Unit1-Listening-and-Speaking-and-Reading-長難句型精析

Unit1ListeningandSpeakingandReading長難句型精析1.wonder+從句想知道wonder表示“想知道”時，其后可接if、whether、which、who、why、where、what、how等引導(dǎo)的賓語從句，也可接“特殊疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)。wonder用于禮貌地提問或請人做事時常用于以下句型：Iwonderif/whether...我不知道是否Iwaswonderingif/whether……我想知道是否；我不知道能否……教材原文I’mwonderingwhichoneIshouldchoose:theActingClubortheBalletClub?我想知道我應(yīng)該選擇哪一個:表演社團還是芭蕾舞社團？結(jié)構(gòu)剖析本句使用了“wonder+從句”句型，which引導(dǎo)賓語從句。經(jīng)典例句①Shestaredatthepainting,andwonderedwhereshehadseenit.她盯著那幅畫，想知道她在哪里見過它。②Youlookveryhappyeveryday.Iwonderhowyouputupwiththeirendlessarguments.你看起來每天都很開心。我想知道你是怎么忍受他們無休止的爭吵的。③I wonderwhichlanguageitwillbe.我想知道它會是哪種語言。應(yīng)用佳句(2018天津,5)—I’mmovinginafewdaysandIwonderifyoucouldhelp.—Youbet.Justletmeknowwhen,andI’llbethere.—幾天以后我要搬家了，不知你是否能幫一下忙?！?dāng)然了。讓我知道你什么時候搬家就行，我會去的。即時訓(xùn)練完成句子1.我想知道他最喜歡哪一個。Iwonder______________________________.2.我想知道是誰做的這個決定。Iwonder________________________.3.我不知道您是否可以給我一些建議。Iwonder__________________________________________.2.what引導(dǎo)名詞性從句教材原文Ifyouaskme,Ithinkyoushouldchoosewhatyoulike.如果你問我，我認為你應(yīng)該選擇你喜歡的。結(jié)構(gòu)剖析這是一個主從復(fù)合句。If引導(dǎo)條件狀語從句;youshould...為省略了that的賓語從句;whatyoulike為what引導(dǎo)的賓語從句，作choose的賓語。經(jīng)典例句①Whatweneedispatience.我們需要的是耐心。②Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwehave.我們得不到的東西似乎比我們擁有的東西好。③China isnolongerwhatitwastenyearsago.中國不再是十年前的樣子。應(yīng)用佳句(2018課標(biāo)II,完形填空）Istillcan’tbelievewhatacoincidenceitwas.我仍然無法相信這是多么巧合。即時訓(xùn)練完成句子4.與逃跑的司機相比，我為我所做之事感到非常自豪。Comparedwiththeescapeddriver,Iamveryproudof________________________。5.我會告訴他你長得什么樣，以便你們可以容易地找到對方。Iwilltellhim________________________sothatyoucanfindeachothereasily.6.聽到奶奶所說的話,吉姆羞愧地低下了頭。Afterheheard________________________，Jimloweredhisheadshamefacedly.3.sothat引導(dǎo)的目的狀語從句教材原文I’llfindawaytoimproveonmyownsothatIcanmaketheteamnextyear.我會找到一種自我提高的方法，以便我明年能夠加人足球隊。結(jié)構(gòu)剖析這是一個主從復(fù)合句。sothat引導(dǎo)目的狀語從句，意為“以便”。經(jīng)典例句①I studyhardsothatIcangotoabetteruniversity.我努力學(xué)習(xí)，以便我能上一所更好的大學(xué)。②They gotupearlysothattheycouldcatchthefirstbus.他們早早起床，以便能趕上首班公共汽車。③It wasverydark,sothatwecouldseenothing.天很黑，我們什么都看不見。④Hespokeclearly,sothateverybodyunderstoodhim.他講話講得很清楚，所以大家都聽懂了。應(yīng)用佳句(2015北京，閱讀理解A)Heatesnowanddrankwaterfromanearbystreamsothathisbodywouldn’tlosetoomuchwater.他吃雪，喝附近的一條小溪的水，以便他的身體不會失去太多水分。即時訓(xùn)練完成句子7.我的父親六十歲時開始學(xué)習(xí)使用電腦，以便他能跟上時代。Myfatherbegantolearntousecomputersattheageofsixty__________________________________________thetimes.8.她沒把時間計劃好,所以沒按時完成家庭作業(yè)。Shehadnotplannedhertimewell,______________________________________________________.9.我希望有更多的業(yè)余時間和朋友一起度過，這樣我們就能有更加良好的關(guān)系。Iexpecttohavemoresparetimetospendwithmyfriends______________________________________________________.4.it作形式主語當(dāng)句子的主語是動詞不定式、動名詞或從句時，為了保持句子的平衡,避免頭重腳輕的情況,常用it作形式主語，而將真正的主語放在句尾。教材原文I’mabitworriedaboutkeepingupwiththeotherstudentsinmyadvancedcourse,andit’llbequitedifficulttogetusedtoallthehomework.在我的高級課程中我有點擔(dān)心我跟不上其他學(xué)生，并且，要習(xí)慣于所有的作業(yè)將會相當(dāng)困難。結(jié)構(gòu)剖析這是一個并列復(fù)合句。and連接兩個并列分句;在第二個分句中，it作形式主語，真正的主語是后面的不定式短語。經(jīng)典例句①It isimportantforustohavecomputerskills.具備計算機技能對我們來說很重要。②It ishisdutiestotakecareoforphans.照顧孤兒是他的職責(zé)。③It’sawasteoftimetalkingtohim.和他談話是浪費時間。④It’snousequarrellingwithmeaboutit.為這事和我吵架沒有用。⑤It wasreportedthatdozensofchildrenhaddiedintheaccident.據(jù)報道，這次事故中有數(shù)十名兒童喪生。⑥Itisstillaquestionwhenweshallholdthesportsmeeting.我們將什么時候舉行運動會仍然是一個問題。應(yīng)用佳句(2018課標(biāo)I，閱讀理解C)It’sJasonMoran’sjobtohelpchangethat.幫助改變那一點是JasonMoran的工作。即時訓(xùn)練完成句子10.看來他非常喜歡流行歌曲。_____________________heenjoyspopsongsverymuch.11.眾所周知長城是世界奇跡之一。____________________________theGreatWallisoneoftheworld’smiracles.12.抱怨沒有用。____________________________complaining.13.先制訂計劃是一個好主意。Itisagoodidea______________plansfirst.答案：1.whichonehelikesbest2.whomadethisdecision3.if/whetheryoucouldgivemesomeadvice4.whatIhavedone5.whatyoulook/arelike6.whathisgrandmothers