第三十二中學(xué)校高三上學(xué)期9月月考語文試題（含答案）

第三十二中學(xué)校高三上學(xué)期9月月考語文試題（含答案）哈爾濱市第三十二中學(xué)校2024年9月高三月考

語文

本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

中國文學(xué)作品成為世界文學(xué)的一部分，不僅是中國文學(xué)工作者們的夙愿，也是國家的重要決策。從歌德提出世界文學(xué)概念，至今已有兩百年歷史。目前中國僅有魯迅、林語堂、茅盾、巴金、沈從文、錢鍾書、張愛玲等十多位小說家的作品，被選入具有權(quán)威性的世界文學(xué)選本中。當(dāng)代小說家中只有莫言的《老槍》有幸入選2012年出版的由馬丁·普齊納主編的《諾頓世界文學(xué)選》最新一版。但是只要對莫言作品稍加了解，就會發(fā)現(xiàn)《老槍》并不是莫言最優(yōu)秀的作品，也無法完全代表莫言的文學(xué)風(fēng)格，更無法代表中國許許多多的優(yōu)秀文學(xué)作品。由此可見，世界文學(xué)界對中國文學(xué)的了解依然處于管中窺豹的狀態(tài)，中國文學(xué)的邊緣地位始終沒有改變。

造成中國文學(xué)邊緣地位的原因是多方面的，其中對文學(xué)性的忽視是關(guān)鍵原因。陳大亮等在研究英國主流媒體對中國文學(xué)的評價時，發(fā)現(xiàn)以下傾向：忽視文學(xué)作品的文學(xué)意義與審美價值，過于強調(diào)文學(xué)作品中的政治元素，混淆了文學(xué)作品與現(xiàn)實之間的界限，使用“禁書"一類的描述方式吸引讀者獵奇心理，多數(shù)評論并“沒有觸及文學(xué)作品的藝術(shù)價值與文學(xué)性，而只停留在淺顯的故事情節(jié)介紹與簡單的評價層面”，甚至中國學(xué)者在分析莫言獲諾貝爾文學(xué)獎的原因時，也過于強調(diào)經(jīng)濟、政治、國際形勢、譯介出版等文學(xué)外在因素，忽視莫言作品中文學(xué)性的重要內(nèi)在因素。對中國文學(xué)作品文學(xué)價值的忽視，是文化不自信的表現(xiàn)，會阻礙中國文學(xué)走向世界，需要引起學(xué)界的重視。

歌德提出世界文學(xué)概念，其初衷是希望不同國家的文學(xué)可以相互交流與借鑒。達(dá)姆羅什繼承了歌德的世界文學(xué)思想，同時強調(diào)世界文學(xué)的跨文化溝通與閱讀，關(guān)注民族文學(xué)間交流溝通和交互影響的動態(tài)關(guān)系。達(dá)姆羅什認(rèn)為：“一部作品在國外旅行時呈現(xiàn)出一種新的形式，在新的環(huán)境中呈現(xiàn)出新的面貌和特點。"每個民族文學(xué)如果局限于自身，不通過外國文學(xué)的滋養(yǎng)而得以更新，它自身的活力將枯竭。”現(xiàn)代小說的演變過程始終是異國的形式與本國題材的結(jié)合。世界文學(xué)的發(fā)展促進(jìn)各國文學(xué)之間的交流與共同發(fā)展，借鑒外國文學(xué)形式，滋養(yǎng)本國文學(xué)作品，是世界文學(xué)界的普遍共識。

莫言的作品深受世界文學(xué)影響，對莫言影響最大的兩位作家是福克納和馬爾克斯。莫言曾表示，20世紀(jì)80年代之后的20年，是中國作家當(dāng)學(xué)徒的階段，因為80年代之前的20年，中國文學(xué)中斷了與西方文學(xué)的接觸。因此，剛開始的10年，中國作家需要大量閱讀西方文學(xué)作品，補上所缺的課程，這個過程中最好的方式是模仿和借鑒，這是中國文學(xué)創(chuàng)作者們必須經(jīng)歷的階段。然而，莫言的作品并不是對二位作家的簡單復(fù)制。莫言表示自己與?？思{息息相通，但卻坦言他從未把?？思{的任何一部作品從頭到尾地讀完過。莫言在2007年才讀完了《百年孤獨》，而這時他的代表作已經(jīng)完成面世。莫言曾說：“我們就應(yīng)該進(jìn)入一個自主的、有強烈的自我意識的、創(chuàng)新的階段。"

（摘編自邵璐、于亞晶《世界文學(xué)視角下莫言作品文學(xué)性的傳遞》）

材料二：

文學(xué)是一個國家文化的核心內(nèi)容，它向全世界描述著各自國家的精神文化。我們總是遺憾我國文學(xué)還沒有在世界文學(xué)中占據(jù)它本該占有的一份位置，更不用說讓全球民族了解我國文化了。但是不得不說，現(xiàn)如今的中國青年，特別是八零后、九零后，往往更了解的卻是世界文學(xué)名著，大大超越了其他民族對我國經(jīng)典文學(xué)的了解。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很少有國外的學(xué)生對我國的經(jīng)典文學(xué)感興趣。雖然翻譯人員的增加為中國文學(xué)融入世界貢獻(xiàn)了不少力量，但是仍需要我們深思，只有中國文學(xué)很好地走出國門，世界人民才能了解中國，才能分享我國的文化寶藏。

出現(xiàn)這樣的結(jié)果，原因在于漢語與其他語言在語言美學(xué)生成機制方面存在巨大差異。確切地說，漢語表達(dá)注重整體感悟，講究意合意會，追求的是一種語言的意境；而不求眉須畢現(xiàn)的分析，不講滴水不漏的邏輯，是意境性語言。其他語言則呈現(xiàn)別樣風(fēng)景：它講邏輯，重分析，追求條分縷析，漠視所謂的整體感悟。在漢語和英語中，模糊性在審美地位、表現(xiàn)形式和審美價值等方面都存在顯著差異，由此造成漢語因模糊而生成的美感在翻譯過程中多有磨蝕，讓國外讀者沒有辦法體會我國文學(xué)的用詞優(yōu)美。漢語被翻譯成英語的這一過程中，漢語發(fā)生較大的改變，詞語所營造的優(yōu)美氛圍無法在英語文學(xué)中得到很好的表現(xiàn)。另外，漢語中常常使用的各種修辭、特別的引用等都是英語文學(xué)無法比擬的。這不僅給翻譯工作者加大了難度，同時也是兩國文化無法跨越的鴻溝。這一過程好比，我們從一個浪漫的詩情畫意的情景中回到一個敘述式的故事中，總是感覺缺少了作者原本要表達(dá)的意境和精神情感。這樣即失去了“雅”，但是我們對于文學(xué)作品的追求又不僅僅限制在“真"的程度上。因此，只能是文學(xué)修養(yǎng)極高的人才可以譯出文學(xué)的“真面目”。

對于中國文學(xué)走出去的問題，我們知道中國文學(xué)和中國文化融入世界主要是翻譯工作者的職責(zé)。那么首先我們必須給出翻譯的正確定義，才有可能做好翻譯工作。只有解決了這個問題，其他問題才可順利解決。簡單說就是用其他民族或國家的語言來表述出我國文學(xué)所表達(dá)出來的信息、內(nèi)容，即首先保證翻譯我國文學(xué)的一個要求：保真，準(zhǔn)確無誤地表述出作者的語句。

因此，不得不認(rèn)真看待翻譯工作，不是說把漢語翻譯成英語或其他語言，就完成了翻譯工作。目前，國際社會也有多種不同的翻譯理論，如根據(jù)語言功能和語言目的進(jìn)行翻譯的多元系統(tǒng)論等，這些理論注重翻譯過程中的功能、目的、性質(zhì)問題等。跟我們兩千年來局限在文本以內(nèi)的語言文字轉(zhuǎn)換層面的傳統(tǒng)翻譯理論相比，這些理論已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)性的變化，認(rèn)識到翻譯并不是我們想象中那么簡單的行為。

（摘編自嚴(yán)寧《對中國文學(xué)融入到世界文學(xué)的一些思考》）

下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.稍加了解莫言作品的人都能發(fā)現(xiàn)《老槍》并非莫言最優(yōu)秀的作品，可見馬丁·普齊納對莫言作品的了解還處于管中窺豹的狀態(tài)。

B.中國現(xiàn)代小說在保有本國形式的基礎(chǔ)上逐漸吸收著異國優(yōu)秀思想，但因為作品文學(xué)價值被忽視而始終處于世界文學(xué)邊緣地位。

C.調(diào)查發(fā)現(xiàn)很少有國外的學(xué)生對我國的經(jīng)典文學(xué)感興趣，這是因為漢語與其他語言在語言美學(xué)生成機制方面存在巨大差異。

D.與講邏輯、重分析的他國語言明顯不同，漢語追求一種語言的意境，漢語詞語所營造出的優(yōu)美氛圍難以通過英語得以較好地體現(xiàn)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）

A.通過歌德和達(dá)姆羅什的觀點可知，中國文學(xué)作品成為世界文學(xué)的一部分有其必然性和必要性。

B.對于中國文學(xué)如何融入世界文學(xué)，材料一側(cè)重由內(nèi)向外的翻譯傳播，材料二側(cè)重由外向內(nèi)的吸收借鑒。

C.翻譯人員的增加為中國文學(xué)融入世界貢獻(xiàn)了不少力量，因此作者始終抱著積極樂觀的態(tài)度。

D.材料二畫橫線的句子通過比喻論證，形象地寫出了漢語與其他語言在美學(xué)上的巨大差異。

3.下列選項中不適合作材料一第2段論據(jù)的一項是（3分）

A.“莫言是一位真正的藝術(shù)家，他的作品以其深刻的人文關(guān)懷和獨特的藝術(shù)表達(dá)，贏得了全世界讀者的尊重和喜愛。"——《波士頓環(huán)球報》

B.“莫言的作品，故意放大了幾十年前中國社會的陰暗面，它是與社會價值主流背道而馳的，而諾貝爾文學(xué)獎的評選是按西方的價值觀標(biāo)準(zhǔn)?！薄糠种袊鴮W(xué)者的言論

C.“莫言的作品過于依賴神話和超自然元素，這在某種程度上削弱了他作品的現(xiàn)實主義特質(zhì)。"——《紐約書評》

D.“雖然莫言的作品具有強烈的社會批判性，但他在處理政治題材時過于謹(jǐn)慎，缺乏直接性。”——《倫敦書評》

4.魯迅先生曾言：“只有民族的，才是世界的。"習(xí)近平總書記在二十大報告中指出：“深化文明交流互鑒，推動中華文化更好走向世界?！闭埜鶕?jù)材料內(nèi)容，從文學(xué)的角度分別闡釋這兩句話。（4分）

翻譯杜甫《春夜喜雨》“隨風(fēng)潛入夜"時，宇文所安將“潛入”譯為“enter"（意為“進(jìn)入”）。請簡要分析這樣翻譯的利弊。（6分）

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

黑瓷枕

王宇

穆天倫雙手舉起油黑發(fā)亮的瓷枕，三步跨出鐵匠鋪，抖動手臂，用力一甩，只聽“咔嚓"一聲脆響，瓷枕碎片飛濺在烏駝鎮(zhèn)的青石板街頭。

街坊鄰居觀之，搖頭，唏噓，不解。

“穆掌柜，一套四合院就這么砸沒了。”說話的是一個精瘦老頭兒，彎下腰，揀起一塊殘片，瞧了又瞧，長嘆一聲，“這是宋朝磁州窯的珍品，民間流傳甚少，只要腦袋焐熱瓷枕，就會散發(fā)出淡淡的清香，去濁氣，助睡眠。"

老頭兒的話還沒說完，從人群中閃出一個壯碩的中年漢子，雙眼暴突，臉如鍋底：“爹，你仇富仇到自家頭上了？”穆天倫眉毛上揚，看了一眼兒子穆斗，仰頭大笑：“養(yǎng)家過日子離不了柴米油鹽醬醋茶，要這破玩意兒干啥。"說完，慢騰騰地回屋去了。穆斗站在青石板街上，嘴角不停抽動，臉上涌起層層波紋。

穆家祖?zhèn)麒F匠手藝，大到耕田的犁耙，小到精巧的掏耳勺，樣樣都能拿出手。烏駝鎮(zhèn)人認(rèn)定了穆家鐵器，青石板街頭再無第二家鐵匠鋪。

穆斗沒上過學(xué)堂，可天資聰穎，是鍛鐵的好料子。穆天倫傾囊相授，穆斗心領(lǐng)神會。而立之年的穆斗，打鐵技術(shù)已經(jīng)超過了他爹，尤其是淬火技藝，堪稱一絕。不過，穆斗心眼兒太活泛，偶爾會在淬火細(xì)節(jié)上做文章，所造鐵器好看，不耐用。穆天倫看在眼里，掄錘砸鐵，訓(xùn)誡穆斗。穆斗倒也聽話，立行立改。

穆天倫年過七旬，掄不動大錘，就在烏駝鎮(zhèn)的南街新開了一家鐵匠鋪，交給穆斗經(jīng)營，自己蹲守東街鐵匠鋪，零敲碎打，弄幾件銅勺鐵鏟。閑暇時，泡一壺老茶，躺在老木床上，看著青石板街上人來人往。

穆家鐵匠鋪的老木床說是床，其實是一塊長六尺寬三尺厚五寸的榆木板，灰不灰黑不黑，說不清是什么顏色。床頭擺放的瓷枕和榆木板一樣蒼老，兩頭翹中間凹，上大下小，暗藏著蝙蝠圖案，形如涂滿黑漆的元寶。據(jù)說，瓷枕是祖上傳下來的，一年四季枕不離床，床不離枕，黑不溜秋地擺放在鐵匠鋪門口，從沒有人正眼瞧過。打鐵是個辛苦活兒，干累了，穆天倫就把腦袋擱在瓷枕上，瞇一會兒，展展腰，鉚足了勁兒，再干。

說不清是哪一天，做古董生意的精瘦老頭兒腳踏青石板，站在鐵匠鋪前，不看銅勺不買鐵鏟，冷眼盯著瓷枕看，時而蹙眉，時而頷首。天上落雨，打在青石板上，老頭兒渾然不知。也不知過了多久，老頭兒雙手抱拳，滿臉堆笑：“掌柜的，出讓瓷枕嗎？價錢好商量。”穆天倫在老木床上坐著，上下打量著老頭兒：“這里是鐵匠鋪，不賣瓷器。"老頭兒走近一步，悄聲說：“瓷枕歸我，所得銀錢你可以再建一家鐵匠鋪子?！蹦绿靷惱事曢L笑，揮手，送客。

穆家有值錢瓷枕的消息還是不脛而走。穆斗當(dāng)然也聽到了這個好消息，只是他一言不發(fā)，和往日一樣，掄大錘，造鐵器，淬火工序做得一絲不茍。

那老頭兒像中邪似的，不肯離開烏駝鎮(zhèn)，三天兩頭去東街。穆天倫不勝其煩，揚言要砸碎瓷枕。穆斗深知他爹的脾氣，扔下大錘奔東街而來，可還是遲了一步。

入夜，風(fēng)輕，蟬鳴，伸手不見五指。穆斗睡不著，沿街而行，不知不覺就走到東街鐵匠鋪，屋里燈火還亮著，似有人語。穆斗湊近窗口看，穆天倫和那個精瘦老頭兒相談甚歡，老木床上赫然擺放著眼熟的瓷枕。穆斗打小就在鐵匠鋪玩耍，成天把瓷枕當(dāng)馬騎，長大后學(xué)打鐵，困了累了，就枕著瓷枕，躺在老木床上養(yǎng)身。搖曳的燈光下，他還看見木床上擺放著一沓銀票。盡管他也見過銀票，但從沒見過這么多銀票堆放在一起。

“穆掌柜的這一招瞞天過海實在高明，老夫佩服。"

“實不敢當(dāng)，斗大的字我不識一布袋，枉活一世人，感謝你成全了我的一樁心愿。”

兩人的對話云里霧里的，穆斗聽不明白。老頭兒喝盡最后一口茶，把瓷枕裝進(jìn)褡褳，起身要走。穆天倫順手拿起銀票塞進(jìn)袖口，開門送客。穆斗悄悄退下，躲進(jìn)墻角，屏聲靜氣，卻止不住心頭一陣狂喜。他想，老爺子就是精明，害怕別人眼饞，鬧出什么事端來，才演了一出當(dāng)眾怒砸瓷枕的好戲。細(xì)細(xì)地想，又不對勁兒，他是穆家的獨苗，有啥事也不能瞞著他。

青石板街頭傳來幾聲犬吠，驚醒了正在沉思的穆斗。他緊走幾步，推門進(jìn)屋：“爹，從今往后，咱家有好日子過了，不用打鐵了吧。"穆天倫瞅了兒子一眼，脫鞋，上炕：“打鐵人不打鐵干啥？不早了，你回去吧?！蹦露反炅舜晔郑骸暗愕男淇诠墓哪夷业?，藏啥好東西了？"穆天倫一愣，隨即脫了衣衫，抖了又抖，啥都沒有。穆斗無語，悄然離去，從此很少再去東街鐵匠鋪。

兩年后，北街建成了一所學(xué)堂，待開蒙的孩子都可以免費聽先生講學(xué)。聽到這個消息后，穆斗扔下大錘去東街鐵匠鋪，只見穆天倫的鼻梁上架一副老花鏡，佝僂著脊背，正在鍛造一把戒尺。

（有刪改）

下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.小說以穆天倫用力甩出瓷枕開頭，“咔嚓”一聲脆響引出故事，同時引發(fā)讀者的好奇。

B.街坊四鄰搖頭，唏噓，不解，表現(xiàn)出周圍人們對穆家擁有黑瓷枕這件事情的不屑一顧。

C.“黑瓷枕"牽動著穆斗的情緒，他時而憤怒、時而狂喜，心理變化皆因“黑瓷枕”而起。

D.榆木床板上蒼老的黑瓷枕看似普通，但外形和其上的蝙蝠圖案都暗示了它的價值不菲。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說通過動作、神態(tài)等描摹了精瘦老頭兒見到“黑瓷枕"后的癡迷與忘情，從側(cè)面寫出穆家祖?zhèn)飨聛淼摹昂诖烧怼笔终滟F。

B.入夜后，寂靜、“伸手不見五指"的環(huán)境描寫渲染了黑暗神秘的氛圍，烘托了穆斗緊張煩躁的心理，推動情節(jié)向前發(fā)展。

C.倒敘手法在小說創(chuàng)作中十分常見，本文開篇先交代“黑瓷枕”被砸，設(shè)置懸念，這與魯迅《祝?！芬晃牡臄⑹鍪址ㄏ嗤?。

D.小說語言簡潔凝練、言簡義豐，長短句錯落，雅俗有致，與茹志鵑小說《百合花》清新自然、富有詩意的語言風(fēng)格迥異。

8.小說的結(jié)尾看似與“黑瓷枕"無關(guān)，實則交代了賣掉“黑瓷枕”的前因后果。分析作者是如何巧妙構(gòu)建這個關(guān)系的。（4分）

穆天倫身上既有傳統(tǒng)手藝人堅守傳承的匠人精神，又有超越平常的博大情懷。請結(jié)合作品簡要分析。（6分）

古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

惟始元六年，有詔書使丞相、御史①與所舉賢良、文學(xué)②語，問民間所疾苦。

文學(xué)曰：“禮義者，國之基也；而權(quán)利者，政之殘也?？鬃釉唬骸芤远Y讓為國乎？何有？’伊尹、太公以百里興其君，管仲專于桓公，以千乘之齊，而不能至于王，其所務(wù)非也。故功名隳壞而道不濟。當(dāng)此之時諸侯莫能以德而爭于公利故以權(quán)相傾。今天下合為一家，利末惡欲行？御史以心計策國用，構(gòu)諸侯，參以酒榷，咸陽、孔僅增以鹽鐵，江充、楊可之等，各以鋒銳，言利末之事析秋毫，可為無間矣。非特管仲設(shè)九府，微山海也。然而國家衰耗，城郭空虛。故非特崇仁義無以化民，非力本農(nóng)無以富邦也。"

御史曰：“水有猵獺而池魚勞，國有強御而齊民消。故茂林之下無豐草，大塊之間無美苗。夫理國之道，除穢鋤豪，然后百姓均平，各安其宇。張廷尉論定律令，明法以繩天下，而強不凌弱，眾不暴寡。今運籌策，建國用，籠天下鹽鐵諸利，以排富商大賈，損有余，補不足，以齊黎民。是以兵革東西征伐，賦斂不增而用足。夫損益之事，賢者所睹，非眾人之所知也。

（節(jié)選自《鹽鐵論·輕重第十四》）

材料二：

先是，桑弘羊為治粟都尉，領(lǐng)大農(nóng)，盡管天下鹽鐵。弘羊作平準(zhǔn)之法，令遠(yuǎn)方各以其物為賦而相灌輸。置平準(zhǔn)于京師，都受天下委輸。大農(nóng)諸官，盡籠天下之貨物，貴即賣之，賤則買之，欲使富商大賈無所牟大利，而萬物不得騰踴。至是，天子巡狩郡縣，所過賞賜，用帛百余萬匹，錢金以巨萬計，皆取足大農(nóng)。山東漕粟益歲六百萬石，一歲之中，太倉、甘泉倉滿，邊余谷，諸物均輸，帛五百萬匹，民不益賦而天下用饒。于是弘羊賜爵左庶長，黃金再百斤焉。

（節(jié)選自《資治通鑒·卷二十》）

【注】①御史：桑弘羊。②文學(xué)：精通儒家經(jīng)典之人。

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）

當(dāng)此之時A諸侯B莫能C以德D而爭E于公利F故G以權(quán)H相傾。

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.濟，指成功，與《燭之武退秦師》中“朝濟而夕設(shè)版焉”的“濟"詞義不相同。

B.利末，即末利，指工商之利。在古代，農(nóng)業(yè)被視為本業(yè)，而工商則被視為末業(yè)。

C.齊，使……一樣，與《速逐客書》中“卻賓客以業(yè)請侯”的“業(yè)"用法相同。

D.賜，文中是指“被賞賜”，與《鴻門宴》中“賜之卮酒"的“賜”用法相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.伊尹等以百里之地振興國君，管仲輔佐擁有千乘的齊王卻未能使他稱王天下，文學(xué)將二者相比較，用來否定管仲的治國之道。

B.有人認(rèn)為，桑弘羊精打細(xì)算，籌劃國家費用，實行鹽鐵官營，這種做法已經(jīng)不僅僅是管仲設(shè)立九府、征繳山海稅收那樣了。

C.桑弘羊認(rèn)為，水中有偏獺會使池中的魚疲于奔命，所以要鏟除奸邪豪強，這樣才能使國家繁茂如林、沒有雜草而欣欣向榮。

D.桑弘羊創(chuàng)立平準(zhǔn)之法，讓相距較遠(yuǎn)的地方官府以各自的特產(chǎn)作為貢賦，相互流通，平衡物價，使各種貨物的價格不能高漲。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）張廷尉論定律令，明法以繩天下，而強不凌弱，眾不暴寡。

先是，桑弘羊為治粟都尉，領(lǐng)大農(nóng)，盡管天下鹽鐵。

對于桑弘羊的財政改革，材料一和材料二的看法有何不同？（3分）

古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。

望江南·超然臺①作

蘇軾

春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上看，半壕②春水一城花。煙雨暗千家。

寒食后，酒醒卻咨嗟③。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。

【注】①超然臺：宋神宗熙寧七年（1074），蘇軾由杭州移守密州（今山東諸城）。次年八月，他命人修葺城北舊臺，其弟蘇轍題名曰“超然臺"。②壕：護(hù)城河。③咨嗟：嘆氣。

15.下列對這首宋詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.春風(fēng)輕輕吹拂，柳枝隨風(fēng)飄揚，因為春天的風(fēng)物觸動，詞人登上超然臺去賞春。

B.詞人登臺看到了半壕春水蕩漾、滿城花開爛漫，漫步城中看到了千家煙雨蒙蒙。

C.“寒食后”點明登臺時間，詞作春景描寫與情感抒發(fā)相結(jié)合，有情景交融之妙。

D.本詞以詩為詞，短小玲瓏，含蓄深沉，語言清新自然，顯示出深厚的藝術(shù)功力。

16.詞人為什么既有淡淡的惆悵，又有卓立于世的曠達(dá)“超然"？請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）

名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）青年擔(dān)當(dāng)著國家社會興盛的重任，應(yīng)當(dāng)以《論語·泰伯》中曾子所說的“_____________，”自勉。

（2）張老師在家里宴請多年未見的老同學(xué)，他引用杜甫《客至》中的兩句“_____________，”，表達(dá)對老同學(xué)招待不周的歉意。

（3）桑是原產(chǎn)于中國的一種古老農(nóng)作物，也可借指農(nóng)事。桑、桑樹、桑麻等意象在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“_____________，”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

當(dāng)?shù)谝粓龆└采w大地，白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展松散如裙擺，但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實。如此瓷實便可承受長途運輸之顛簸。

別看白菜窩在壟間A_____________，葉子并無精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀感。一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔(dān)起果腹之重任。年幼正在長身體的我，總是不滿足B的食物，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時，便開始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。

攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時，奶奶也會把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙餅，味道各有不同，味蕾再次淪陷。大白菜味甘性平，它的迷人和可貴之處正在于它與誰搭伴都可以，也可以獨當(dāng)一面。

又是一年雪落時，雪霰排成長隊降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，C地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。

18.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

下列各項使用的修辭手法與文中畫橫線的句子相同的一項是（3分）

A.可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺。B.潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。

C.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。D.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

20.文中畫波浪線的句子可以改寫為“攏上套袖，奶奶把面板橫放，豎起搟面杖，爐火也被燒旺了”，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）

語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

在傳統(tǒng)社會，睡眠沒有成為一個突出的問題，人們“日出而作，日落而息”。而在現(xiàn)代社會，①_________________。人們的生活水平在不斷提高，睡眠環(huán)境在變得越來越好，但是平均睡眠時間卻在減少。根據(jù)睡眠報告顯示，我國民眾每天平均睡眠時長為7.06小時，與2010年的8.25小時相比，縮短了約一個半小時左右；僅7.97％的被調(diào)查者每天實際睡眠時長超過8個小時。另外，②_________________。

睡眠時間減少和睡眠質(zhì)量降低的原因很多。一是生理上的原因，如年齡增長對睡眠時長的影響。③_____________，如手機和網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活節(jié)奏，導(dǎo)致睡眠拖延。睡眠報告顯示，在詢問每天睡覺前看手機的情況時，53.65％的被調(diào)查者選擇了“總是”，21.62％的被調(diào)查者有時因上網(wǎng)而睡不到4個小時，30.02％的被調(diào)查者有時因熬夜上網(wǎng)而白天精神不濟。三是社會的原因，激烈競爭下的生存焦慮使得人們不斷“雞娃”“內(nèi)卷"而不敢睡，“996”“007"等工作制度異化了勞動和勞動者，讓人們不能睡。

21.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）

請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

本試卷語言文字運用Ⅰ提到“大白菜味甘性平，它的迷人和可貴之處正在于它與誰搭伴都可以，也可以獨當(dāng)一面”，大白菜的特點與可貴之處，給青少年的學(xué)習(xí)、生活也帶來思考。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文休，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

哈爾濱市第三十二中學(xué)校2024年9月高三月考

語文

B

2.A

3.A

4.①文學(xué)創(chuàng)作者要立足本國題材，以強烈的自我意識進(jìn)行自主創(chuàng)作。在世界文學(xué)交流與發(fā)展的過程中，可以借鑒外國文學(xué)的形式，但一定要反映本民族的歷史與生活。②我們要加強與世界文學(xué)的交流溝通，擴大中國文學(xué)的國際影響。針對中國文學(xué)融入世界的主要問題，翻譯工作者要明確職責(zé)，翻譯出作者要表達(dá)的意境和精神情感。（每點2分）

5.利：①講清了基本的事理邏輯。將“潛入"譯為“enter”，清晰地傳達(dá)了主體隨著風(fēng)進(jìn)入夜晚的景象。②符合語言習(xí)慣。在英語中，“enter"是一個常見、通用的詞匯，易于被讀者理解和接受，符合英文讀者的語言習(xí)慣。（答出一點給2分，答出兩點給3分）

弊：①喪失了原詩意境。將“潛入”簡單譯為“enter”，可能喪失了原詩中“潛入”所帶來的隱秘、靈動和輕盈的意境，以及夜晚的融合和包容的內(nèi)涵。②喪失了原始的修辭美。英文中的“enter"并沒有像“潛入”那樣將春雨擬人化，無法表達(dá)出詩人對春雨的喜愛之情。（答出一點給2分，答出兩點給3分）

6.B