《點(diǎn)亮高考》考點(diǎn)18 文言翻譯（檢測(cè)）（原卷+解析）-高考語文大一輪單元復(fù)習(xí)

考點(diǎn)18文言翻譯

膜揪於

一、各地模擬精準(zhǔn)對(duì)譯

1.【廣東省梅州市高三一?！?/p>

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)田僧詳為縛其奴，從少年之廷，欲謁殺奴。

(2)楚懷王曰：“田假與國(guó)之王，窮而歸我，殺之不義。

2.【河北省石家莊市高三一?！?/p>

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)乃制其形，與象相御，象果驚奔，眾因潰散，遂克林邑。

(3)競(jìng)陵王誕據(jù)廣陵反，意表求赴討，乘驛詣都，面受節(jié)度。

3.【黑龍江省大慶市高考模擬語文試卷】

13.把文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)陛辭，奏曰：“臣出疆，其敢不勉。萬一無厭，愿速加兵。''上善之。

(2)杞以使金不辱命，繇庶官一歲至相位。上銳意恢復(fù)，杞左右其論。

4.【湖北八市三月聯(lián)考】

13.把文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）由是豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私。

（3）穆國(guó)之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒，百斯人之不幸，乃朕之不幸也。

5.【湖南省聯(lián)考】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）毛文龍自詡鎮(zhèn)江之捷，當(dāng)關(guān)者欲藉之收覺華島，漸圖河西。（4分）

（2）道周固策文龍不足恃，至是，獨(dú)撫膺謂關(guān)門之禍自此始。（4分）

6.【長(zhǎng)沙市一中考試卷（七）】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（I）于時(shí)刁協(xié)、、劉隗用事，王導(dǎo)頗見疏遠(yuǎn)。愉陳導(dǎo)忠賢,有佐命之勛。（4分）

（2）病篤,遺令斂以時(shí)服，鄉(xiāng)邑義娼，一不得受。（4分）

7.【河北省高三復(fù)習(xí)聯(lián)考語文試題】

13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

(1)岳守捕其家，無少長(zhǎng)楚掠，不肯承。更屬介訊之，無他驗(yàn)。

(3)臣既任言責(zé)，言之不行將固爭(zhēng)，爭(zhēng)之重以累陛下，愿得解職。

8.【葫蘆島市普通高中高三年級(jí)模擬考試】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)又召問趙奢，奢對(duì)曰:“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝?！?/p>

(3)秦人不意趙師至此，其來氣盛，將軍必厚集其陣以待之。

9.【福建省莆田市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)萬達(dá)更事久，帝深倚之，所請(qǐng)無不從，獨(dú)言俺答貢事與帝意左。

(2)帝責(zé)其欺慢，念守制，姑奪職，聽別用。

10.【廣東省高考語文預(yù)測(cè)猜題卷】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)今反坐此，是塞言者之路，則天下之事無由上達(dá)。

(2)比見朝士廣占良田，及身沒后，皆為無賴子弟作酒色之資，甚無謂也。

II.【湖北武漢市宜昌市聯(lián)考】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）亮數(shù)出軍，儀常規(guī)畫分部，籌度糧谷，不稽思慮，斯須便了。

（3）時(shí)人畏其言語不節(jié)，莫敢從也，惟后軍師費(fèi)祎往慰省之。

32.【江蘇省無錫市高三教學(xué)歷量檢測(cè)】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

⑴及是伺諸途，將害慎，慎知而謹(jǐn)備之，扶病馳萬里。

（3）叩以疑義，一清皆成誦。慎驚異，益肆力古學(xué)。

13.【南通市高三第二次調(diào)研測(cè)試】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）陶恭祖本以材略見重于公不如釋憾除恨，克復(fù)初分，于以遠(yuǎn)聞德美。（4分）

（2）今海內(nèi)擾攘，州郡起兵征夫勞瘁。其各罷遣甲土，還親農(nóng)桑。（4分）

14.【山東省煙臺(tái)市高考診斷性測(cè)試】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（8分）

（I）玄齡雖蒙寵待，或以事被譴，輒累日詣朝堂，稽穎請(qǐng)罪，恐懼若無所容。（5分）

⑵自非有罪在不赦，措紳同尤，不可遐棄。（3分）

15.【普通高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試新高考（遼寧卷）】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）而禹與鳳并領(lǐng)尚書，內(nèi)不相安，數(shù)病，上書乞骸骨，欲退避鳳。

（3）根言雖切.猶不見從,卒以肥牛亭地賜禹。

16.【備戰(zhàn)高考語文百日沖刺模擬卷（一）】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

（1）孔子長(zhǎng)九尺有六寸，人皆謂之“長(zhǎng)人”而異之。魯復(fù)善待，由是反魯。

（2）孔子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨(dú)有也。

17.【高三第二次診斷考試】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）賊寇每平，眾人競(jìng)求珍玩，玄齡獨(dú)先收人物，致之幕府。

（2）隱太子以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，諧之于高祖，由是與如晦并被驅(qū)斥

18.【黃岡高中質(zhì)量檢測(cè)】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（I）統(tǒng)進(jìn)策曰：“今因此會(huì)，便可執(zhí)之，則將軍無用兵之勞而坐定一州也。”（4分）

（3）將軍未至，遣與相聞，說荊州有急，欲還救之，并使裝束，外作歸形。（4分）

19.【廈門市第一次質(zhì)量檢測(cè)】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）頌喻以鄉(xiāng)黨宣相親善，若以小忿而失歡心，一旦緩急，將何賴焉。（4分）

（3）頌既邃于律歷，以吏部令史韓公廉曉算術(shù)，有巧思，奏用之。（4分）

20.【山東省濱州市高三】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）燕人先內(nèi)附在坂下者數(shù)十，陰結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng)，悉收斬之。（4分）

（4）度不得免，手草遺表及與妻子遺書，繾州兵持抵京師。（4分）

二、閱讀下面的文言語段，完成(1)?(2)題。

元末方國(guó)珍起海上，不能制，以重位授之。國(guó)珍開府慶元，求士為己用。國(guó)珍聞鼎有

才，以計(jì)擒之，鼎為所獲，無奈，因?yàn)橹M力，為因府都事，有廉名。國(guó)珍弟平廉事,有

人犯法，屬鼎治，鼎論如法。平章之妻受財(cái)，請(qǐng)于鼎。持不可，曰：“今方氏欲舉大謀，

當(dāng)用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預(yù)事乎？”不許。妻怒，諧之，系鼎獄，半載乃釋

O

更起，為上虞制。上虞與偽吳王張士誠地相錯(cuò)，軍吏貴臣甚眾，以鼎儒生，不習(xí)邊事

,屢違約。鼎會(huì)眾于庭，引一驛丞，引以不奉公，斬之。在庭者皆股栗,膝行請(qǐng)罪，膝屈

久不能起，乃罷。后雖元帥、萬夫長(zhǎng)有所陳說，皆長(zhǎng)跪以言，不敢舉目視其面。鼎臨事有

才，簡(jiǎn)牘滿前，須臾而決，

至正末，我兵臨慶元城下，國(guó)珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。宴為計(jì)，鼎

為草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣。”乃赦之,

不問。更以國(guó)珍為右丞，鼎亦召至京師。

(節(jié)選自《遜志齋集》，有刪改)

1.掌握實(shí)詞舉、習(xí)、莫

(1)(2023新編，3分)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①今方氏欲舉大謀舉：

②不習(xí)邊事習(xí)：

③親為計(jì)莫：

2.掌握文言翻譯基本方法

(2)(2023新編，15分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)弋漢語。

①鼎為所獲，無奈，因?yàn)橹M力，為其府都事，有廉名。

②鼎會(huì)眾于庭，引一驛丞，責(zé)以不奉公，斬之。

③上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣?！?/p>

二、閱讀下面的文言語段，完成(3)?(6)題。

景公祿晏子以平陰與藁邑。晏子辭曰：“吾君好治宮室，民之力敝臭；又好盤游玩好

,以飭女子,民之財(cái)竭矣；又好興師，民之死近矣。敝其力，竭其財(cái)，近其死，下之疾其

上甚矣！此嬰之所以不敢受也?！?/p>

公LI：“是則可矣。雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎?”

晏子曰：“嬰聞為人臣者，先君后身，安國(guó)而度家，宗君而處身，曷為獨(dú)不欲富與貴

也！”

公曰：“然則曷以祿夫子?”

晏子對(duì)曰：“君商漁鹽，關(guān)市譏而不征；耕者十取一焉；弛刑罰，若死者刑，若刑者

罰，若罰者免。若此三言者，嬰之祿，君之利也。”

公曰：“此三言者，寡人無事罩，請(qǐng)以從夫子。”

公既行若三言，使人問大國(guó)，大國(guó)之君曰：“齊安矣。”使人問小國(guó)，小國(guó)之君日：

“齊不加我矣?！?/p>

（節(jié)選自《晏子春秋》，有刪改）

3.掌握實(shí)詞辭、治'度

（3）（2023新編，3分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①晏子移曰辭：

②吾君好治宮室治：

③安國(guó)而虐家度：

4.掌握虛詞以、焉

（4）（2023新編，2分）寫出下列句中加點(diǎn)詞的詞性，并選擇正確的釋義。

①景公祿晏子以平陰與藁邑

以：詞（把依照，按照）

②寡人無事申

焉：詞（不譯……的樣子）

5.明確文言翻譯要點(diǎn)

（5）（2023新編，3分）下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.又好盤游玩好，以飭女子

又喜歡游樂玩賞器物，以及打扮宮中女子

B.雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎

即使這樣，君子難道就不希望富有和顯貴嗎

C.然則曷以祿夫子

那么我用什么賞賜你呢

D.若此三言者，嬰之祿，君之利也

像這樣三條，我的賞賜，國(guó)君的利益

6.掌握文言翻譯流程

（6）（2023新編，5分）符下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

敝其力，竭其財(cái)，近其死，下之疾其上甚矣！

真題緘7

閱讀下面的文言文，完成1?4題。

昔歸震川嘗自恨足跡不出里閏①，所見聞無奇節(jié)偉行可紀(jì)。承命為征君作傳，此吾文

所托以*增重也，敢不竭其愚心!

所示群賢論述，皆未得體耍。蓋其大致不越三端：或詳講學(xué)宗指及師友淵源，或條舉

平生義俠之跡，或盛稱門墻廣大,海內(nèi)向仰者多。此三者，皆征君之末跡也。三者詳項(xiàng)征

君之志事隱矣。

古之晰于文律者，所載之事，必與其人之規(guī)模相稱。太史公傳陸賈，其分奴婢、裝資

，瑣瑣者皆載焉。若蕭、曹世家②而條舉其治績(jī)，則文字雖增十倍，不可得而備矣。故嘗

見義于《留侯世家》，曰：“留侯所從容與上言天下事甚眾，非天下所以存亡，故不著。

二此明示后世綴文之士以虛實(shí)詳略之權(quán)度也。宋元諸史，若市肆簿籍，使覽者不能終篇，

坐此義不講耳。

昔歐陽公作《尹師魯墓志》，至以文自辨。而退之之志李元賓，至今有疑其太略者。

夫元賓年不及三十，其德未成，業(yè)未著，而早辭有曰：“才高乎當(dāng)世，而行出乎古人。”

則外此尚安有可言者乎？

仆此傳出，必有病其太略者,不知往者群賢所述，惟務(wù)征實(shí)，故事愈詳而義愈狹。惟

足下的然昭晰，無惑于群言，是征君之所賴也，于仆之文無加損焉。如別有欲商論者，則

明以喻之。

（節(jié)選自方苞《與孫以寧書》，有刪改）

【注】①里閏（暄n）:鄉(xiāng)里。②簫、曹世家：指《蕭柏國(guó)世家》和《曹相國(guó)世家》。

1.（2023改編，3分）下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.或條舉平生義俠之跡舉：列舉

B.太史公傳陸賈傳:為...作傳

C.不可得而備矣備：具備

D.而第辭有曰銘：古代的一種文體

2.（2023改編，3分）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.此吾文所托以增重也多有尺寸之地

B.三者詳舊征君之忘事隱矣人不知舊不慍

C.而退之之志李元賓句讀書不知

D.無惑于群言月出于東山之上

3.（2023新編，3分）下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.敢不竭其愚心

皂敢不竭盡我愚拙的心力

B.皆未得體要

都沒有抓住最精要的東西

C.或盛稱門墻廣大

有的極力稱頌他家I、J墻高大

D.必有病其太略者

一定會(huì)有人批評(píng)我寫得太簡(jiǎn)略

4.（2023新編，10分）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）故嘗見義于《留侯世家》，曰：“留侯所從容與上言天下事甚眾，非天下所以存亡

,故不著。”

（2）宋元清史，若市肆薄籍，使覽者不能終篇，坐此義不講耳。

提升綏3

一、閱讀下面的文言文，完成1?5題。

賢者善人以人,中人以事，不肖者以財(cái)。得十良馬，不若得一伯樂；得十良劍，不若

得一歐冶①：得地千里，不若得一圣人。舜得皋陶而舜受之，湯得伊尹而有夏民，文三得

呂望而服殷商。夫得圣人，豈有里數(shù)哉？

管子棗緲在管，桓公軟相鮑叔。鮑叔曰：“吾君欲霸王，則管夷吾在彼，臣弗若也。

”桓公日：“夷吾，其人之賊也，射我者也，不可。"鮑叔曰：“夷吾為其君射人者也。

君若得而臣之,則彼亦將為君射人?！被腹宦?，強(qiáng)相鮑叔。固辭讓而相，桓公果聽之。

于是乎使人告魯曰：“管夷吾，寡人之仇也，愿得之而親加手焉?！濒斁S諾，乃使吏鄱

其拳，亭其目，盛之以鵬夷，置之車中。至齊境，桓公使人以朝車迎之，祓以熠火，中以

犧狼焉，生與之如國(guó)，命有司除廟筵幾而薦之，曰：“自孤之聞夷吾之言也，IT益明，耳

益聰。孤弗敢專，敢以告于先君。”因口而命管子I日:“夷吾佐予！”管仲還走，再拜稽

首，受令而出。管子治齊國(guó)，舉事有功，桓公必先賞鮑叔，U：”使齊國(guó)得管子者，鮑叔

也。"桓公可謂知行賞矣，凡行賞欲其本也，本則過無由生矣。

孫叔敖、沈尹莖相與友。叔敖游于郢三年，聲問不知，修行不聞。沈尹莖謂孫叔敖曰

：“說義以聽，方術(shù)信行，能令人主上至于王，下至于霸，我不若子也。耦世承俗,說義

調(diào)均，以適主心，子不若我也。子何以不歸耕乎？吾將為子游?！鄙蛞o游于郢五年，荊

王欲以為令尹，沈尹莖辭EI：“期思之鄙人有孫叔敖者，圣人也。王必用之，臣不若也。

”荊王于是使人以王輿迎叔敖，以為令尹，十二年而莊王砥，此沈尹莖之力也。功無大乎

進(jìn)賢。

（節(jié)選自《呂氏春秋?不茍論》）

【注】①歐冶：歐冶子，春秋時(shí)期著名的鑄劍工。

1.（2023新編.4分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

⑴乃使吏鄢其拳，腹其目膠：

（2）管子治齊國(guó)，舉事有功舉：

（3）凡行賞欲其率也本：

（4）十二年而莊王霸霸：

2.（2023新編，3分）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.管子李繆在魯束縛：約束

B.祓以燃火，釁以犧狷焉釁：祭祀

C.因顧*而命管子曰顧：回頭看

D.耦世按俗，說義調(diào)均接俗：附和世俗

3.（2023新編，3分）下列對(duì)文中句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.賢者善人以人

賢明的人同人親善是根據(jù)這個(gè)人的仁德

B.君若得而臣之

您如果得到他，把他作為臣子

C.同辭讓而相，桓公果聽之

（鮑叔）堅(jiān)決辭去相位，齊桓公最終聽從了他

D,功無大乎進(jìn)賢

沒有比舉薦賢才更大的功勞了

4.(2023新編，3分)不列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.作者用“得到十匹好馬，不如得到一個(gè)伯樂；得到十口寶劍，不如得到一個(gè)歐冶

子”來類比得到圣人的重要性。

B.桓公想任用鮑叔為相，鮑叔竭力推薦管子，桓公因?yàn)榕c管子有仇，不但不任用管

子，還想親手把他殺死。

C.孫叔敖游于郢三年，人們卻不了解他的才華，沈尹莖以退為進(jìn)舉薦了他。在孫叔

敖的輔佐下，楚國(guó)稱霸諸侯。

D.作者用管子、鮑叔、孫叔敖和沈尹莖的例子，有力地佐證了自己“得圣人，豈有

里數(shù)哉？”的觀點(diǎn)。

5.(2023新編，16分由下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)夷吾，寡人之賊也，射我者也，不可。

(2)自孤之聞夷吾之言也，目益明，耳益聰。孤弗敢專，敢以告于先君。

(3)說義以聽，方術(shù)信行，能令人主上至于王，下至于霸，我不若子也。

(4)子何以不歸耕乎？吾將為子游。

二、閱讀下面的文言語段，完成6?7題。

知言者，盡心知性，于凡天下之言，無不有以,極其理，而識(shí)其是非得失之所以然也

o浩然，盛大流行之貌。氣，即所謂體之無者。本自浩然，失養(yǎng)故俵，惟孟子為善養(yǎng)之以

復(fù)其初也。蓋颯3則由以明去道義向王天下之妻無駿養(yǎng)氣則＜以配去道義而鉉E之

事無所懼此其所以當(dāng)大任而不動(dòng)心也。

(選自朱黑《四書章句集注》)

6.(2023新編，3分)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

⑴無不有以學(xué)極其理究：

(2)即所謂體之無者充：

(3)木自浩然，失養(yǎng)故綠餒：

7.(2023改編，10分"聞讀文中畫波浪線的部分，完成下列各題。

（1）用7”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）

蓋惟知言則有以明夫道義而于天下之事無所疑養(yǎng)氣則有以配夫道義而于天下之事無所

懼（每斷對(duì)兩處得1分；斷對(duì)五處得3分）

（2）將上面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

（3）根據(jù)上面的句子，概括“知言”和“養(yǎng)氣”的功能。（4分）

一、閱讀下面的文言文，完成1?3題。

九月，契丹大舉入寇，時(shí)以虎寇深入，中外震駭，召群臣問方略。王欽若，臨江人，

請(qǐng)幸金陵。陳堯叟，間州人，請(qǐng)幸成都。帝以問寇準(zhǔn)，準(zhǔn)曰：“不知誰為陛下畫此二策？

”帝曰：“卿姑斷其可否，勿問其人也?！睖?zhǔn)曰：“用欲得獻(xiàn)策之人，斬以釁鼓，然后北

伐耳！陛下神武，將臣協(xié)和，若大駕親征，敵當(dāng)自遁；不然，出奇以撓其謀，堅(jiān)守以考其

師，勞保之勢(shì)，我得勝算矣。奈何棄廟社，欲幸楚、蜀，所在人心崩潰，敵乘勝深入，天

下可復(fù)保耶?”帝意乃決，因問準(zhǔn)曰：“今虜騎馳突，而天雄軍實(shí)為重鎮(zhèn)，萬一陷沒，則

河朔皆虜境也，孰為可守？”準(zhǔn)以王欽若薦，且曰：“宜速召面諭，授敕俾行?！睔J若至

,未及有言，準(zhǔn)厚曰：“主上親征，非臣子辭難之R,參政為國(guó)柄臣，當(dāng)體此意?！睔J若

驚懼不敢辭。閏月乙亥，以參知政事王欽若判天雄軍兼都部署。契丹主隆緒同其母蕭氏遣

其統(tǒng)軍順國(guó)王蕭撻第攻威雷、順安軍，三路都部署擊敗之，斬偏將，獲其輜重。又攻北平

轉(zhuǎn)及保州，復(fù)為州皆兵所敗。撻覽與契丹主及其母合眾攻定州，宋兵拒于唐河，擊其游騎

o契丹遂駐兵陽城淀，號(hào)二十萬，每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。是時(shí),故

將王繼忠為契丹言和好之利，契丹以為然,遣李興議和。帝曰：“朕豈欲窮兵，惟思息戰(zhàn)

O如許通和，即當(dāng)遣使?！倍拢膊芾迷勂醯ぼ?。十二月庚辰，契丹使韓杞持書與

普利用俱來，請(qǐng)盟。利用言契丹欲得關(guān)南地。帝曰：“所言歸地事極無名，若必單求，朕

當(dāng)決戰(zhàn)！若欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之?！逼醯おq覬關(guān)南，遣其監(jiān)門衛(wèi)大

將軍姚東方持書好議.帝不許而夫。利用竟以銀十萬兩、絹二十萬兀成約而還。

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?契丹盟好》）

I.（2023新編，3分）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.堅(jiān)守以考其師老：使……衰竭、疲憊

B.勞侏之勢(shì)佚：安逸

C.準(zhǔn)遽曰遽：竟然

D.若必舉求邀：要求，謀取

2.（2023新編，3分）下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.天下可復(fù)保耶

天下還可以再保住嗎

B.非臣子辭難之日

不是臣了因困難而推托的時(shí)候

C.契丹以為然

契丹認(rèn)為他說得對(duì)

D.帝不許而去

皇帝不答應(yīng)然后離開了

3.（2021全國(guó)HI,10分）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。

（2）若欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之。

二、閱讀下面的文言文，完成4?8題。

沈作賓字賓王，世為吳興歸安人。以父任入仕，監(jiān)饒州永平監(jiān)，冶鑄堅(jiān)致，又承詔造

雁翎刀，稱上意，連進(jìn)兩資。中刑?法?科?，歷江西提刑司檢法官，入為大理評(píng)事。改秩，通

判紹興府。帥守丘密遇僚吏剛嚴(yán)，作賓從容裨贊，每濟(jì)以寬。秩滿，知臺(tái)州，首訪民疾苦

,弛鹽禁，寬租期，均徭役，更酒政，決滯獄，五十日間盡除前政之不便民者，邦人胥悅

;而前守嫉其勝己，巧媒篥之，罷去。民請(qǐng)于朝，借留不遂，為立“笛賢碑”。除大理正

,親嫌，改太府丞，遷刑部郎。慶元初，歷官至淮南轉(zhuǎn)運(yùn)判官，以治辦聞。尋除直龍圖閣

，帥浙東，知紹興府。韓院胄方用事，族有居越者，私釀公行，作賓逮捕置于獄，而竄其

奴。以亨春罷歸。知漳州，奏湖北當(dāng)儲(chǔ)粟，湖南當(dāng)增兵。未幾，除龍圖閣待制，知平江府

,請(qǐng)得節(jié)制許浦水軍，詔可。邨有使臣故海盜也作其使招誘其黨既至、慰勉之錫衣物“得強(qiáng)

更重幾壬義置將以統(tǒng)之號(hào)且，義fcL,復(fù)募郡城內(nèi)外惡少亦幾千人，號(hào)曰“壯士”。衣糧器

械皆視官不，而輕捷善斗過之，于是海道不警，市并無嘩。言者繼及之,復(fù)召為戶部侍郎

o不興之馀，國(guó)力為耗，見存金谷，僅支句日。作賓考逋負(fù),桅吏奸，閱三月即有半年之

儲(chǔ)。充館伴使，兼權(quán)工部尚書。除權(quán)戶部尚書，以母憂解，眼圜，授顯謨閣直學(xué)士、知建

寧府。入覲，乞申嚴(yán)詭戶之禁。除寶謨閣學(xué)士、江西安撫兼知隆興府。奏部?jī)?nèi)南安、南康

、龍泉三縣，迫近溪附，宜就委帥、憲兩司擇才辟置，量加賞格。又乞詔諸道監(jiān)司分詣州

郡，選禁軍，精練閱，改刺其懦弱者為廂軍。除煥章閣學(xué)士、提舉隆興府玉隆萬壽宮，進(jìn)

顯謨閣學(xué)士致仕，卒于家，陽金紫光祿大夫。

（節(jié)選自《宋史?沈作賓傳》）

4.（2023新編，3分）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.郡有使臣/故海盜也/作賓使招誘其黨/既至/慰勉之/錫衣物又得/強(qiáng)勇者幾千人置/將

以統(tǒng)之/號(hào)曰"義士”/

B.郡有使臣/故海盜也/作賓使招誘/其黨既至/慰勉之/錫衣物又得/強(qiáng)勇者幾千人/置將

以統(tǒng)之/號(hào)曰"義士”/

C.郡有使臣/故海盜也/作賓使招誘其黨/既至/慰勉之/錫衣物/又得強(qiáng)勇者幾T?人/置將

以統(tǒng)之/號(hào)以“義士”/

D.郡有使臣/故海盜也/作賓使招誘/其黨既至/慰勉之/錫衣物/又得強(qiáng)勇者幾千人置/將

以統(tǒng)之/號(hào)曰"義士”/

5.（2023新編，3分）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.刑法科，諸科之一。宋代科舉考試，除進(jìn)士科外，其他科目統(tǒng)稱為諸科，如明經(jīng)

科等。

B.言者，即諫官，他們直言規(guī)勸君主的過失并使其改正。不同朝代，諫官的稱呼不

一樣。

C.服闋，指守喪期清除服。古時(shí)官員因父母去世需離職回家守喪，期滿后可重:新做

官。

D.贈(zèng)，指在古代官員死后，由皇帝追賜其官爵或榮譽(yù)稱號(hào)。被追贈(zèng)的只能是官員本

人。

6.（2023新編，3分）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.沈作賓踏實(shí)肯干，初入仕途即受好評(píng)。他在永平監(jiān)期間，治煉鑄造的器物頗為堅(jiān)

固精致，因此連升兩級(jí)。

B.沈作賓性情溫良，為人寬厚。他擔(dān)任紹興府通判時(shí)，因守帥對(duì)下屬過于嚴(yán)厲，他

極力斡旋，使帥府上下和諧。

C.沈作賓剛直不阿，不因貴賤枉法徇私。任職大理寺時(shí)，為避嫌，他主動(dòng)請(qǐng)求改任

;韓伉胄的親屬違法，他秉公處理。

D.沈作賓深謀遠(yuǎn)慮，心系天下。他任職潭州時(shí)，奏請(qǐng)?jiān)诤眱?chǔ)糧，在湖南增兵；任

職隆興府時(shí)，又奏請(qǐng)就地?fù)褓t。

7.（2023新編，8分）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）衣糧器械皆視官軍，而輕捷善斗過之，于是海道不警，市井無嘩。

(2)軍興之馀，國(guó)力彈耗，見存金谷，僅支旬日。

8.(2023新編，3

分)根據(jù)文章內(nèi)容，概括在沈作賓“知臺(tái)州”前，臺(tái)州這個(gè)地方“不便民”的幾個(gè)方面。

考點(diǎn)18文言翻譯(解析)

布揪維I

一、各地模擬精準(zhǔn)對(duì)譯

1.【廣東省梅州市高三一?！?/p>

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)田僚詳為縛其奴，從少年之廷，欲謁殺奴。

⑵楚懷王曰：“田假與國(guó)之王，窮而歸我，殺之不義。

2.【河北省石家莊市高三一?！?/p>

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)乃制其形，與象相御，象果驚奔，眾因潰散，遂克林邑。

(3)競(jìng)陵王誕據(jù)廣陵反，意表求赴討，乘驛詣都，面受節(jié)度。

3.【黑龍江省大慶市高考模擬語文試卷】

13.把文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)陛辭，奏LI：“臣出疆，其敢不勉。萬一無厭，愿速加兵。''上善之。

（2）杞以使金不辱命，繇庶官一歲至相位。上銳意恢復(fù)，杞左右其論。

4.【湖北八市三月聯(lián)考】

13.把文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）由是豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私。

（2）穆國(guó)之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒，百斯人之不幸，乃朕之不幸也。

5.【湖南省聯(lián)考】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）毛文龍自詡鎮(zhèn)江之捷，當(dāng)關(guān)者欲藉之收覺華島，漸圖河西。（4分）

（2）道周固策文龍不足恃，至是，獨(dú)撫膺謂關(guān)門之禍自此始。（4分）

6.【長(zhǎng)沙市一中考試卷（七）】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）于時(shí)刁協(xié),、劉隗用事，王導(dǎo)頗見疏遠(yuǎn)。愉陳導(dǎo)忠賢,有佐命之勛。（4分）

（2）病篤,遺令斂以時(shí)服，鄉(xiāng)邑義昭，一不得受。（4分）

7.【河北省高三復(fù)習(xí)聯(lián)考語文試題】

13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）岳守捕其家，無少長(zhǎng)楚掠，不肯承。更屬介訊之，無他驗(yàn)。

(3)臣既任言責(zé)，言之不行將固爭(zhēng)，爭(zhēng)之重以累陛下，愿得解職。

8.【葫蘆島市普通高中高三年級(jí)模擬考試】

13.把文中畫橫線的句f翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)又召問趙奢，奢對(duì)U:“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝。”

(3)泰人不意趙師至此，其來氣盛，將軍必厚集其陣以待之。

9.【福建省莆田市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)萬達(dá)更事久，帝深倚之，所請(qǐng)無不從，獨(dú)言俺答貢事與帝意左。

(2)帝責(zé)其欺慢，念守制，姑奪職，聽別用。

10.【廣東省高考語文預(yù)測(cè)猜題卷】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)今反坐此，是塞言者之路，則天下之事無由上達(dá)。

(2)比見朝上廣占良田，及身沒后，皆為無賴子弟作酒色之資，共無謂也。

II.【湖北武漢市宜昌市聯(lián)考】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）亮數(shù)出軍，儀常規(guī)畫分部，籌度糧谷，不稽思慮，斯須便了。

（2）時(shí)人畏其言語不節(jié)，莫敢從也，惟后軍師費(fèi)祎往慰省之。

32.【江蘇省無錫市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

⑴及是伺諸途，將言慎，慎知而謹(jǐn)備之，扶病馳萬里。

⑶叩以疑義，一清皆成誦。慎驚異，益肆力古學(xué)。

13.【南通市高三第二次調(diào)研測(cè)試】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）陶恭祖本以材略見重于公不如釋憾除恨，克復(fù)初分，于以遠(yuǎn)聞德美。（4分）

（2）今海內(nèi)擾攘，州郡起兵征夫勞瘁。其各罷遣甲土，還親農(nóng)桑。（4分）

14.【山東省煙臺(tái)市高考診斷性測(cè)試】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（I）玄齡雖蒙寵待，或以事被譴，輒累日詣朝堂，稽頸請(qǐng)罪，恐懼若無所容。（5分

（2）自非有罪在不赦，措紳同尤，不可遐棄。（3分）

15.【普通高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試新高考（遼寧卷）】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）而禹與鳳并領(lǐng)尚書，內(nèi)不相安，數(shù)病，上書乞骸骨，欲退避鳳。

（3）根言雖切，猶不見從，卒以肥牛亭地賜禹。

16.【備戰(zhàn)高考語文百日沖刺模擬卷（一）】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

（1）孔子長(zhǎng)九尺有六寸，人皆謂之“長(zhǎng)人”而異之。魯復(fù)善待，由是反魯。

（2）孔子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨(dú)有也。

17.【高三第二次診斷考試】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）賊寇每平，眾人競(jìng)求珍玩，玄齡獨(dú)先收人物，致之幕府。

（2）隱太子以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，皤之于高祖，由是與如晦并被驅(qū)斥

18.【黃岡高中質(zhì)量檢測(cè)】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）統(tǒng)進(jìn)策曰：“今因此會(huì)，便可執(zhí)之，則將軍無用兵之勞而坐定一州也?！保?分）

（2）將軍未至，遣與相聞，說荊州有急，欲還救之，并使裝束，外作歸形。（4分）

19.【廈門市第一次質(zhì)量檢測(cè)】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（8分）

（1）頌喻以鄉(xiāng)黨宣相親善，若以小忿而失歡心，一旦緩急，將何賴焉。（4分）

（2）頌既邃于律歷，以吏部令史韓公廉曉算術(shù)，有巧思，奏用之。（4分）

20.【山東省濱州市高三】

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）燕人先內(nèi)附在坂下者數(shù)十，陰結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng)，悉收斬之。（4分）

（4）度不得免，于草遺表及與妻子遺書，繾州兵持抵京師。（4分）

參考答案

1.

13.（1）田保假裝綁住自己的家奴，帶領(lǐng)著手下的年輕人去縣府，稱在拜見縣令之后殺死有罪的家

奴。（“詳”?通“佯”.假裝：“從”,使動(dòng)用法.使……從,帶領(lǐng)：“謁”,拜見,各1分.句意

1分。）

（2）楚懷王說：“田假是我們同盟國(guó)的君王，在走投無路的時(shí)候來投靠我們，殺了他是不合道義

的。”（“與國(guó)”，友好結(jié)盟的國(guó)家：“窮”，處境困窘：“歸我”，投靠。各1分，句意1分。）

2.

13（1）（宗患）于是就制作了獅子的模型，與大象對(duì)峙，大象果然驚慌奔逃，敵軍因而潰敗逃散，于

是就攻下了林邑。［重要詞語“御”（對(duì)抗，對(duì)峙）、因（因而，于是）、克（攻下），每處1分，句意1

分。］

（2）競(jìng)陵王劉誕占據(jù)廣陵造反，宗志呈上表章請(qǐng)求前去征討，（他）乘著驛車到達(dá)京都，當(dāng)面接受調(diào)

動(dòng)。［重要詞語“表”（呈上表章）、詣（到，到達(dá)）、面（當(dāng)面），每處1分，句意1分。］

3.

13.（1）（魏杞）上朝辭行，上奏說：“臣出國(guó)，難道敢不盡力辦事。萬一敵人貪得無厭，希望

馬上增兵?！盎噬险J(rèn)為他的話很好。（疆，其，善，每處1分，句意1分。）

（2）魏杞由于出使金國(guó)沒有辱沒使命，從普通官員一年內(nèi)升到宰相之位?；噬弦恍南胍謴?fù)國(guó)

土，魏杞可以影響到這方面的言論。（庶官，銳意，左右，每處1分，句意1分。）

4.

13.（1）因此豪門大族敢致行跡，權(quán)貴不敢以私事干涉政務(wù)。（豪右：豪門大族：屏跡：收斂行

跡；狀語后置句。）（三點(diǎn)各1分，句意1分）

（2）李穆是國(guó)家的良臣，我正要依靠、重用他，他卻突然就這樣去世，這不是這個(gè)人的不幸，是

我的不幸?。。ㄥ幔和蝗唬簻S沒：死亡：判斷句。）（三點(diǎn)各1分，句意1分）

5.

13.（1）毛文龍以鎮(zhèn)江之徒自夸，把守山海關(guān)的將領(lǐng)想借重毛文龍的力量收復(fù)覺華島，逐步圖謀恢

復(fù)遼河以西土地。（"詡""當(dāng)""藉"各1分，句意1分）

（2）黃道周原本就認(rèn)為毛文龍不足以倚重，到這時(shí)，更是獨(dú)自撫胸長(zhǎng)嘆認(rèn)為邊防禍患將從此開

始。（"固""恃""撫膺"各1分，句意1分）

【解析】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。解答此類題目時(shí)，首先要找出關(guān)鍵或句子確定其含

義,再整體翻譯。文言文翔譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，44座

語境推斷。

6.

13.（1）當(dāng)時(shí)刁協(xié)、劉傀當(dāng)權(quán)，王導(dǎo)很是被疏遠(yuǎn)?？子潢愓f王導(dǎo)的忠賢，有輔佐創(chuàng)立大業(yè)的功勛,【本

題難度中等,考查理解并翻譯文中句子的能力。⑴計(jì)分點(diǎn)一用事：當(dāng)權(quán);見:被;陳:陳說;各1分,句意

1分0】

（2）（孔愉）病重時(shí),寫遺囑（讓家人或侍從）用當(dāng)時(shí)平常的衣服入殮，鄉(xiāng)鄰親屬贈(zèng)送的助葬的財(cái)物用品，

一律不準(zhǔn)接受?！居?jì)分點(diǎn)一~病罵:病重;時(shí)服:當(dāng)時(shí)通行或普通的衣服;贈(zèng):助葬的財(cái)物;各1分。句意1

分。1

7.

13.（1）岳州郡守拘捕他們?nèi)遥徽摾仙俣歼M(jìn)行拷打，（他始終）不肯承認(rèn)。改換交付唐介審訊

他們，（唐介也）沒有（發(fā)現(xiàn)）別的證據(jù)。（無、瑟掠、屬、臉各1分）

（2）我既然承擔(dān)言官的職責(zé)，進(jìn)言不能實(shí)行將會(huì)堅(jiān)定的爭(zhēng)論，爭(zhēng)論嚴(yán)重了會(huì)連累陛下，希望能夠

解除職務(wù)。（任、不行、固'累各1分）

8.

13.（8分）（1）又召見趙奢來問,趙奢回答說：“道遠(yuǎn)地院路窄，就如兩只老鼠在洞中打斗，哪個(gè)驍

勇哪個(gè)獲勝。”（關(guān)鍵詞：召問、遠(yuǎn)險(xiǎn)狹、斗于穴中。）

（2）秦軍沒料到趙國(guó)的軍隊(duì)已經(jīng)到了這里,所以他們的士氣相當(dāng)旺盛,將軍一定要厚集兵力，嚴(yán)陣以

待。（關(guān)鍵詞:意、氣盛、厚集。）

9.

13.（8分）（1）萬達(dá)經(jīng)歷世事多，皇帝很倚重他，他所請(qǐng)求的無不被采納，只有上書說俺答通貢

一事與皇帝的心意不合。（評(píng)分參考：“更”“從”“左”三處，每譯對(duì)一處給1分；譯出大意給1分。）

（2）皇帝責(zé)備他欺瞞輕慢，考慮他正在守喪，暫且免去他的職務(wù)，聽候其他任用。

（評(píng)分參考：“念”“姑”“聽”三處，每譯對(duì)一處給1分：譯出大意給1分。本題考查理解并翻

譯文中句子的能力。理解是文言文翻譯的基礎(chǔ)，而對(duì)文意的理解又取決于對(duì)重點(diǎn)詞語和句式的理解。重

點(diǎn)詞語包含虛詞與實(shí)詞，考生逐字對(duì)應(yīng)翻譯，確定哪些字詞是得分點(diǎn)。復(fù)雜句子還要作句子成分分析，

抓住主干，注意句間關(guān)系。需意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。組合成句子，

要注意前后通順。）

10.

13.（1）現(xiàn)在反而判這些人的罪，這是阻塞直言勸諫的人的道路，這樣，那么天下的事就沒有途徑向

上傳達(dá)了。（坐、塞言、無由各1分，句意1分。）

（2）我常常（頻頻）看見士大夫置辦田宅，等他們死后，（那些田宅）都成為了不肖（沒有出息的）子孫

的酒色之資，很沒有意義。（比、沒、無賴各1分，句意1分。）

11.

13.（1）諸葛亮多次出兵，楊儀常常幫他規(guī)劃部署，籌措糧草，不需費(fèi)時(shí)考慮，很快就利索地處理

完畢。（“數(shù)”，多次;“規(guī)畫”，規(guī)劃；“籌度”，籌措。）

（2）當(dāng)時(shí)的人們都畏懼他言語不加節(jié)制，沒有誰敢與他交往，只有后軍師費(fèi)祎前往慰勞看中他°

（“節(jié)”，節(jié)制；“莫”,沒有誰;“省”，看望，探望。）

12.

13.（1）到這個(gè)時(shí)候（他們）在沿途等候，將要謀害楊慎，楊慎知道后謹(jǐn)慎地防備這些人，，包病

騎馬走了上萬里路。（伺、諸、扶病各1分，句意1分。）

（2）（楊慎）用不理解之處詢問楊一清，楊一清都能背誦出來。楊慎感到驚奇詫異，更加努力地

學(xué)習(xí)古代的經(jīng)史學(xué)問。（叩、益、肆力各1分，句意1分。）

13.

13.（1）（4分）陶恭衽本來憑借才能謀略被您器重，（您）不如消除怨恨，能夠恢復(fù)（你們）當(dāng)

初的情分，使（您的）美德遠(yuǎn)揚(yáng)。（評(píng)分建議：被動(dòng)句、"克"各1分;語句通順，2分。）

（2）（4分）現(xiàn)在天下紛亂，州郡出兵，士兵疲勞困苦。應(yīng)當(dāng)各自停戰(zhàn)，遣散將士，（讓他們）回

家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（評(píng)分建議："瘁""親"各1分;語句通順，2分。）

14.

13.房玄齡雖然受到皇帝恩寵優(yōu)待，但有時(shí)因?yàn)槟臣卤回晜?，就接連數(shù)日到朝堂上，跪拜請(qǐng)罪，

驚恐害怕好像無地自容。（注意“蒙”“以”“詣”“稽賴”“無所容”的翻譯。）

（2）如果不是犯了不可赦免的罪責(zé)，被其他官員共同指責(zé)，就不應(yīng)將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄。（注意“自非”

“尤”“遐棄”的翻譯。）

15.

13.（1）而張禹與王鳳都篆管尚書事務(wù)，張禹內(nèi)心不安，多次以病為由，上書請(qǐng)求退休，打算（以

此）躲避王鳳。（關(guān)鍵點(diǎn)"內(nèi)不相安""乞骸骨""退避"各1分，句意1分）

（2）王根的話雖然急切，還是不被采納，最終把肥牛亭的地方賜給張禹。（關(guān)鍵點(diǎn)"切""見從""卒"

各1分，句意1分）

16.

13.（1）孔子身高九尺六寸，人們都稱他為“長(zhǎng)人”，認(rèn)為他奇特。魯國(guó)再次善待他，因此他返

回魯國(guó)。

（2）孔子任職審理案件時(shí)，有可以與人一起商量的文辭，不獨(dú)自決斷。

【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

第（1）句關(guān)鍵得分點(diǎn)為：“異”，形容詞的意動(dòng)用法，以……異，認(rèn)為……奇特："善"，動(dòng)

詞，善待；“由是”，因此；“反”通"返”，返回。

第（2）句關(guān)鍵得分點(diǎn)為：“訟”，審理案件：“文辭有可與人共者”，定語后置句，有可以與人

一起商量的文辭；“獨(dú)”，獨(dú)自：“獨(dú)有”，獨(dú)自決斷。

17.

13.（8分）（1）每次平定賊寇，眾人都爭(zhēng)著去尋找珍寶古玩，只有房玄齡先接收（收攬）杰出人

物，把他們安置到幕府中。（“競(jìng)求”，爭(zhēng)著去尋找：“收”，接收，收攬：“致”，招致，安置。一

點(diǎn)1分，句意1分，共4分）

(2)隱太子因?yàn)榉啃g、杜如晦被太宗親近禮遇，很憎惡他們，在高祖面前說他們的壞話.因此房

玄齡跟杜如晦一起被驅(qū)趕斥逐。(“為……所……”，被：“惡”，憎惡:“諧”，誣陷-中傷,說壞

話。一點(diǎn)1分，句意1分，共4分)

18.

13.(1)龐統(tǒng)獻(xiàn)策說：“現(xiàn)在趁這次會(huì)面的機(jī)會(huì)，馬上就擒住劉璋，那么將軍您就可以不動(dòng)用軍隊(duì)

而能平定一個(gè)州?！?得分點(diǎn)：“因”“執(zhí)”“用兵”各1分，句意1分)

(2)將軍您在還沒到他們駐地的時(shí)候，派人向他們通報(bào)，就說荊州有緊急情況，打算回兵救援，并

命令軍隊(duì)整理行裝，表面上做出要回軍的樣子。(得分點(diǎn)：“相聞"“急"''裝束”各1分，句意1分)

本題考查理解并翻譯文中句子的能力。解答此類題目時(shí)，首先要找出關(guān)鍵字或句子確定其含義，再

整體翻譯。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，才巴握語境埴

斷。

19.

13.(1)蘇頌勸說他們鄉(xiāng)黨之間應(yīng)該親近友善，如果因?yàn)樾⌒〉脑购奘Я撕蜌?，一旦有了緊急情

況，將依賴誰呢。

(得分點(diǎn)：“喻”“緩急”“何賴”各1分，句意1分)

(2)蘇頌對(duì)于律歷有深入的研究，因?yàn)槔舨苛钍讽n公廉通曉算術(shù)，有精巧的構(gòu)思，蘇頌奏請(qǐng)任用

他。(得分點(diǎn)：“邃”“曉”“奏用”各1分，句意1分)

【解析】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。理解是文言文翻譯的基礎(chǔ)，而對(duì)文意的理解久取決

于對(duì)重點(diǎn)詞語和句式的理解。重點(diǎn)詞語包含虛詞與實(shí)詞，考生逐字對(duì)應(yīng)翻譯，這些字詞是得分點(diǎn)c注意

詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞等現(xiàn)象。復(fù)雜句子還要作句干成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系，

注意特殊句式。需意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。組合成句子，要注意前后

通順。

20.

13.(1)事先進(jìn)城隱藏在城下的燕人有幾十個(gè)，私下里勾結(jié)打算作為內(nèi)應(yīng)，張克瞰把他們?nèi)孔?/p>

起來處死。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，定語后置、“附”、“陰”，各1分，句意1分)

(2)(張克戢)考慮到最終不能逃脫一死，親手寫下給朝廷的遺表和給妻子、兒女的遺書，從城

上把一名士兵縫下去，讓他拿著遺表和遺書到京城去。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，，，度”“草，，“妻子”，

各1分，句意1分)

二、閱讀下面的文言語段，完成(1)?(2)題。

元末方國(guó)珍起海上，不能制，以重位授之。國(guó)珍開府慶元，求士為己用。國(guó)珍聞鼎有

才，以計(jì)擒之。鼎為所獲，無奈，因?yàn)橹M力，為其府都事，有廉名。國(guó)珍弟平廉事,有

人犯法，屬鼎治，鼎論如法。平章之妻受賊，請(qǐng)于鼎。持不可，口：“今方氏欲舉大謀，

當(dāng)用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預(yù)事乎？”不許。妻怒，諧之，系鼎獄，半載乃釋

O

復(fù)起，為上虞制。上虞與偽吳王張士誠地相錯(cuò)，軍吏貴臣甚眾，以鼎儒生，不習(xí)邊事

,屢違約。鼎會(huì)眾F庭，引一驛丞，責(zé)以不奉公，斬之。在庭者皆股栗,膝行請(qǐng)罪，膝屈

久不能起，乃罷。后雖元帥、萬夫長(zhǎng)有所陳說，皆長(zhǎng)跪以言，不敢舉目視其面。鼎臨事有

才，簡(jiǎn)牘滿前，須臾而決，

至正末，我兵臨慶元城下，國(guó)珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。要為計(jì)，鼎

為草表謝，辭甚恭而辯。上讀袤，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣。”乃赦之,

不問。更以國(guó)珍為右丞，鼎亦召至京師。

（節(jié)選自《遜志齋集》，有刪改）

參考譯文：

元末，方國(guó)珍在海上起兵，朝廷不能控制他，不得不授予他很高的官位。方國(guó)珍成立

慶元府府署，尋找人才為自己所用。他聽說唐鼎有才干，就用計(jì)把他捉來。詹鼎被俘獲

后，沒有辦法，因此為他盡心盡力做事，擔(dān)任慶元府都事一職，有廉潔的名聲。方國(guó)珍的

弟弟擔(dān)任平幸事時(shí)，有人犯法，（方國(guó)珍的弟弟）交給詹鼎懲辦此事，詹鼎就依法判了罪。

平幸事的妻子收受具有賂，向詹鼎求情。（詹鼎）堅(jiān)持不許可，說：“現(xiàn)在方國(guó)珍想發(fā)動(dòng)起

義，應(yīng)當(dāng)任用天下賢能的人，應(yīng)該完全遵守法律，怎么能讓婦人來干預(yù)政事呢？”沒有應(yīng)

允。平章事的妻子大怒，就誣告詹鼎，把詹鼎關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，半年后才釋放出來。

詹鼎再次被起用，擔(dān)任上虞制。上虞和偽吳王張士誠的地盤相互交錯(cuò)，軍吏貴臣很

多，他們認(rèn)為詹鼎是讀書人，不懂邊防軍事，屢次違反規(guī)約。詹鼎在庭內(nèi)會(huì)見眾官員，拉

來一個(gè)驛丞，因不奉行公事而責(zé)備他，并殺了他。庭中的眾官員都嚇得兩腿發(fā)抖，跪著行

走請(qǐng)罪，直到膝蓋彎曲得太久站不起來，才算完。后來即使是元帥、萬夫長(zhǎng)在陳說事情的

時(shí)候，也都直身跪著稟報(bào)，不敢抬頭看唐鼎的臉。詹鼎處理事情很有才能，即使公文堆滿

了面前的公案，一會(huì)兒就判決完了。

至正末年，我朝（明朝）軍隊(duì)進(jìn)攻到了慶元城下。方國(guó)珍害怕，就乘大船逃到海上C皇

上大怒，打算派兵誅殺他，沒有誰為他謀劃，詹鼎就替他竟擬奏表謝罪，言科謙恭、巧

妙。皇上讀完奏表后，說：“誰說方氏手下沒有人才?。窟@樣的人可以用來使他活命

了?！庇谑蔷让饬朔絿?guó)珍，不再問他的罪。又召方國(guó)珍為右丞，詹鼎也被傳召到京師。

1.掌握實(shí)詞舉、習(xí)、莫

（1）（2023新編，3分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①今方氏欲舉大謀舉：

②不習(xí)邊事習(xí)：

③要為計(jì)莫：

答案：①發(fā)動(dòng)②通曉，熟悉③沒有誰（每題1分）

解

析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。①結(jié)合語境可知，方國(guó)珍是想起義，“大

謀”在這里指“起義”，“舉”與“起義”搭配，故“舉”解釋為“發(fā)動(dòng)”。②可聯(lián)想《

師說》中“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“習(xí)”，“習(xí)”意為“熟悉，通曉”，代入題中，句

子可譯為“不熟悉邊防軍事”，語意通順，符合語境。③“莫為計(jì)”中的“為計(jì)”可理解

為“出謀劃策”，“莫”作主語，應(yīng)譯為“沒有誰”。

2.掌握文言翻譯基本方法

（2）（2023新編，15分）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①鼎為所獲，無奈，因?yàn)橹M力，為其府都事，有廉名。

答

案：（詹）鼎被俘獲后，沒有辦法，因此為他盡心盡力做事，擔(dān)任慶元府都事一職，有廉潔

的名聲。

②鼎會(huì)眾于庭，引一驛丞，責(zé)以不奉公，斬之。

答案：詹鼎在庭內(nèi)會(huì)見眾官員，拉米一個(gè)驛丞，因不奉行公事而貢備他，并殺了他。

③上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命臭?！?/p>

答

案：皇上讀完奏表，說：“誰說方氏手下沒有人才啊？這樣的人可以用來使他活命了。”

解

析：本題考查理解并翻譯文言句子。①句采分點(diǎn)：“為所”，表被動(dòng)，翻譯時(shí)要譯出“被

”字；“因”后省略了賓語“此”，翻譯時(shí)要補(bǔ)出；“之”“其”都是代詞，指方國(guó)珍；

“廉”，譯為“廉潔”；“名”，譯為“名聲”。每點(diǎn)1分。②句采分點(diǎn)：“會(huì)眾于庭”

為狀語后置句，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整語序?yàn)椤坝谕?huì)眾”，譯為“在庭內(nèi)會(huì)見眾人”；“引”，

譯為“拉”；“責(zé)以不奉公”為狀語后置句，應(yīng)調(diào)整語序?yàn)椤耙圆环罟?zé)”，譯為“以不

奉行公事而責(zé)備他”；“斬”，譯為“殺”；“之”，代詞，譯為“他”。每點(diǎn)1分。③

句采分點(diǎn)：“上”，譯為“皇上”；“是”，譯為“這樣的人”；“可以”，古今異義詞

,譯為“可以用來”；“活”，使動(dòng)用法，譯為“使……活”；"孰謂……哉？”應(yīng)譯出

疑問語氣。每點(diǎn)1分。

二、閱讀下面的文言語段，完成（3）?（6）題。

景公祿晏子以平陰與藁邑。晏子睜口：“吾君好檢宮室，民之力敝矣；又好盤游玩好

,以飭女子,民之財(cái)竭矣；又好興師，民之死近矣。敝其力，竭其財(cái)，近其死，卜.之疾其

上甚矣！此嬰之所以不敢受也?！?/p>

公曰：“是則可矣。雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎?”

晏子曰：“嬰聞為人生者，先君后身，安國(guó)而度家，宗君而處身，曷為獨(dú)不欲富與貴

也！”

公日：“然則曷以祿夫子?”

晏子對(duì)曰：“君商漁鹽，關(guān)市譏而不征；耕者十取一焉；弛刑罰，若死者刑，若刑者

罰，若罰者免。若此三言者，嬰之祿，開之利也?！?/p>

公曰：“此三言者，寡人無事厚，請(qǐng)以從夫子?！?/p>

公既行若三言，使人訶大國(guó)，大國(guó)之君曰：“齊安矣?！笔谷藛栃?guó)，小國(guó)之君日：

“齊不加我矣?！?/p>

（節(jié)選自《晏子春秋》，有刪改）

參考譯文：

景公把平陰和藁邑賜洽晏子。晏子推辭說：“我的國(guó)君喜歡修筑宮室，百姓的人力已

經(jīng)十分困乏了；（國(guó)君）又喜歡游樂玩賞器物，以及打扮宮中女子，百姓的錢財(cái)都用光了；

（國(guó)君）還喜歡發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓離死亡很近了。使百姓的人力困乏，使他們的財(cái)富用盡，使

他們接近死亡，下面的百姓非常痛恨上面的官吏！這就是我不敢接受的原因?！?/p>

景公說：“這樣就算了。即使這樣，君子難道就不希望富有和顯貴嗎？”

晏子說：“我聽說做臣子的，先考慮國(guó)君，后考慮自身，先安定國(guó)家后才考慮自己的

家，尊奉國(guó)君才能安身，怎能說不想富有和顯貴呢！”

景公說：“那么我用什么封賞你呢？”

晏子回答說：“國(guó)君促進(jìn)漁業(yè)、鹽業(yè)的買賣，對(duì)關(guān)市盤查但不征稅；對(duì)耕地的人收取

十分之一的租稅；減輕刑罰，如果是犯死罪的人就判刑，如果是該判刑的人就處罰，如果

是該處罰的人就免去處罰，像這樣三條，就是對(duì)我的賞賜，也是國(guó)君的利益。”

景公說：“這三條，我沒有什么可說的，就聽從先生的吧?！?/p>

景公按照這三條去做之后，派人去問大國(guó)，大國(guó)的國(guó)君說：“齊國(guó)安定了。”派人去

問小國(guó)，小國(guó)的國(guó)君說：“齊國(guó)不會(huì)欺凌我們了?！?/p>

3.掌握實(shí)詞辭,治、度

（3）（2023新編，3分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①晏子辭曰辭：

②吾君好檢宮室治：

③安國(guó)而度家度：

答案：①推辭②修筑③考慮（每題1分）

解

析：木題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。①結(jié)合語境，晏子“不接受”景公的賞賜

,這里的“辭”應(yīng)理解為“推辭，拒絕"。②“治”與“宮室”連用，應(yīng)為動(dòng)詞，“宮室

”是建筑，“治”在這里譯為“修筑”。③結(jié)合語境，晏子的這段話是在說身為臣子，應(yīng)

該以君王、國(guó)家為先，先考慮君王、國(guó)家，再考慮自己。“安國(guó)而度家”說的是“國(guó)家安

定了，再考慮自己的家庭”。“度”在這里應(yīng)讀作“du5”，譯為“考慮”。

4.掌握虛詞以、焉

（4）（2023新編，2分）寫出下列句中加點(diǎn)詞的詞性，并選擇正確的釋義。

①景公祿晏子以平陰與藁邑

以：詞（把依照，按照）

②寡人無事寫

焉：詞（不譯……的樣子）

答案：①介把②語氣不譯（每題1分）

解

析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。①為狀語后置句，正常語序應(yīng)為“

景公以平陰與藁邑祿晏子”，“祿”是動(dòng)詞，有“賞賜”之意，“以”在這里是介詞，譯

為“把”。②“寡人無事”句子結(jié)構(gòu)完整，“焉”位于句