廣東省廣州市越秀區(qū)鐵一中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題（含答案）

第1頁/共1頁2023學(xué)年第一學(xué)期初三年級化學(xué)學(xué)科10月階段性學(xué)情摸查問卷考試時間：60分鐘；試卷分?jǐn)?shù)：90分一、選擇題(本題包含14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意)1.遂寧大英為千年卓筒井采鹽遺址保護(hù)區(qū)，卓筒井井鹽汲制技藝成為首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。卓筒井是用直立粗大的竹筒汲鹵的鹽井，這里的“鹵”為地下開采的鹵水，含有氯化鈉、水、泥沙等物質(zhì)，下列制鹽過程涉及化學(xué)變化的是A.鐵錐鉆井 B.竹筒取鹵 C.濾缸濾鹵 D.制鹽燒煤2.智能手表的部分信息如圖，下列描述中相關(guān)性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.玻璃透光性好作表鏡B.鈦合金耐腐蝕作表框C.不銹鋼硬度大作表扣D.橡膠彈性良好作表帶3.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.潔凈的空氣是混合物，二氧化碳不是空氣污染物B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、作燃料、氣割、化工生產(chǎn)等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以可以做多種用途的電光源4.下列實驗操作正確的是A.檢查裝置的氣密性 B.加熱硫酸銅晶體C.傾倒澄清石灰水 D.滴加蒸餾水5.某同學(xué)的實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中合理的是（）A.用燒杯量得37.0mL蒸餾水 B.用溫度計測得某溶液的溫度為51.88℃C用托盤天平稱得16.7g食鹽 D.用10mL量筒量取5.25mL稀硫酸6.下列實驗項目與所選擇的儀器搭配錯誤的是A.少量試劑的反應(yīng)-試管 B.吸取和滴加少量液體-膠頭滴管C.較多量液體加熱—大的量筒 D.取用粉末狀藥品-藥匙7.下列四組物質(zhì)中，前者屬純凈物，后者屬混合物的是（）A.液態(tài)氮、冰水混合物 B.液態(tài)氧、石灰水C.水、高錳酸鉀 D.潔凈空氣、加熱高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體8.以下實驗操作和注意事項不正確的是A.裝有高錳酸鉀的試管中要放一團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時藥品進(jìn)入導(dǎo)管B.做鐵絲在氧氧中燃燒的實驗，先把鐵絲打磨光亮盤成螺旋狀C.加熱氯酸鉀制氧氣的實驗結(jié)束時，一定要先將導(dǎo)管從水槽中移出再停止加熱D.向上排空氣法收集氧氣驗滿時要將帶火星的木條伸入集氣瓶才能準(zhǔn)確驗證9.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的是A. B.C. D.10.下列實驗方案，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗氧氣用帶火星的木條伸入瓶中B鑒別氮氣和二氧化碳分別加入澄清石灰水C鑒別水和過氧化氫溶液分別加入少量二氧化錳D區(qū)分木炭粉和二氧化錳粉末觀察顏色A.A B.B C.C D.D11.用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩向外拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是A.試管內(nèi)液面上升B.有液體進(jìn)入注射器內(nèi)C.左側(cè)玻璃管內(nèi)有液柱的上升D.左側(cè)玻璃導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡12.如圖所示，利用過量紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定，下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A. B. C. D.13.能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是A用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣B加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C用紅磷測定空氣中氧氣含量D在一定量過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳A.A B.B C.C D.D14.下列實驗方案，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿.各層火焰溫度比較B.探究MnO2能否加快H2O2分解C.比較空氣與人體呼出的氣體中CO2的含量D.證明蠟燭燃燒生成CO2第II卷(非選擇題)二、非選擇題(本小題包括6小題，共48分)15.根據(jù)以下材料回答問題：一氧化二氮(N2O)故俗稱“笑氣”，是無色有甜味的氣體，微溶于水，可溶于乙醇。在室溫下穩(wěn)定，它在一定條件下能支持燃燒，因為它在高溫下能分解生成兩種氣體，分別是空氣中含量最多的氣體和一種助燃性氣體。它具有氧化性，在高溫下，N2O也可以氧化有機(jī)物。它也可以用在火箭和賽車上，增加發(fā)動機(jī)的輸出功率。它的工作原理是N2O在發(fā)動機(jī)內(nèi)與空氣一道充當(dāng)助燃劑與燃料混合燃燒，N2O可放出O2和N2，其中氧氣是關(guān)鍵的助燃?xì)怏w，而氮氣又可降溫，增加燃料燃燒效率。NH4NO3在微熱條件下生成一氧化二氮和水。需要注意的是，N2O是一種溫室氣體，它的溫室作用是二氧化碳的296倍。（1）寫出N2O物理性質(zhì)有___________(寫出兩點)；N2O的用途是___________(寫出一點)；N2O可能對環(huán)境的影響是___________。（2）寫出NH4NO3在微熱條件下反應(yīng)的符號表達(dá)式：_______，該反應(yīng)的基本類型是______。（3）N2O貯存時應(yīng)遠(yuǎn)離火種、熱源的原因是___________。16.化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）在橫線上寫出相應(yīng)的元素符號：某礦泉水的標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位：毫克/升)：鈣：___________20，鉀：39，鋅：0.6，氟___________：0.03等。（2）不同物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同。根據(jù)最近所學(xué)內(nèi)容的部分反應(yīng)現(xiàn)象判斷并完成對應(yīng)的符號表達(dá)式。實驗現(xiàn)象和特征該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體①______淡黃色固體燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰②______發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體③______17.空氣是重要的自然資源。（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途可以體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，據(jù)此完成下表。物質(zhì)的性質(zhì)該性質(zhì)對應(yīng)的用途_____氮氣防腐液態(tài)氮氣的_______低氮氣用于懸磁浮稀有氣體______時發(fā)出不同顏色的光稀有氣體做霓虹燈氦氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑且_______氦氣做飛艇（2）如表是某日我國部分地區(qū)空氣質(zhì)量日報內(nèi)容：序號城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別①北京103可吸入顆粒物Ⅲ②呼和浩特500可吸入顆粒物V③大慶72可吸入顆粒物Ⅱ④深圳36無I①當(dāng)日空氣質(zhì)量狀況最好的城市是(填序號)___________②人類需要潔凈的空氣的。目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括___________。A.可吸入顆粒物B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化碳③如圖為一款新型環(huán)保車，可通過360°旋轉(zhuǎn)的“大炮筒”向四周噴水，從而緩解極端惡劣天氣給人帶來的不適。這款環(huán)保車噴水的作用是___________。（3）“遠(yuǎn)在高空是地球衛(wèi)士，近在身邊是健康殺手?！背粞?O3)對環(huán)境的作用需辯證地認(rèn)識。①高空中臭氧層能吸收紫外線，有學(xué)者認(rèn)為，制冷劑氟利昂進(jìn)入高空大氣后會產(chǎn)生氯原子(Cl)，引發(fā)以下反應(yīng)：，。Cl加快了上述轉(zhuǎn)化過程總反應(yīng)的速率，但自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在總反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，其作用是___________。②地面附近的臭氧是一種空氣污染物，臭氧屬于___________。(填“純凈物”或“混合物”)。18.人類和動、植物的生存都離不開氧氣?？諝馐侵迫⊙鯕獾牧畠r、易得的原料，工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣?！静殚嗁Y料】在壓強(qiáng)為101kPa時，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。【生產(chǎn)流程】（1）上述流程圖中的a是___________(填符號)（2）實驗室常利用化學(xué)反應(yīng)制取少量氧氣，常用裝置如下圖所示。①寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：I___________II___________。②用裝置A制取氧氣時，應(yīng)先向錐形瓶中加入的固體是___________，然后通過I向錐形瓶內(nèi)添加液體至___________(選填“a”或“b”)處。該反應(yīng)的符號表達(dá)式是___________。若將裝置A中的I改成注射器，其優(yōu)點是___________；若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，應(yīng)預(yù)先向容積為400mL的集氣瓶中加___________mL水。③實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣并測量所得氧氣體積，發(fā)生反應(yīng)符號表達(dá)式為___________；從上圖選擇合適的裝置并正確連接：___________→___________→___________→___________(填接口的序號)。19.“空氣中氧氣含量測定”再探究：【回顧歷史】（1）1774年，法國化學(xué)家___________通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論?！局販亟滩摹浚?）用裝置一測定空氣中氧氣含量。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________，集氣瓶內(nèi)預(yù)先放水的作用是___________。【創(chuàng)新實踐】利用生活中常見的發(fā)熱貼欲測定空氣中的氧氣含量。資料：1發(fā)熱貼發(fā)熱原理：鐵粉與氧氣反應(yīng)生銹，放熱，其中輔助成分不與氧氣反應(yīng)。2鐵銹為紅色固體且不能被磁鐵吸引。（3）如圖(裝置二)，用集氣瓶(有效容積為500mL)取空氣樣品，塞緊膠塞，觀察到溫度計的示數(shù)明顯增大；待冷卻到室溫，打開彈簧夾，觀察到量筒內(nèi)水面下降了90mL，由此可知該空氣樣品中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為___________。（4）與裝置一相比，該實驗的優(yōu)點是___________，為證明發(fā)熱貼與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，可在反應(yīng)后進(jìn)行的簡單實驗操作是___________。拓展提升】（5）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂：鎂+氮氣氮化鎂，根據(jù)提供的資料回答：下列物質(zhì)可用如圖裝置完成空氣中氧氣含量測定實驗的是___________(填編號)①紅磷②白磷③木炭④硫粉⑤鎂條⑥鐵絲⑦水銀⑧蠟燭20.文獻(xiàn)顯示，嚴(yán)西平等研究人員利用圖1裝置進(jìn)行實驗，探究二氧化錳用量對過氧化氫溶液分解的影響。(壓強(qiáng)傳感器用于測量瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化，各數(shù)據(jù)均于同溫同壓下測得，3%過氧化氫溶液的密度約為1g/mL)編號第一組實驗第二組實驗①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩過氧化氫溶液8mL8mL8mL8mL8mL2mL4mL6mL8mL10mL二氧化錳0.03g0.06g0.08g0.12g0.24g0.1g0.1g0.1g0.1g0.1g第一組實驗記錄的瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示，第二組實驗記錄的瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖3所示。已知3%過氧化氫溶液中，過氧化氫占溶液總質(zhì)量的3%，請根據(jù)以上實驗回答下列問題：（1）綜合第一組實驗可以得出的結(jié)論是：其他條件不變時。MnO2的用量越大，過氧化氫完全分解耗時___________，O2產(chǎn)量___________；綜合第二組實驗可以得出的結(jié)論是：其他條件不變時，過氧化氫溶液的用量越大，O2產(chǎn)量___________，過氧化氫完全分解耗時___________。（2）觀察圖2可知：該條件下30s內(nèi)要完全分解8ml3%的過氧化氫溶液，至少要用___________gMnO2；根據(jù)圖3可知，該條件下0.1gMnO2至少能快速催化分解___________mL3%的過氧化氫溶液。（3）綜合兩組實驗可推知：這樣的實驗條件下要30s內(nèi)完成反應(yīng)，“二氧化錳與過氧化氫的質(zhì)量比”最合適的取值約為___________。2023學(xué)年第一學(xué)期初三年級化學(xué)學(xué)科10月階段性學(xué)情摸查問卷考試時間：60分鐘；試卷分?jǐn)?shù)：90分一、選擇題(本題包含14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意)1.遂寧大英為千年卓筒井采鹽遺址保護(hù)區(qū)，卓筒井井鹽汲制技藝成為首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。卓筒井是用直立粗大的竹筒汲鹵的鹽井，這里的“鹵”為地下開采的鹵水，含有氯化鈉、水、泥沙等物質(zhì)，下列制鹽過程涉及化學(xué)變化的是A.鐵錐鉆井 B.竹筒取鹵 C.濾缸濾鹵 D.制鹽燒煤【答案】D【解析】【詳解】A、鐵錐鉆井過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、竹筒取鹵過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、濾缸濾鹵過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、制鹽燒煤過程中，煤燃燒有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。2.智能手表的部分信息如圖，下列描述中相關(guān)性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.玻璃透光性好作表鏡B.鈦合金耐腐蝕作表框C不銹鋼硬度大作表扣D.橡膠彈性良好作表帶【答案】B【解析】【詳解】A、玻璃透光性是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是物理性質(zhì)。B、鈦合金耐腐蝕是說鈦合金不易與氧氣、酸、堿等反應(yīng)，是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，是化學(xué)性質(zhì)。C、不銹鋼硬度大是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的，是物理性質(zhì)。D、橡膠彈性良好不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的，是物理性質(zhì)。綜上所述：選擇B。3.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.潔凈的空氣是混合物，二氧化碳不是空氣污染物B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、作燃料、氣割、化工生產(chǎn)等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以可以做多種用途的電光源【答案】A【解析】【詳解】A、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)，是一種混合物，二氧化碳是空氣的組成成分，不是空氣污染物，正確；B、氧氣具有助燃性，能夠作助燃劑，氧氣不具可燃性，不能作燃料，錯誤；C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程是分離混合物的過程，沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生了物理反應(yīng)，錯誤；D、稀有氣體在通電的條件下能夠發(fā)出不同顏色的光，所以可以做多種用途的電光源，與化學(xué)性質(zhì)很不活潑無關(guān)，錯誤。故選A。4.下列實驗操作正確的是A.檢查裝置的氣密性 B.加熱硫酸銅晶體C.傾倒澄清石灰水 D.滴加蒸餾水【答案】A【解析】【詳解】A.檢查裝置氣密性，先將導(dǎo)氣管放在水中，再用手緊握試管，若有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，該選項操作正確；B.加熱固體時，試管應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，引入試管炸裂，該選項操作不正確；C.傾倒液體時，試劑瓶緊挨試管口，標(biāo)簽向手心，瓶塞倒放，該選項操作不正確；D.膠頭滴管滴加液體時，滴管不能伸入試管中，更不能將滴管碰到試管內(nèi)壁，該選項操作不正確，故選A。5.某同學(xué)的實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中合理的是（）A.用燒杯量得37.0mL蒸餾水 B.用溫度計測得某溶液的溫度為51.88℃C.用托盤天平稱得16.7g食鹽 D.用10mL量筒量取5.25mL稀硫酸【答案】C【解析】【詳解】A、量取一定體積液體應(yīng)選用量筒，不合理；B、溫度計可精確到0.1℃，測得的溶液溫度不能為51.88℃，不合理；C、托盤天平可精確到0.1g，稱得的食鹽質(zhì)量可為16.7g，合理；D、量程為10mL的量筒可精確到0.1mL，量取的稀硫酸不能為5.25mL，不合理。故選C。6.下列實驗項目與所選擇的儀器搭配錯誤的是A.少量試劑的反應(yīng)-試管 B.吸取和滴加少量液體-膠頭滴管C.較多量液體加熱—大的量筒 D.取用粉末狀藥品-藥匙【答案】C【解析】【詳解】A、試管可用作少量試劑的反應(yīng)容器，不符合題意；B、膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，不符合題意；C、量筒用于量取一定體積的液體，不能用于加熱較多量液體，加熱較多量液體，可選擇燒杯，符合題意；D、通常用藥匙取用粉末狀藥品，不符合題意。故選C。7.下列四組物質(zhì)中，前者屬純凈物，后者屬混合物的是（）A.液態(tài)氮、冰水混合物 B.液態(tài)氧、石灰水C.水、高錳酸鉀 D.潔凈空氣、加熱高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體【答案】B【解析】【詳解】A、由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。液態(tài)氮屬于純凈物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，此選項不符合題意；B、液態(tài)氧屬于純凈物，石灰水由水、氫氧化鈣組成，屬于混合物，此選項符合題意；C、水屬于純凈物，高錳酸鉀屬于純凈物，此選項不符合題意；D、潔凈空氣由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物；加熱高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體中含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物，此選項不符合題意。故選B?！军c睛】解答此題主要看物質(zhì)是否由同種物質(zhì)組成。8.以下實驗操作和注意事項不正確的是A.裝有高錳酸鉀的試管中要放一團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時藥品進(jìn)入導(dǎo)管B.做鐵絲在氧氧中燃燒的實驗，先把鐵絲打磨光亮盤成螺旋狀C.加熱氯酸鉀制氧氣的實驗結(jié)束時，一定要先將導(dǎo)管從水槽中移出再停止加熱D.向上排空氣法收集氧氣驗滿時要將帶火星的木條伸入集氣瓶才能準(zhǔn)確驗證【答案】D【解析】【詳解】A、裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止加熱時高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管，選項說法正確；B、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，先把鐵絲打磨光亮盤成螺旋狀，除去鐵絲表面的鐵銹，增大了鐵絲的受熱面積，選項說法正確；C、加熱氯酸鉀制氧氣的實驗結(jié)束時，一定要先將導(dǎo)管從水槽中移出，再停止加熱，以防冷水倒吸、炸裂試管，選項說法正確；D、用向上排空氣法來收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)，選項說法錯誤。故選：D。9.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)；由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)?！驹斀狻緼、水和三氧化硫反應(yīng)生成硫酸的過程沒有氧氣參與，符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)，故A正確；B、氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程，有氧氣參與，且符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，也屬于氧化反應(yīng)，故B錯誤；C、碳酸分解生成二氧化碳和水的過程，沒有氧氣參與，符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)，故C錯誤；D、甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水的過程，有氧氣參與，但不符合“多變一”的特點，屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)，故D錯誤；故選A。10.下列實驗方案，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗氧氣用帶火星的木條伸入瓶中B鑒別氮氣和二氧化碳分別加入澄清石灰水C鑒別水和過氧化氫溶液分別加入少量二氧化錳D區(qū)分木炭粉和二氧化錳粉末觀察顏色A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，檢驗氧氣：將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，說明是氧氣，不符合題意；B、分別加入澄清石灰水，氮氣不能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；C、分別加入少量二氧化錳，水中加入二氧化錳，無明顯現(xiàn)象，過氧化氫溶液中加入二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；D、木炭粉和二氧化錳粉末均是黑色的，觀察顏色，無法區(qū)分，符合題意。故選D。11.用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩向外拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是A.試管內(nèi)液面上升B.有液體進(jìn)入注射器內(nèi)C.左側(cè)玻璃管內(nèi)有液柱的上升D.左側(cè)玻璃導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡【答案】D【解析】【詳解】用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩向外拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，在大氣壓的作用下，左側(cè)玻璃導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，故選D。12.如圖所示，利用過量紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定，下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、該實驗中紅磷過量，氧氣消耗完，紅磷還有剩余，因此最終紅磷質(zhì)量不為0，圖像描述錯誤；故不符合題意；B、剛開始反應(yīng)，集氣瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，隨著反應(yīng)進(jìn)行氧氣被消耗，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，最終壓強(qiáng)不變，且壓強(qiáng)小于開始時的壓強(qiáng)，圖像描述錯誤；故不符合題意；C、紅磷燃燒消耗氧氣，不消耗氮氣，集氣瓶內(nèi)氮氣的質(zhì)量不變，故C項正確；故符合題意；D、該實驗開始前集氣瓶內(nèi)有一部分水，用來吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷，因此，反應(yīng)開始時集氣瓶內(nèi)水的體積不為0，而且，在反應(yīng)進(jìn)行中，彈簧夾沒有打開，集氣瓶中水的體積不變，最終反應(yīng)結(jié)束，且集氣瓶冷卻到室溫時，才能打開彈簧夾，燒杯中的水才能進(jìn)入集氣瓶，圖像描述錯誤。故不符合題意；故選C【點睛】本題考查空氣中氧氣含量的測定，注意紅磷加入是過量的；集氣瓶中有水；集氣瓶中壓強(qiáng)的變化等條件。才能更好的去分析其圖像的變化。13.能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是A用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣B加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C用紅磷測定空氣中氧氣含量D在一定量過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、催化劑只改變反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，有無催化劑，生成氧氣質(zhì)量相同，故錯誤；B、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氧氣從0開始，反應(yīng)結(jié)束后不變，故錯誤；C、紅磷和氧氣在點燃的條件下會生成五氧化二磷，剩余氮氣約占空氣體積的五分之四，故錯誤；D、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣，同時生成水，水的質(zhì)量增加，但不會從0開始，反應(yīng)結(jié)束后不變，故正確。故選：D。14.下列實驗方案，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿.各層火焰溫度比較B.探究MnO2能否加快H2O2分解C.比較空氣與人體呼出的氣體中CO2的含量D.證明蠟燭燃燒生成CO2【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)小木棒的碳化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低，碳化程度越大，溫度越高，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、過氧化氫溶液相同，一支試管中加入二氧化錳，一支試管中沒有加入二氧化錳，根據(jù)帶火星的木條是否復(fù)燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；C、等量的石灰水滴入等體積的兩個集氣瓶中，實驗過程中呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁更明顯，說明呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中高，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；D、圖中實驗，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明蠟燭燃燒生成了水，檢驗二氧化碳，應(yīng)使用澄清石灰水，故選項不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康?，符合題意。故選D。第II卷(非選擇題)二、非選擇題(本小題包括6小題，共48分)15.根據(jù)以下材料回答問題：一氧化二氮(N2O)故俗稱“笑氣”，是無色有甜味的氣體，微溶于水，可溶于乙醇。在室溫下穩(wěn)定，它在一定條件下能支持燃燒，因為它在高溫下能分解生成兩種氣體，分別是空氣中含量最多的氣體和一種助燃性氣體。它具有氧化性，在高溫下，N2O也可以氧化有機(jī)物。它也可以用在火箭和賽車上，增加發(fā)動機(jī)的輸出功率。它的工作原理是N2O在發(fā)動機(jī)內(nèi)與空氣一道充當(dāng)助燃劑與燃料混合燃燒，N2O可放出O2和N2，其中氧氣是關(guān)鍵的助燃?xì)怏w，而氮氣又可降溫，增加燃料燃燒效率。NH4NO3在微熱條件下生成一氧化二氮和水。需要注意的是，N2O是一種溫室氣體，它的溫室作用是二氧化碳的296倍。（1）寫出N2O物理性質(zhì)有___________(寫出兩點)；N2O的用途是___________(寫出一點)；N2O可能對環(huán)境的影響是___________。（2）寫出NH4NO3在微熱條件下反應(yīng)的符號表達(dá)式：_______，該反應(yīng)的基本類型是______。（3）N2O貯存時應(yīng)遠(yuǎn)離火種、熱源的原因是___________?！敬鸢浮?5.①.無色、有甜味、氣體，微溶于水，可溶于乙醇②.可以用在火箭和賽車上，增加發(fā)動機(jī)的輸出功率（合理即可）③.溫室效應(yīng)（合理表述即可）16.①.②.分解反應(yīng)17.N2O在高溫下能分解生成氧氣，氧氣具有助燃性【解析】【小問1詳解】顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故N2O物理性質(zhì)有：無色、有甜味、氣體，微溶于水，可溶于乙醇；由題干信息可知，N2O可以用在火箭和賽車上，增加發(fā)動機(jī)的輸出功率；N2O是一種溫室氣體，它的溫室作用是二氧化碳的296倍，故會造成溫室效應(yīng)；【小問2詳解】NH4NO3在微熱條件下反應(yīng)生成一氧化二氮和水，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；【小問3詳解】N2O在高溫下能分解生成空氣中含量最多的氣體和一種助燃性氣體，即生成氮氣和氧氣，氧氣具有助燃性，故N2O貯存時應(yīng)遠(yuǎn)離火種、熱源，防止發(fā)生火災(zāi)。16.化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）在橫線上寫出相應(yīng)的元素符號：某礦泉水的標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位：毫克/升)：鈣：___________20，鉀：39，鋅：0.6，氟___________：0.03等。（2）不同物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同。根據(jù)最近所學(xué)內(nèi)容的部分反應(yīng)現(xiàn)象判斷并完成對應(yīng)的符號表達(dá)式。實驗現(xiàn)象和特征該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體①______淡黃色固體燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰②______發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁氣體③______【答案】16.①.Ca②.F17.①.②.③.【解析】【小問1詳解】由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母必須小寫，故鈣元素表示為：Ca；由一個字母表示的元素符號要大寫，故氟元素表示為：F；【小問2詳解】鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體四氧化三鐵，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；硫是淡黃色固體，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：。17.空氣是重要的自然資源。（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途可以體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，據(jù)此完成下表。物質(zhì)的性質(zhì)該性質(zhì)對應(yīng)的用途_____氮氣防腐液態(tài)氮氣的_______低氮氣用于懸磁浮稀有氣體______時發(fā)出不同顏色的光稀有氣體做霓虹燈氦氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑且_______氦氣做飛艇（2）如表是某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日報內(nèi)容：序號城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別①北京103可吸入顆粒物Ⅲ②呼和浩特500可吸入顆粒物V③大慶72可吸入顆粒物Ⅱ④深圳36無I①當(dāng)日空氣質(zhì)量狀況最好的城市是(填序號)___________②人類需要潔凈的空氣的。目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括___________。A.可吸入顆粒物B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化碳③如圖為一款新型環(huán)保車，可通過360°旋轉(zhuǎn)的“大炮筒”向四周噴水，從而緩解極端惡劣天氣給人帶來的不適。這款環(huán)保車噴水的作用是___________。（3）“遠(yuǎn)在高空是地球衛(wèi)士，近在身邊是健康殺手?！背粞?O3)對環(huán)境的作用需辯證地認(rèn)識。①高空中臭氧層能吸收紫外線，有學(xué)者認(rèn)為，制冷劑氟利昂進(jìn)入高空大氣后會產(chǎn)生氯原子(Cl)，引發(fā)以下反應(yīng)：，。Cl加快了上述轉(zhuǎn)化過程總反應(yīng)的速率，但自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在總反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，其作用是___________。②地面附近的臭氧是一種空氣污染物，臭氧屬于___________。(填“純凈物”或“混合物”)。【答案】（1）①.化學(xué)性質(zhì)不活潑，且無毒②.液氮汽化時能吸收大量的熱③.通電時，發(fā)出不同顏色的光④.密度小、性質(zhì)穩(wěn)定（2）①.④②.D③.降塵、吸收有害氣體等作用（3）①.作催化劑②.純凈物【解析】【小問1詳解】①氮氣填充食品包裝袋利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，且無毒的特點。故填化學(xué)性質(zhì)不活潑，且無毒；②液氮用于磁懸浮列車中做冷凍劑，因為液氮汽化時能吸收大量的熱。故填液氮汽化時能吸收大量的熱；③稀有氣體作霓虹燈利用了稀有氣體通電時，發(fā)出不同顏色的光的特點。故填通電時，發(fā)出不同顏色的光；④氦氣作飛艇利用了氦氦氣密度小、性質(zhì)穩(wěn)定的特點。故填密度小、性質(zhì)穩(wěn)定；【小問2詳解】①污染指數(shù)月底說明空氣質(zhì)量越好。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是④深圳，故填④；②空氣的污染物主要包括：氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒物等，而空氣中的含有二氧化碳，因此二氧化碳目前不包括在我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物之中。故選D。③環(huán)保車噴水可以降塵，有些有害氣體可以溶于水，所以環(huán)保車噴水的作用是降塵、吸收有害氣體等。故填降塵、吸收有害氣體等作用；【小問3詳解】①由化學(xué)反應(yīng)的過程可知，Cl加快了上述轉(zhuǎn)化過程總反應(yīng)的速率，但自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在總反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，其起到催化作用，故填作催化劑；②臭氧中只含臭氧分子，是由一種元素組成的純凈物，故填純凈物；18.人類和動、植物的生存都離不開氧氣?？諝馐侵迫⊙鯕獾牧畠r、易得的原料，工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣。【查閱資料】在壓強(qiáng)為101kPa時，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃?！旧a(chǎn)流程】（1）上述流程圖中的a是___________(填符號)（2）實驗室常利用化學(xué)反應(yīng)制取少量氧氣，常用裝置如下圖所示。①寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：I___________II___________。②用裝置A制取氧氣時，應(yīng)先向錐形瓶中加入的固體是___________，然后通過I向錐形瓶內(nèi)添加液體至___________(選填“a”或“b”)處。該反應(yīng)的符號表達(dá)式是___________。若將裝置A中的I改成注射器，其優(yōu)點是___________；若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，應(yīng)預(yù)先向容積為400mL的集氣瓶中加___________mL水。③實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣并測量所得氧氣體積，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________；從上圖選擇合適的裝置并正確連接：___________→___________→___________→___________(填接口的序號)?！敬鸢浮浚?）N2（2）①.長頸漏斗②.集氣瓶③.二氧化錳##MnO2④.a⑤.⑥.可以控制反應(yīng)速率⑦.350（按照氧氣約占空氣體積的計算）或349.4（按照氧氣約占空氣體積的21%計算）⑧.⑨.②⑩.⑨?.⑧?.⑩【解析】【小問1詳解】分離液態(tài)空氣是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離，氮氣的沸點低，故氮氣先分離出來，故上述流程圖中的a是：N2；【小問2詳解】①由圖可知，儀器I為長頸漏斗；儀器II為集氣瓶；②A裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，故應(yīng)先向錐形瓶中加入的固體是二氧化錳；然后通過I向錐形瓶內(nèi)添加液體至a處，這樣可以形成液封，防止反應(yīng)生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；若將裝置A中的I改成注射器，該裝置可通過注射器控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；若按照氧氣約占空氣體積的21%計算，解：設(shè)需要加水的體積為x，則，x≈349.4mL；若按照氧氣約占空氣體積的計算，解：設(shè)需要加水的體積為x，則，x=350mL；③高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B，可利用萬用瓶，用排水法測定所得氧氣的體積，氧氣的密度比水小，應(yīng)從⑨端通入，水從⑧端排出，⑧端連接量筒，用量筒測量排出水的體積，排出水的體積就是制得氧氣的體積，故順序為：②→⑨→⑧→⑩。19.“空氣中氧氣含量測定”再探究：【回顧歷史】（1）1774年，法國化學(xué)家___________通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論?！局販亟滩摹浚?）用裝置一測定空氣中氧氣含量。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________，集氣瓶內(nèi)預(yù)先放水的作用是___________?！緞?chuàng)新實踐】利用生活中常見的發(fā)熱貼欲測定空氣中的氧氣含量。資料：1發(fā)熱貼發(fā)熱原理：鐵粉與氧氣反應(yīng)生銹，放熱，其中輔助成分不與氧氣反應(yīng)。2鐵銹為紅色固體且不能被磁鐵吸引。（3）如圖(裝置二)，用集氣瓶(有效容積為500mL)取空氣樣品，塞緊膠塞，觀察到溫度計的示數(shù)明顯增大；待冷卻到室溫，打開彈簧夾，觀察到量筒內(nèi)水面下降了90mL，由此可知該空氣樣品中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為___________。（4）與裝置一相比，該實驗的優(yōu)點是___________，為證明發(fā)熱貼與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，可在反應(yīng)后進(jìn)行的簡單實驗操作是___________?！就卣固嵘浚?）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂：鎂+氮氣氮化鎂，根據(jù)提供的資料回答：下列物質(zhì)可用如圖裝置完成空氣中氧氣含量測定實驗的是___________(填編號)①紅磷②白磷③木炭④硫粉⑤鎂條⑥鐵絲⑦水銀⑧蠟燭【答案】（1）拉瓦錫（2）①.②.加速降溫，吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷，防止污染空氣（3）18%（4）①.比較環(huán)保，且誤差?、?用磁鐵吸引反應(yīng)后物質(zhì)（5）①②【解析】【小問1詳解】1774年，法國化學(xué)家拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論；【小問2詳解】紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；該實驗需要冷卻至室溫后，打開彈簧夾，集氣瓶內(nèi)水的作用是加速降溫，反應(yīng)生成的五氧化二磷有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，五氧化二磷能與水反應(yīng)，故水的作用是：吸收五氧化二磷，防止污染空氣，故填：加速降溫，吸收五氧化二磷，防止污染空氣；【小問3詳解】該實驗中，利用鐵粉與氧氣反應(yīng)消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開彈簧夾，量筒中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，故由此可知該空氣樣品中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為：；【小問4詳解】與裝置一相比，該實驗不會生成五氧化二磷，比較環(huán)保，且可通過量筒直接讀出消耗氧氣的體積，誤差小；鐵粉能被磁鐵吸引，鐵銹為紅色固體且不能被磁鐵吸引，故實驗操作是：用磁鐵吸引反應(yīng)后物質(zhì)，不能被吸引，說明發(fā)熱貼與氧氣發(fā)生了反應(yīng)；【小問5詳解】①紅磷只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物是固體，可以用圖中裝置測定空氣中氧氣的含量，符合題意；②白磷只能