1《時(shí)間在流逝》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教科版

1《時(shí)間在流逝》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教科版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《時(shí)間在流逝》旨在通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，讓學(xué)生了解時(shí)間的流逝及時(shí)間在生活中的重要性。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位，理解時(shí)間與日常生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)間觀念的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀以及科學(xué)思維能力。具體包括：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和數(shù)據(jù)分析能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間概念的好奇心，培養(yǎng)勇于探究的科學(xué)態(tài)度；引導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)間在生活中的實(shí)際應(yīng)用，提高解決問(wèn)題的能力；以及通過(guò)討論和交流，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和合作交流能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)時(shí)間有了基本的認(rèn)識(shí)，如小時(shí)、分鐘、秒鐘等時(shí)間單位，以及日常生活中的時(shí)間概念，如早上、中午、晚上等。他們還能夠在日常生活中使用鐘表來(lái)讀取時(shí)間。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)時(shí)間的流逝有濃厚的興趣，他們喜歡通過(guò)實(shí)際操作和游戲來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。這個(gè)年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的觀察力和好奇心，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的則偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換以及時(shí)間的相對(duì)性可能會(huì)遇到困難。此外，將時(shí)間概念應(yīng)用到實(shí)際情境中，如計(jì)算時(shí)間間隔、規(guī)劃日常活動(dòng)等，可能會(huì)成為他們的挑戰(zhàn)。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力集中和參與討論也可能是需要克服的難題。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：1.采用講授法介紹時(shí)間的基本概念和單位，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。2.運(yùn)用討論法鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)時(shí)間流逝的觀察和感受，激發(fā)他們的思考和興趣。3.利用實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如使用計(jì)時(shí)器、觀察物體變化等，直觀感受時(shí)間的流逝。

教學(xué)手段：1.使用多媒體設(shè)備播放關(guān)于時(shí)間流逝的動(dòng)畫(huà)或視頻，增加教學(xué)的直觀性和趣味性。2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行時(shí)間單位轉(zhuǎn)換的互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。3.設(shè)計(jì)電子作業(yè)和在線測(cè)試，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和教師評(píng)估學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)《時(shí)間在流逝》這一課。時(shí)間是我們生活中不可或缺的概念，它貫穿于我們生活的每一個(gè)角落。那么，讓我們一起探索時(shí)間的奧秘吧。

1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，你們平時(shí)是如何感知時(shí)間的流逝呢？

（2）請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，比如小時(shí)、分鐘、秒鐘等。

（3）好的，看來(lái)大家對(duì)時(shí)間都有一定的了解。那么，今天我們就來(lái)深入地學(xué)習(xí)一下時(shí)間在生活中的應(yīng)用和意義。

2.時(shí)間的基本概念和單位

（1）首先，我們來(lái)了解一下時(shí)間的基本概念。時(shí)間是指事物發(fā)展的順序和持續(xù)的過(guò)程。它具有順序性、持續(xù)性和不可逆性。

（2）接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)一下時(shí)間的單位。時(shí)間單位有小時(shí)、分鐘、秒鐘等。它們之間是如何轉(zhuǎn)換的呢？

（3）同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)囍f(shuō)一說(shuō)小時(shí)、分鐘、秒鐘之間的關(guān)系。

（4）很好，1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒鐘。這就是時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換。

3.時(shí)間在生活中的應(yīng)用

（1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了時(shí)間的基本概念和單位，那么時(shí)間在日常生活中有哪些應(yīng)用呢？

（2）請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明時(shí)間在生活中的應(yīng)用，比如作息時(shí)間、上課時(shí)間等。

（3）同學(xué)們說(shuō)得很好，時(shí)間在生活中的應(yīng)用非常廣泛。那么，我們?nèi)绾魏侠戆才艜r(shí)間呢？

4.時(shí)間管理

（1）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下時(shí)間管理。時(shí)間管理是指合理安排時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。

（2）同學(xué)們，你們覺(jué)得如何才能做到有效的時(shí)間管理呢？

（3）是的，制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、遵守時(shí)間規(guī)定等都是有效的時(shí)間管理方法。

（4）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鵀樽约褐贫ㄒ粋€(gè)時(shí)間管理計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)等方面。

5.時(shí)間流逝的體驗(yàn)

（1）同學(xué)們，時(shí)間是無(wú)形的，我們無(wú)法直接觀察到它的流逝。但我們可以通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)感受時(shí)間的流逝。

（2）下面，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們用計(jì)時(shí)器記錄1分鐘的時(shí)間，看看1分鐘內(nèi)你們能做些什么。

（3）同學(xué)們，你們?cè)?分鐘內(nèi)都做了些什么呢？請(qǐng)分享一下你們的感受。

（4）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以感受到時(shí)間的流逝。時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜每一分每一秒。

6.總結(jié)與拓展

（1）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了時(shí)間的基本概念、單位、應(yīng)用和時(shí)間管理。你們有什么收獲和感悟呢？

（2）請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們的學(xué)習(xí)心得。

（3）最后，我們來(lái)拓展一下。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，如何將時(shí)間管理應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，提高自己的生活質(zhì)量。

（4）好了，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望你們能夠珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，成為時(shí)間的主人。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間的相關(guān)知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在學(xué)習(xí)《時(shí)間在流逝》這一課后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識(shí)掌握方面

（1）學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述時(shí)間的基本概念，理解時(shí)間的順序性、持續(xù)性和不可逆性。

（2）學(xué)生掌握了小時(shí)、分鐘、秒鐘等時(shí)間單位，并能夠熟練地進(jìn)行單位之間的轉(zhuǎn)換。

（3）學(xué)生了解了時(shí)間在生活中的應(yīng)用，如作息時(shí)間、上課時(shí)間等，并能將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.技能提升方面

（1）學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)法感受時(shí)間的流逝，提高了觀察和動(dòng)手操作能力。

（2）學(xué)生在討論法中積極參與，提高了表達(dá)和溝通能力。

（3）學(xué)生通過(guò)制定時(shí)間管理計(jì)劃，提高了自我管理和規(guī)劃能力。

3.思維發(fā)展方面

（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間管理時(shí)，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維。

（2）學(xué)生在分享學(xué)習(xí)心得時(shí)，鍛煉了反思和總結(jié)能力。

（3）學(xué)生在思考如何將時(shí)間管理應(yīng)用到生活中，提高了創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

4.情感態(tài)度方面

（1）學(xué)生對(duì)時(shí)間有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了珍惜時(shí)間的意識(shí)。

（2）學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（3）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理，提高了自律性和責(zé)任感。

5.實(shí)際應(yīng)用方面

（1）學(xué)生在生活中能夠自覺(jué)遵守時(shí)間規(guī)定，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（2）學(xué)生能夠合理安排作息時(shí)間，保持良好的生活習(xí)慣。

（3）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)時(shí)間管理方法，提高學(xué)習(xí)效率，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①時(shí)間的基本概念

-時(shí)間的定義

-時(shí)間的特性（順序性、持續(xù)性、不可逆性）

②時(shí)間單位及其轉(zhuǎn)換

-小時(shí)、分鐘、秒鐘

-單位轉(zhuǎn)換關(guān)系（1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒鐘）

③時(shí)間在生活中的應(yīng)用

-作息時(shí)間

-上課時(shí)間

-時(shí)間管理（制定計(jì)劃、合理安排、遵守時(shí)間）