大班美術(shù)公開(kāi)課教案《美麗的花》

大班美術(shù)公開(kāi)課教案《美麗的花》_托班美術(shù)公開(kāi)課教案

【教學(xué)目標(biāo)】

熟悉蔬菜和簡(jiǎn)潔圖形的印章，情愿進(jìn)展簡(jiǎn)潔的拓印活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

【教學(xué)預(yù)備】

（認(rèn)知預(yù)備）區(qū)角活動(dòng)使用過(guò)紙團(tuán)和小印章。

（材料預(yù)備）大信封、紅黃綠顏料盒、印章、抹布。

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】使用印章蘸顏料拓印，意愿換個(gè)印章拓印，手臟了使用抹布。

【教學(xué)過(guò)程】

一、觀賞漂亮的花花被。

二、看教師做花花被。

教師邊說(shuō)邊做拓?。菏帜眯∮≌?，蘸蘸顏料，親一親被子，親親這里，親親那里，這理是空的也要親親，用好送回家。()換個(gè)印章蘸蘸顏料，親親這里，親親那里，看！這里空的也要親親?？纯词峙K了用抹布搽搽。

三、幼兒做花花被。

引發(fā)幼兒動(dòng)手，哪個(gè)寶寶情愿來(lái)試試，給小豬和娃娃做個(gè)飄亮的花花被？手臟了用抹布擦擦。

帶幼兒一起說(shuō)說(shuō)怎么用小印章的短語(yǔ)。

提示幼兒選印章時(shí)，要你讓我，我讓你，用好了要送回家。

幫忙幼兒大膽使用印章。

提示幼兒動(dòng)作慢一點(diǎn)。

大班美術(shù)公開(kāi)課教案《漂亮的花手帕》

活動(dòng)意圖：

新《綱要》提出：幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣；培育幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；賦于幼兒滿(mǎn)意感和成就感。然而傳統(tǒng)的美術(shù)教育大多要求通過(guò)仿照把握技能、技巧，無(wú)視了孩子的自主性與制造力。大班幼兒在學(xué)問(wèn)力量水平方面已經(jīng)處于較高的階段，其精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展也日趨成熟。因此，我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的扎染活動(dòng)，讓幼兒在自主印染花手帕，體驗(yàn)扎染藝術(shù)的魅力以及活動(dòng)帶來(lái)的滿(mǎn)意感與成就感。

活動(dòng)目標(biāo)；

1、了解扎染的根本步驟與方法；

2、能夠選擇不同的材料進(jìn)展大膽操作，感受扎染的奇異；

3、通過(guò)觀賞與進(jìn)一步感受圖案與扎染方法之間的關(guān)系，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：捆、扎的技巧與方法

2、物質(zhì)預(yù)備：

（1）扎染手帕成品；

（2）扎染制作步驟圖譜；

（3）扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同外形的玩具、牛皮筋、塑料抽拉帶、細(xì)銅絲、水桶、鹽、抹布等；

（4）展現(xiàn)板。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入局部：

師：小朋友們，今日啊，教師要給大家變一個(gè)魔術(shù)。小朋友認(rèn)真看了。

教師先出示一塊白色的手帕，放到身后，偷偷換成扎染手帕成品。

提問(wèn)：

1、小朋友們覺(jué)得哪一塊手帕比擬美麗？美麗在哪里？

2、小朋友們猜一猜，白手帕是怎么變成漂亮的花手帕的？

二、教師示范：（出示扎染材料）

1、初步講解扎染制作過(guò)程，出示制作步驟圖譜；

2、示范扎染手帕的根本過(guò)程，選擇材料--捆扎--浸泡--清洗--晾干；

3、引導(dǎo)幼兒觀看制作材料，共同爭(zhēng)論不同材料的用途和使用方法。

三、幼兒操作：

師：小朋友們也來(lái)當(dāng)個(gè)小小魔術(shù)師，我們一起把白色的手帕變成美麗的花手帕吧！每個(gè)小組都有不同的材料，小朋友們可以選擇自己喜愛(ài)的材料，也可以選擇自己喜愛(ài)的顏色。

1、分發(fā)材料，教師作適當(dāng)衛(wèi)生要求；

2、教師巡回并適時(shí)指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)總結(jié)：

將幼兒的作品粘到展現(xiàn)班上，依據(jù)不同的圖案與幼兒爭(zhēng)論其使用的材料與方法。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、可將扎染材料投放至手工區(qū)角；

2、可將成品放至娃娃家的商店。

大班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案詳案《漂亮的唐裝》

【設(shè)計(jì)意圖】

唐裝是我們中國(guó)特有的民間服飾，它款式獨(dú)特，顏色明麗，蘊(yùn)涵著美妙的意義。在民族文化共享的今日，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的寵愛(ài)，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化中一顆燦爛的明珠。大班幼兒對(duì)成人的衣著裝扮有著具有深厚的關(guān)注點(diǎn)與仿照性。所以我們選擇了唐裝設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)觀賞活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中觀賞、感受中國(guó)唐裝獨(dú)特之美和美妙寓意，引發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案、盤(pán)花扣三個(gè)方面觀賞唐裝，感受唐裝的美。

2、知道它是中國(guó)傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。

3、弘揚(yáng)民族文化，引發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

唐裝服飾若干、音樂(lè)磁帶、唐裝圖案、盤(pán)花扣圖片多媒體課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、帶幼兒觀看唐裝服飾展演，引起幼兒興趣。

二、引導(dǎo)幼兒溝通與爭(zhēng)論，了解唐裝，喜愛(ài)唐裝。

你們知道我們剛剛看到的是什么服裝嗎?

你們是從哪里看出來(lái)的?

你們都喜愛(ài)唐裝的什么?

三、引導(dǎo)幼兒觀賞唐裝

1、從顏色上觀賞：

教師提問(wèn)：剛剛我們看了那么多美麗的唐裝，小朋友們說(shuō)說(shuō)唐裝都有些什么顏色?(教案出自：)哪種顏色最多?(艷麗的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主)，我們穿上顏色那么艷麗的衣服心情會(huì)怎么樣?為什么唐裝都是以紅色為主呢?(喜慶、喧鬧)

教師小結(jié)：紅色是中國(guó)的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過(guò)年過(guò)節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，由于只有熱鬧的紅色才最能表達(dá)人們心中歡樂(lè)的心情。

2、從圖案上觀賞：(播放唐裝圖案多媒體課件。)

教師提問(wèn)：這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?

它們都是些什么樣的圖案?

教師小結(jié)：中國(guó)的唐裝圖案以團(tuán)花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，(教案出自：)還有萬(wàn)字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒觀賞不同的圖案)這些圖案都是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾，用來(lái)象征吉利、喜慶的符號(hào)。

3、從盤(pán)花扣上觀賞：(播放盤(pán)花扣圖案多媒體課件。)

教師提問(wèn)：這些扣子像什么呀?

和我們平常系的扣子有什么不同?

教師：這些是盤(pán)花扣，也叫盤(pán)扣，是特地為唐裝設(shè)計(jì)的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩局部組成，花狀的造型象征著吉利的祝福。

四、讓幼兒展現(xiàn)自己的唐裝，相互觀賞，溝通。

師：今日有的小朋友也把自己美麗的唐裝穿來(lái)了，我們請(qǐng)她上來(lái)說(shuō)說(shuō)她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的?

師：過(guò)年過(guò)節(jié)喜慶的日子我們最喜愛(ài)穿上美麗的唐裝，由于它代表著快歡樂(lè)樂(lè)、開(kāi)快樂(lè)心、吉利如意、幸福美滿(mǎn)、團(tuán)團(tuán)聚圓小朋友們，我們相互說(shuō)說(shuō)祝愿的話(huà)吧?

五、《時(shí)裝表演》漂亮的唐裝。

小班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案《漂亮的花園》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)用蔬菜拓印小花，用手指拖動(dòng)畫(huà)小草的技能。

2.對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，感受蔬菜拓印的樂(lè)趣。

3.通過(guò)拓印發(fā)覺(jué)蔬菜的漂亮圖案，進(jìn)一步發(fā)覺(jué)、感受生活中美的事物。

【活動(dòng)預(yù)備】范畫(huà)一幅、紙盤(pán)、水粉顏料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶貼紙、抹布。

【活動(dòng)重點(diǎn)】用手指拖動(dòng)畫(huà)小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的樂(lè)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】能夠?qū)⑿〔?、小花布滿(mǎn)畫(huà)面。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示花園里的花，引起幼兒興趣。

1.(出示范畫(huà))這是一幅秋天里的花園，秋天不光是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)多彩的季節(jié)。在這個(gè)花園里，開(kāi)滿(mǎn)了各種顏色漂亮的花。你們喜愛(ài)嗎?

二、漂亮的花園

1.熟悉各種蔬菜的切面，讓幼兒觀賞它橫切面的漂亮。

你知道這些花是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?就是由這些蔬菜寶寶的切面印出來(lái)的。

(出示藕)這是藕，你們知道藕的切面在哪里嗎?教師來(lái)告知你們，我先用刀把藕切開(kāi)來(lái)變成兩半，切開(kāi)來(lái)的這一面，我們稱(chēng)為藕的切面。教師這里還有好多種蔬菜，我們來(lái)熟悉一下其他蔬菜寶寶的切面吧!

2.示范選擇用不同的蔬菜拓印小花，讓幼兒觀看了解不同蔬菜拓印的效果。

我們先選擇一節(jié)藕，把它的切面放在紅色顏料里蘸一下，在空地上按一下，立刻提起來(lái)，這樣一朵小花就印出來(lái)了，(教案出自：)然后再換一種蔬菜或者一種不同的顏料點(diǎn)印不同的小花。小蝴蝶喜愛(ài)草地上開(kāi)滿(mǎn)各種顏色的小花，哪沒(méi)開(kāi)我們就給那里印上小花，紅的、黃的、藍(lán)的真美麗。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟教師一起來(lái)學(xué)習(xí)印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手來(lái)做一做。

3.教師示范用手指拖動(dòng)畫(huà)小草。

花園里開(kāi)滿(mǎn)了花，我們是不是還可以在空地上種上綠綠的小草呢?這就要請(qǐng)我們能干的食指寶寶幫助了。

首先用食指在盤(pán)中蘸綠色水粉，然后在盤(pán)子的邊上舔一舔，舔掉多余的顏料，從下往上在紙上拖動(dòng)，這樣我們就種上了綠綠的小草。顏色沒(méi)了，我們?cè)偃ケP(pán)子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，這樣就有越來(lái)越多的小草陪在小花的身邊了，我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

現(xiàn)在請(qǐng)你們也去為自己的花園添畫(huà)花朵，待會(huì)你先選擇一種蔬菜來(lái)印畫(huà)花朵，然后再選擇另一種蔬菜連續(xù)拓印，(教案出自：)可以把手里的蔬菜與同伴換一下，把花朵印滿(mǎn)以后，再添畫(huà)小草。