13 我想和你們一起玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 一年級(jí)下冊(cè)

13我想和你們一起玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)中的“13我想和你們一起玩”。本課通過講述小動(dòng)物們一起玩耍的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人友好相處，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何尊重他人、關(guān)心他人等基本道德規(guī)范，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作、分享快樂，提高他們的社會(huì)交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.社會(huì)交往素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)與他人合作玩耍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技巧；2.情感態(tài)度素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分享和互助的快樂，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度；3.道德素養(yǎng)，通過故事中的行為規(guī)范，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友好相處的重要性，形成良好的道德品質(zhì)。這些目標(biāo)旨在幫助學(xué)生形成良好的社交習(xí)慣，提升他們?cè)谏鐣?huì)生活中的適應(yīng)能力和道德水平。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范，如尊重他人、禮貌待人，以及簡(jiǎn)單的合作概念，如分享和輪流。在法治方面，學(xué)生有了一定的規(guī)則意識(shí)，能夠遵守基本的班級(jí)規(guī)則。

2.一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣多集中在游戲和互動(dòng)活動(dòng)上，他們喜歡通過模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。能力上，他們具有一定的表達(dá)能力和初步的思維能力，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過有趣的活動(dòng)來吸引。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于直觀、具體的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于抽象的概念理解能力有限。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解合作與競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別，如何處理與同伴之間的矛盾和沖突，以及在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中如何表達(dá)自己的意見和接受他人的意見。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生在情緒管理和自我控制方面可能也會(huì)遇到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，通過講述故事引導(dǎo)學(xué)生理解合作的重要性。

2.討論法，分組討論合作中的問題和解決策略，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和思維能力。

3.角色扮演法，通過模擬游戲情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合作與分享的樂趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備，播放與課程相關(guān)的故事動(dòng)畫，增強(qiáng)視覺效果，吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)軟件，利用互動(dòng)式游戲軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)合作和交往技巧。

3.實(shí)物操作，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的玩具或教具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)合作的樂趣。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們玩耍的故事引入，提問：“你們喜歡和朋友們一起玩嗎？你們覺得一起玩有什么好處？”

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在之前課程中學(xué)到的關(guān)于禮貌、尊重和分享的知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主題“我想和你們一起玩”，強(qiáng)調(diào)合作、分享和友好相處的重要性。

舉例說明：通過故事中的小動(dòng)物們的互動(dòng)，說明合作可以帶來的樂趣和成就。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論在團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到的問題和解決方法，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：組織一個(gè)簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐合作和分享。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，觀察學(xué)生的互動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置一個(gè)與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，例如讓學(xué)生畫一幅與朋友一起玩耍的畫，并寫一段話描述他們是如何合作的。六、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.故事書：《我會(huì)讀系列》中關(guān)于友誼與合作的故事書籍，如《小熊寶寶找朋友》、《小兔子和他的朋友們》等，這些故事能夠進(jìn)一步幫助學(xué)生理解合作與分享的重要性。

2.視頻資源：動(dòng)畫片《熊出沒》中關(guān)于熊大、熊二和光頭強(qiáng)之間合作解決問題的片段，以及《喜羊羊與灰太狼》中展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的劇集。

3.游戲資源：設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲，如“盲人方陣”、“穿越障礙”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作的力量。

拓展建議：

1.鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀更多關(guān)于友誼、合作的故事書籍，通過故事中的角色學(xué)習(xí)合作技巧和社交能力。

2.建議學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起觀看相關(guān)的動(dòng)畫片片段，討論故事中的合作行為，以及這些行為如何促進(jìn)了問題的解決。

3.在班級(jí)中組織團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何與他人合作，如何處理團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的分歧和沖突。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校組織的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如植樹節(jié)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的意義。

5.建議學(xué)生在家中嘗試與家人一起完成一些需要合作的家務(wù)或項(xiàng)目，如共同烹飪一頓晚餐、一起整理房間等，培養(yǎng)合作精神。

6.鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在合作過程中的感受和體會(huì)，通過寫作或繪畫的方式表達(dá)出來，增強(qiáng)對(duì)合作精神的理解和認(rèn)識(shí)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課“我想和你們一起玩”讓我看到了孩子們?cè)诤献髋c分享方面的進(jìn)步，也讓我對(duì)教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)過程中，我嘗試使用了多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過故事導(dǎo)入，我觀察到孩子們對(duì)故事情節(jié)非常感興趣，他們能夠積極地參與到課堂討論中來。這讓我意識(shí)到，故事化的教學(xué)方式對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說非常有效。同時(shí)，通過小組討論和角色扮演，孩子們能夠在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)合作的重要性，這一點(diǎn)在課堂實(shí)踐中也取得了不錯(cuò)的效果。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在小組討論環(huán)節(jié)，有些孩子可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或者害怕表達(dá)，參與度不高。我意識(shí)到，我需要更多地關(guān)注這些孩子，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。另外，在時(shí)間管理上，我也發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些許拖沓。

在學(xué)生收獲方面，我看到了他們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度上的進(jìn)步。孩子們能夠理解合作的概念，知道如何與人友好相處，這對(duì)于他們今后的社會(huì)交往能力的發(fā)展是非常有益的。同時(shí)，他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)也顯示出他們對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的熱情和積極性。

針對(duì)存在的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.對(duì)于內(nèi)向的孩子，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的一對(duì)一或小組互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們?cè)诎踩沫h(huán)境中練習(xí)表達(dá)。

2.我會(huì)優(yōu)化課堂時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，同時(shí)保持課堂節(jié)奏的流暢性。

3.我會(huì)繼續(xù)尋找更多有趣的故事和游戲，以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也會(huì)引入更多家長(zhǎng)和社區(qū)資源，讓教學(xué)更加豐富多元。