2024-2025學年九年級物理期中考試

2024-2025學年第一學期期中考試九年級物理科試卷親愛的同學們：請仔細審題，規(guī)范作答，并將第Ⅰ卷的答案寫在第Ⅱ卷的答題卡上（考試結束時，只交第Ⅱ卷）。預祝你取得好成績?。ǖ冖窬恚┮弧雾椷x擇題（每小題3分，共36分）1、下列說法中正確的是（）

A、電源是提供電壓的裝置B、電壓表不能直接接在電源正負極上C、只有36V的電壓對人體才安全D、電阻會隨著電壓的增大而增大2、將圖1的變阻器接入電路中，當滑片P向左移動時，要使電阻減少，下列哪種接法正確（）A、a和bB、a和cC、c和dD、b和d3、在某電路中，兩只燈泡兩端的電壓相等，由此可知，兩燈泡的連接方式是（）A、一定是串聯(lián)的B、一定是并聯(lián)的C、串聯(lián)、并聯(lián)都有可能D、無法判斷

4、在“探究影響導體電阻大小的因素”的活動中，小明發(fā)現(xiàn)實驗器材中金屬絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的一些實驗探究活動，其中他不可能完成的是（）A、探究導體電阻與長度的關系B、探究導體電阻與橫截面積的關系C、探究導體電阻與材料的關系D、探究導體電阻與溫度的關系5、由歐姆定律得到公式R＝U/I，下列說法正確的是（）A、導體的電阻與導體兩端電壓成正比B、導體的電阻與流過導體的電流成反比C、導體兩端電壓為零時，導體的電阻也為零D、導體的電阻是導體本身的一種性質，與電流、電壓大小無關6、如圖2示，開關閉合時，的示數(shù)為6V，的示數(shù)為2．5V，則燈L1兩端的電壓為（）A、6VB、3.5VC、2.5VD、8．5V

7、如圖3所示，已知電源電壓是6V，R1=10Ω，A1示數(shù)是0．5A，R2=20Ω，A2的示數(shù)是（）A、0.5A B、0.75A C、0.6A D、0.8A8、在某一溫度下，連接在電路中的兩段導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖4所示，由圖中信息可知(

)A、A導體的電阻為10ΩB、A導體的電阻大于B導體的電阻C、A導體兩端電壓為3V時，通過A導體的電流為0．6AD、B導體兩端電壓為0V時，B導體的電阻也為0Ω9、如右圖5所示的電路圖中，下列說法正確的是(

)A、若滑片P向a端滑動時，電壓表示數(shù)會變小，燈會變亮B、若滑片P向b端滑動時，電壓表示數(shù)會變小，燈會變暗C、若滑片P向a端滑動時，電壓表示數(shù)會變大，燈會變暗D、若滑片P向b端滑動時，電壓表示數(shù)會變大，燈會變亮10、小明沿水平方向用80牛的力，將重50牛的球沿水平方向推出，球在地面上滾10米后停下，在球滾動的過程中，小明對球做的功是（

）A、800焦B、500焦C、1300焦D、0焦11、將三個阻值為30Ω的電阻按一定的方式連接起來，其總電阻的阻值的最大值和最小值分別是（

）A、90Ω45ΩB、45Ω20ΩC、45Ω10ΩD、90Ω10Ω12、小明觀察了市場上自動測高儀后，設計了四個電路（如圖6所示）（R，是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定）。其中能實現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（

）二、填空題（每小題3分，共24分）13、6kV=________V，2.2MΩ=________Ω，家庭電路的電壓是_

___V。14、滑動變阻器是靠改變電阻線在電路中的_________來改變電阻，從而改變電路中的電壓和電流，一個滑動變阻器上標有“20Ω，0.5A”的字樣，其中0.5A表示__________________________。若它將與一“10Ω，0.2A”的電阻串聯(lián)接入電路，在保證電路元件安全的前提下，則它們兩端允許加的最大電壓為_______V。15、如圖7，電源電壓為12V，電壓表示數(shù)為4V，則兩燈泡是______聯(lián)，L1兩端的電壓是_____V，L2兩端的電壓是_____V。16、一段銅絲，對折起來扭成一股接在電路中，它的電阻將_________（填變小、不變、變大），這是因為：（1）_____________________；（2）____________________。17、有一個燈泡的電阻是20Ω，把燈泡兩端加6V電壓時，燈泡能正常工作。如果把燈泡接7．5V的電壓上，此時燈泡的電阻是___Ω，若要仍使燈泡正常發(fā)光，應給燈泡___聯(lián)一個___Ω的電阻。18、某人在水平地面上用100N的水平推力推動重500N的物體，使物體以0.2m/s的速度移動了3m,地面對物體的摩擦力是______N，此人做的功是______J，功率是_____W。19、如圖8所示，只閉合S1，電流表的示數(shù)為0.5A；再閉合S2，示數(shù)變?yōu)?.7A，則通過R1的電流I1=_________A,通過R2的電流I2=_________A,R1:R2=_________。20、在一導體兩端加上20V的電壓，通過它的電流為1A，則導體的電阻為_________Ω；若將電壓降低到10V，通過它的電流為_________A，當電壓變?yōu)?V時，導體的電阻為_________Ω。三、實驗探究、作圖題（第21題6分，第22題3分，第23題11分，共20分）21、三種測量儀器的測量結果（數(shù)值及單位）填寫在下表相應的空格中。

刻度尺電流表彈簧測力計

22、在圖10的電路中，電燈是正常發(fā)光的，請在О中，填入A或V，并標出電流表和電壓表的“+”“-”接線柱。23、實驗小組的同學用伏安法測定額定電壓為3．8伏的小燈泡工作時的電阻。（1）連接電路時開關應該_______，滑片放在_____端（填a、b）的地方。（2）在實驗中，使用滑動變阻器的目的是_______________和________________。（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是（

）A、滑動變阻器開路B、電壓表短路C、燈短路D、燈斷路（4）排除故障后，兩表的連接和示數(shù)如圖11所示。這個實驗可以改進的地方是

______

，你這樣改變的理由是

。（5）根據(jù)本實驗電路圖，用筆畫線代替導線，把下圖中的實物圖連接成實驗電路，滿足當滑片P放至D端時電阻最大條件。四、綜合題（第24題6分，第25、26題各7分，共20分）（計算題要求寫出根據(jù)的主要公式或變形公式、并代入數(shù)字，演算過程及結果都要在數(shù)字的后面寫上正確的單位。）24、如右圖所示電路中，電源電壓為16V，小燈泡L上雖標有規(guī)格，但除了“12V”字樣以外其余均看不清楚。開關S閉合后，調節(jié)變阻器的滑片P，使小燈泡恰能正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0．8A，假設小燈泡的電阻保持不變，求：（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻值。（2）再調節(jié)變阻器的滑片P，當電流表的示數(shù)為0．5A時，則此時滑動變阻器接入電路的電阻為多少？25、如圖12所示，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R的阻值變化范圍是0～20Ω。當滑片P移到R的最左端時，電流表的示數(shù)為0.6A。求：滑片P移到R的最右端時電壓表和電流表的示數(shù)。26、小明晚上看書時發(fā)現(xiàn)最近家里的電燈老是忽明忽暗．根據(jù)所學電學知識，小明對這種現(xiàn)象的原因作了一個初步的分析。并從實驗室選擇了圖13所示器材。想通過實驗模擬出電燈忽明忽暗現(xiàn)象來探究其中原因。(1)明設計了如圖13所示電路圖．請你用筆畫線代替導線完成圖14的電路連接；(2)閉合開關后，小明將滑動變阻器的滑片向右滑動。電壓表示數(shù)逐漸變_________，小燈泡亮度逐漸變______；再向左移動滑片時，電壓表示數(shù)逐漸變________，小燈泡亮度又逐漸變_____。反復左右移動滑動變阻器的滑片，即可觀察到小燈泡的忽明忽暗現(xiàn)象。由此小明得出了這樣的結論：“電燈忽明忽暗可能是由于_________不穩(wěn)定造成的”。

九年級上冊期中考試總復習一、杠桿知識點1、定義：在力的作用下，繞固定點轉動的硬棒叫做杠桿2、杠桿中的名詞：（1）支點：杠桿繞著轉動的固定點，用O表示；（2）動力：使杠桿轉動的力，用F1表示；（3）阻力：阻礙杠桿轉動的力，用F2表示；提示：支點、動力、阻力一定在杠桿上（4）力臂：支點到力的作用線的垂直距離=1\*GB3①動力臂：支點到動力作用線的垂直距離；=2\*GB3②阻力臂：支點到阻力作用線的垂直距離；3、力臂的作法（1）找出支點O（2）過力的作用點，沿力的方向做力的作用線（3）從支點向力的作用線作垂線段，并標出符號想一想：1、力臂一定在杠桿上嗎？2、杠桿是否都是直的？3、若一力作用在杠桿上，作用點不變，但作用方向改變，力臂是否改變？4、探究杠桿的平衡條件（1）物體的平衡狀態(tài)：=1\*GB3①保持靜止；=2\*GB3②保持勻速直線運動（2）杠桿的平衡狀態(tài)：=1\*GB3①保持靜止；=2\*GB3②保持勻速轉動（3）杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件：動力*動力臂=阻力*阻力臂F1*L1=F2*L2例題：求出大象的體重？？？5、杠桿的分類（1）杠桿的平衡條件：F1*L1=F2*L2（2）三類杠桿：若L1>L2，則F1<F2省力杠桿若L1=L2，則F1<F2等臂杠桿若L1<L2，則F1>F2費力杠桿l1l1l2F2F1二、滑輪定滑輪：①定義：中間的軸固定不動的滑輪。②實質：定滑輪的實質是：等臂杠桿③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦）F=GF1l1F2l2繩子自由端移動距離SF1l1F2l2的距離SG(或速度vG)動滑輪：①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F=12G只忽略輪軸間的摩擦則拉力F=12(G物+G動)繩子自由端移動距離SF(或vF)=2倍的重物移動的距離SG(或vG)滑輪組①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F=1nG。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F=1n(G物+G動)繩子自由端移動距離SF(或vF)=n倍的重物移動的距離SG(或vG)組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=(G物+G動)/F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。三、功：1、力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。2、不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。鞏固：☆某同學踢足球，球離腳后飛出10m遠，足球飛出10m的過程中人不做功。（原因是足球靠慣性飛出）。3、力學里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS4、功的單位：焦耳，1J=1N·m。把一個雞蛋舉高1m，做的功大約是0.5J。5、應用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強調對應。③功的單位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘積（?！っ祝荒軐懗伞敖埂保﹩挝桓慊?。四、功的原理：1、內容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。2、說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述？）①功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。②功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）3、應用：斜面①理想斜面：斜面光滑②理想斜面遵從功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度。如果斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣F做功就大于直接對物體做功Gh。五、功率：1、定義：單位時間里完成的功PWt=2PWt=3、公式：=Fv4、單位：主單位W常用單位kWmW馬力換算：1kW=103W1mW=106W1馬力=735W某小轎車功率66kW，它表示：小轎車１s內做功66000J六、機械效率：１、有用功：定義：對人們有用的功。公式：W有用＝Gh（提升重物）=W總－W額=ηW總斜面：W有用=Gh2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功公式：W額=W總－W有用=G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）斜面：W額=fL3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功公式：W總=W有用＋W額=FS=W有用／η斜面：W總=fL+Gh=FL4、機械效率：①定義：有用功跟總功的比值。ηη=η=η===η===η===斜面：定滑輪：動滑輪：滑輪組③有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分數(shù)表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。④提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。ηη==①原理：②應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S③器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。④步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。⑤結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：A動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。B提升重物越重，做的有用功相對就多。C摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率。6、機械效率和功率的區(qū)別：功率和機械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內完成的功；機械效率表示機械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。七、機械能(一)、動能和勢能1、能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能理解：①能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。2、知識結構：機機械能勢能重力勢能定義：物體由于被舉高而具有的能量。決定其大小的因素：物體質量越大、舉得越高，勢能就越大彈性勢能定義：發(fā)生形變的物體具有的能量。決定其大小的因素：物體彈性形變越大、彈性勢能就越大動能定義：物體由于運動而具有的能量決定其大小的因素：物體速度越大、質量越大，動能就越大3、探究決定動能大小的因素：①猜想：動能大小與物體質量和速度有關；實驗研究：研究對象：小鋼球方法：控制變量；？如何判斷動能大小：看小鋼球能推動木快做功的多少？如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到達斜面底端時速度大小相同；？如何改變鋼球速度：使鋼球從不同同高度滾下；③分析歸納：保持鋼球質量不變時結論：運動物體質量相同時；速度越大動能越大；保持鋼球速度不變時結論：運動物體速度相同時；質量越大動能越大；④得出結論：物體動能與質量和速度有關；速度越大動能越大，質量越大動能也越大。物體質量m/kg速度v/(m.s-1)動能E/J牛約600約0.5約75中學生約50約6約900練習：☆右表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)，可以看出對物體動能大小影響較大的是速度你判斷的依據(jù)：人的質量約為牛的1/12，而速度約為牛的12倍此時動能為牛的12倍說明速度對動能影響大4、機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。理解：①有動能的物體具有機械能；②有勢能的物體具有機械能；③同時具有動能和勢能的物體具有機械能。動能轉化轉化勢能彈性勢能動能轉化轉化勢能彈性勢能重力勢能1、知識結構：2、動能和重力勢能間的轉化規(guī)律：①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能；②質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能；3、動能與彈性勢能間的轉化規(guī)律：①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能；②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。4、動能與勢能轉化問題的分析：⑴首先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素——看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。⑵還要注意動能和勢能相互轉化過程中的能量損失和增大——如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉化過程中機械能不變。⑶題中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失——機械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失——機械能不守恒。。練習：☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么？大壩為什么要設計成上窄下寬？答：水電站修筑攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢能，水下落時能轉化為更多的動能，通過發(fā)電機就能轉化為更多的電能。八、內能：1、內能：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。2、物體在任何情況下都有內能：既然物體內部分子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那么內能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。3、影響物體內能大小的因素：①溫度：在物體的質量，材料、狀態(tài)相同時，溫度越高物體內能越大。②質量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時，物體的質量越大，物體的內能越大。③材料：在溫度、質量和狀態(tài)相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同。④存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質量相同時，物體存在的狀態(tài)不同時，物體的內能也可能不同。4、內能與機械能不同：機械能是宏觀的，是物體作為一個整體運動所具有的能量，它的大小與機械運動有關內能是微觀的，是物體內部所有分子做無規(guī)則運動的能的總和。內能大小與分子做無規(guī)則運動快慢及分子作用有關。這種無規(guī)則運動是分子在物體內的運動，而不是物體的整體運動。5、熱運動：物體內部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。溫度越高擴散越快。溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度越大。九、內能的改變：1、內能改變的外部表現(xiàn)：物體溫度升高（降低）——物體內能增大（減小）。物體存在狀態(tài)改變（熔化、汽化、升華）——內能改變。反過來，不能說內能改變必然導致溫度變化。（因為內能的變化有多種因素決定）2、改變內能的方法：做功和熱傳遞。A、做功改變物體的內能：①做功可以改變內能：對物體做功物體內能會增加。物體對外做功物體內能會減少。②做功改變內能的實質是內能和其他形式的能的相互轉化③如果僅通過做功改變內能，可以用做功多少度量內能的改變大小。（Ｗ＝△Ｅ）④解釋事例：圖15.2-5甲看到棉花燃燒起來了，這是因為活塞壓縮空氣做功，使空氣內能增加，溫度升高，達到棉花燃點使棉花燃燒。鉆木取火：使木頭相互摩擦，人對木頭做功，使它的內能增加，溫度升高，達到木頭的燃點而燃燒。圖15.2-5乙看到當塞子跳起來時，容器中出現(xiàn)了霧，這是因為瓶內空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。B、熱傳遞可以改變物體的內能。①熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。②熱傳遞的條件是有溫度差，傳遞方式是：傳導、對流和輻射。熱傳遞傳遞的是內能（熱量），而不是溫度。③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內能增加；放熱溫度降低，內能減少。④熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內能的轉移。C、做功和熱傳遞改變內能的區(qū)別：由于它們改變內能上產生的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內能的實質不同，前者能的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。D、溫度、熱量、內能區(qū)別：△溫度：表示物體的冷熱程度。溫度升高——→內能增加不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱?！鳠崃浚菏且粋€過程。吸收熱量不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰?！鲀饶埽菏且粋€狀態(tài)量內能增加不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱☆指出下列各物理名詞中“熱”的含義：熱傳遞中的“熱”是指：熱量熱現(xiàn)象中的“熱”是指：溫度熱膨脹中的“熱”是指：溫度摩擦生熱中的“熱”是指：內能（熱能）十、熱量：1、比熱容：⑴定義：單位質量的某種物質溫度升高（降低）1℃時吸收（放出）的熱量。⑵物理意義：表示物體吸熱或放熱的本領的物理量。⑶比熱容是物質的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。⑷水的比熱容為4.2×103J(kg·℃)表示：1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量為4.2×103J⑸2、計算公式：Ｑ吸＝Ｃm（t－t0），Ｑ放＝Ｃm（t0－t）3、熱平衡方程：不計熱損失Ｑ吸＝Ｑ放十一、內能的利用、熱機(一)、內能的獲得——燃料的燃燒燃料燃燒：化學能轉化為內能。(二)、熱值1、定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。2、單位：J/kg3、關于熱值的理解：①對于熱值的概念，要注重理解三個關鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。1kg是針對燃料的質量而言，如果燃料的質量不是1kg，那么該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。某種燃料：說明熱值與燃料的種類有關。完全燃燒：表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學能轉變成內能就不是該熱值所確定的值。②熱值反映的是某種物質的一種燃燒特性，同時反映出不同燃料燃燒過程中，化學能轉變成內能的本領大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態(tài)、質量、體積等均無關。3、公式：Q＝mq（q為熱值）。實際中，常利用Q吸＝Q放即cm(t-t0)=ηqm′聯(lián)合解題。4、酒精的熱值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107J。煤氣的熱值是3.9×107J/m3，它表示：1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×107J。5、火箭常用液態(tài)氫做燃料，是因為：液態(tài)氫的熱值大，體積小便于儲存和運輸6、爐子的效率：①定義：爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。②公式：η=Q有效/Q總=cm(t-t0)/qm′(三)、內能的利用1、內能的利用方式：⑴利用內能來加熱；從能的角度看，這是內能的轉移過程。⑵利用內能來做功；從能的角度看，這是內能轉化為機械能。2、熱機：定義：利用燃料的燃燒來做功的裝置。能的轉化：內能轉化為機械能蒸氣機——內燃機——噴氣式發(fā)動機3、內燃機：將燃料燃燒移至機器內部燃燒，轉化為內能且利用內能來做功的機器叫內燃機。它主要有汽油機和柴油機。4、內燃機大概的工作過程：內燃機的每一個工作循環(huán)分為四個階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機中唯一對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。5、熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。公式：η=W有用/Q總=W有用/qm提高熱機效率的途徑：使燃料充分燃燒盡量減小各種熱量損失機件間保持良好的潤滑、減小摩擦。6、汽油機和柴油機的比較：汽油機柴油機不同點構造：頂部有一個火花塞。頂部有一個噴油嘴。吸入汽油與空氣的混合氣體吸入空氣點燃式壓燃式低高小型汽車、摩托車載重汽車、大型拖拉機相同點沖程：活塞在往復運動中從汽缸的一端運動到另一端。一個工作循環(huán)活塞往復運動2次，曲軸和飛輪轉動2周，經(jīng)歷四個沖程，做功1次。十二、電路初探（一）、電路組成：電源、用電器、開關、導線分類分類①電源定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉化為電能的裝置。作用：在電源的內部不斷地聚集正電荷負極聚集負電荷。以持續(xù)對外供電化學電池干電池蓄電池充電時，電能—→化學能供電時，化學能—→電能光電池發(fā)電機機械能→電能光能→電能②用電器：定義：用電來工作的設備。工作時：將電能—→其他形式的能。③開關：控制電路的通斷。④導線：輸送電能2、三種電路：①通路：接通的電路。②開路：斷開的電路。③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。4、連接方式：串聯(lián)并聯(lián)定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。開關作用控制整個電路干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。電路圖實例裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈5、識別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯(lián)。③節(jié)點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。⑤經(jīng)驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。（二）、電荷：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質球等。定義：用摩擦的方法使物體帶電定義：用摩擦的方法使物體帶電原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷分開能的轉化：機械能-→電能①摩擦起電②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。③感應帶電：3、兩種電荷：正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實質：物質中的原子失去了電子負電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實質：物質中的原子得到了多余的電子4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。5、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。6、電荷量：定義：電荷的多少叫電量。1e=1e=1.6×10-19C元電荷e7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象擴展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。（三）、電流1、形成：電荷的定向移動形成電流注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。2、方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反3、獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源電路為通路4、電流的三種效應。(1)、電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。(2)、電流的磁效應，如電鈴等。(3)、電流的化學效應，如電解、電鍍等。注:電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在,這里體現(xiàn)了轉換法的科學思想。（物理學中，對于一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法）5、單位：(1)、國際單位：A(2)、常用單位：mA、μA(3)、換算關系：1A=1000mA1mA=1000μA6、測量：(1)、儀器：電流表，符號：(2)、方法：㈠讀數(shù)時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值㈡使用時規(guī)則：兩要、兩不①電流表要串聯(lián)在電路中；②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。③被測電流不要超過電流表的最大測量值。Ⅰ危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。Ⅱ選擇量程：④絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。(四)、電壓(一)、電壓的作用1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。2、電路中獲得持續(xù)電流的條件①電路中有電源（或電路兩端有電壓）②電路是連通的。注：說電壓時，要說“xxx”兩端的電壓，說電流時，要說通過“xxx”的電流。3、在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這里使用了科學研究方法“類比法”（類比是指由一類事物所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的方法）(二)、電壓的單位1、國際單位：V常用單位：kVmV、μV換算關系：1Kv＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV2、記住一些電壓值：一節(jié)干電池1.5V一節(jié)蓄電池2V家庭電壓220V安全電壓不高于36V(三)、電壓測量：V1、儀器：電壓表，符號：V2、讀數(shù)時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值3、使用規(guī)則：兩要、一不①電壓表要并聯(lián)在電路中。②電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則指針會反偏。③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。Ⅰ危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。Ⅱ選擇量程：(四)、電流表、電壓表的比較：電流表電壓表異符號AAVV連接串聯(lián)并聯(lián)直接連接電源不能能量程0.6A3A3V15V每大格0.2A1A1V5V每小格0.02A0.1A0.1V0.5V內阻很小，幾乎為零相當于短路很大相當于開路同調零；讀數(shù)時看清量程和每大（小）格；正接線柱流入，負接線柱流出；不能超過最大測量值。(六)、利用電流表、電壓表判斷電路故障1、電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)：“電流表示數(shù)正?！北砻髦麟娐窞橥?，“電壓表無示數(shù)”表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：①電壓表損壞；②電壓表接觸不良；③與電壓表并聯(lián)的用電器短路。2、電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)3、電流表電壓表均無示數(shù)“兩表均無示數(shù)”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導致無電流。九年級物理期中考試試卷一、選擇題（共24分，第1—8小題,每小題只有一個正確答案，每小題2分，第9、10小題,每小題有一個或幾個正確答案，每小題4分,把你認為正確答案的序號填在題后的括號內.全部選對得4分，選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分）1、接近1N的力是〔〕A．抬起一張桌子用的力B.拿取一包方便面的力C．推走自行車用的力D.拿起一枝筆用的力2、日常生活中，下列估測最接近實際的是()A．自行車輪子的直徑約為1.5m B．一棵大白菜的質量約為100gC．一名中學生的體重約為490N D．人步行的速度約為6m／s3、汽車在在高速公路上行駛，下列交通規(guī)則與慣性無關的是（）A．右側行駛B.系好安全帶C.限速行駛D.保持車距4、如圖1所示，如圖7所示，兩容器中都盛有水，容器底部受到水的壓強（）A．甲大B．乙大C．一樣大D．無法確定圖15．正在水平飛行的炮彈，如果所受的作用力都同時消失，則炮彈將（）A.沿原來的方向勻速直線運動；B.立即落回地面；C.沿拋物線落回地面；D.繞著地球飛行6、在空中飛行的足球（不計空氣阻力影響），受到哪些力的作用（）A.受到腳的踢力B.受到重力和空氣阻力的作用C.只受重力作用D.不受任何力作用7、自行車是一種無污染的交通工具，它的結構和使用包含了不少的物理知識，其中為了增大摩擦的是（）A．輪胎上刻有凹凸不平的花紋B．在轉動部分使用了滾珠軸承C．給車軸加潤滑油D．車輪做成圓形8、下列事例中，其目的是為了增大壓強的是（）A.把書包帶做得寬些B.在鐵道的鋼軌下鋪設枕木C.在坦克的輪子上安裝履帶D.剪刀、斧頭等用具的刀刃都要磨得很薄9、在不計機械自身重和摩擦的情況下，能用10N的拉力剛好提起20N重的物體的簡單機械有：（）Ａ．一個定滑輪Ｂ．一個動滑輪Ｃ．杠桿Ｄ．一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組10、對一輛在平直的公路上勻速行駛的汽車而言，下列說法中的哪兩個力是一對平衡力()A地面對汽車的支持力和汽車對地面的壓力B發(fā)動機牽引力和汽車受到的阻力C汽車的重力和地面對汽車的支持力D汽車的重力和地面受到汽車的壓力二、填空題（共25分，每空1分）11、完成下列單位換算：72km/h=m/s7.2g/cm3=kg/m312、根據(jù)你的生活體驗，將以下活動時間從短到長排列為（只填字母）A．做眼保健操B．上一節(jié)體育課C．從一樓走到四樓教室D．看一場足球比賽13、速度是反映物體______的物理量.在國際單位制中，速度的主單位是______，交通運輸中常用______作單位。14、乒乓球運動員打出“上旋球”，足球運動員踢出“香蕉球”，它們都是通過控制力的、和來達到目的。15、“人往高處走，水往低處流”這一諺語中，水往低處流的原因是_____。16、在水平桌面上，兩個鋼球相對運動發(fā)生碰撞后，各自向相反方向運動，這是力作用的結果。且運動越來越慢，這是因為有力的緣故，離開桌面后由于而向下運動。17、汽車在緊急剎車時，總要滑行一段距離才能停下來，原因是汽車具有；當雨天路面有水時，輪胎與地面間的摩擦變，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有水時大，因此，司機駕車要注意：“雨天路滑，小心慢行”。18、放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推動時，恰好做勻速直線運動，木箱受到的摩擦力是；在木箱下墊上幾根圓木后仍然勻速水平向右推，此時木箱受到的摩擦力。（選填“增大”、“減小”或“不變”）。19、列車上有出售食品的手推車（如圖2所示）。若貨物在車內擺放均勻，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是______（寫出字母）；當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是______，手推車可以視為______力杠桿。圖220、汽車以25m/s的速度行駛了2h,它在這段時間內通過的路程是______km;如果以這個速度行駛，要通過135km路程需要______h。21、小明同學站在二樓用一個動滑輪將一袋重400N的大米提升到二樓,如果不計滑輪重量,他所用的拉力是N;但實際用的力將(選填“大于”、“小于”或“等于”)你的計算的數(shù)值。22、長江三峽大壩高170m，根據(jù)最近報導，現(xiàn)蓄水深度已達到139m，則壩底所受水的壓強為Pa(g=10N/kg)。三、簡答或作圖題（共18分,每題6分）23、按要求完成下列各小題①．某同學在斜坡上滑雪，請在圖3上作出他所受重力的示意圖。②．鐵鍬是一種杠桿，請在圖4上畫出F1和F2的力臂L1和L2。③．用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖5中畫出最省力的繞繩方法。圖3圖4圖524、觀察如圖6所示的小旗，判斷船相對岸上樓房的有哪幾種運動狀態(tài)，并簡單說明。圖6圖625．鋼絲鉗是日常生活中和勞動技術課上經(jīng)常用到的工具，請根據(jù)已學過的物理知識，寫出三個這種工具在設計上，結構上和使用上涉及到的物理知識。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③四、探究與計算（共33分，6+8+7+4+3+5）26、實驗：測量