2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-說課稿-3.1-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-說課稿-3.1-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)一、教材分析

“2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-說課稿-3.1-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”章節(jié)主要介紹了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的基本概念、分類和功能。本節(jié)課內(nèi)容緊貼教材，旨在讓學(xué)生了解并掌握常見的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型，如電子郵件、即時通訊、文件傳輸?shù)龋约八鼈冊诂F(xiàn)實生活中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)服務(wù)有更加清晰的認識，為后續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維、信息處理能力及信息道德與安全素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的內(nèi)容，學(xué)生將增強對信息技術(shù)發(fā)展的敏感度，提升運用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)解決實際問題的能力，同時強化網(wǎng)絡(luò)安全意識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成良好的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念與分類，包括電子郵件、即時通訊、文件傳輸?shù)瘸Ｒ娋W(wǎng)絡(luò)服務(wù)的功能及應(yīng)用。

②網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的實際操作與使用，例如如何通過電子郵件發(fā)送和接收郵件，如何使用即時通訊工具進行交流。

2.教學(xué)難點

①網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的原理及實現(xiàn)方式，例如電子郵件的發(fā)送和接收過程，即時通訊工具的數(shù)據(jù)傳輸機制。

②網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中的安全問題和道德規(guī)范，如防范垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)詐騙，遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，保護個人隱私。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）》教材。

2.輔助材料：準備網(wǎng)絡(luò)服務(wù)相關(guān)的PPT演示文稿，以及教學(xué)過程中可能使用的網(wǎng)絡(luò)截圖、流程圖等電子輔助材料。

3.實驗器材：準備用于模擬電子郵件發(fā)送和接收的計算機設(shè)備，以及能夠訪問網(wǎng)絡(luò)的實驗室環(huán)境。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，確保每組學(xué)生都有足夠的空間進行交流討論。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們將要學(xué)習(xí)《高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）》中的“3.1網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”這一章節(jié)。在開始新課之前，請大家回顧一下我們之前學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)知識，思考一下網(wǎng)絡(luò)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用有哪些？現(xiàn)在請大家分享一下自己的看法。

2.知識講解

（1）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念與分類

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是指通過網(wǎng)絡(luò)提供的信息傳遞、數(shù)據(jù)交換、資源共享等服務(wù)。它主要包括電子郵件、即時通訊、文件傳輸、遠程登錄等類型。

①電子郵件

電子郵件（Email）是網(wǎng)絡(luò)中最常見的服務(wù)之一，它允許用戶通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收電子信件。請大家打開教材第XX頁，我們一起來看一下電子郵件的基本操作步驟。

②即時通訊

即時通訊（IM）是指通過網(wǎng)絡(luò)實時進行文字、語音、視頻交流的服務(wù)。常見的即時通訊工具有微信、QQ等。請大家結(jié)合教材內(nèi)容，思考一下即時通訊在實際生活中的應(yīng)用場景。

（2）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的功能及應(yīng)用

①電子郵件的功能及應(yīng)用

電子郵件具有發(fā)送速度快、容量大、操作簡便等特點。它不僅用于個人之間的通信，還可以用于企業(yè)內(nèi)部辦公、新聞訂閱等。請大家舉例說明電子郵件在實際生活中的應(yīng)用。

②即時通訊的功能及應(yīng)用

即時通訊工具具有實時性、互動性強等特點，廣泛應(yīng)用于社交、工作、學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劶磿r通訊工具的便利之處。

3.實踐操作

現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的基本概念和功能，下面我們來通過實踐操作，親身體驗一下這些網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的使用。

（1）電子郵件操作

請大家打開電腦，登錄電子郵箱，嘗試發(fā)送一封郵件給指定的同學(xué)。在操作過程中，注意觀察電子郵件的發(fā)送和接收過程。

（2）即時通訊操作

請大家使用手機或電腦登錄微信、QQ等即時通訊工具，與同學(xué)進行文字、語音、視頻交流。在交流過程中，注意體驗即時通訊的實時性和互動性。

4.總結(jié)提升

（1）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念、分類和功能

（2）電子郵件和即時通訊的操作及應(yīng)用

最后，我想請大家思考一個問題：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)在我們生活中的作用有哪些？請大家結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，談?wù)剬W(wǎng)絡(luò)服務(wù)的認識。

5.課后作業(yè)

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我給大家布置以下課后作業(yè)：

（1）閱讀教材第XX頁至第XX頁，了解其他網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型。

（2）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)應(yīng)用的小論文。

同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里，希望大家能夠在課后認真完成作業(yè)，深入理解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的相關(guān)知識。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的安全與道德規(guī)范，請大家提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)這一主題下，除了我們課上討論的電子郵件和即時通訊服務(wù)，還有許多其他類型的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)值得探索。例如：

（1）文件傳輸服務(wù)：包括FTP（文件傳輸協(xié)議）和云存儲服務(wù)，如百度網(wǎng)盤、騰訊微云等，它們允許用戶在網(wǎng)絡(luò)上上傳、下載和共享文件。

（2）遠程登錄服務(wù)：如SSH（安全外殼協(xié)議），允許用戶通過互聯(lián)網(wǎng)安全地訪問遠程計算機。

（3）網(wǎng)絡(luò)會議服務(wù)：如Zoom、騰訊會議等，提供在線視頻會議、屏幕共享等功能。

（4）社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)：如微博、Facebook等，允許用戶發(fā)布信息、分享內(nèi)容和與朋友互動。

（5）在線教育服務(wù)：如MOOC（大型開放在線課程），提供在線課程學(xué)習(xí)、作業(yè)提交和討論交流等。

（6）網(wǎng)絡(luò)購物服務(wù)：如淘寶、京東等，提供在線購物、支付、物流跟蹤等。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生能夠更全面地了解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的多樣性及其在實際生活中的應(yīng)用，以下是一些建議：

（1）探索文件傳輸服務(wù)：讓學(xué)生嘗試使用FTP服務(wù)上傳和下載文件，了解其工作原理。同時，引導(dǎo)學(xué)生使用云存儲服務(wù)，比較不同服務(wù)的功能和安全性。

（2）體驗遠程登錄服務(wù)：在安全的前提下，讓學(xué)生通過SSH服務(wù)遠程登錄實驗室的計算機，體驗遠程操作的便利性。

（3）參與網(wǎng)絡(luò)會議：組織學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)會議服務(wù)進行在線討論，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)會議在遠程協(xié)作中的應(yīng)用。

（4）深入了解社交網(wǎng)絡(luò)：讓學(xué)生分析社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的功能，探討其對個人隱私保護的影響，以及如何在使用中保持網(wǎng)絡(luò)安全。

（5）在線學(xué)習(xí)體驗：鼓勵學(xué)生注冊MOOC平臺，選擇感興趣的課程進行學(xué)習(xí)，體驗在線教育的不同形式。

（6）網(wǎng)絡(luò)購物實踐：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)購物的流程，包括商品選擇、支付方式、物流跟蹤等，并討論網(wǎng)絡(luò)購物中的誠信和安全問題。七、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試采用案例教學(xué)法，通過引入現(xiàn)實生活中的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)案例，讓學(xué)生更加直觀地理解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的實際應(yīng)用。

2.我還組織了小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)部分享自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)使用經(jīng)驗，這樣可以促進學(xué)生之間的交流與合作，同時也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在課堂紀律維護上還存在不足，有些學(xué)生在課堂中使用手機，影響了課堂氛圍和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴PPT演示，導(dǎo)致學(xué)生的參與度不夠，課堂互動性有待加強。

3.在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重學(xué)生的期末成績，而忽略了過程性評價的重要性，沒有充分關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步。

（三）改進措施

1.針對課堂紀律問題，我將在今后的教學(xué)中加強課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，對于違反規(guī)定的學(xué)生進行適當?shù)奶嵝押图m正，確保課堂秩序的有序進行。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我將減少PPT的使用，增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問題搶答等，讓學(xué)生有更多的機會參與到課堂討論中來。

3.在教學(xué)評價方面，我將更多地關(guān)注學(xué)生的過程性表現(xiàn)，通過課堂提問、小組討論、課后作業(yè)等多種方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予及時的反饋，鼓勵學(xué)生的進步。八、板書設(shè)計

1.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念與分類

①網(wǎng)絡(luò)服