浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)期末提分考點(diǎn)過(guò)關(guān)（四）：科學(xué)測(cè)量（4）【含答案】

浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)“期末提分”考點(diǎn)過(guò)關(guān)（四）科學(xué)測(cè)量（4）科學(xué)測(cè)量（4）1.下列有關(guān)單位的換算，正確的是（

）

A.

0.5cm＝0.5cm×10mm＝50mm

B.

1.8米＝1.8×1000＝1800毫米

C.

12分米3＝12分米3×1000＝12000厘米3D.

0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升2.對(duì)以下科學(xué)量的估測(cè)最接近實(shí)際的是（

）

A.

大拇指指甲的寬度約為10厘米

B.

洗澡用的水溫度接近70攝氏度

C.

教室內(nèi)空氣的體積約為20立方米D.

做一遍眼保健操的時(shí)間大約是5分鐘3.想要學(xué)好科學(xué)，很多時(shí)候經(jīng)過(guò)自己的思考，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。同學(xué)的你幫她判斷一下，認(rèn)為各選項(xiàng)中一致的是（

）4.

(2分)用量筒測(cè)量液體的體積時(shí)，小明先采用俯視讀數(shù)，讀出液體的體積為35ml，然后倒出部分液體后，采用仰視讀數(shù)，讀出液體的體積為20ml，則他倒出的液體體積（

）

A.

大于15mlB.

小于15ml

C.

等于15mlD.

都有可能5.

(2分)兩支溫度計(jì)玻璃泡中所裝水銀一樣多，但直玻璃管的內(nèi)徑不同，經(jīng)檢驗(yàn)都是優(yōu)等產(chǎn)品，現(xiàn)將它們同時(shí)豎直插入一杯熱水中，則（

）

A.

盡管內(nèi)徑不同，但水銀柱升高長(zhǎng)度相同，因此示數(shù)相同B.

內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同

C.

內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，示數(shù)當(dāng)然也較大

D.

內(nèi)徑粗的水銀柱升得較低，示數(shù)當(dāng)然也較小6.小明同學(xué)在研究“人的身高和腳長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得他自己的身高為167.6厘米，腳長(zhǎng)為23.94厘米，則他兩次測(cè)量所用的刻度尺的最小刻度分別是（

）

A.

1厘米、1厘米

B.

1毫米、1毫米C.

1厘米、1毫米D.

1毫米、1厘米7.關(guān)于0℃的水和0℃的冰，下列說(shuō)法正確的是（

）

A.

0℃的水比0℃的冰要冷B.

0℃的冰比0℃的水要冷C.

它們的冷熱程度是一樣的

D.

無(wú)法比較它們的冷熱程度8.小華同學(xué)用最小刻度為厘米的刻度尺先后四次測(cè)得練習(xí)冊(cè)的長(zhǎng)度是18.0厘米，18.1厘米，18.2厘米，18.3厘米，則練習(xí)冊(cè)的真實(shí)長(zhǎng)度較接近（

）

A.

18.1厘米

B.

18.15厘米C.

18.2厘米

D.

18.3厘米9.用體溫計(jì)測(cè)得甲的體溫為37.3℃，若沒(méi)有甩過(guò)，消毒后又用這支體溫計(jì)去測(cè)乙和丙的體溫（已知乙丙實(shí)際體溫為36.8℃和38.1℃）那么兩次讀數(shù)將是（

）

A.

36.8℃和38.1℃B.

37.3℃和38.1℃

C.

36.8℃和37.3℃D.

都為37.3℃10.南極的平均氣溫為-25℃，最低氣溫達(dá)-88.3℃。下表是三種不同溫度計(jì)能夠測(cè)量的溫度范圍，則科考隊(duì)到南極考察時(shí)應(yīng)當(dāng)攜帶的溫度計(jì)是（

）

A.

水銀溫度計(jì)B.

酒精溫度計(jì)

C.

煤油溫度計(jì)D.

三種溫度計(jì)都可以11.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把原刻度模糊不清的酒精溫度計(jì)與刻度尺平行地放在冰水混合物中，這時(shí)溫度計(jì)的液柱面恰好對(duì)準(zhǔn)刻度尺上8mm的刻度線(xiàn)；當(dāng)放在沸水中時(shí)，溫度計(jì)的液柱面恰好對(duì)準(zhǔn)208mm的刻度線(xiàn)。則當(dāng)溫度計(jì)的液柱面對(duì)準(zhǔn)100mm刻度線(xiàn)時(shí)，所測(cè)的溫度為（

）

A.

90℃

B.

100℃C.

46℃

D.

50℃12.在相同條件下，由于銅的熱脹冷縮程度比玻璃的大，因此用同一把銅刻度尺去測(cè)量同一塊玻璃的長(zhǎng)度，夏天和冬天的測(cè)量結(jié)果比較是（

）

A.

夏天測(cè)得的數(shù)據(jù)大些

B.

一樣大C.

冬天測(cè)得的數(shù)據(jù)大些

D.

條件不足，無(wú)法確定13.小明用刻度尺和三角板測(cè)量某圓柱體的直徑，正確的測(cè)量方法（

）14.小李同學(xué)用一支沒(méi)有刻度的溫度計(jì)測(cè)水的溫度：他先把溫度計(jì)浸在冰水混合物中，穩(wěn)定后在液柱的上端對(duì)應(yīng)處作了記號(hào)A，然后在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度計(jì)浸在沸水中，穩(wěn)定后在液柱上端對(duì)應(yīng)處作了記號(hào)B，用刻度尺測(cè)得兩標(biāo)記間的距離為50cm，最后他用溫度計(jì)來(lái)測(cè)待測(cè)水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點(diǎn)15cm，則這杯水的溫度是（

）A.

30℃

B.

60℃

C.

70℃

D.

80℃15.某同學(xué)家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m（寬*長(zhǎng)），厚度0.63mm”，他想測(cè)量一下墻紙厚度是否屬實(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟中沒(méi)有必要的步驟是（

）A.

取一張廢棄的墻紙，用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度為L(zhǎng)1

B.

把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為n圈

C.

用刻度尺測(cè)出鉛筆的直徑為D1

D.

用刻度尺測(cè)出圓環(huán)的直徑為D216.用量筒量取溶液，視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（

）A.

小于6毫升

B.

大于6毫升C.

等于6毫升

D.

無(wú)法確定范圍17.兩支內(nèi)徑不同，玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中過(guò)一會(huì)兒看到（

）

A.

兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同

B.

內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱上升得較高，示數(shù)較大

C.

內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱上升得較高，示數(shù)較大D.

內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱上升得較低，示數(shù)相同18.小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（

）A.

2.36cm

B.

2.357cm

C.

2.35cm

D.

2.4cm19.不同種類(lèi)的脊椎動(dòng)物體內(nèi)紅細(xì)胞的大小不同。人的紅細(xì)胞的直徑約為7.7×10-6米，即約為（

）

A.

7.7厘米

B.

7.7毫米C.

7.7微米D.

7.7納米20.判斷下列測(cè)量數(shù)據(jù)：0.3260米，7.59米，759毫米，759分米，各自對(duì)應(yīng)的刻度尺的最小刻度是（

）

A.

分米、毫米、厘米、米

B.

厘米、分米、毫米、米

C.

毫米、厘米、分米、米D.

毫米、分米、厘米、米21.想要學(xué)好科學(xué)，很多時(shí)候經(jīng)過(guò)自己的思考，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。下列各選項(xiàng)中一致的是（

）22.下列單位換算正確的是（

）A.

1.6升＝1.6×1000毫升＝1600毫升

B.

15厘米＝15厘米×0.01米＝0.15米

C.

5分鐘＝5×60＝300秒

D.

0.3米3＝0.3米3×106＝3.0×105毫升23.用托盤(pán)天平稱(chēng)量小于100mg的物體，下列說(shuō)法正確的是（

）

A.

因?yàn)?00mg小于天平的最小刻度值，不能測(cè)量

B.

借用一個(gè)質(zhì)量為m的金屬塊和要稱(chēng)量的小物體一起稱(chēng)出總質(zhì)量為M，則M－m為小物體的質(zhì)量C.

取小質(zhì)量物體N個(gè)，稱(chēng)出它們的總質(zhì)量為M，則每個(gè)物體的質(zhì)量為M/N

D.

以上說(shuō)法都不正確24.對(duì)以下實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的結(jié)果分析不正確的是（

）

A.

用累積法測(cè)細(xì)金屬絲的直徑時(shí)，若繞線(xiàn)時(shí)沒(méi)有緊密，則測(cè)量值比真實(shí)值要大

B.

一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)刻度間隔小些，則用這把刻度尺測(cè)得的數(shù)值比真實(shí)值要大C.

在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，若視線(xiàn)是斜視的，測(cè)得的長(zhǎng)度比物體的真實(shí)長(zhǎng)度要大

D.

用鋼直尺在冬天和夏天分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，夏天的測(cè)量值比冬天的要?。ㄤ摫任矬w的熱脹冷縮的程度大）25.測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過(guò)程。下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有用到這一科學(xué)原理的是（

）

A.

用溫度計(jì)測(cè)出液體的溫度

B.

用量筒測(cè)出液體的體積C.

用放大鏡觀察蝸牛的觸角D.

用天平測(cè)出物體的質(zhì)量26.下列單位換算過(guò)程中正確的是（

）

A.

1.8米=1.8×1000=1800毫米

B.

1.8米=1.8米×1000=1800毫米

C.

1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米

D.

1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米27.一支量筒中原有50亳升水，往里面放入一木塊。木塊靜止時(shí)有1/3露出水面，量筒中水位上升到56毫升，則這塊木塊的體積是（

）

A.

6厘米3B.

9厘米3

C.

12厘米3D.

18厘米328.某同學(xué)用量程為500克、最小刻度為0.2克、最小砝碼為5克的托盤(pán)天平稱(chēng)量一鐵塊的質(zhì)量，當(dāng)調(diào)節(jié)衡量平衡后，他將鐵塊放在天平的右盤(pán)，砝碼放在天平的左盤(pán)，同時(shí)移動(dòng)游碼。當(dāng)天平平衡時(shí)他讀出鐵塊質(zhì)量是77.8克，則鐵塊實(shí)際質(zhì)量是（

）

A.

74.8克B.

72.2克

C.

75.2克

D.

65克29.圖為伽利略制造的第一個(gè)溫度計(jì)，它可以測(cè)量氣體的溫度.若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時(shí)，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測(cè)量出氣溫的高低.以下說(shuō)法正確的是（

）A.

當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面下降

B.

當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面上升

C.

當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面下降

D.

當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升30.測(cè)量是將待測(cè)的量與公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過(guò)程。下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有用到這一科學(xué)原理的是（

）

A.

用天平測(cè)出某物體的質(zhì)量

B.

用量筒測(cè)出液體體積C.

用光學(xué)顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)

D.

用體溫計(jì)測(cè)出人體體溫31.小剛在用量筒和細(xì)線(xiàn)測(cè)量一塊小石塊的體積時(shí)，先往量筒里注入一定量的水，然后俯視量筒讀數(shù)為V1，再放入小石塊，然后蹲下身去仰視讀數(shù)為V2，則可以肯定小剛測(cè)出的石塊的體積為（

）

A.

等于V2-V1B.

小于V2-V1

C.

大于V2-V1D.

可能大于也可能小于V2-V132.幾種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示：(1)被測(cè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_________。(2)溫度計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_________。33.請(qǐng)給下面的測(cè)量數(shù)據(jù)填上符合實(shí)際的單位：(1)《科學(xué)》課本的長(zhǎng)度約24__________；(2)一杯溫開(kāi)水的溫度是56__________；(3)小明的爸爸一次獻(xiàn)血400__________；(4)一枚硬幣厚度為2.1__________；(4)一張紙的厚度為100__________；(6)一間教室的容積為186__________。

34.在下列空格中填上合適的單位。

(1)一瓶色拉油的體積為4__________；

(2)人的大拇指指甲的面積約為1.5__________；

(3)中學(xué)生的身高是165__________；

(4)某位病人體溫為39__________。35.小明同學(xué)是剛?cè)氤踔械男律潭虄蓚€(gè)星期，就對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，下圖依次是他進(jìn)行科學(xué)測(cè)量的的一些示意圖：(1)他用毫米刻度尺測(cè)量一本課本的厚度，已數(shù)出被測(cè)課本總共200頁(yè)，由圖可知課本中每張紙的厚度是__________厘米。(2)他測(cè)得冰箱內(nèi)外溫度的示數(shù)如圖甲乙所示，則冰箱內(nèi)溫度為_(kāi)_________，冰箱外溫度為_(kāi)_________。36.甲.乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2-V1。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊后記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1-V2。比較這兩種方法，回答下列問(wèn)題：(1)用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與__________相平。(2)放入小石塊時(shí)要用細(xì)線(xiàn)系住，以下目的不能達(dá)到的是__________。A.防止石塊撞破量筒

B.防止水濺起C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后便于去除石塊

D.便于讀出示數(shù)(3)如果兩位同學(xué)讀數(shù)都正確，計(jì)算出石塊體積比較大的是__________（填“甲”或“乙”）。(4)如果甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如右圖所示，則這塊碎石的體積是__________。

37.春秋季節(jié)是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，很多學(xué)校都采取了晨檢，沒(méi)有紅外線(xiàn)測(cè)溫儀器的學(xué)校都普遍使用普通體溫度計(jì)給學(xué)生測(cè)量體溫。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)體溫計(jì)是利用__________的原理制成的。(2)體溫計(jì)和一般溫度計(jì)構(gòu)造有所不同。下列敘述錯(cuò)誤的是__________A.體溫計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃

B.體溫計(jì)離開(kāi)人體后還能顯示人體的溫度C.體溫計(jì)的刻度一般在35℃-42℃之間

D.用體溫計(jì)也可以測(cè)量冰水的溫度(3)用兩支示數(shù)準(zhǔn)確，完好的體溫計(jì)同時(shí)測(cè)量小林同學(xué)體溫示數(shù)，一支讀數(shù)為37.5℃，另一支讀數(shù)為38.5℃，則小林同學(xué)的體溫__________A.38.5℃

B.37.5℃

C.38℃

D.37.5℃-38.5℃之間(4)有一支溫度計(jì)，當(dāng)它的玻璃泡浸在冰水混合物中時(shí)，管內(nèi)水銀面的位置在刻度2℃，放在沸水中（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）水銀面的位置在刻度98℃處。已知某杯水的真實(shí)溫度是50℃，那么用這支溫度計(jì)測(cè)量這杯水的示數(shù)應(yīng)該是__________。38.填上合適的數(shù)字或單位：(1)某同學(xué)身高17.0__________；(2)我們正在喝的溫開(kāi)水的溫度為45__________；(3)一個(gè)量筒的測(cè)量范圍為0~100__________；(4)一片藥片的質(zhì)量約為480__________。39.下圖是幾位同學(xué)在測(cè)量時(shí)的圖示，請(qǐng)你幫他們寫(xiě)上正確的讀數(shù)：(1)甲同學(xué)測(cè)得小石塊的體積為_(kāi)_________；(2)乙同學(xué)測(cè)得當(dāng)時(shí)的溫度為_(kāi)_________；(3)丙同學(xué)量得的體溫為_(kāi)_________；(4)丁同學(xué)測(cè)得該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_________。40.某同學(xué)以鉛筆長(zhǎng)為單位長(zhǎng)L，測(cè)得一桌子長(zhǎng)度為單位長(zhǎng)的5.6倍，則桌子的長(zhǎng)應(yīng)記作__________。某人用一把刻度均勻的米尺量得一小桌每邊長(zhǎng)為0.47米，后來(lái)把米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺對(duì)比，發(fā)現(xiàn)此米尺實(shí)際長(zhǎng)度為0.980米。則用該標(biāo)準(zhǔn)米尺測(cè)量小桌每邊真實(shí)長(zhǎng)度是__________。（保留兩位小數(shù)）41.很多學(xué)校都采取晨檢，沒(méi)有紅外線(xiàn)測(cè)溫儀器的學(xué)校都普遍使用普通體溫計(jì)給學(xué)生測(cè)量體溫。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）普通體溫計(jì)是利用_____________的原理制成的。（2）體溫計(jì)和一般溫度計(jì)構(gòu)造有所不同。下列敘述錯(cuò)誤的是_________(填序號(hào))。A．體溫計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃B．體溫計(jì)離開(kāi)人體后還能顯示人體的溫度C．體溫計(jì)的刻度一般在35～42℃之間D．用體溫計(jì)也可以測(cè)量冰水的溫度（3）有位同學(xué)測(cè)量體溫示數(shù)為38℃，他沒(méi)有甩就給小林同學(xué)測(cè)體溫，測(cè)得的示數(shù)仍是38℃，則小林同學(xué)的體溫_________(填序號(hào))。A．一定等于38℃B．一定低于38℃C．可能高于38℃D．一定不高于38℃42.甲﹑乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1﹣V2。乙同學(xué)是先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2﹣V1。比較這兩種方法回答下列問(wèn)題。（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確你將選擇哪種方法_____________。（選填“甲“或“乙“）（2）如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖1所示，則測(cè)得這塊碎石的體積是______________。（3）實(shí)驗(yàn)后兩同學(xué)對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了討論，以下操作屬于導(dǎo)致乙同學(xué)測(cè)量結(jié)果偏小的是___________。A．注入一定量水后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B．待小石塊浸沒(méi)后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確C．在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確D．捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確（4）甲同學(xué)提出量筒也可以測(cè)量氣體的體積（如圖2所示），利用等效替代法。通過(guò)讀取液體的體積來(lái)測(cè)量氣體體積，如圖裝置能實(shí)現(xiàn)這一目的是___________。（選填“a”