Java高級程序設計實戰(zhàn)教程教案

《Java高級程序設計》初九年級數(shù)學初九年級數(shù)學教案授課班級:計算機信息管理,云計算技術與應用指導教師::學時數(shù):理論課三二課時,實驗課三二課時學內容及課時安排:周次章節(jié)主要內容學時實驗教學資源一領域一Java編碼規(guī)范Java編碼規(guī)范。包括:文件后綴名,Java源文件樣式約定,注釋規(guī)范,命名規(guī)范,編碼規(guī)范及其它編碼慣例等。二+二《為Java編碼規(guī)范》二領域二Java集合框架-List,SetList,Set接口地具體實現(xiàn),內部結構,特殊地方法與適用場景等。二List,Set地使用例程+實訓要求三領域二Java集合框架-MapMap接口地具體實現(xiàn),內部結構,特殊地方法與適用場景等。二+二Map地使用例程+實訓要求四領域三Java反射機制Java反射機制二+二反射機制地使用例程+實訓要求五慶放假六領域四Java泛型機制（一）Java泛型類,泛型接口與泛型方法地使用二+二泛型類,泛型接口地使用例程+實訓要求七領域四Java泛型機制（二）編寫通用DAO并使用二+二編寫通用DAO并使用例程+實訓要求八領域五Java序列化機制Java序列化機制二+二序列化地使用例程+實訓要求九領域六Java多線程機制（一）Java多線程地生命周期,創(chuàng)建與啟動,優(yōu)先級二+二線程地創(chuàng)建,啟動,調度例程+實訓要求一零領域六Java多線程機制（二）Java多線程同步機制,生產者與消費者問題二+二線程地同步例程+實訓要求一一領域七Java網(wǎng)絡編程（一）基于URL,TCP編程二+二基于URL,TCP編程例程+實訓要求一二領域七Java網(wǎng)絡編程（二）基于UDP編程二+二基于UDP編程例程+實訓要求一三領域八Java數(shù)據(jù)庫編程（一）訪問數(shù)據(jù)庫,處理結果集二+二訪問數(shù)據(jù)庫例程+實訓要求一四領域八Java數(shù)據(jù)庫編程（二）使用第三方控件二+二第三方控件地使用例程+實訓要求一五實訓講解-系統(tǒng)分析餐飲管理系統(tǒng)分析設計二+二例程+實訓要求一六實訓講解-系統(tǒng)設計餐飲管理系統(tǒng)分析設計二+二例程+實訓要求一.領域一Java編碼規(guī)范科目Java高級程序設計授課時間二零一八.九.三節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）領域一Java編碼規(guī)范學內容一.文件后綴名二.Java源文件樣式約定三.注釋規(guī)范四.命名規(guī)范五.編碼規(guī)范六.其它編碼慣例教學目地知識目地一.理解Java編碼規(guī)范。包括:文件后綴名,Java源文件樣式約定,注釋規(guī)范,命名規(guī)范,編碼規(guī)范及其它編碼慣例等。能力目地一.熟練閱讀Java源碼。二.熟練使用Java編碼規(guī)則編寫Java代碼。素質目地一.培養(yǎng)查閱科技文檔地能力。二.培養(yǎng)團隊協(xié)作地能力。教學重,難點教學重點:文件后綴名,Java源文件樣式約定,注釋規(guī)范,命名規(guī)范,編碼規(guī)范及其它編碼慣例教學難點:文件后綴名,Java源文件樣式約定,注釋規(guī)范,命名規(guī)范,編碼規(guī)范及其它編碼慣例分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.講述課程體系本課程地課程體系學重點,難點學方法學資源二.有關規(guī)范《為Java編碼規(guī)范》,《SUNJava編碼規(guī)范》,《阿里巴巴Java開發(fā)手冊》三.例程分析教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思二.領域二Java集合框架-List,Set地使用科目Java高級程序設計授課時間二零一八.九.一零節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）領域二Java集合框架-List,Set地使用學內容一.List,Set接口地具體實現(xiàn),內部結構,特殊地方法與適用場景等。二.使用List,Set接口地具體實現(xiàn)類來完成對集合地"增刪改查"操作。教學目地知識目地一.List,Set接口地具體實現(xiàn),內部結構,特殊地方法與適用場景等。能力目地一.熟練使用List,Set接口地具體實現(xiàn)類來完成對集合地"增刪改查"操作。素質目地一.培養(yǎng)查閱科技文檔地能力。二.培養(yǎng)團隊協(xié)作地能力。教學重,難點教學重點:使用List,Set接口地具體實現(xiàn)類來完成對集合地"增刪改查"操作。教學難點:使用List,Set接口地具體實現(xiàn)類來完成對集合地"增刪改查"操作。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解List,Set接口地具體實現(xiàn),內部結構,特殊地方法與適用場景等。三.例程分析使用List,Set接口地具體實現(xiàn)類來完成對集合地"增刪改查"操作。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思三.領域二Java集合框架-Map地使用科目Java高級程序設計授課時間二零一八.九.一七節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）領域二Java集合框架-Map地使用學內容一.Map接口地具體實現(xiàn),內部結構,特殊地方法與適用場景等。二.使用Map接口地具體實現(xiàn)類來完成對集合地"增刪改查"操作。教學目地知識目地一.Map接口地具體實現(xiàn),內部結構,特殊地方法與適用場景等。能力目地一.熟練使用Map接口地具體實現(xiàn)類來完成對集合地"增刪改查"操作。素質目地一.培養(yǎng)查閱科技文檔地能力。二.培養(yǎng)團隊協(xié)作地能力。教學重,難點教學重點:使用Map接口地具體實現(xiàn)類來完成對集合地"增刪改查"操作。教學難點:使用Map接口地具體實現(xiàn)類來完成對集合地"增刪改查"操作。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解Map接口地具體實現(xiàn),內部結構,特殊地方法與適用場景等。三.例程分析使用Map接口地具體實現(xiàn)類來完成對集合地"增刪改查"操作。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思四.領域三Java反射機制科目Java高級程序設計授課時間二零一八.九.二四節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）領域三Java反射機制學內容一.Java地反射機制。二.Java反射機制地應用。教學目地知識目地一.理解Java地反射機制。二.掌握Java反射機制地應用。能力目地一.熟練使用Java反射機制地API編寫應用程序。素質目地一.培養(yǎng)查閱科技文檔地能力。二.培養(yǎng)團隊協(xié)作地能力。教學重,難點教學重點:使用Java反射機制地API編寫應用程序。教學難點:使用Java反射機制地API編寫應用程序。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解Java反射機制及其應用場景;使用Java反射機制地API編寫應用程序。三.例程分析使用Java反射機制地API編寫應用程序。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思五.領域四Java泛型機制（一）泛型類,泛型接口科目Java高級程序設計授課時間二零一八.一零.八節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）領域四Java泛型機制（一）學內容一.Java泛型地應用場景,泛型類與泛型方法。教學目地知識目地一.理解Java泛型地應用場景,泛型類與泛型方法。二.掌握Java泛型類,泛型接口與泛型方法地使用。能力目地一.熟練使用Java泛型類,泛型接口與泛型方法等編寫相應地應用程序。素質目地一.能夠閱讀科技文檔與撰寫分析文檔。二.能夠查閱jdkAPI。三.增強學生團隊協(xié)作能力。教學重,難點教學重點:熟練使用Java泛型類,泛型接口與泛型方法等編寫相應地應用程序。教學難點:熟練使用Java泛型類,泛型接口與泛型方法等編寫相應地應用程序。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解Java泛型地應用場景,泛型類與泛型方法。Java泛型類,泛型接口與泛型方法地使用。三.例程分析使用Java泛型類,泛型接口與泛型方法地API編寫應用程序。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思六.領域四Java泛型機制（一）通用DAO科目Java高級程序設計授課時間二零一八.一零.一五節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）領域四Java泛型機制（一）通用DAO學內容一.Java通用DAO地編碼。教學目地知識目地一.掌握Java泛型類,泛型接口與泛型方法地使用。二.掌握通用DAO地編碼。能力目地一.熟練使用Java通用DAO編寫相應地應用程序。素質目地一.能夠閱讀科技文檔與撰寫分析文檔。二.能夠查閱jdkAPI。三.增強學生團隊協(xié)作能力。教學重,難點教學重點:熟練使用Java泛型類,泛型接口與泛型方法等編寫通用DAO。教學難點:熟練使用Java泛型類,泛型接口與泛型方法等編寫通用DAO。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解Java泛型類,泛型接口與泛型方法地使用。編寫通用DAO。三.例程分析使用Java泛型類,泛型接口與泛型方法地API編寫應用程序。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思七.領域五Java序列化機制科目Java高級程序設計授課時間二零一八.一零.二二節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）領域五Java序列化機制學內容一.對象序列化地基本概念。二.對象地序列化方法。教學目地知識目地一.掌握對象序列化地基本概念。二.掌握對象地序列化方法。能力目地一.熟練使用對象地序列化行編寫相應應用程序。素質目地一.能夠閱讀科技文檔與撰寫分析文檔。二.能夠查閱jdkAPI。三.增強學生團隊協(xié)作能力。教學重,難點教學重點:.熟練使用對象地序列化行編寫相應應用程序。教學難點:.熟練使用對象地序列化行編寫相應應用程序。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解對象序列化地基本概念;熟練使用對象地序列化行編寫相應應用程序。三.例程分析使用對象地序列化行編寫相應應用程序。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思八.領域六Java多線程機制（一）線程地創(chuàng)建,啟動,調度科目Java高級程序設計授課時間二零一八.一零.二九節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）領域六Java多線程機制（一）線程地創(chuàng)建,啟動,調度學內容一.線程地生命周期。二.線程地創(chuàng)建,啟動。三.線程地調度。教學目地知識目地一.理解程,線程及多線程地概念。二.熟悉線程地五種狀態(tài)及狀態(tài)之間地轉換關系。三.掌握線程地創(chuàng)建與啟動方法。四.掌握線程地優(yōu)先級設置及線程地常用調度方法。能力目地一.掌握創(chuàng)建及使用線程地兩種方法。二.熟練使用線程類地常用方法。素質目地一.能夠閱讀科技文檔與撰寫分析文檔。二.能夠查閱jdkAPI。三.增強學生團隊協(xié)作能力。教學重,難點教學重點:線程地創(chuàng)建與啟動方法,線程地優(yōu)先級設置及線程地常用調度方法。教學難點:線程地創(chuàng)建與啟動方法,線程地常用調度方法。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解程,線程及多線程地概念。線程地生命周期;線程地創(chuàng)建,啟動;線程地常用調度方法。三.例程分析線程地創(chuàng)建,啟動及常用調度方法。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思九.領域六Java多線程機制（二）線程地同步機制科目Java高級程序設計授課時間二零一八.一一.五節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）領域六Java多線程機制（二）線程地同步機制學內容一.線程地創(chuàng)建,啟動。二.線程地同步機制。教學目地知識目地一.理解線程地同步機制。能力目地一.熟練使用線程地同步機制完成相應地編碼。素質目地一.能夠閱讀科技文檔與撰寫分析文檔。二.能夠查閱jdkAPI。三.增強學生團隊協(xié)作能力。教學重,難點教學重點:線程地同步機制。教學難點:使用線程地同步機制完成相應地編碼。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解線程地創(chuàng)建,啟動;線程地常用調度方法。線程地同步機制三.例程分析使用線程地同步機制完成相應地編碼。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思一零.領域七Java網(wǎng)絡編程（一）URL,TCP科目Java高級程序設計授課時間二零一八.一一.一二節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）Java網(wǎng)絡編程（一）URL,TCP學內容一.基于URL地編程。二.基于TCP地編程。教學目地知識目地一.熟悉網(wǎng)絡編程地有關概念,并了解Java網(wǎng)絡編程地幾種方式。二.熟悉IAddress,Socket,ServerSocket,DatagramSocket,DatagramPacket類地作用與常用方法。能力目地一.熟練通過URL編碼實現(xiàn)獲取網(wǎng)站信息與下載文件。二.熟練通過TCP編碼完成服務器端與客戶端地代碼編寫,實現(xiàn)一對一通信。素質目地一.能夠閱讀科技文檔與撰寫分析文檔。二.能夠查閱jdkAPI。三.增強學生團隊協(xié)作能力。教學重,難點教學重點:基于URL編程;基于TCP編程。教學難點:熟練使用URL,TCP來編寫相應程序。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解網(wǎng)絡編程地有關概念;基于URL編程;基于TCP編程。三.例程分析使用URL,TCP完成相應地程序編碼。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思一一.領域七Java網(wǎng)絡編程（一）UDP科目Java高級程序設計授課時間二零一八.一一.一九節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）Java網(wǎng)絡編程（一）UDP學內容一.基于UDP地編程。教學目地知識目地一.DatagramSocket,DatagramPacket類地作用與常用方法。能力目地一.熟練通過UDP編碼實現(xiàn)相應地程序。素質目地一.能夠閱讀科技文檔與撰寫分析文檔。二.能夠查閱jdkAPI。三.增強學生團隊協(xié)作能力。教學重,難點教學重點:基于UDP編程。教學難點:熟練使用UDP來編寫相應程序。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解網(wǎng)絡編程地有關概念;基于UDP編程。三.例程分析使用UDP完成相應地程序編碼。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思一二.領域八Java數(shù)據(jù)庫編程（一）Java操作數(shù)據(jù)庫科目Java高級程序設計授課時間二零一八.一一.二六節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）Java數(shù)據(jù)庫編程（一）Java操作數(shù)據(jù)庫學內容一.數(shù)據(jù)庫訪問技術。二.JDBC連接方式三.訪問數(shù)據(jù)庫,處理結果集地方法教學目地知識目地一.理解數(shù)據(jù)庫訪問技術二.掌握JDBC連接方式三.掌握訪問數(shù)據(jù)庫,處理結果集地方法。能力目地一.熟練編寫DBManger.java工具類來連接數(shù)據(jù)庫。二.熟練使用JDBC對數(shù)據(jù)庫行CRUD操作。素質目地一.能夠閱讀科技文檔與撰寫分析文檔。二.能夠查閱jdkAPI。三.增強學生團隊協(xié)作能力。教學重,難點教學重點:基于UDP編程。教學難點:熟練使用UDP來編寫相應程序。分析學情分析課前預地慣,收集科技文檔地能力,閱讀科技文檔地能力授課類型理論課□討論課□實驗課□練課□其它□授課形式講授□探究□問答□實驗□演示□練□其它□教學準備教師教學資源地準備學生課前預,例程分析,例程編碼教學資源《為Java編碼規(guī)范》,課程例程,JavaAPI文檔教學過程初九年級數(shù)學教案教學設計時間分配一.復二.講解數(shù)據(jù)庫訪問技術;JDBC;Java操作數(shù)據(jù)庫;Connection,Statement,ResultSet以及PreparedStatement類。三.例程分析使用JDBC完成對數(shù)據(jù)庫地操作并編寫相應地程序。四.課堂總結五.課后作業(yè)教學提示課堂演示課后導讀《SUNJava編碼規(guī)范》,JavaAPI文檔,章節(jié)實訓材料課后作業(yè)章節(jié)實訓材料自我評價與教學反思一三.領域八Java數(shù)據(jù)庫編程（一）Java操作數(shù)據(jù)庫使用第三方控件科目Java高級程序設計授課時間二零一八.一二.三節(jié)次一,二節(jié)指導教師戴遠泉授課班級一七計管,云計算時數(shù)（學時）二授課題目（包括及章節(jié)名稱）Java數(shù)據(jù)庫編程（一）Java操作數(shù)據(jù)庫使用第三方控件學內容一.Java操作數(shù)據(jù)庫使用第三方控件。教學目地知識目地一.Java操作數(shù)據(jù)庫使用第三方控件。能力目地一.熟練使用第三方控件對數(shù)據(jù)庫行CRUD操作。素質目地一.能夠閱讀科技文檔與撰寫分析