diǎn)（10）不定代詞each,every,some,any,no,much,little,alittle,either,neither,another,theother,agreatdealof等作主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)時(shí)和由some,any,no,every構(gòu)成的復(fù)合不定代詞（somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,everything,nobody,noone,nothing）作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。演練1.Eachofusanewbook.我們中的每一個(gè)人有一本新書。2.Neitheranswercorrect.兩個(gè)答案都不正確。3.everyoneheretoday?今天大家到齊了嗎？4.Somethingwrongwithhim.他有毛病。5.Nobodyin.沒有人在家。6.Everythingaroundusmatter.在我們周圍的一切都是物質(zhì)?？键c(diǎn)（11）由兩部分構(gòu)成的物體的名詞，如glasses,shoes,trousers,gloves,chopsticks,scissors,clothes等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。若這類詞前用了pair等詞修飾，則謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式由pair的單復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定。演練1.Myglassesbroken.我的眼鏡壞了。2.Yourtrousersdirty.You’dbetterchangethem.你的褲子臟了，你最好換它們。3.Thepairofshoesunderthebedhis.在床下的那雙鞋是他的。4.Twopairsofsocksenoughforme.對(duì)我來(lái)說(shuō)，兩雙襪子就足夠了?？键c(diǎn)（12）不定代詞none以及由“none/either/neither+of+復(fù)數(shù)名詞(或代詞)”構(gòu)成的短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用單復(fù)數(shù)均可，這取決于說(shuō)話人的意思。當(dāng)說(shuō)話人著眼于“每一個(gè)都不……”或“兩個(gè)中的任何一個(gè)都不……”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；當(dāng)說(shuō)話者著眼于“所有的都不……”或“兩個(gè)中的全部都不……”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。演練1.Nonesogoodashe.(強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人)沒有人像他那么好。2.Nonewhenthatwas.(強(qiáng)調(diào)所有的人)沒人知道這是什么時(shí)候的事。3.Noneofthemacar.他們都沒有小汽車。（他們沒有一個(gè)人有小汽車。）4.Neitherofthemtheanswer.他們兩個(gè)全都不知道答案。（他們兩個(gè)人誰(shuí)也不知道答案。）5.Neitherofthearticleinteresting.其中沒有哪篇文章有趣。6.Neitherofthemreplied.他們兩個(gè)誰(shuí)也沒有答復(fù)?！咀⒁狻咳鬾oneof后面的名詞是不可數(shù)名詞，它的謂語(yǔ)動(dòng)詞只能用單數(shù)；若它后面的名詞是復(fù)數(shù)，它的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)或復(fù)數(shù)都可以。演練1.Noneofthesugarleft.沒有剩下什么糖了。2.NoneofustoAmerica.我們中沒有一個(gè)人曾經(jīng)去過美國(guó)。考點(diǎn)（13）“anumberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)?！皌henumberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。演練1.AnumberofstudentsinthisclassfromSichuan.這個(gè)班有不少同學(xué)來(lái)自四川。2.Thenumberofstudentsinourschool1200.我們學(xué)校的學(xué)生人數(shù)是1200名?？键c(diǎn)（14）在定語(yǔ)從句中，關(guān)系代詞that,who,which等作定語(yǔ)從句主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與句中先行詞的數(shù)一致。演練1.ThehorsewhichtiedtothetreebelongstoJohn.拴在樹上的那匹馬是約翰的。2.Someoftheenergythatusedbymancomesfromthesun.被人類使用的一些能源來(lái)自太陽(yáng)。3，Thosewhotogoonajourneypleasesignyournamehere.要去旅游的請(qǐng)把名字簽在這兒?？键c(diǎn)（15）字母、符號(hào)或某個(gè)單詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。1.meansD×D.表示D×D。2.“Theirs”apossessivepronoun.“Theirs”是個(gè)物主代詞。3.AthefirstletteroftheEnglishalphabet.A是英語(yǔ)字母表中的第一個(gè)字母。2、意義一致的原則意義一致是謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)要與主語(yǔ)意義上的單復(fù)數(shù)一致。即主語(yǔ)形式上為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；若主語(yǔ)形式上為復(fù)數(shù)，但表示單數(shù)意義，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式?？键c(diǎn)（1）由and連接的兩個(gè)名詞作主語(yǔ)，如果是指同一概念（and后沒有定冠詞）則謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。演練1.TheirteacherandfriendMr.Li.他們的老師和朋友是李先生。(老師和朋友指同一個(gè)人)2.Thewriterandteachercoming.那位作家兼教師來(lái)了。(作家和教師指同一個(gè)人)考點(diǎn)（2）一些形復(fù)意單的詞，如：mathematics(maths),politics,physics,news,works,means等，都屬于形式上是復(fù)數(shù)的名詞，實(shí)際意義為單數(shù)名詞，它們作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。演練1.Newstravellingfastnowadays.如今新聞播得很快。2.Ithinkphysicseasytostudy.我認(rèn)為物理不容易學(xué)。3.Mathsverypopularinourclass.在我們班數(shù)學(xué)很受歡迎。4.Politicsadifficultsubjecttolearn,Ithink.我想，政治是一門難學(xué)的科目?？键c(diǎn)（3）某些單復(fù)同形的名詞作主語(yǔ)時(shí)，依照意義一致的原則，表示單數(shù)意義時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；反之謂語(yǔ)動(dòng)詞則用復(fù)數(shù)形式。這類名詞有：sheep,deer,fish,species(種類),-ance及以-ese/-ss結(jié)尾的表示民族的名詞等。演練1.TheremanyfishintheJiaLingRiver.嘉陵江時(shí)有很多魚。2.Onedaythiswhitesheeplost.有一天，這只白色的綿羊丟了。3.WeChineserealizingthefourmodernizations.我們中國(guó)人正在實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。4.AJapanesecomingtovisitourschooltomorrow.明天有個(gè)日本人要來(lái)參觀我們學(xué)校?？键c(diǎn)（4）如果集體名詞指的是整個(gè)集體，它的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；如果它指集體的成員，其謂語(yǔ)動(dòng)詞就用復(fù)數(shù)形式。這些詞有family（家人/庭)，committee（委員會(huì))，population（人口)，audience（觀眾)，class（班級(jí))，club（俱樂部)，company(公司)，crowd（人群)，government（政府)，group（團(tuán)隊(duì))，team（隊(duì)伍)，staff（員工)，crew（全體船員，全體乘務(wù)員），public（公眾，民眾），party（政黨），union（聯(lián)盟，工會(huì)），couple（夫婦）等。演練1.Thepublicrequestednottolitter.請(qǐng)公眾不要亂扔廢棄物。2.Thefamilyearlyrisers.這家人都起得早。3.Ourfamilyahappyone.我們有個(gè)幸福的家庭。4.Ourclassplayingabasketballmatchtomorrow.我們班同學(xué)明天要舉行一場(chǎng)籃球賽。5.Ourclassbetterthananyotherclassesatplayingbasketballinourschool.在打籃球方面，我們班勝過我們學(xué)校的任何一個(gè)班?！咀⒁狻縫opulation單獨(dú)使用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；而前面有some,most或與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)連用作主語(yǔ)時(shí)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。演練1.Onethirdofthepopulationnow.三分之一的人口在吸煙。2.Mostofthepopulationofthecityworkers.這個(gè)城市人口的大多數(shù)是工人。3.ThepopulationofChina13.6billionand70%ofthepopulationarepeasants.中國(guó)的人口有13.6億，70%的是農(nóng)民?？键c(diǎn)（5）表示總稱意義形單意復(fù)的集合名詞，如people,police,cattle(牛，牲口)，folk(人們)，youth(年輕人)，militia(民兵)等作主語(yǔ)時(shí)，只當(dāng)作復(fù)數(shù)看待，謂語(yǔ)在任何情況下都用復(fù)數(shù)。演練1.Peoplehereveryfriendly.這兒的人很友好。2.Thepolicelookingforthelostchild.警察在尋找那個(gè)丟失的小孩。3.Cattleonecauseoftheproblem.造成戈壁灘的原因之一是牲畜問題。【注意】形單意復(fù)的名詞有些變復(fù)數(shù)形式后意義不同。如peoples多個(gè)民族；youths男青年；folks親友?？键c(diǎn)（6）表示“時(shí)間，距離，金錢，重量，數(shù)目，長(zhǎng)度”等復(fù)數(shù)名詞、詞組作主語(yǔ)時(shí)，一般被看做一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。演練1.Twentymilesalongdistance.20英里是一段很長(zhǎng)的距離。2.Thirtypoundssoheavy.30英鎊并不太重。3.Twomonthsalongholiday.兩個(gè)月是一個(gè)長(zhǎng)假。4.Fortydollarstooexpensiveforthebook.這本書40美元太貴了?？键c(diǎn)（7）“the＋形容詞或分詞”(thepoor,therich,theyoung,theold,thedead,thesick,thebrave)作主語(yǔ)時(shí)，若表示一類人，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；若表示抽象概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)?！皌he+姓氏名詞的復(fù)數(shù)形式”表示“某某一家人”或“某某夫婦”，做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。演練1.Thepoorveryhappy,butthericharesad.窮人高興，但是富人悲傷。2.Thebeautifulforever.美是永存的。3.TheGreensAmericans.格林一家是美國(guó)人。考點(diǎn)（8）疑問代詞who,what,which作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式取決于它本身的含義。演練1.WhoyouEnglish?誰(shuí)教你們英語(yǔ)? 2.Whogonethere?誰(shuí)都已經(jīng)去那兒了?3.Whichyourroom?哪一間是你的房子?4.Whichyourrooms?哪幾間是你的房子?5.Whichyourbag?哪個(gè)是你的包？6.Whichyourbags?哪些是你的包?考點(diǎn)（9）當(dāng)表示國(guó)家，城市，人名，書名，片名，格言，劇名，報(bào)紙，雜志，節(jié)日及組織機(jī)構(gòu)等的專有名詞做主語(yǔ)時(shí)，作為整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。演練1.TheUnitedStatesinNorthAmerica.美國(guó)在北美洲。2.Zhangjiajiereallyagoodplace.張家界的確是個(gè)好地方。3.“TheArabianNights”aninterestingstory-book.《一千零一夜》是一本有趣的故事書。4.TheNewYorkTimesreadingallovertheUnitedStates.《紐約時(shí)報(bào)》的閱讀都是美國(guó)人。5.TrueLiesdirectedbyaworld-famousdirector.《真實(shí)的謊言》是由一位世界著名的導(dǎo)演導(dǎo)演的?？键c(diǎn)（10）表數(shù)量的短語(yǔ)“oneandahalf”后接復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù)形式，也可用復(fù)數(shù)。演練1.Oneandahalfhoursenough.一個(gè)半小時(shí)足夠了。2.Oneandahalfapplesleftonthetable.一個(gè)半蘋果放在桌子上?？键c(diǎn)（11）數(shù)詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù)，但在四則運(yùn)算中，加法和乘法的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)和復(fù)數(shù)都可以，但減法和除法必須用單數(shù)形式。演練1.Tenaroundnumber.十是個(gè)整數(shù)。2.Fifty-sixdividedbyeightseven.56除以8等于7。3.Fiveminusfourone.5減4等于1。4.Tentimesfivefifty.十乘五等于五十。5.Thirteenplusseventwenty.十三加七等于二十?？键c(diǎn)（12）名詞所有格之后的名詞被省略的情況，一般只指商店、公共建筑物、住宅等，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)。演練1.Thebaker’sonthesideofthestreet.理發(fā)店在街道的另一邊。2.Myuncle’snotveryfarfromhere.我叔叔的家離這兒不太遠(yuǎn)。3、就近一致的原則指謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式還是用復(fù)數(shù)形式，取決于最靠近他的主語(yǔ)。考點(diǎn)（1）由or,either…or…,whether

...or...,neither…nor…,notonly…butalso…,not…but…連接兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，根據(jù)就近原則決定謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。演練1.EithermywifeorIgoing.要么我妻子去要么我去。2.NotthestudentsbutIwrong.不是學(xué)生錯(cuò)了，而是我錯(cuò)了。3.Neithershenoryouadictionary.她沒有字典，你也沒有。4.NotonlyJohnbutalsohisparentscoming.不僅約翰，而且他的父母也都來(lái)了。5.Neitheryou,norI,noranyoneelsetheanswer.你、我、任何人都不知道答案?？键c(diǎn)（2）there/herebe句型be動(dòng)詞單復(fù)數(shù)取決于其后的主語(yǔ)。如果其后是由and連接的兩個(gè)主語(yǔ)，則應(yīng)與靠近的那個(gè)主語(yǔ)保持一致。演練1.Herethebookyouwant．這就是你要的書。2.HeretheboysIamlookingfor.這些就是我正在尋找的男孩。3.Thereabookandthreepensonthedesk.書桌上有一本書和三支鋼筆。4.Theretwochairsandadeskintheroom.在房間里有兩張椅子和一張書桌。二倒裝句英語(yǔ)句子的基本語(yǔ)序是比較固定的，一般主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。但有時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)的要求或由于修辭的要求，往往要改變句子的自然語(yǔ)序，把一些本應(yīng)置于主語(yǔ)之后的成分提前，我們稱這種語(yǔ)序?yàn)榈寡b語(yǔ)序。倒裝語(yǔ)序又分為全部/完全倒裝（如果謂語(yǔ)動(dòng)詞全部放在主語(yǔ)之前，這種語(yǔ)序稱為完全倒裝。）和部分倒裝（如果只把助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或系動(dòng)詞be放在主語(yǔ)之前，這種語(yǔ)序稱為部分倒裝。）。考點(diǎn)1、So+系動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)。表示與上文中所述肯定情況相同，句子屬于部分倒裝?！咀⒁狻咳绻麑?duì)前面所說(shuō)的事實(shí)加以肯定時(shí)，用“So+主語(yǔ)+系動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞”表示“確實(shí)如此”。前后兩個(gè)句子的主語(yǔ)為同一個(gè)人或物。演練1.Peterisaworker,Jack.彼特是一個(gè)工人，杰克也是。2.----Jacklikesriceforlunch.杰克午飯喜歡吃米飯。----I.我也是。3.----DaminglikesEnglish.大明喜歡英語(yǔ)。----.的確如此。4.----Jacklikesriceforlunch.杰克午飯喜歡吃米飯。----.他確實(shí)喜歡?？键c(diǎn)2、Neither+系動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)。表示與上文中所述否定情況相同，句子屬于部分倒裝。演練Tomisn’tadoctor,.湯姆不是一個(gè)醫(yī)生，我也不是。----PeterhasneverbeentoJapan.彼得從未去過日本。----.我也沒有去過?？键c(diǎn)3、否定副詞never,hardly,seldom,little,not等置于句首時(shí)，句子要部分倒裝。演練Hardlyhebelievehisowneyes.他幾乎不能相信自己的眼睛?？键c(diǎn)4、“only＋狀語(yǔ)”置于句首時(shí)，句子要部分倒裝?！咀⒁狻縪nly后接狀語(yǔ)從句時(shí)，從句的語(yǔ)序不能倒裝。演練1.OnlyinthiswayyoulearnEnglishwell.只有用這種方法，你才能學(xué)好英語(yǔ)。2.Onlywhenthewaroverin1918washeabletogetbackhome.直到1918年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，他才重返家鄉(xiāng)?？键c(diǎn)5、在以here,there,out,in,down,up,away等表示方式的副詞開頭的句子中，如果主語(yǔ)是名詞時(shí)，句子要完全倒裝。因此謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式由位于倒裝句句尾的主語(yǔ)決定。如：Outrushedthechildren.孩子們沖了出去。1.Therethebell.鈴響了。2.Hereaflower.這兒有一朵花?！咀⒁狻咳绻髡Z(yǔ)是人稱代詞，則不用倒裝。如：Hereyouare.給你。//Awayhewent.他走了?？键c(diǎn)6、表示方位的介詞短語(yǔ)置于句首時(shí)，句子要完全倒裝。演練Infrontoftheschoolthehospital.學(xué)校的前面就是醫(yī)院?！咀⒁狻拷樵~短語(yǔ)在倒裝句中要整體前移，不能拆開。考點(diǎn)7、以表示時(shí)間的副詞now,then引導(dǎo)的句子，謂語(yǔ)動(dòng)詞是come,begin,end,follow,be等時(shí)，句子要完全倒裝。演練Thentheworkers.接著來(lái)的是工人?！咀⒁狻咳绻髡Z(yǔ)是人稱代詞，則不用倒裝。如：Thenhewent.接著他走了?？键c(diǎn)8、Therebe句型（完全倒裝句）（1）定義：Therebe結(jié)構(gòu)主要用以表達(dá)“某時(shí)(某地)有某人(某物)”。（2）結(jié)構(gòu)：“Therebe+某物或某人+某地或某時(shí)”。there是引導(dǎo)詞，沒有詞義，在句中不充當(dāng)任何成分，翻譯時(shí)也不必譯出；be是謂語(yǔ)動(dòng)詞；“某人或某物”是句子的主語(yǔ)，主語(yǔ)在be的后面；“某地或某時(shí)”作句子的狀語(yǔ)，多是介詞短語(yǔ)。如：Thereisafootballunderthechair.椅子下面有一個(gè)足球。引導(dǎo)語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞主語(yǔ)介詞短語(yǔ)(某地)（3）“Therebe”句型的主謂一致①therebe結(jié)構(gòu)中的謂語(yǔ)動(dòng)詞be在人稱和數(shù)上應(yīng)與其后的主語(yǔ)保持一致。主語(yǔ)是不可數(shù)名詞或單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)用is，是復(fù)數(shù)時(shí)用are。演練1.Thereaflowerinthebottle.瓶里有一朵花。2.Theresomebooksonthedesk.桌子上有些書。②當(dāng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞作并列主語(yǔ)時(shí)，be的形式則和第一個(gè)名詞保持一致(就近原則)。演練1.Thereapenandtwobooksonthedesk.課桌上有一枝鋼筆和兩本書。2.Theretwobooksandapenonthedesk.課桌上有兩本書和一枝鋼筆。3.Thereaboy,agirlandtwowomeninthehouse.房子里有一個(gè)男孩，一個(gè)女孩和兩個(gè)婦女。③另外，在陳述句中為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可將介詞短語(yǔ)置于句首。演練1.Inthetreetherefivebirds.樹上有五只鳥。2.Underthetreetheretwoboysandagirl.樹下有兩個(gè)男孩，一個(gè)女孩。（4）Therebe句型與have的區(qū)別與聯(lián)系：①區(qū)別點(diǎn)：therebe表示“某地/時(shí)有某人/物”，強(qiáng)調(diào)客觀存在，不表示所屬關(guān)系；have(has,had)表示“（某人）擁有某物”，強(qiáng)調(diào)所屬關(guān)系。Therearesometreesinfrontofthehouse.房前有些樹。TomhasmanyfriendsinChina.湯姆在中國(guó)有許多朋友。②相同點(diǎn)：在表示結(jié)構(gòu)上的“含有”、“包括”、“存在”的含義時(shí)，既可以用therebe句型，也可以用have(has)來(lái)表示。Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek.一個(gè)星期有七天。TherearemanylongriversinChina.=Chinahasmanylongrivers.中國(guó)有許多長(zhǎng)河。（5）Therebe句型的否定句、一般疑問句、特殊疑問句和反意疑問句①否定句：therebe的否定式通常在be后加not或no構(gòu)成(在口語(yǔ)中be時(shí)常與not縮寫在一起)。如果句中有some一般要變成any。注意not和no的不同：not是副詞，no為形容詞，nota/an/any+n.相當(dāng)于no+n.。：Therearesomepicturesonthewall.→Therearen’tanypicturesonthewall.=Therearenopicturesonthewall.Thereisabikebehindthetree.→Thereisn’tabikebehindthetree.=Thereisnobikebehindthetree.②一般疑問句及其答語(yǔ)：把be提到there前，首字母大寫，句末用問號(hào)即可。其肯定答語(yǔ)是Yes,thereis/are；否定答語(yǔ)為No,thereisn’t/aren’t。但同時(shí)要注意：當(dāng)肯定句中有some時(shí)，要將其改為any（否定變化也一樣）?？纯聪旅娴木渥邮侨绾巍案念^換面”的。ThereissomewateronMars.→IsthereanywateronMars?Therearesomefishinthewater.→Arethereanyfishinthewater?----Aretheretwocatsinthetree?----Yes,thereare.(No,therearen’t.)----Isthereaflowerinthebottle?----Yes,thereis.(No,thereisn’t.)③特殊疑問句及其回答：A.提問therebe句型的主語(yǔ)(包括主語(yǔ)前的修飾語(yǔ))，當(dāng)主語(yǔ)是人時(shí)，用“Who’s+介詞短語(yǔ)?”；當(dāng)主語(yǔ)是物時(shí)，用“What’s+介詞短語(yǔ)?”?！咀⒁狻繜o(wú)論主語(yǔ)是單數(shù)還是復(fù)數(shù)都用is(回答時(shí)卻要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)決定)。Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom?Therearesomebirdsinthetree.→What’sinthetree?//Therearemanythingsoverthere.→What’soverthere?B.提問therebe句型后面的地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，用“whereis/are+主語(yǔ)?”Therearefourchildrenontheplayground.→Wherearethefourchildren?Thereisacarinthestreet.→Whereisthecar?//Thereisacomputeronthedesk.→Whereisthecomputer?C.提問名詞(主語(yǔ))前的數(shù)量時(shí)，一般有兩種句型結(jié)構(gòu)：▲Howmany+復(fù)數(shù)名詞+arethere+介詞短語(yǔ)？如：Therearefivebananasinthebox?→Howmanybananasarethereinthebox?▲Howmuch+不可數(shù)名詞+isthere+介詞短語(yǔ)？如：Thereissomemilkinthebottle.→Howmuchmilkisthereinthebottle?④Therebe句型的反意疑問句：反意疑問句的附加部分應(yīng)用there。Thereissomeorangeintheglass,isn’tthere?杯子里有桔汁，是嗎？Therearenolettersinthemailbox,arethere?郵筒里沒有信件，是嗎？Therewillbeanewhospitalnearby,won’tthere?附近要建一家新醫(yī)院，是嗎？（6）Therebe句型的時(shí)態(tài)：Therebe句型中動(dòng)詞be可以有一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、將來(lái)時(shí)和完成時(shí)。Thereisnoharmintrying.不妨一試。Therewillbeafinedaytomorrow.明天將是一個(gè)晴天。Therewerefabulouswildflowersinthehillslastspring.去年春天，山中有極美的野花。Therehavebeenseveralprivateschoolsinourareathisyear.今年，我們這里已經(jīng)有好幾所私立學(xué)校了。題組11.—Whyareyoulate,Jim?—BecausetherealotoftrafficwhenIcamehere.A.is B.are C.was D.were2..He_______hisclassmates.A.getalongwellwith B.getwellwithC.isgettingalongwellwith D.isgetwellwith3.Inordertoeatsafely,Ithinkwemakesomefoodbyourselvesinsteadofbuyingsome.A.usedto B.preferto C.hadbetter D.aresupposedto4.Thereafootballmatchandaconcertthisweekend.Whichonewouldyouliketogo?A.is B.are C.willbe D.willhave5.Eachoftheclubmembersreadytohelpthosewhowereintrouble.A.is B.are C.was D.were6.David,there_______adictionaryandsomebooksonyourdesk.Pleaseputthemaway.A.is B.are C.have7..LadyGagaisfamous________herbeautifulvoice.A.as B.with C.for8.anstoteaao,soeoney ientoteporclre..as .re .are9..Awomanwithtwochildren______alongthestreetatthemoment.A.iswalking B.arewalking C.walk D.walks10.YaoMingisfamous______playingbasketball,A,to B.as C.for D.between11.—Yoursweaterlooksverynice.What’sitmade__________?—Wool,andit’smade__________Guiyang.A.from,onB.of,in C.of,on D.from,in12..Judywithherbrother_______computergameswhenhermothercameback.A.wereplaying B.areplaying C.wasplaying D.isplaying13.Ihavegreat_____inlearningmathandIamsoworried.A.trouble B.interest C.fun14.Summerholidayiscoming,LiLeiwithhisfather_____togotoShanghai.A.want B.willwant C.wants15.Inourhospital,thenumberofwomendoctors________largerandlarger.A.is B.are C.be D.been16.—BothLiLeiandHanMeimei fondoftheTVprogramABiteofChina.—Iamalsodeeplymovedbyitsstories!A.is B.am C.was D.Are17.________somethingwrongwithmybike.CanIuseyours?A.Itis B.Itwas C.Thereis D.Therewas18.Betweenthetwohills_____adeepriver.A.are B.have C.has D.is20.There_____manystudentsontheplaygroundatthemoment.A.is B.are C.was D.were21.—Mum,I’mhungry._______nomilkinthefridge.—Oh,I’llgoandbuysomeatonce.A.Thereis B.Itis C.Thereare22.－AnumberofvolunteerswillingtoteachinChina’sruralareas.－Yes,thenumberisgetting.A.is;biggerandbigger B.are;biggerandbigger C.is;moreandmore D.aremoreandmore23..Look!_____somejuiceintheglass. A．Thereis B．Thereare C．TherehaveD．Therehas24.—JennyandJane's_____comingtomyoffice.Canyouhelptofindthegirls?—Noproblem.Theywillbehere______.A.mothersare;inamoment B.motheris;atthemomentC.mothersare;rightaway D.motheris;inamoment25.--Howsooncanyoufinishthisjob?--Twodaysenoughformetofinishthework.Ineedaweek.A.isn't B.aren't C.is26.______thatpairof______alittlecheaper?A.Is;glass B.Are;glass C.Is;glasses D.Are;glasses題組21.TomwatchedTVlastnight..湯姆昨晚看電視了,安也看了。2.Marydidn’twatchTVlastnight..瑪麗昨晚沒有看電視,吉姆也沒看。3.Lucyisagoodstudent..露西是好學(xué)生,莉莉也是好學(xué)生。4.—Tompassedthedrivingtest.——湯姆通過駕駛考試了?！?——他也通過了。(“他”指的是另外一位男士而不指湯姆)5.—Tompassedthedrivingtest.——湯姆通過駕駛考試了?！?——他確實(shí)通過了。(“他”指的就是湯姆)題組3語(yǔ)法選擇Afternearlyfiveyearsofconstruction(建設(shè)),theBeijingDaxingInternationalAirport1onSept.25,2019.Fiveyears2reallynotalongtimeforbuildingsuchabigairport.SeatedinthesouthofBeijing,itistheworld'slargesttransportationhub(樞紐).TheGuardianlisteditasoneofthe“sevenwondersofthemodernworld”.

GardensThere3fivegardensattheendoffiveboarding(登機(jī))gates.Attheendofthenorthernboardinggate4theChinesegarden.ThereareChinese-stylebuildingsinit.Peoplecanhangoutinthegardenwhilewaitingfortheirflights.

FlightterminalTheairportisverylarge.Ithastheworld'slargestflightterminal(航站樓)inasinglebuilding.Thebuilding5anareaof700,000squaremeters—thesizeof98soccerfields.Thenumberofpassengershereeachyear6morethan100million.Theterminallookslikeastarfish.Thedistancebetweenthecentralareaandthefarthestboardinggate7600meters.Itonly8eightminutestowalkbetweenthetwo.

ParkinglotTheparkinglotisinthesouthernpartoftheairport.It'sclosetotheflightterminal.Arobot-operatedparkingsystem9used.Afterdrivers10theircars,robotswillliftthecarsandcarrythemtoanopenparkingspace.Whencollecting(領(lǐng)取)theircars,driverscanusetheirparkingticketstogetinformationonwheretofindtheircars.

1.A.isopen B.areopen C.wasopen D.wereopen2.A.is B.are C.was D.were3.A.is B.are C.was D.were4.A.is B.are C.was D.were5.A.have B.has C.willhave D.had6.A.is B.are C.was D.were7.A.is B.are C.was D.were8.A.take B.takes C.spend D.spends9.A.is B.are C.was D.were10.A.park B.parks C.willpark D.parked

主謂一致和倒裝句考點(diǎn)聚焦和精講【中考主謂一致和倒裝句考點(diǎn)聚焦】1、主謂一致（包括：語(yǔ)法一致原則，意義一致原則和鄰（就）近一致原則）；2、倒裝句。一主謂一致在英語(yǔ)句子里，謂語(yǔ)受主語(yǔ)支配，其動(dòng)詞必須和主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致，這就叫主謂一致。主謂一致必須遵循三原則：語(yǔ)法一致原則，意義一致原則和鄰（就）近一致原則。1、語(yǔ)法一致的原則語(yǔ)法一致是指主語(yǔ)和謂語(yǔ)在語(yǔ)法形式上取得一致，即主語(yǔ)是單數(shù)形式，謂語(yǔ)也采用單數(shù)形式；主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)也必須采用復(fù)數(shù)形式?？键c(diǎn)（1）主語(yǔ)是以下情況時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式：不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞單數(shù)、單數(shù)代詞、不定式（短語(yǔ)）、動(dòng)名詞（短語(yǔ)）、從句等。演練1.Coffeeismorepopularinwesterncountries.咖啡在西方國(guó)家更流行。2.Thegirlunderthetreeismyfriend.在樹下的女孩是我的朋友。3.Hegoestoschoolearlyeverymorning.他每天早上上學(xué)早4.Toworkhardisnecessaryforastudent.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)努力學(xué)習(xí)是必要的。5.Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼保健操對(duì)你的眼睛有好處。6.Whathesaidisnottrue.他說(shuō)的話是不對(duì)的?！咀⒁狻縲hat引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞多數(shù)情況下用單數(shù)形式，但如果表語(yǔ)是復(fù)數(shù)或what從句是一個(gè)帶有復(fù)數(shù)意義的并列結(jié)構(gòu)時(shí)，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以用復(fù)數(shù)形式。演練Whatheleftmearesomeoldbooks.他留給我的是一些舊書?？键c(diǎn)（2）主語(yǔ)是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)、復(fù)數(shù)代詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。演練1.Someboysareplayinginthepark.一些男孩在公園里玩。2.Theyhavebeenswimmingfor2hours.他們已經(jīng)游泳兩個(gè)小時(shí)了?？键c(diǎn)（3）由and或both…and…連接的并列成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。演練1.BothheandIareright.我和他都是對(duì)的。2.MrBlackandMrsBlackhaveasoncalledTom.布萊克先生和布萊克夫人有一個(gè)兒子叫湯姆?？键c(diǎn)（4）由and連接的并列單數(shù)主語(yǔ)之前如果分別由no,each,every,morethana(an/one),manya(an)修飾時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。演練1.Everymanandeverywomanisatwork.每個(gè)男人和女人都在工作。2.Eachboyandeachgirlhasgotaseat.每個(gè)男孩和女孩都有一個(gè)座位。3.Morethanonestudentisinterestedinthebook.不止一個(gè)學(xué)生對(duì)這本書感興趣。4.ManyastudenthasbeentoShanghai.許多學(xué)生到過上海。5.Noboyandnogirllikesit.沒有男孩和沒有女孩喜歡它?？键c(diǎn)（5）主語(yǔ)是單數(shù)時(shí)，盡管后面跟有with,togetherwith,alongwith,aswellas,like,but,except,besides,nolessthan,morethan,ratherthan,including等介詞短語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)。演練1.MikewithhisfatherhasbeentoEngland.邁克同他的父親去過英格蘭。2.Mike,likehisbrother,enjoysplayingfootball.邁克像他的哥哥一樣喜歡踢足球。3.NobodybutJimandMikewasontheplayground.除了吉姆和邁克沒有人在操場(chǎng)上。4.Thestudentsaswellastheteacherwerepresentatthemeeting.學(xué)生們以及老師都出席了會(huì)議。5.Mr.Green,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina.格林先生和她妻子和孩子已經(jīng)來(lái)到了中國(guó)。考點(diǎn)（6）“some/therest/all/mostofthe＋名詞”等既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由被修飾的名詞決定。演練1.Therestofthemoneywasgiventohim.剩下的錢都給了他。2.Someofthesummercampsareinthecountrysideoronthelake.其中一些夏令營(yíng)扎在鄉(xiāng)村或湖上。3.Allofthemeatsmellsterrible.所有的肉聞起來(lái)很糟糕。4.Alloftheboyswerelateforschoolthismorning.今天早上所有的男孩都上學(xué)遲到了。考點(diǎn)（7）“alotof(lotsof,plentyof,apileof,pilesof,mostof)+名詞”和“百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)+名詞”等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式取決于名詞；若是不可數(shù)名詞則用謂語(yǔ)動(dòng)詞單數(shù)形式；若是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，則用謂語(yǔ)動(dòng)詞復(fù)數(shù)形式。演練1.Alotofpeoplearedancingoutside.許多人正在外面跳舞。2.Threefourthoftheworkersinthisfactoryarewomen.這個(gè)工廠的四分之三的工人是婦女。3.Onethirdofthebreadiseatenbythemouse.這個(gè)面包的三分之一是被老鼠吃的。考點(diǎn)（8）“oneof+名詞/代詞復(fù)數(shù)”，表示“……之一”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。演練1.Oneofthemisnotastudent.他們中的一個(gè)人不是學(xué)生。2.OneofmypenpalsisfromSydney.我的筆友中有一位來(lái)自悉尼。考點(diǎn)（9）“bothof+名詞/代詞復(fù)數(shù)”，表示“……兩者都”謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。演練1.Bothofmyparentsareteachers.我父母兩人都是老師。2.BothofthemarefromAmerica.他們兩人都來(lái)自美國(guó)?？键c(diǎn)（10）不定代詞each,every,some,any,no,much,little,alittle,either,neither,another,theother,agreatdealof等作主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)時(shí)和由some,any,no,every構(gòu)成的復(fù)合不定代詞（somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,everything,nobody,noone,nothing）作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。演練1.Eachofushasanewbook.我們中的每一個(gè)人有一本新書。2.Neitheransweriscorrect.兩個(gè)答案都不正確。3.Iseveryoneheretoday?今天大家到齊了嗎？4.Somethingiswrongwithhim.他有毛病。5.Nobodywasin.沒有人在家。6.Everythingaroundusismatter.在我們周圍的一切都是物質(zhì)?？键c(diǎn)（11）由兩部分構(gòu)成的物體的名詞，如glasses,shoes,trousers,gloves,chopsticks,scissors,clothes等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。若這類詞前用了pair等詞修飾，則謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式由pair的單復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定。演練1.Myglassesarebroken.我的眼鏡壞了。2.Yourtrousersaredirty.You’dbetterchangethem.你的褲子臟了，你最好換它們。3.Thepairofshoesunderthebedishis.在床下的那雙鞋是他的。4.Twopairsofsocksareenoughforme.對(duì)我來(lái)說(shuō)，兩雙襪子就足夠了?？键c(diǎn)（12）不定代詞none以及由“none/either/neither+of+復(fù)數(shù)名詞(或代詞)”構(gòu)成的短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用單復(fù)數(shù)均可，這取決于說(shuō)話人的意思。當(dāng)說(shuō)話人著眼于“每一個(gè)都不……”或“兩個(gè)中的任何一個(gè)都不……”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；當(dāng)說(shuō)話者著眼于“所有的都不……”或“兩個(gè)中的全部都不……”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。演練1.Noneissogoodashe.(強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人)沒有人像他那么好。2.Noneknowwhenthatwas.(強(qiáng)調(diào)所有的人)沒人知道這是什么時(shí)候的事。3.Noneofthemhave/hasacar.他們都沒有小汽車。（他們沒有一個(gè)人有小汽車。）4.Neitherofthemknow/knowstheanswer.他們兩個(gè)全都不知道答案。（他們兩個(gè)人誰(shuí)也不知道答案。）5.Neitherofthearticleis/areinteresting.其中沒有哪篇文章有趣。6.Neitherofthemhave/hasreplied.他們兩個(gè)誰(shuí)也沒有答復(fù)?！咀⒁狻咳鬾oneof后面的名詞是不可數(shù)名詞，它的謂語(yǔ)動(dòng)詞只能用單數(shù)；若它后面的名詞是復(fù)數(shù)，它的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)或復(fù)數(shù)都可以。演練1.Noneofthesugarwasleft.沒有剩下什么糖了。2.Noneofushas/havebeentoAmerica.我們中沒有一個(gè)人曾經(jīng)去過美國(guó)。考點(diǎn)（13）“anumberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)?！皌henumberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。演練1.AnumberofstudentsinthisclassarefromSichuan.這個(gè)班有不少同學(xué)來(lái)自四川。2.Thenumberofstudentsinourschoolis1200.我們學(xué)校的學(xué)生人數(shù)是1200名?？键c(diǎn)（14）在定語(yǔ)從句中，關(guān)系代詞that,who,which等作定語(yǔ)從句主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與句中先行詞的數(shù)一致。演練1.ThehorsewhichistiedtothetreebelongstoJohn.拴在樹上的那匹馬是約翰的。2.Someoftheenergythatisusedbymancomesfromthesun.被人類使用的一些能源來(lái)自太陽(yáng)。3，Thosewhowanttogoonajourneypleasesignyournamehere.要去旅游的請(qǐng)把名字簽在這兒。考點(diǎn)（15）字母、符號(hào)或某個(gè)單詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。1.meansD×D.表示D×D。2.“Theirs”isapossessivepronoun.“Theirs”是個(gè)物主代詞。3.AisthefirstletteroftheEnglishalphabet.A是英語(yǔ)字母表中的第一個(gè)字母。2、意義一致的原則意義一致是謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)要與主語(yǔ)意義上的單復(fù)數(shù)一致。即主語(yǔ)形式上為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；若主語(yǔ)形式上為復(fù)數(shù)，但表示單數(shù)意義，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式?？键c(diǎn)（1）由and連接的兩個(gè)名詞作主語(yǔ)，如果是指同一概念（and后沒有定冠詞）則謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。演練1.TheirteacherandfriendisMr.Li.他們的老師和朋友是李先生。(老師和朋友指同一個(gè)人)2.Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教師來(lái)了。(作家和教師指同一個(gè)人)考點(diǎn)（2）一些形復(fù)意單的詞，如：mathematics(maths),politics,physics,news,works,means等，都屬于形式上是復(fù)數(shù)的名詞，實(shí)際意義為單數(shù)名詞，它們作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。演練1.Newsistravellingfastnowadays.如今新聞播得很快。2.Ithinkphysicsisn’teasytostudy.我認(rèn)為物理不容易學(xué)。3.Mathsisverypopularinourclass.在我們班數(shù)學(xué)很受歡迎。4.Politicsisadifficultsubjecttolearn,Ithink.我想，政治是一門難學(xué)的科目。考點(diǎn)（3）某些單復(fù)同形的名詞作主語(yǔ)時(shí)，依照意義一致的原則，表示單數(shù)意義時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；反之謂語(yǔ)動(dòng)詞則用復(fù)數(shù)形式。這類名詞有：sheep,deer,fish,species(種類),-ance及以-ese/-ss結(jié)尾的表示民族的名詞等。演練1.TherearemanyfishintheJiaLingRiver.嘉陵江時(shí)有很多魚。2.Onedaythiswhitesheepwaslost.有一天，這只白色的綿羊丟了。3.WeChinesearerealizingthefourmodernizations.我們中國(guó)人正在實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。4.AJapaneseiscomingtovisitourschooltomorrow.明天有個(gè)日本人要來(lái)參觀我們學(xué)校?？键c(diǎn)（4）如果集體名詞指的是整個(gè)集體，它的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；如果它指集體的成員，其謂語(yǔ)動(dòng)詞就用復(fù)數(shù)形式。這些詞有family（家人/庭)，committee（委員會(huì))，population（人口)，audience（觀眾)，class（班級(jí))，club（俱樂部)，company(公司)，crowd（人群)，government（政府)，group（團(tuán)隊(duì))，team（隊(duì)伍)，staff（員工)，crew（全體船員，全體乘務(wù)員），public（公眾，民眾），party（政黨），union（聯(lián)盟，工會(huì)），couple（夫婦）等。演練1.Thepublicare/isrequestednottolitter.請(qǐng)公眾不要亂扔廢棄物。2.Thefamilyareearlyrisers.這家人都起得早。3.Ourfamilyisahappyone.我們有個(gè)幸福的家庭。4.Ourclassareplayingabasketballmatchtomorrow.我們班同學(xué)明天要舉行一場(chǎng)籃球賽。5.Ourclassisbetterthananyotherclassesatplayingbasketballinourschool.在打籃球方面，我們班勝過我們學(xué)校的任何一個(gè)班?！咀⒁狻縫opulation單獨(dú)使用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；而前面有some,most或與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)連用作主語(yǔ)時(shí)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。演練1.Onethirdofthepopulationnowsmoke.三分之一的人口在吸煙。2.Mostofthepopulationofthecityareworkers.這個(gè)城市人口的大多數(shù)是工人。3.ThepopulationofChinais13.6billionand70%ofthepopulationarepeasants.中國(guó)的人口有13.6億，70%的是農(nóng)民?？键c(diǎn)（5）表示總稱意義形單意復(fù)的集合名詞，如people,poli