Module 5（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module5（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

本節(jié)課為“Module5（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)”。本模塊主要圍繞“Hobbies”這一主題展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課選取的內(nèi)容為該模塊的核心語(yǔ)法點(diǎn)及詞匯，通過(guò)有趣的故事情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握描述興趣愛(ài)好的相關(guān)詞匯和句型，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)分析故事情境，發(fā)展邏輯思維和批判性思維；理解不同文化背景下人們興趣愛(ài)好的多樣性，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作交流，提高解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握描述個(gè)人興趣愛(ài)好的詞匯，如：playtheguitar,readbooks,swim等。

②掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，能夠正確構(gòu)成句子，如：Ilikeplayingbasketball.

③能夠聽(tīng)懂并參與關(guān)于興趣愛(ài)好的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確使用類(lèi)似詞匯，如：like和love，以及它們?cè)诰渥又械牟煌梅ā?/p>

②在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，正確描述自己的興趣愛(ài)好。

③理解并運(yùn)用課堂上學(xué)到的表達(dá)方式，進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言輸出，如編寫(xiě)小對(duì)話(huà)或短文介紹自己的興趣愛(ài)好。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

①采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定實(shí)際交流任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

②運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)建生動(dòng)的故事情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

③使用互動(dòng)討論法，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，分享個(gè)人興趣愛(ài)好，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體設(shè)備展示圖片和視頻，輔助教學(xué)，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)針對(duì)性。

③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的學(xué)習(xí)材料，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)展知識(shí)面。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)播放一段關(guān)于不同人興趣愛(ài)好的小視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)：“Whataretheirhobbies?”引導(dǎo)學(xué)生回答，并自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題“Hobbies”。

2.講授新知（20分鐘）

①教師利用PPT展示本節(jié)課的核心詞匯和句型，如：playtheguitar,Ilikereadingbooks等，并用簡(jiǎn)單英語(yǔ)解釋每個(gè)詞匯和句型的含義。

②通過(guò)故事情境，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。通過(guò)PPT展示故事情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

③教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)演示如何用英語(yǔ)介紹自己的興趣愛(ài)好，并給予即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬介紹自己的興趣愛(ài)好，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

②教師利用多媒體設(shè)備展示一些關(guān)于興趣愛(ài)好的圖片，學(xué)生需要用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型描述圖片中的內(nèi)容。

③進(jìn)行一個(gè)小游戲，教師說(shuō)出一個(gè)興趣愛(ài)好，學(xué)生需要快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用，并讓學(xué)生舉例說(shuō)明。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

①讓學(xué)生編寫(xiě)一篇小短文，介紹自己的興趣愛(ài)好，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

②布置一個(gè)小組作業(yè)，讓學(xué)生合作制作一個(gè)關(guān)于興趣愛(ài)好的小型PPT，下節(jié)課向全班展示。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《OurHobbies》是一本介紹不同國(guó)家兒童興趣愛(ài)好的英文書(shū)籍，書(shū)中配有豐富的插圖和簡(jiǎn)單的英文描述，適合學(xué)生課后閱讀，了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好。

-《EnglishThroughHobbies》是一篇英文文章，討論了興趣愛(ài)好如何幫助人們放松和社交，同時(shí)提供了多個(gè)真實(shí)的興趣愛(ài)好例子，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

-《HobbiesAroundtheWorld》是一個(gè)系列故事，每個(gè)故事介紹一個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)愛(ài)好，如印度的瑜伽、英國(guó)的下午茶等，學(xué)生可以了解愛(ài)好背后的文化故事。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生記錄一周內(nèi)的興趣愛(ài)好活動(dòng)，用英文日記的形式描述自己的感受和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-分配學(xué)生課后作業(yè)，要求他們采訪家人或朋友，了解他們的興趣愛(ài)好，并寫(xiě)成一篇小報(bào)告，報(bào)告中需要包含采訪對(duì)象的愛(ài)好、原因以及他們對(duì)此的看法。

-創(chuàng)建一個(gè)線(xiàn)上論壇或群組，鼓勵(lì)學(xué)生在課后討論與興趣愛(ài)好相關(guān)的話(huà)題，如最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)類(lèi)型或閱讀書(shū)籍，并分享相關(guān)的英文資源或文章。

-提議學(xué)生觀看英文視頻或電影片段，特別是那些涉及興趣愛(ài)好的場(chǎng)景，讓學(xué)生嘗試聽(tīng)懂并模仿其中的對(duì)話(huà)，提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生交流興趣愛(ài)好，實(shí)踐本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)言技能。七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課圍繞“Hobbies”主題展開(kāi)，我嘗試了多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)方法上，我運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和互動(dòng)討論法，這些方法在課堂實(shí)踐中取得了一定的效果。

教學(xué)反思：

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)播放一段關(guān)于不同人興趣愛(ài)好的小視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀看視頻時(shí)過(guò)于放松，沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。今后，我會(huì)在視頻結(jié)束后立即提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生更快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)模式。

在講授新知環(huán)節(jié)，我利用PPT展示核心詞匯和句型，并通過(guò)故事情境幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成還是有些混淆。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課專(zhuān)門(mén)安排一些練習(xí)來(lái)鞏固這部分內(nèi)容。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。但也有學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信，我意識(shí)到需要更多地為這些學(xué)生提供支持和鼓勵(lì)。

教學(xué)總結(jié)：

從整體上看，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好。在知識(shí)方面，學(xué)生掌握了一定的詞匯和句型，能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。在技能方面，學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到了提升，能夠更好地理解和表達(dá)。

然而，我也注意到一些不足之處。例如，在課堂管理方面，有些學(xué)生在討論時(shí)聲音過(guò)大，影響了其他學(xué)