克音河鄉(xiāng)學校九年級上學期11月期中考試語文試題（含答案）

克音河鄉(xiāng)學校九年級上學期11月期中考試語文試題（含答案）2024-2025學年九年級第一學期

期中考試語文試卷

知識積累及運用（共32分）

閱讀下面文字，按要求答題。（5分）

如果你能認真地思考文字中的色彩、精神中的色彩、文學手法中的色彩，那么語文于你，就是一個能自動發(fā)光的、有美麗色彩的世界。這里有“活動探究"的新聞閱讀：人民解放軍百萬大軍的銳不可擋，國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風采，juān刻在共和國的史冊。這里有“生活的回憶”，名家名文,內涵深厚《藤野先生》中正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的藤野先生，令魯迅感念：文學巨匠列夫托爾斯泰，“長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛”，我們卻能感受到他“天才靈魂”。這里有山水之美：三峽的雄奇，富春江的秀美......

（1）給畫線字注音，按所給拼音寫出漢字。（2分）

黝黑（）juān刻（）

（2）找出文中的一個有錯別字的詞語并改正。（1分）

改

請在文章處填寫正確的標點（1分）

畫線句子有語病，請結合語境將修改后的句子寫下來。（1分）

2．下列各句中，加點的詞語理解與使用有誤的一項是（）（2分）

A.小王的男中音和老張的手風琴的伴奏相得益彰，極富藝術感染力。

B.他們兩人的關系一直親如兄弟，難怪人們說他們兩人間不容發(fā)。

幾個少先隊員不約而同地站了起來，給抱小孩的阿姨讓座。

這件事發(fā)生得非常蹊蹺，他決心要把真實情況弄個水落石出。

3．下列語法知識判斷錯誤的一項是（）（2分）

A.“我的心還在噴涌著血液吧，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。"這句話中的“噴涌”

和“因為"分別是動詞和連詞。

“熱起來”“擺整齊"疼得發(fā)紫”都是補充短語。

“大山深處，有一個神秘的山洞"中的“大山深處”是句子的狀語部分。

“大海,也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。"是遞進復句。。

4.依次填人下面一段文字橫線處的語句,最怡當?shù)囊豁検?）(2分)

風在瓦縫中穿行，聲如短笛,拖著長長的尾音，是底氣充足的美聲。雨點落下,清越激昂,雨越來越大，擊瓦之聲與雨聲匯聚成一曲渾厚的交響樂。最美要數(shù)檐下滴雨了。_____________，_____________，

_________________。_________________。-----；___。當檐下雨珠落成一條雨線時，雨就大了，很大，很大。

①下系在地上一洼清亮的雨水里②風吹來,雨珠飄來蕩去，像個頑皮的孩子,盡情地撒歡，恣意地嬉戲③上連著屋檐最邊沿的溝瓦④雨珠稀稀落落,那是小雨

⑤像是有一根無形的線，把那雨珠串起來⑥雨珠變得密密擠擠,那是雨勢明顯增大之故

A.⑤②①③⑥④B.④⑥②⑤③①C.④⑥⑤②①③D.⑤③①②④⑥

5．下列表述有誤的一項是()(2分)

A.消息的正文一般包括導語、主體、背景和結語四個部分。消息正文的結構通常是按照重要性遞減的原則安排的。導語是消息的核心。

B.“書”即書信,古代的書信又叫“尺牘"或“信札”,是古代一種應用性文體，多用于敘事或陳情。

C.《記承天寺夜游》作者蘇軾，號東坡居士,宋代豪放詞派的代表詞人，與辛棄疾并稱“蘇辛"。

D.律詩是近體詩的一種,要求詩句宇數(shù)整齊劃一,每句五個字或七個字,簡稱“五律”或者“七律"。習慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頸聯(lián),第三聯(lián)為頷聯(lián),第四聯(lián)為尾聯(lián)。

6．古詩文默寫。（10分）

祖國的山川大地，處處讓人想起先賢的名篇佳句。行走在秋色中，你渴望欣賞到王績詩中

“①___②___(《野望》的秋季壯麗景色；穿行三峽，感受江水迅疾，你不覺吟誦起酈道元的名句“③_________，

④___(《三峽》；來到荊門，你能領略到李白詩中“⑤___，⑥___”(《渡荊門送別》的山嶺起伏、江水奔騰的氣勢；暢游西湖，你渴望欣賞到白居易筆下“⑦___，⑧___"(《錢塘湖春行》)的鶯歌燕舞的景象；來到武漢，站在黃鶴樓上,你能欣賞到崔潁“⑨___，

⑩_________”(《黃鶴樓》)的明媚景色。

7．（5分）閱讀下面這首唐詩，完成問題。

使至塞上王維

單車欲問邊，屬國過居然。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

（1）下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是（）（2分）

A.本詩是一首邊塞詩，內容為詩人出使邊塞途中的所見所感?！叭?指邊境地區(qū),也泛指北方長城內外。

B.首聯(lián)點題,交代地點及事由?！皢诬嚒北砻鬏p車簡從，寫出了詩人行程中內心的失意情緒，這種情緒貫穿全詩。

C.頷聯(lián)運用比喻手法，寫自己好像“征蓬"一樣隨風飄轉出關塞，又恰似“歸雁”一般進人胡天，即景生情，以景物自比。

D.尾聯(lián)與首聯(lián)呼應，繼續(xù)寫出使一事，故事似乎還要延續(xù)下去，但詩歌卻于此戛然而止，給人留下回味的余地。

（2）王維的詩歌具有“詩中有畫"的特點，請結合頸聯(lián)談談你的理解。(3分)

8．（2分）.閱讀下面的文字，按要求作答。

“你是一位外國客人，”他(劉龍火)解釋說，“而且你是來找我們的毛主席的。再說,你的錢也沒有用處。"他對我手里拿著的紙幣膘了一眼，問道:“你沒有蘇區(qū)的錢嗎”聽我回答說沒有，他就數(shù)了共值一元錢的蘇區(qū)紙幣說：“這個你拿去，你路上會用得著的。"

以上文段出自紀實作品《紅星照耀中國》,書名中的“紅星”象征著

選文中加點的“我"是___(人名)。

(2)學校社團開展《昆蟲記》讀書交流會，小宇在制作宣傳海報時，下面哪兩項信息不必呈現(xiàn)？

（）（2分）

A.本次活動的名稱及主題B.活動的時間及地點

C.《昆蟲記》作者的生平事跡D.《昆蟲記》的推薦語

E.部分昆蟲的圖片及詳細介紹

二、綜合性實踐活動（共5分）

學習了“人無信不立”的綜合性學習后，學校決定開展以“誠信進校園"為主題的綜合性學習活動，請你積極參與。

[宣傳發(fā)動]請你為此次活動擬寫一條宜傳標語。(要求：不得使用“人無信不立”,運用一種修辭手法)（1分）

10.[活動設計]請你為本次活動設計幾種活動形式。（2分）

活動一:舉辦以“誠信"為主題的漫畫展覽

活動二：

活動三：

11.[新聞點擊]活動中，有人看到下面一則新聞，請你為這則新聞擬一個標題。（2分）

新華社北京2018年6月29日電(記者施永南劉東凱)由中共中央宣傳部主持的“誠信建設萬里行”主題宣傳活動啟動儀式6月29日下午在國家公共信用信息中心舉行。中宣部、中央文明辦、中央網信辦、最高人民法院等部門負責同志以及19家中央新聞單位負責同志和骨干編輯記者共100余人參加了啟動儀式。啟動儀式上，發(fā)展改革委、人民銀行、人民日報、新華社負責同志以及中央廣播電視總臺記者分別發(fā)言。啟動儀式后，各媒體進行了集中采訪活動。

三、閱讀理解及分析（共35分）

（一）閱讀下列文言文，回答問題。（10分）

[甲]

元本六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳。

[乙]

予自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞，去雕墻之美，而庇采橡之居，背湖山之觀，而行桑麻之野。始至之日，歲比不登①，盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊。人固疑予之不樂也，處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂其風俗之淳，而其變民亦安予之拙也。于是治其園囿，潔其庭宇，伐安邱、高密之木，以修補破敗，為茍完②之計。

園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。時相與登覽，放意肆志焉。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，日:“樂哉！游乎！"

方是時，予弟子由適在濟南聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。

(蘇軾《超然臺記》有刪改)

[注]①比：連續(xù)，連。登：莊稼成熟。②茍完：大致完備。③秫(shu):黏黃米，可釀酒。泛指有黏性的谷物。④瀹(yue)：煮。

請用/標出下面語句的朗讀停頓。(標注兩處）（2分）

予弟子由適在濟南聞而賦之

解釋下列句子中的加點詞語。（2分）

（1）念無與為樂者念：（2）相與步于中庭相與

（3）獄訟充斥獄（4）擷園蔬擷

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影

（2）園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。

15請用自己的語言概括出[甲]文中哪些內容可以印證[乙]文中“樂哉!游乎!"這句話（2分）

16請談談對[甲]文中“閑人”和[乙]文中“超然"的理解。（2分）

（二）閱讀《用風洞“捕風捉影”》一文，回答各題。（8分）

用風洞“捕風捉影"

①在神魔小說《西游記》中，天庭中的風神是風婆婆和巽（xùn）二郎。他們有一個大口袋，口袋打開后就能起風，口袋收住風就停了。研究流體力學的科學家也有這樣一個“口袋”，并且功能更加強大：它能制造風，能研究風中的飛行器，還能幫助運動員逆風飛揚。這個能“捕風捉影"的“神器”就是風洞。

②風洞是現(xiàn)代空氣動力學研究和試驗中使用最廣泛的工具之一。它是一種管道狀的試驗設備，可以人工控制風量與風速，用于測量空氣流經物體時所產生的氣動效應。它不但在航空航天業(yè)中起重要作用，還可以用于設計汽車、火車等交通工具，甚至可以模擬測試艦船在水流中的狀況、測量高層建筑和大型橋梁的風壓、控制火災、規(guī)劃城市等。

③為什么風洞的適用對象這樣廣泛呢？因為在空氣中運動的物體都會涉及空氣動力問題，而靜止的物體由于風的作用，會產生空氣動力問題。當這些問題對物體產生較大影響時，就必須做風洞試驗。

④風洞試驗的優(yōu)點有很多。首先，它符合科學。依據(jù)運動的相對性原理，風洞測試的數(shù)據(jù)適用于試驗對象在真實狀態(tài)下的相關情況。比如，設計師在設計飛行器時，可以參考在飛行器不動而空氣動的狀態(tài)下風洞試驗的數(shù)據(jù)。其次，它成本低。比如美國在設計建造第一代航天飛機時，歷經約十萬小時的風洞試驗，如果在大氣層中進行相關實驗，成本將是一個天文數(shù)字。再次，它可控性強。因為是在實驗室中進行，所以科學家可以根據(jù)試驗對象確定風洞空間的大小、風速的快慢，可以模擬試驗對象在高溫、低溫等狀態(tài)下的化學反應，可以利用煙幕和激光燈來模擬氣流等。最后，它可重復性高?？茖W家能在試驗中準確測試并記錄相關數(shù)據(jù)，然后利用這些數(shù)據(jù)調整試驗的環(huán)境和步驟。風洞便于開展科學試驗，就像攝影棚便于影視劇拍攝一樣，難怪它頗受科學家的重視。

⑤怎樣進行風洞試驗呢？以飛行器為例，首先，將飛行器的縮尺模型或實物放置于風洞中，使其保持靜止狀態(tài)；然后，人工制造氣流，模擬實際飛行時飛行器的各種情況；接著，利用高靈敏儀器測試飛行器各部位的受力情況，記錄其表面與周圍空氣的流動狀況；最后，科學家根據(jù)試驗結果為飛行器的設計與制造給出建議，或者調整相關數(shù)據(jù)進一步測試。

⑥冬奧會上有些競速類運動員也會使用風洞進行訓練。在這些項目中，毫秒之差決定勝負，只有保持空氣阻力最小的動作，才能領先于對手，所以需要借助特制的風洞確定比賽時的最佳姿勢與動作。2020年，中國國家體育總局與航天部門合作，建成了兩個體育風洞。體育風洞不但具備安全性和人性化特點，而且可以拍攝、存儲畫面，記錄運動員的姿勢、重心變化等數(shù)據(jù)，為訓練提供參考。

⑦唐代詩人王勃說風“來去固無跡，動息如有情”，但在科學家眼中，風“來去不再無蹤跡，動息依然如情”。（選自《知識窗》，略有改動）

17.概括選文第②～⑤段說明的主要內容。（2分）

18.分析選文第①段的作用。（2分）

19.選文第④段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（2分）

20.下列說法中與選文內容不符的一項是（）。（2分）

A.科學家能在風洞試驗中準確測試并記錄相關數(shù)據(jù)，然后利用這些數(shù)據(jù)調整試驗的環(huán)境和步驟，這體現(xiàn)了風洞試驗可重復性高的優(yōu)點。

B.體育風洞通過拍攝、存儲畫面，記錄運動員的姿勢、重心變化等數(shù)據(jù)，為訓練提供參考，從而提高有些競速類運動員的比賽成績。

C.進行飛行器風洞試驗時，首先要將飛行器的縮尺模型或實物放置于風洞中，使其保持靜止狀態(tài)。

D.風洞在航空航天業(yè)，設計汽車、火車等方面起重要作用，是現(xiàn)代空氣動力學研究和試驗中使用最廣泛的工具之一。

（三）閱讀短文，完成后面小題（8分）

母親禪

①十一歲那年，我們家曾和一個鄰居因一堵界墻的歸屬問題傷了和氣。鄰居是個新婚不久的青年，脾氣暴躁，一心只想報復，就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙囪堵上。

②母親不知煙道被堵，點火做飯。屋里頓時濃煙滾滾，直嗆得全家人咳嗽連天。

③父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙囪上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過，順手抄起一捆干草要以牙還牙。

④母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙囪上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反復幾次，鄰居大概也自感無趣，就停止了他的惡作劇。

⑤兩個月后，鄰居剛滿月的兒子要剃頭，求到了母親。母親打小跟做剃頭匠的外公練就了一手絕活：專給過滿月的嬰兒剃頭。那可是個技術含量很高的手藝，嬰兒的頭頂薄如蔥皮，稍有不慎就會割破頭皮。方圓幾個村子，此絕活非母親莫屬。因為剛堵過我們家的煙囪，鄰居青年自是沒臉向母親開口，就托了村上一個長輩先來打前站。沒想到母親很爽快地答應了，并即刻放下手頭的活計去了鄰居家。事后，鄰居小兩口自是感動不已，專門提了一籃雞蛋答謝母親。自此，兩家和好如初，再無爭端。事后，母親對我們全家人說：“煙道堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病?。?

⑥還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是“過日子怎么可以沒有花呢”。

⑦記得小時候我們家院子里有兩棵碩大的石榴樹。每年初夏，一簇簇火紅的花朵競相開放，滿院飄香。石榴樹是母親嫁給父親后的第二年春天，專門從娘家的園子里移栽過來的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石榴。母親說：“這日子本來就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地開。"我這才恍然，原來母親之所以從娘家特意移栽石榴樹過來，除了美化院落，還有更深層的期許在里面。

⑧可是石榴花再好看，花期也只有一個月左右。母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思議的是，母親還特意在大門外的兩邊也栽上了十幾株。父親笑她：“我們這窮家窮院的，又不是啥氣派的大門樓，不配栽花的?！蹦赣H卻說：“門，再怎么簡陋也是門，這花開得久，萬一有親戚朋友來串門，偏偏遇到“鐵將軍＇（鎖頭），這時他們要是看到門口這些花開得正艷，興許心里就不會太涼了，花把門，總比鐵將軍把門好多啦！"母親的這個詮釋，讓我一下子想到汪曾祺的《人間草木》中的一段話：“如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒。”

⑨不識字的母親不會進行汪先生那樣有才氣的表達，但她的善意與汪先生不謀而合。

⑩母親愛花，幾近癡迷，在她眼里可謂無處不花。平日里很多根本與花不搭邊的東西，她也能別出心裁地叫出“花樣"的名兒來。房頂上的炊煙，她說那是咱莊稼人灶臺上開出的花，花一開，就有飯香；熬小米粥，她說那是小米粒在鍋里樂開了花。最有意思的一回是剛過門的大嫂第一次下廚蒸包子，大概是廚藝不精，一掀鍋蓋，包子褶居然全綻開了。大嫂臊得臉通紅，這時母親過來大聲說：“這是包子開花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”當時聞聽此言，大嫂也忍不住“撲哧"一聲笑了。

后來我終于明白，母親那是心里有花。心里有花，眼睛就會望見美好；心里有花，就會使勁兒把庸常的日子過成花；心里有花，才得以讓我們在芬芳里幸福地長大。___（選自《意林》，略有改動）

21.理解選文標題“母親禪”的含義。（2分）

22.選文第③段寫父親的行為有什么作用？（2分）

23.選文第⑩段畫線句子主要運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？（2分）

24.分析選文結尾段的作用。（2分）

（五）閱讀下面議論文，完成25~28題。（共7分）

讓優(yōu)秀成為一種習慣

①每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。

②所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。

③優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。

④優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優(yōu)的學子，我們聽說過，但沒見過，不可太當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。

⑤因為追求優(yōu)秀，做什么都必須有“爭創(chuàng)一流"的意識。食人俸祿，盡其本分，是一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通向優(yōu)秀的起點而已。因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥優(yōu)秀作為一種品質，當然離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認為自己無知;平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。

⑦優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。

25認真閱讀全文，找出文章的中心論點。用原文語句回答。(1分)

26.文章首段引用魯迅、哈佛大學的事例的作用是什么(2分)

27.文章第⑥段主要運用了什么論證方法有什么作用(2分)

28..如果把文章第④段中的“優(yōu)秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點，請你參照下面示例再寫一個具體事例作論據(jù)(所舉事例限制在所學初中教材的范圍內)。(2分)

示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了《唐詩雜論》

四、寫作，任選一題（共50分）

29．作文

文題一：請以“_____________，長伴我左右"為題，寫一篇不少于650字的作文。

要求：（1）先把題目補充完整，然后作文。（2）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內容積極向上，要有真情實感。（3）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（5）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

文題二：閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

陰雨天，我看見一只小鳥飛到枝頭筑巢。小家伙銜著比自己身體還長的樹枝繞來繞去，耐心地打造自己的安樂窩。一陣疾風,吹得樹枝猛烈晃動,小家伙辛苦銜來的三四根樹枝掉在馬路上。我好奇，它為什么要在這種陰雨天筑巢翻閱書籍才知道,部分鳥類喜歡在刮風下雨天筑巢，它們想建造一個即便遭遇惡劣天氣仍紋絲不動的堅固小窩。州又1

原來筑巢的材料不僅包括樹枝和石子，還需要風和雨。

要求：①自選文體（詩歌除外），不少于650字。②感情真摯，不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實的人名地名。

100

200

300

400

500

600

700

2024-2025學年綏棱縣克音學校九年級（上）

期中語文試卷答案

一、知識積累及運用（共31分）

（1）yǒu（2）鐫銳不可擋改為銳不可當（3）：（4）在“天才靈魂”后加“的深邃、偉大"

2B3C4D5D6略7.（1）B（2）(3分)①講究景物的畫面感:一馬平川的蒼茫大漠上，一縷烽煙直上云霄。黃河渺無盡頭,圓圓的落日孤懸。②有繪畫一樣的構圖:空間闊大,層次豐富。③有繪畫一樣的線條:一望無際的大漠上,縱(直)的是煙,橫的是河,圓的是落日。(分析“直”“圓"即可給分)④有繪畫一樣的色彩:大漠、孤煙、長河、落日,各有色彩。

8.(1)象征中國共產黨及其領導的紅色革命埃德加斯諾

(2)CE

9..示例:①創(chuàng)建誠信校園，樹立誠信學風，成