山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

pāo棄

壓zhà

méishāo

無jū無shù

shuāi老

邊jiāng

línglóng心kuàng神yí評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.2.根據(jù)拼音和語境，在括號(hào)里寫出正確的詞語。每當(dāng)過年，我就會(huì)被“愛”包圍。外婆會(huì)做我喜歡的gāo

bǐng(

)，奶奶塞給我各種táng(

)果，sǎo(

)子帶著我bǎo

lǎn(

)家鄉(xiāng)的風(fēng)景míng

shèng(

)，我最喜歡聽jiùfù(

)講yīng

xióng(

)的故事，媽媽dīng

zhǔ(

)我，要做一個(gè)dǒng

dé(

)感恩的人。2）.古詩詞是中華民族的文化瑰寶，請(qǐng)根據(jù)所積累的詩詞知識(shí)填空。

（1）詩中有情：“誰言寸草心，_________”飽含對(duì)濃濃母愛的贊美之情；“_________，南望王師又一年”是陸游的愛國、憂國之情。

（2）詩中有景：看到“田”，想到范成大筆下農(nóng)家兒女田間繁忙地耕作之景“_________，_________”；看到“山”，想到《從軍行》中雪山被陰云籠罩之景“__________，孤城遙望玉門關(guān)”。3）.根據(jù)語境提示補(bǔ)寫句子。

（1）時(shí)光易逝，歲月匆匆。古人早已告誡我們：“盛年不重來，__________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，__________?！彼砸湎r(shí)間，不留遺憾，正如岳飛所說：“________，白了少年頭，________?！?/p>

（2）歌以詠志，詩以傳情。愛國熱情的表達(dá)有多種：“王師北定中原日，____________”是對(duì)國家統(tǒng)一的期盼；“____________，直把杭州作汴州”是對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂；“我勸天公重抖擻，____________”是對(duì)治國人才的渴望。4）.根據(jù)積累填空。

（1）書中有景。白鷺是一首精巧的詩。你看，晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而________。這是別的鳥很難__________；夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，_______的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩_____，這情景著實(shí)迷人；《山居秋暝》中，詩句“________”展現(xiàn)了月光灑在松林中的靜態(tài)之美。

（2）詩中言志。陸游借“__________，但悲不見九州同”表達(dá)了至死不忘收復(fù)失地，渴望統(tǒng)一的熱切心情；龔自珍惜“我勸天公重抖擻，__________”表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國熱情。

（3）讀書明理。朱熹的“問渠那得清如許？__________”啟發(fā)我們只有不斷學(xué)習(xí)、更新和發(fā)展，汲取新的知識(shí)，才能使內(nèi)心澄明；毛澤東名句“________，只爭朝夕”告訴我們要珍惜時(shí)間；魏征的“_______，_______”勸誡人們?cè)诎矘翻h(huán)境中要考慮到可能有的危難，力戒奢侈，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

（4）快樂讀書。民間故事是在人們的口耳相傳中形成的，我們都是民間故事的傳承者。我最想把______這個(gè)中國民間故事講給身邊的人聽，因?yàn)開_________________。（從精彩的人物和動(dòng)人的情節(jié)兩個(gè)方面說明原因）5）.按要求完成填空。

（1）詩詞充滿了意境美。唐代詩人張志和在《漁歌子》中用詩句“青箬笠，綠蓑衣，____”向我們展示了一位悠然自得的垂釣者的形象。宋代詩人朱熹看到半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)，不禁感嘆：“_____，_____。”《山居秋暝》中的詩句“____，_____”描繪了一幅在青松明月之下，翠竹青蓮之中，生活著一群無憂無慮、勤勞善良的人們的和諧畫面。

（2）故鄉(xiāng)是詩人筆下永遠(yuǎn)的情。清代詩人納蘭性德在風(fēng)雪交加的夜晚吐露對(duì)故鄉(xiāng)思念的詩句是“風(fēng)一更，雪一更，_____，___”。

（3）自古華夏多志士。南宋時(shí)期，愛國詩人陸游在彌留之際用詩句“王師北定中原日，____”告訴兒子將來在祭掃的時(shí)候不要忘了告知祖國統(tǒng)一的好消息?！都汉ルs詩》中詩人更是用詩句“______，______”向我們揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.有很多歇后語出自四大名著，下列歇后語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．即將上臺(tái)表演，我心中感覺就像“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”。B．玩具博覽會(huì)上，展品琳瑯滿目，看得我是“劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂”。C．800米對(duì)長期堅(jiān)持跑步的我來說，簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。D．弟弟真是“豬八戒打螞蚱——笨手笨腳”，費(fèi)了好大的勁才折好了紙船。2）.下面詞語讀音不完全正確的一組是（

）A．循環(huán)（xúnhuán）

徘徊（páihuí）B．玷污（diànwū）

眷戀（juànliàn）C．衷心（zhōngxīn）

簽字（qiānzì）D．污穢（wūhuì）

欺詐（qīzhà）3）.下面的句子排成一段連貫的話，序號(hào)排列正確的選項(xiàng)是（

）

①閱讀是什么？是吸收。②把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。③好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。④閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。⑤寫作是什么？是表達(dá)。A．⑤②①③④B．④⑤②①③C．①③⑤②④D．④①③⑤②評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他每次打獵回來，總是把獵物分給大家。（用加點(diǎn)詞語寫句子）

_________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

綠遍山原白滿川

小人長戚戚

晝出耘田夜績麻

村莊兒女各當(dāng)家

《四時(shí)田園雜興（其三十一）》

君子喻于義

子規(guī)聲里雨如煙

《鄉(xiāng)村四月》

君子坦蕩蕩

小人喻于利

《論語》2）.連一連。

而立

指人六十歲

不惑

指人四十歲

花甲

指人三十歲評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在句前括號(hào)中排列正確的語序。（寫序號(hào)）

(

)《三國演義》中的曹操性格多疑、謹(jǐn)慎，

(

)他寫出過“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”等許多精美的詩句。

(

)又是偉大的文學(xué)家，

(

)這是作家在小說中的描寫，

(

)而在歷史上的曹操是杰出的軍事家，

(

)因?yàn)樽髡哂袚韯⒎床艿乃枷雰A向。2）.按事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

()田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。

()孫臏說，他有辦法能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。

()孫臏看了幾場比賽發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多。

()田忌聽從了孫臏的主意。

()賽馬結(jié)果是田忌贏了齊威王。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法。

1．讀“眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱‘千歲大王'”時(shí)，可以用聯(lián)系上下文的方法理解加點(diǎn)詞的意思。(

)

2．講笑話時(shí)，自己首先要笑，這樣才能感染別人。(

)

3．《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從質(zhì)疑到崇敬的心理變化，側(cè)面反映出刷子李的高超技藝。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。書憤①[宋]陸游早歲②那知世事艱③？中原北望④氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐恝菡婷?，千載誰堪伯仲間？注釋：①書憤：書寫自己的憤恨之情。書：寫。②早歲：早年，年輕時(shí)。③世事艱：指抗金大業(yè)屢遭破壞。④中原北望：“北望中原”的倒文。⑤《出師》一表：蜀漢后主建興五年(227)三月，諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇《出師表》，表達(dá)了自己“獎(jiǎng)率三軍，北定中原”“興復(fù)漢室，還于舊都”的決心。1．“中原北望氣如山”中“氣”解釋為________________。

2．“__________________”一句，暗寫詩人晚年已知世事艱難并流露出憤激不平之意，感嘆自己早年不懂得世事的艱難。

3．下列對(duì)詩句的理解不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)塑造了詩人早年的自我形象，那時(shí)他有滿腔的愛國熱忱，卻不懂得世道的艱難，遙望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山。B．頷聯(lián)只用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的和平圖畫，將詩人的恢復(fù)之志具體化。C．尾聯(lián)敘事抒情，寫了諸葛亮(古人)在《出師表》中曾說過“北定中原”“興復(fù)漢室”。D．本詩圍繞“憤”字展開，抒發(fā)了詩人無私報(bào)國但抑郁不得志的強(qiáng)烈憤慨。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

生活中，我們無時(shí)無刻不在做出選擇：選擇自己喜歡看的書，選擇做有趣的游戲，選擇合得來的人做朋友……我們?cè)谶x擇中磨煉，在選擇中成長。

請(qǐng)以“選擇”為話題，自擬題目，寫一篇記敘文。注意語句通順，條理清楚，寫出真情實(shí)感，不少于450字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。威尼斯的小艇（節(jié)選）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1．這段文字主要是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。

2．選段中“____”這個(gè)詞語最能直接表達(dá)出船夫駕駛技術(shù)特別好。

3．下面是根據(jù)文段中的詞句進(jìn)行的推想，不正確的一項(xiàng)是（

）A．船夫駕駛小艇得心應(yīng)手B．威尼斯的小艇行動(dòng)靈活C．乘小艇的人感覺不舒服D．河道中的來往船只很多4．船夫高超的駕駛技術(shù)表現(xiàn)在（

）A．能從擁擠的地方擠過去B．遇到狹窄的地方能快速平穩(wěn)穿過C．駕船的速度快，操縱自如D．能在夜晚光線不好的時(shí)候駕船E．能在狹窄的地方急轉(zhuǎn)彎5．選段主要運(yùn)用了______（動(dòng)態(tài)

靜態(tài)）描寫，其表達(dá)效果是________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（填序號(hào)）

虛：①空虛；②空著；③虛假；④虛弱；⑤虛心；⑥因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足。

（1）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著。(

)

（2）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(

)

（3）為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虛張聲勢(shì)。(

)2）.《太陽》是一篇(

)說明文，《松鼠》是一篇(

)說明文。

A．常識(shí)性

B．