大班美術公開課教案《美麗的花》

大班美術公開課教案《美麗的花》_托班美術公開課教案

【教學目標】

熟悉蔬菜和簡潔圖形的印章，情愿進展簡潔的拓印活動，體驗勝利的歡樂。

【教學預備】

（認知預備）區(qū)角活動使用過紙團和小印章。

（材料預備）大信封、紅黃綠顏料盒、印章、抹布。

【重點與難點】使用印章蘸顏料拓印，意愿換個印章拓印，手臟了使用抹布。

【教學過程】

一、觀賞漂亮的花花被。

二、看教師做花花被。

教師邊說邊做拓印：手拿小印章，蘸蘸顏料，親一親被子，親親這里，親親那里，這理是空的也要親親，用好送回家。()換個印章蘸蘸顏料，親親這里，親親那里，看！這里空的也要親親?？纯词峙K了用抹布搽搽。

三、幼兒做花花被。

引發(fā)幼兒動手，哪個寶寶情愿來試試，給小豬和娃娃做個飄亮的花花被？手臟了用抹布擦擦。

帶幼兒一起說說怎么用小印章的短語。

提示幼兒選印章時，要你讓我，我讓你，用好了要送回家。

幫忙幼兒大膽使用印章。

提示幼兒動作慢一點。

大班美術公開課教案《漂亮的花手帕》

活動意圖：

新《綱要》提出：幼兒美術教育的價值在于它激發(fā)情趣、激活興趣；培育幼兒的創(chuàng)新意識；賦于幼兒滿意感和成就感。然而傳統(tǒng)的美術教育大多要求通過仿照把握技能、技巧，無視了孩子的自主性與制造力。大班幼兒在學問力量水平方面已經處于較高的階段，其精細動作進展也日趨成熟。因此，我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動手動腦的扎染活動，讓幼兒在自主印染花手帕，體驗扎染藝術的魅力以及活動帶來的滿意感與成就感。

活動目標；

1、了解扎染的根本步驟與方法；

2、能夠選擇不同的材料進展大膽操作，感受扎染的奇異；

3、通過觀賞與進一步感受圖案與扎染方法之間的關系，體驗制作的樂趣。

活動預備：

1、閱歷預備：捆、扎的技巧與方法

2、物質預備：

（1）扎染手帕成品；

（2）扎染制作步驟圖譜；

（3）扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同外形的玩具、牛皮筋、塑料抽拉帶、細銅絲、水桶、鹽、抹布等；

（4）展現(xiàn)板。

活動過程：

一、導入局部：

師：小朋友們，今日啊，教師要給大家變一個魔術。小朋友認真看了。

教師先出示一塊白色的手帕，放到身后，偷偷換成扎染手帕成品。

提問：

1、小朋友們覺得哪一塊手帕比擬美麗？美麗在哪里？

2、小朋友們猜一猜，白手帕是怎么變成漂亮的花手帕的？

二、教師示范：（出示扎染材料）

1、初步講解扎染制作過程，出示制作步驟圖譜；

2、示范扎染手帕的根本過程，選擇材料--捆扎--浸泡--清洗--晾干；

3、引導幼兒觀看制作材料，共同爭論不同材料的用途和使用方法。

三、幼兒操作：

師：小朋友們也來當個小小魔術師，我們一起把白色的手帕變成美麗的花手帕吧！每個小組都有不同的材料，小朋友們可以選擇自己喜愛的材料，也可以選擇自己喜愛的顏色。

1、分發(fā)材料，教師作適當衛(wèi)生要求；

2、教師巡回并適時指導。

四、展現(xiàn)總結：

將幼兒的作品粘到展現(xiàn)班上，依據(jù)不同的圖案與幼兒爭論其使用的材料與方法。

活動延長：

1、可將扎染材料投放至手工區(qū)角；

2、可將成品放至娃娃家的商店。

大班優(yōu)秀美術公開課教案詳案《漂亮的唐裝》

【設計意圖】

唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色明麗，蘊涵著美妙的意義。在民族文化共享的今日，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的寵愛，國內國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆燦爛的明珠。大班幼兒對成人的衣著裝扮有著具有深厚的關注點與仿照性。所以我們選擇了唐裝設計成為大班美術觀賞活動，讓幼兒在活動中觀賞、感受中國唐裝獨特之美和美妙寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

【活動目標】

1、引導幼兒從顏色、圖案、盤花扣三個方面觀賞唐裝，感受唐裝的美。

2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。

3、弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

【活動預備】

唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

【活動過程】

一、帶幼兒觀看唐裝服飾展演，引起幼兒興趣。

二、引導幼兒溝通與爭論，了解唐裝，喜愛唐裝。

你們知道我們剛剛看到的是什么服裝嗎?

你們是從哪里看出來的?

你們都喜愛唐裝的什么?

三、引導幼兒觀賞唐裝

1、從顏色上觀賞：

教師提問：剛剛我們看了那么多美麗的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色?(教案出自：)哪種顏色最多?(艷麗的顏色，以紅色、暖色調為主)，我們穿上顏色那么艷麗的衣服心情會怎么樣?為什么唐裝都是以紅色為主呢?(喜慶、喧鬧)

教師小結：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，由于只有熱鬧的紅色才最能表達人們心中歡樂的心情。

2、從圖案上觀賞：(播放唐裝圖案多媒體課件。)

教師提問：這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?

它們都是些什么樣的圖案?

教師小結：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，(教案出自：)還有萬字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應的圖片，便于幼兒觀賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉利、喜慶的符號。

3、從盤花扣上觀賞：(播放盤花扣圖案多媒體課件。)

教師提問：這些扣子像什么呀?

和我們平常系的扣子有什么不同?

教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是特地為唐裝設計的扣子，扣子由紐結和紐袢兩局部組成，花狀的造型象征著吉利的祝福。

四、讓幼兒展現(xiàn)自己的唐裝，相互觀賞，溝通。

師：今日有的小朋友也把自己美麗的唐裝穿來了，我們請她上來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的?

師：過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜愛穿上美麗的唐裝，由于它代表著快歡樂樂、開快樂心、吉利如意、幸福美滿、團團聚圓小朋友們，我們相互說說祝愿的話吧?

五、《時裝表演》漂亮的唐裝。

小班優(yōu)秀美術公開課教案《漂亮的花園》

【活動目標】

1.學習用蔬菜拓印小花，用手指拖動畫小草的技能。

2.對美術活動感興趣，感受蔬菜拓印的樂趣。

3.通過拓印發(fā)覺蔬菜的漂亮圖案，進一步發(fā)覺、感受生活中美的事物。

【活動預備】范畫一幅、紙盤、水粉顏料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶貼紙、抹布。

【活動重點】用手指拖動畫小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的樂。

【活動難點】能夠將小草、小花布滿畫面。

【活動過程】

一、出示花園里的花，引起幼兒興趣。

1.(出示范畫)這是一幅秋天里的花園，秋天不光是一個豐收的季節(jié)，還是一個多彩的季節(jié)。在這個花園里，開滿了各種顏色漂亮的花。你們喜愛嗎?

二、漂亮的花園

1.熟悉各種蔬菜的切面，讓幼兒觀賞它橫切面的漂亮。

你知道這些花是怎么畫出來的嗎?就是由這些蔬菜寶寶的切面印出來的。

(出示藕)這是藕，你們知道藕的切面在哪里嗎?教師來告知你們，我先用刀把藕切開來變成兩半，切開來的這一面，我們稱為藕的切面。教師這里還有好多種蔬菜，我們來熟悉一下其他蔬菜寶寶的切面吧!

2.示范選擇用不同的蔬菜拓印小花，讓幼兒觀看了解不同蔬菜拓印的效果。

我們先選擇一節(jié)藕，把它的切面放在紅色顏料里蘸一下，在空地上按一下，立刻提起來，這樣一朵小花就印出來了，(教案出自：)然后再換一種蔬菜或者一種不同的顏料點印不同的小花。小蝴蝶喜愛草地上開滿各種顏色的小花，哪沒開我們就給那里印上小花，紅的、黃的、藍的真美麗。

現(xiàn)在請小朋友跟教師一起來學習印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手來做一做。

3.教師示范用手指拖動畫小草。

花園里開滿了花，我們是不是還可以在空地上種上綠綠的小草呢?這就要請我們能干的食指寶寶幫助了。

首先用食指在盤中蘸綠色水粉，然后在盤子的邊上舔一舔，舔掉多余的顏料，從下往上在紙上拖動，這樣我們就種上了綠綠的小草。顏色沒了，我們再去盤子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，這樣就有越來越多的小草陪在小花的身邊了，我們也一起來學一學。

三、幼兒作畫，教師巡回指導。

現(xiàn)在請你們也去為自己的花園添畫花朵，待會你先選擇一種蔬菜來印畫花朵，然后再選擇另一種蔬菜連續(xù)拓印，(教案出自：)可以把手里的蔬菜與同伴換一下，把花朵印滿以后，再添畫小草。