外研版八年級英語上冊考點講解

外研版八年級英語上冊考點講解目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點1.3詞匯點1.4功能點二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3交際式教學法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2呈現(xiàn)7.3練習7.4輸出八、學生活動8.1自主學習8.2合作學習8.3探究學習九、板書設計9.1設計思路9.2板書內(nèi)容十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學效果12.2教學調(diào)整12.3學生反饋十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2生活拓展13.3思維拓展十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文大意1.1.3課文結(jié)構(gòu)1.2語法點1.2.1語法主題1.2.2語法規(guī)則1.2.3語法練習1.3詞匯點1.3.1詞匯主題1.3.2詞匯列表1.3.3詞匯練習1.4功能點1.4.1功能主題1.4.2功能表達1.4.3功能練習二、教學目標2.1知識目標2.1.1掌握課文內(nèi)容2.1.2理解語法點2.1.3記憶詞匯點2.2能力目標2.2.1提高閱讀理解能力2.2.2培養(yǎng)語法運用能力2.2.3提升詞匯運用能力2.3情感目標2.3.1激發(fā)學習興趣2.3.2培養(yǎng)合作精神2.3.3提高文化意識三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1設計任務3.1.2完成任務3.1.3評價任務3.2情境教學法3.2.1創(chuàng)設情境3.2.2情境互動3.2.3情境練習3.3交際式教學法3.3.1交際主題3.3.2交際活動3.3.3交際評價四、教學資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材分析4.1.3教材運用4.2網(wǎng)絡資源4.2.1網(wǎng)絡資源4.2.2網(wǎng)絡資源利用4.2.3網(wǎng)絡資源評價4.3音頻資源4.3.1音頻資源選擇4.3.2音頻資源播放4.3.3音頻資源練習4.4視頻資源4.4.1視頻資源主題4.4.2視頻資源觀看4.4.3視頻資源討論五、教學難點與重點5.1難點5.1.1難點分析5.1.2難點講解5.1.3難點練習5.2重點5.2.1重點分析5.2.2重點講解5.2.3重點練習六、教具與學具準備6.1教具6.1.1教具選擇6.1.2教具使用6.1.3教具評價6.2學具6.2.1學具制作6.2.2學具使用6.2.3學具評價八、學生活動8.1自主學習8.1.1自主學習任務8.1.2自主學習指導8.1.3自主學習評價8.2合作學習8.2.1合作學習任務8.2.2合作學習指導8.2.3合作學習評價8.3探究學習8.3.1探究學習主題8.3.2探究學習過程8.3.3探究學習成果九、板書設計9.1設計思路9.1.1板書設計原則9.1.2板書設計內(nèi)容9.1.3板書設計評價9.2板書內(nèi)容9.2.1板書關鍵詞9.2.2板書結(jié)構(gòu)圖9.2.3板書練習題十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型10.1.1作業(yè)種類10.1.2作業(yè)要求10.1.3作業(yè)評價10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1作業(yè)主題10.2.2作業(yè)材料10.2.3作業(yè)指導10.3作業(yè)要求10.3.1作業(yè)完成時間10.3.2作業(yè)提交方式10.3.3作業(yè)注意事項十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件首頁11.1.2課件內(nèi)容頁11.1.3課件練習頁11.2課件內(nèi)容11.2.1課件教學目標11.2.2課件教學資源11.2.3課件教學活動11.3課件互動11.3.1課件學生互動11.3.2課件教師互動11.3.3課件評價互動十二、課后反思12.1教學效果12.1.1學生學習成果12.1.2教學目標達成12.1.3教學方法改進12.2教學調(diào)整12.2.1教學內(nèi)容調(diào)整12.2.2教學時間安排12.2.3教學資源利用12.3學生反饋12.3.1學生意見收集12.3.2學生建議采納12.3.3學生評價反饋十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.1.1文化背景介紹13.1.2文化差異討論13.1.3文化實踐活動13.2生活拓展13.2.1生活情境創(chuàng)設13.2.2生活話題討論13.2.3生活技能練習13.3思維拓展13.3.1思維訓練任務13.3.2思維導圖制作13.3.3思維創(chuàng)新活動十四、附錄14.1教學計劃14.1.1教學周計劃14.1.2教學月計劃14.1.3教學學期計劃14.2教學評價14.2.1學生評價表14.2.2教師評價表14.2.3教學評價標準14.3.2網(wǎng)絡資源14.3.3教學論文與文章重點和難點解析1.教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在教學內(nèi)容中，課文的中心主題是理解并掌握課文所傳達的主要信息和意義。教師需要關注學生對課文主題的理解程度，確保學生能夠準確抓住中心思想。2.教學目標2.1知識目標：知識目標是學生需要掌握的基本知識點，包括語法、詞匯和功能表達等。教師應關注學生對這些知識點的掌握情況，確保學生能夠熟練運用。3.教學方法3.1任務型教學法：任務型教學法要求學生通過完成實際任務來學習語言，教師需要關注任務的設計是否符合學生的實際需求和興趣，以及學生完成任務的質(zhì)量和效果。4.教學資源4.1教材：教材是教學的基礎資源，教師需要關注教材的內(nèi)容是否適合學生的學習水平，以及教材的使用方式是否能夠促進學生的學習。5.教學難點與重點5.1難點：難點是學生學習中的困難點，教師需要關注學生對難點的理解和掌握情況，提供必要的支持和引導，幫助學生克服困難。6.教具與學具準備6.1教具：教具的使用可以增強教學的互動性和趣味性，教師需要關注教具的使用效果，以及學生對教具的反應和參與度。8.學生活動8.1自主學習：自主學習是學生主動探索和構(gòu)建知識的過程，教師需要關注學生自主學習的能力和效果，提供適當?shù)闹笇Ш头答仭?.板書設計9.1設計思路：板書設計應該清晰、簡潔、有條理，教師需要關注板書設計是否能夠有效地幫助學生理解和記憶教學內(nèi)容。10.作業(yè)設計10.1作業(yè)類型：作業(yè)是學生鞏固和應用所學知識的重要途徑，教師需要關注作業(yè)的類型和內(nèi)容是否能夠滿足學生的學習需求，以及作業(yè)的難度是否適宜。11.課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)：課件的結(jié)構(gòu)應該合理，內(nèi)容應該清晰，教師需要關注課件設計是否能夠有效地引導學生的學習，以及課件的互動性是否能夠激發(fā)學生的學習興趣。13.拓展及延伸13.1文化拓展：文化拓展可以增加學生對英語文化的了解和認識，教師需要關注文化拓展的內(nèi)容是否具有啟發(fā)性和趣味性，以及學生對文化拓展的參與程度。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和語法點時，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力并增強語言的感染力。語調(diào)的變化可以用來強調(diào)重要的知識點和表達情感。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的練習和互動。在時間分配上，可以提前