Module 1 Unit 3 My birthday 單元整體（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module1Unit3Mybirthday單元整體（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Module1Unit3Mybirthday單元整體教學(xué)。本單元主要圍繞生日主題展開(kāi)，教學(xué)內(nèi)容包括以下部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：生日相關(guān)詞匯，如birthday,cake,party,gift等；

2.句型練習(xí)：使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述生日活動(dòng)，如"Ihadabirthdaypartyyesterday."；

3.對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)并模仿課文中的生日對(duì)話(huà)，理解對(duì)話(huà)內(nèi)容并能在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用；

4.閱讀理解：閱讀課文中的生日故事，理解故事情節(jié)并回答相關(guān)問(wèn)題；

5.寫(xiě)作練習(xí)：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)自己的生日故事或邀請(qǐng)函。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的生日經(jīng)歷，提高口頭和書(shū)面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解中西方生日慶祝方式的差異，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀課文和編寫(xiě)生日故事，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀(guān)察、分析和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在課堂活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型；

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流；

-學(xué)生對(duì)生日的基本概念和慶祝方式有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)生日主題通常有較高的興趣，能夠積極參與相關(guān)話(huà)題的討論；

-學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力較強(qiáng)，但寫(xiě)作能力相對(duì)較弱；

-學(xué)生喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式，對(duì)機(jī)械記憶不感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述生日活動(dòng)時(shí)遇到困難；

-學(xué)生可能在創(chuàng)造性地編寫(xiě)生日故事時(shí)缺乏詞匯和句型的支持；

-學(xué)生可能對(duì)中西方生日慶祝方式的差異理解不足，影響語(yǔ)言輸出的準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-教學(xué)材料：滬教牛津版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)參考書(shū)、單詞卡片

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線(xiàn)詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：互動(dòng)式白板、PPT演示、角色扮演、小組討論五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)播放一段生日派對(duì)的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣；

-提問(wèn)學(xué)生關(guān)于視頻中的生日派對(duì)有哪些元素，引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的生日相關(guān)詞匯；

-引出本節(jié)課的主題“Module1Unit3Mybirthday”，讓學(xué)生預(yù)測(cè)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-展示課文中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶生日相關(guān)的新詞匯；

-通過(guò)課文中的對(duì)話(huà)，教授一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，如“hadaparty”等；

-分組練習(xí)，讓學(xué)生模仿課文對(duì)話(huà)，用新學(xué)的詞匯和句型描述自己的生日經(jīng)歷；

-教師選取幾名學(xué)生進(jìn)行示范，并給予即時(shí)反饋和糾正。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)幾個(gè)小練習(xí)，如填空、連線(xiàn)、問(wèn)答等，幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的詞匯和句型；

-分組進(jìn)行角色扮演，學(xué)生需用英語(yǔ)編寫(xiě)并表演一個(gè)小生日派對(duì)場(chǎng)景；

-教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括新詞匯、句型和語(yǔ)法；

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲；

-強(qiáng)調(diào)在描述過(guò)去事件時(shí)使用正確時(shí)態(tài)的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生編寫(xiě)一篇關(guān)于自己生日的短文，要求使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型；

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人用英語(yǔ)分享自己的生日故事，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力；

-安排下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-生日主題的英文繪本，如《TheBirthdayCake》、《It'sMyBirthday》等，這些繪本可以豐富學(xué)生對(duì)生日話(huà)題的理解和興趣；

-英語(yǔ)兒童歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力和發(fā)音；

-英語(yǔ)生日主題動(dòng)畫(huà)視頻，如《PeppaPig:TheBirthdayParty》等，通過(guò)觀(guān)看視頻，增加學(xué)生對(duì)生日?qǐng)鼍暗闹庇^(guān)感受；

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件中的生日主題互動(dòng)游戲，如模擬舉辦生日派對(duì)的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)英語(yǔ)交流。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中收集不同國(guó)家的生日慶祝習(xí)俗資料，并在課堂上進(jìn)行分享，以增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交流能力；

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間觀(guān)看英語(yǔ)兒童歌曲和動(dòng)畫(huà)視頻，提高聽(tīng)力水平，并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，改善發(fā)音；

-安排學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行生日主題的角色扮演活動(dòng)，通過(guò)模擬真實(shí)的生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的生日主題故事，或繪制生日主題的畫(huà)冊(cè)，將所學(xué)的詞匯和句型融入創(chuàng)作中，提高寫(xiě)作能力；

-指導(dǎo)學(xué)生如何使用在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如在線(xiàn)詞典和英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，幫助他們自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；

-建議學(xué)生在課后與家長(zhǎng)一起用英語(yǔ)討論生日派對(duì)的相關(guān)話(huà)題，如邀請(qǐng)誰(shuí)、準(zhǔn)備什么食物、玩什么游戲等，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)延伸至日常生活；

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生一起交流生日慶祝的經(jīng)驗(yàn)，提高口語(yǔ)交流能力；

-定期組織英語(yǔ)寫(xiě)作工作坊，讓學(xué)生在指導(dǎo)下創(chuàng)作生日主題的故事或詩(shī)歌，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作興趣和創(chuàng)造力；

-提供一系列英語(yǔ)閱讀材料，包括生日主題的故事書(shū)、雜志文章等，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇閱讀材料，提高閱讀理解能力。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了互動(dòng)式白板來(lái)增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，學(xué)生可以直接在白板上操作，提高了他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.我引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的生日派對(duì)場(chǎng)景中練習(xí)英語(yǔ)，這種方式不僅使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，也增強(qiáng)了他們的合作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出不自信，可能是由于準(zhǔn)備不足或?qū)τ⒄Z(yǔ)表達(dá)的不確定性。

2.在教學(xué)方法上，我注意到一些學(xué)生在運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)仍然存在困難，這表明我在課堂上的指導(dǎo)可能不夠充分。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到我過(guò)于依賴(lài)口頭反饋，缺乏書(shū)面評(píng)價(jià)，這可能影響學(xué)生對(duì)自身進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的自信心和準(zhǔn)備度，我將在角色扮演前提供更多的示例和指導(dǎo)，同時(shí)增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，確保他們有足夠的機(jī)會(huì)在小組內(nèi)練習(xí)。

2.針對(duì)學(xué)生在過(guò)去時(shí)態(tài)運(yùn)用上的困難，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多的練習(xí)活動(dòng)，如填空、改寫(xiě)句子等，以加強(qiáng)他們對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將引入書(shū)面評(píng)價(jià)，比如給學(xué)生的小組表演提供書(shū)面反饋，以及定期布置寫(xiě)作作業(yè)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)反思和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法；

-生日相關(guān)詞匯的積累；

-生日派對(duì)場(chǎng)景中的常用表達(dá)。

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday,cake,party,gift,celebrate,yesterday,had等；

-常用動(dòng)詞過(guò)去式，如had,was,went,ate等。