2023三年級語文下冊 第七單元 習(xí)作：國寶大熊貓（新學(xué)習(xí)單）說課稿 新人教版

2023三年級語文下冊第七單元習(xí)作：國寶大熊貓（新學(xué)習(xí)單）說課稿新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

2023三年級語文下冊第七單元習(xí)作《國寶大熊貓》是新學(xué)習(xí)單的內(nèi)容，本節(jié)課主要圍繞國寶大熊貓展開。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)課文《國寶大熊貓》，了解大熊貓的基本特征、生活習(xí)性以及保護(hù)現(xiàn)狀。

2.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用課文中的描寫方法，對大熊貓的外貌、動作、生活場景等進(jìn)行生動描繪。

3.練習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

4.學(xué)會圍繞主題進(jìn)行觀察、思考和表達(dá)，提高寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀理解文本內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用語言文字描述大熊貓的能力。

2.思維發(fā)展與提升：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，培養(yǎng)其通過具體事物進(jìn)行抽象思維的能力，提高寫作的邏輯性和創(chuàng)新性。

3.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)國寶大熊貓的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化中珍稀動物保護(hù)意識的認(rèn)同。

4.實踐與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在寫作實踐中嘗試不同的表達(dá)方式，培養(yǎng)其創(chuàng)造性和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①能夠通過閱讀課文《國寶大熊貓》，理解并掌握大熊貓的特點和生活習(xí)性。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用課文中的描寫方法，對大熊貓進(jìn)行形象生動的描繪。

③學(xué)會運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，提升作文的表現(xiàn)力。

④能夠圍繞主題進(jìn)行觀察和思考，完成一篇關(guān)于國寶大熊貓的習(xí)作。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生如何將抽象的概念（如大熊貓的可愛、珍貴等）具象化，用文字描繪出具體的形象。

②指導(dǎo)學(xué)生在寫作中如何合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰、邏輯嚴(yán)密。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察，提高其觀察和描繪細(xì)節(jié)的能力。

④幫助學(xué)生克服對寫作的恐懼心理，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于表達(dá)自己的思想和感受。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-電腦及投影儀

-多媒體教學(xué)軟件

-電子白板

2.課程平臺

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級交流平臺

3.信息化資源

-網(wǎng)絡(luò)圖片資源（大熊貓圖片）

-視頻資源（大熊貓紀(jì)錄片片段）

4.教學(xué)手段

-小組討論

-互動式提問

-寫作工作坊

-口頭報告與反饋五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對國寶大熊貓的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道國寶大熊貓是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于大熊貓的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大熊貓的魅力或特點。

-簡短介紹大熊貓的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.大熊貓基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解大熊貓的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解大熊貓的定義，包括其主要特征和生活習(xí)性。

-詳細(xì)介紹大熊貓的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解大熊貓的實際應(yīng)用或作用。

3.大熊貓案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解大熊貓的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的大熊貓案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解大熊貓的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論大熊貓的保護(hù)措施和未來發(fā)展，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與大熊貓相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對大熊貓的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大熊貓的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括大熊貓的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)大熊貓在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于大熊貓的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理

1.大熊貓的基本特征

-外貌特征：大熊貓體型圓胖，黑白兩色相間，具有極高的辨識度。

-生活習(xí)性：大熊貓是典型的草食性動物，以竹子為主食，同時也吃一些果實和小動物。

2.大熊貓的生活環(huán)境

-棲息地：大熊貓主要分布在中國的四川、陜西和甘肅等地的高山森林中。

-生活環(huán)境特點：濕度大、溫度適中、竹子資源豐富。

3.大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀

-保護(hù)級別：大熊貓是國家一級保護(hù)動物，也是全球瀕危物種之一。

-保護(hù)措施：建立自然保護(hù)區(qū)、開展人工繁殖和野外放歸等項目。

4.大熊貓的繁殖特點

-繁殖周期：大熊貓的繁殖周期較長，一般每2-3年繁殖一次。

-懷孕與分娩：大熊貓的懷孕期為160-180天，通常在秋季分娩。

-幼崽成長：大熊貓幼崽在出生后的前幾年內(nèi)，需要在母親的照顧下成長。

5.大熊貓的保護(hù)意義

-生態(tài)價值：大熊貓是生物多樣性的重要組成部分，對維持生態(tài)平衡具有重要意義。

-文化價值：大熊貓是中國的國寶，具有極高的文化象征意義。

6.寫作技巧

-描述方法：學(xué)習(xí)課文中的描寫方法，如使用形象生動的詞語、比喻、擬人等修辭手法。

-篇章結(jié)構(gòu)：合理安排文章的開頭、中間和結(jié)尾，使文章條理清晰、邏輯嚴(yán)密。

-觀察與思考：在寫作過程中，注重觀察和思考，以具體事例表現(xiàn)主題。

7.語言運(yùn)用

-詞匯積累：學(xué)習(xí)課文中關(guān)于大熊貓的形容詞、動詞等詞匯，豐富自己的詞匯庫。

-句子運(yùn)用：學(xué)習(xí)課文中的句式結(jié)構(gòu)，提高句子表達(dá)的準(zhǔn)確性和多樣性。

8.寫作實踐

-主題選擇：圍繞大熊貓這一主題，進(jìn)行觀察、思考和表達(dá)。

-文章類型：根據(jù)要求，撰寫一篇關(guān)于大熊貓的短文或報告。

-寫作評價：關(guān)注文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)，自我評價和他人評價相結(jié)合。七、板書設(shè)計

1.重點知識點

①大熊貓的基本特征：體型圓胖，黑白兩色相間，草食性動物。

②大熊貓的生活環(huán)境：四川、陜西、甘肅的高山森林，濕度大、溫度適中。

③大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀：國家一級保護(hù)動物，全球瀕危物種，保護(hù)措施。