外研版英語八年級上冊重點詞匯講解

外研版英語八年級上冊重點詞匯講解目錄一、教學內容1.1詞匯表1.2重點短語1.3常用句型1.4語法點二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3交際型教學法四、教學資源4.1教材4.2網絡資源4.3音頻資源4.4實物教具五、教學難點與重點5.1重點詞匯5.2重點短語5.3語法點5.4常用句型六、教具與學具準備6.1教學課件6.2詞匯卡片6.3練習冊6.4錄音機七、教學過程7.1導入新課7.2講解詞匯7.3互動練習7.4課堂小結八、學生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3填空練習8.4詞匯競賽九、板書設計9.1詞匯板書9.2短語板書9.3句型板書9.4語法點板書十、作業(yè)設計10.1詞匯作業(yè)10.2短語作業(yè)10.3語法作業(yè)10.4綜合練習十一、課件設計11.1詞匯課件11.2短語課件11.3語法課件11.4常用句型課件十二、課后反思12.1教學效果12.2學生反饋12.3教學改進十三、拓展及延伸13.1相關詞匯拓展13.2相關短語拓展13.3語法點拓展13.4句型拓展十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估14.4教學許可證教案如下：一、教學內容1.1詞匯表1.1.1單詞講解1.1.2例句展示1.2重點短語1.2.1短語解析1.2.2例句應用1.3常用句型1.3.1句型結構1.3.2情景對話1.4語法點1.4.1語法規(guī)則1.4.2語法練習二、教學目標2.1知識目標2.1.1掌握詞匯2.1.2理解短語2.2能力目標2.2.1運用句型2.2.2運用語法2.3情感目標2.3.1激發(fā)興趣2.3.2培養(yǎng)自信三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1任務設計3.1.2任務實施3.2情境教學法3.2.1情境創(chuàng)設3.2.2情境練習3.3交際型教學法3.3.1角色扮演3.3.2小組討論四、教學資源4.1教材4.1.1教材內容4.1.2教材使用4.2網絡資源4.2.1網絡資料4.2.2網絡教學4.3音頻資源4.3.1音頻資料4.3.2音頻播放4.4實物教具4.4.1實物展示4.4.2實物操作五、教學難點與重點5.1重點詞匯5.1.1詞匯解析5.1.2詞匯練習5.2重點短語5.2.1短語解析5.2.2短語練習5.3語法點5.3.1語法解析5.3.2語法練習5.4常用句型5.4.1句型解析5.4.2句型練習六、教具與學具準備6.1教學課件6.1.1課件內容6.1.2課件使用6.2詞匯卡片6.2.1卡片制作6.2.2卡片使用6.3練習冊6.3.1練習設計6.3.2練習完成6.4錄音機6.4.1錄音準備6.4.2錄音播放八、學生活動8.1小組討論8.1.1分組討論8.1.2匯報討論成果8.2角色扮演8.2.1角色分配8.2.2表演展示8.3填空練習8.3.1練習設計8.3.2練習完成情況8.4詞匯競賽8.4.1競賽規(guī)則8.4.2競賽結果九、板書設計9.1詞匯板書9.1.1詞匯書寫9.1.2詞匯例句9.2短語板書9.2.1短語書寫9.2.2短語例句9.3句型板書9.3.1句型書寫9.3.2句型例句9.4語法點板書9.4.1語法點書寫9.4.2語法點解釋十、作業(yè)設計10.1詞匯作業(yè)10.1.1作業(yè)布置10.1.2作業(yè)反饋10.2短語作業(yè)10.2.1作業(yè)布置10.2.2作業(yè)反饋10.3語法作業(yè)10.3.1作業(yè)布置10.3.2作業(yè)反饋10.4綜合練習10.4.1練習布置10.4.2練習反饋十一、課件設計11.1詞匯課件11.1.1課件內容11.1.2課件使用11.2短語課件11.2.1課件內容11.2.2課件使用11.3語法課件11.3.1課件內容11.3.2課件使用11.4常用句型課件11.4.1課件內容11.4.2課件使用十二、課后反思12.1教學效果12.1.1學生掌握情況12.1.2教學改進措施12.2學生反饋12.2.1學生意見12.2.2教師回應12.3教學改進12.3.1改進計劃12.3.2改進實施十三、拓展及延伸13.1相關詞匯拓展13.1.1拓展內容13.1.2拓展練習13.2相關短語拓展13.2.1拓展內容13.2.2拓展練習13.3語法點拓展13.3.1拓展內容13.3.2拓展練習13.4句型拓展13.4.1拓展內容13.4.2拓展練習十四、附錄14.1教學計劃14.1.1教學目標14.1.2教學步驟14.2教學評估14.2.1評估標準14.2.2評估方法14.4教學許可證14.4.1許可證信息14.4.2許可證附件重點和難點解析一、教學內容1.1詞匯表1.1.1單詞講解1.1.1.1詞義辨析1.1.1.2詞性變化1.1.2例句展示1.1.2.1句意理解1.1.2.2句子結構分析1.2重點短語1.2.1短語解析1.2.1.1短語搭配1.2.1.2短語辨析1.3常用句型1.3.1句型結構1.3.1.1句型成分分析1.3.1.2句型轉換1.4語法點1.4.1語法規(guī)則1.4.1.1語法結構1.4.1.2語法功能二、教學目標2.1知識目標2.1.1掌握詞匯2.1.1.1詞匯記憶策略2.1.1.2詞匯應用能力2.2能力目標2.2.1運用句型2.2.1.1句型練習方法2.2.1.2句型運用場景2.3情感目標2.3.1激發(fā)興趣2.3.1.1興趣培養(yǎng)途徑2.3.1.2興趣保持方法三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1任務設計3.1.1.1任務真實性3.1.1.2任務難度控制3.2情境教學法3.2.1情境創(chuàng)設3.2.1.1情境與現實聯系3.2.1.2情境適應性3.3交際型教學法3.3.1角色扮演3.3.1.1角色分配原則3.3.1.2角色扮演技巧四、教學資源4.1教材4.1.1教材內容4.1.1.1教材結構分析4.1.1.2教材內容整合4.2網絡資源4.2.1網絡資料4.2.1.1網絡資源篩選4.2.1.2網絡資源利用4.3音頻資源4.3.1音頻資料4.3.1.1音頻資料選取4.3.1.2音頻資料使用4.4實物教具4.4.1實物展示4.4.1.1實物教具準備4.4.1.2實物教具操作五、教學難點與重點5.1重點詞匯5.1.1詞匯解析5.1.1.1詞匯多義性5.1.1.2詞匯搭配5.2重點短語5.2.1短語解析5.2.1.1短語固定搭配5.2.1.2短語語境應用5.3語法點5.3.1語法解析5.3.1.1語法規(guī)則闡釋5.3.1.2語法錯誤糾正5.4常用句型5.4.1句型解析5.4.1.1句型結構分析5.4.1.2句型功能講解六、教具與學具準備6.1教學課件6.1.1課件內容6.1.1.1課件信息呈現方式6.1.1.2課件互動設計6.2詞匯卡片6.2.1卡片制作6.2.1.1卡片設計原則6.2.1.2卡片使用方法6.3練習冊6.3.1練習設計6.3.1.1練習難度設置6.3.本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.1清晰發(fā)音1.2語調