2024-2025學(xué)年遼寧省遼東南協(xié)作體高一上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題及答案

遼寧省遼東南協(xié)作體2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷時(shí)間：150分鐘命題范圍：必修上1—2單元，3單元第7課一、現(xiàn)代文閱讀（35分）滿(mǎn)分：150分（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，優(yōu)秀的革命者、建設(shè)者們常常以筆為犁，以夢(mèng)為馬，用革命的詩(shī)詞記錄著偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩(shī)詞就是其中最杰出的代表。毛澤東詩(shī)詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的理想主義情懷。1925年前后，大革命代之問(wèn)“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”而回答又是無(wú)比堅(jiān)定的，是風(fēng)華正茂”“同學(xué)少年。因?yàn)樗麄兪歉锩硐氲南笳?，是新世界的開(kāi)創(chuàng)者，只有他們，才能“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)”；只有他們，才能擔(dān)負(fù)起“到中流擊水，浪遏飛舟的崇高使命。1936年2在他如椽的巨筆下，氣勢(shì)恢宏，氣象萬(wàn)千；北國(guó)的晴日，在他浪漫的想象中，紅裝素裹，分外妖嬈。當(dāng)時(shí)的紅軍依然困難重重，但毛澤東對(duì)革命斗爭(zhēng)充滿(mǎn)激情，對(duì)革命前途、革命勝利充滿(mǎn)信心。秦皇漢武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底誰(shuí)才是主宰歷史浮沉的主人？誰(shuí)才是這個(gè)時(shí)代的風(fēng)流人物？毛澤東再一次回應(yīng)了十年前自己的時(shí)代之問(wèn)：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。千百萬(wàn)勞動(dòng)人民，無(wú)產(chǎn)階級(jí)大眾，才是歷史和時(shí)代的真正主人。毛澤東詩(shī)詞以革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，深情書(shū)寫(xiě)了中國(guó)革命與建設(shè)波瀾壯闊的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神。毛澤東的詩(shī)詞創(chuàng)作好似一幅幅長(zhǎng)篇畫(huà)卷，濃墨重彩地記錄了中國(guó)革命斗爭(zhēng)與建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐，特別是記錄了若干具有重大歷史意義的標(biāo)志性事件，堪稱(chēng)一代詩(shī)史，史詩(shī)。隨著歲月的遷轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時(shí)時(shí)吟誦的名篇名句。這些充滿(mǎn)強(qiáng)大戰(zhàn)斗精神的火紅詩(shī)句，這些高度凝練中國(guó)革命與建設(shè)各個(gè)不同階段奮斗精神的史詩(shī)篇章，已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一。毛澤東詩(shī)詞以革命雄主義的氣魄，生動(dòng)刻畫(huà)了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)風(fēng)骨。五次反圍剿，敵強(qiáng)我弱，戰(zhàn)斗是殘酷的，但在毛澤東筆下，當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看終于取得偉大勝利。在毛澤東筆下，長(zhǎng)征的千山萬(wàn)水，深溝險(xiǎn)壑，不過(guò)是泥丸”“細(xì)浪”，充分體現(xiàn)出藐視一切困難的大無(wú)畏的革命英雄主義氣魄。展示了共產(chǎn)黨人一往無(wú)前的革命斗志，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)精神，它體現(xiàn)為“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”的藐視一切困難的戰(zhàn)略定力，體現(xiàn)為敢于掃除一切害人蟲(chóng)的強(qiáng)大自信，體現(xiàn)為一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的加快社會(huì)主義建設(shè)的堅(jiān)定決心。中國(guó)革命斗爭(zhēng)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)走過(guò)了不平凡的歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在這一進(jìn)程中表現(xiàn)出偉大的理想主義情懷，英雄主義斗志。毛澤東以他的壯麗詩(shī)篇對(duì)這一歷史進(jìn)程、偉大實(shí)踐進(jìn)行了高度概括農(nóng)紅軍第一軍第一師，領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的武裝斗爭(zhēng)；三十八年后，社會(huì)主義建設(shè)取得重大成就，又面臨著種種重大挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。回顧歷史，是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地創(chuàng)造未來(lái)，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”就是中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)偉大的歷史總結(jié)，也是我們面向未來(lái)的前進(jìn)動(dòng)力。我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的也一定能夠達(dá)到。材料二毛澤東一生嗜書(shū)不倦，尤其愛(ài)讀歷史書(shū)籍。毛澤東讀史書(shū)，總是以歷史人物的傳記為中心，對(duì)歷史進(jìn)行見(jiàn)解獨(dú)到的品評(píng)。他評(píng)價(jià)歷史人物，不因襲舊說(shuō)，而是獨(dú)具慧眼，抓住歷史人物最本質(zhì)、最突出的特征，發(fā)人之所未發(fā)，言人之所未言。毛澤東詩(shī)詞思接千載，視通萬(wàn)里，中華歷史上下五千多年，從三皇五帝到歷代將相，毛澤東每有所感，就有評(píng)說(shuō)。這些評(píng)點(diǎn)，雖只區(qū)區(qū)三言?xún)烧Z(yǔ)，卻折射了他的歷史觀(guān)，反映了他的是非觀(guān)?！肚邎@春·雪》是毛澤東詩(shī)詞的巔峰之作?！跋鼗蕽h武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！薄啊弊制鸸P，對(duì)秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評(píng)說(shuō)。就個(gè)體而言，他多次肯定秦始皇的歷史功績(jī)，在中國(guó)歷史上，真正做了點(diǎn)事的是秦始皇”“中國(guó)過(guò)去的封建君主還沒(méi)有第二個(gè)人超過(guò)他的。他甚至說(shuō)過(guò)：“解決中國(guó)的問(wèn)題，須馬克思加秦始皇。”《七律·讀<封建論>呈郭老》中寫(xiě)道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量。毛澤東評(píng)價(jià)漢武帝劉徹：”毛澤東對(duì)唐太宗的戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)非常推崇?！白怨拍苘姛o(wú)出李世民之右者?！痹娉杉己菇y(tǒng)一蒙古，東征西討，毛澤東稱(chēng)其是“一代天驕。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正硫的一項(xiàng)是（）A.革命詩(shī)詞是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，記錄著革命者和建設(shè)者們偉大的理念信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷的詩(shī)詞。毛澤東詩(shī)詞作為革命詩(shī)詞最杰出的昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩(shī)詞中的1925年前后的長(zhǎng)沙與1936年2容有很大的差別，二者之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)。D.毛澤東詩(shī)詞中的佳句被人們吟詠銘記、流傳，緣于這些史詩(shī)篇章已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.毛澤東的《菩薩蠻·大柏地》和《七律·長(zhǎng)征》以革命英雄主義的氣魄，刻畫(huà)了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志和斗爭(zhēng)風(fēng)骨。毛澤東詩(shī)詞對(duì)中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)的歷程做了高度概括與總結(jié)，為后人更好地面向未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)提供前進(jìn)動(dòng)力。書(shū)坑儒”事件。D.文治武功顯赫。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)毛澤東詩(shī)詞浪漫主義風(fēng)格的一項(xiàng)是（A.敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。）攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。D.要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃寰宇。4.請(qǐng)結(jié)合材料概括以毛澤東為代表的中國(guó)共黨產(chǎn)人的革命詩(shī)詞的特點(diǎn)。5.請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要談?wù)剳?yīng)如何評(píng)價(jià)古代帝王。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。月下美人淚肖建國(guó)惠州城有兩大養(yǎng)花高手，一個(gè)叫黃金，一個(gè)叫季獻(xiàn)民。稱(chēng)得上高手的，總得有點(diǎn)絕活。先說(shuō)黃金。從黃金記事起，他家就是花匠。別人養(yǎng)花大都為了觀(guān)賞，而黃金家是為了生活。他家以種花賣(mài)花過(guò)日子，開(kāi)門(mén)七件事，柴米油鹽醬醋茶，全靠花。所以黃金從小就跟著家人干養(yǎng)花的活。八歲，黃金去上小學(xué)。剛好學(xué)校的校園在翻整，墻角要種一排花。有員工過(guò)來(lái)問(wèn)，種什么花？校長(zhǎng)沉吟一會(huì)說(shuō)，種白鶴仙吧，陸游不是說(shuō)過(guò)“芳蘭移取偏中村，余地何妨種玉簪”嗎？校長(zhǎng)對(duì)古詩(shī)詞有研究，這玉簪就是白鶴仙。黃金一聽(tīng)，就說(shuō)不行不行。這玉簪不能種墻根，炕都會(huì)炕死。少兒雌黃，校長(zhǎng)哪放在心上。果然種上不多久，這玉簪全都曬死了。校長(zhǎng)對(duì)黃金刮目相看．黃金讀到初二，輟學(xué)了。他成績(jī)不好，整天就想著如何侍弄花草。校長(zhǎng)說(shuō)，你回去也好，花草有本心，說(shuō)不定能讓你黃金萬(wàn)兩。校長(zhǎng)也真說(shuō)對(duì)了。十多年后，黃金成了惠州城花卉行業(yè)的大佬。他不種一般的花，只種奇花異草。比如蘭花走俏時(shí)，惠州城里的花匠都去養(yǎng)。春蘭、蕙蘭、建蘭、寒蘭、墨蘭，你方唱罷我登場(chǎng)。朝京門(mén)的王胡子竟養(yǎng)出了猴臉小龍?zhí)m。一莖一花一雷公，粉面蒜鼻紅頭發(fā)。嘿，奇了。輪到黃金出手，養(yǎng)的是蝴蝶蘭。品種雖一般，可花蕊里包含著一只展翅欲飛的白鴿！栩栩如生，絕了。再比如，養(yǎng)曇花，也叫月下美人。黃金能讓曇花在白天開(kāi)放。這個(gè)，稍有養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)的人都會(huì)。將曇花用黑布蒙起來(lái)，不讓其見(jiàn)光。到了晚上，則用射燈對(duì)著照，照得曇花“陰陽(yáng)顛倒”。一個(gè)星期后，曇花徹底蒙了，不得不順從人意，在白天開(kāi)放。雖然都會(huì)，然而都沒(méi)黃金的曇花開(kāi)得艷，開(kāi)得大，開(kāi)得多。黃金的訣竅在哪里？據(jù)王胡子說(shuō)，黃金愛(ài)搞嫁接，不是一類(lèi)的花，也硬要把它們“嫁上”。黃金的曇花供不應(yīng)求。為防假冒，他在每盆花上都系個(gè)標(biāo)牌：黃金之花。王胡子有次在黃金家喝了點(diǎn)酒，對(duì)他說(shuō)，你養(yǎng)花雖好，可比不過(guò)季獻(xiàn)民。黃金心里咯噔一聲。季獻(xiàn)民是教書(shū)匠，退休后回到家里，開(kāi)始養(yǎng)花。他只養(yǎng)四種花，梅花、蘭花、曇花、菊花?？赡芤?yàn)橹褡硬环奖恪霸吼B(yǎng)”，就換成了曇花。他養(yǎng)的花不賣(mài)，只送人。送人也看對(duì)象。王胡子同季獻(xiàn)民認(rèn)識(shí)多年，也只得到過(guò)一盆。季獻(xiàn)民養(yǎng)花好在哪里呢？黃金想去看看。季獻(xiàn)民家住在東江邊，門(mén)前有棵木棉樹(shù)，老干橫枝，雄姿英發(fā)。據(jù)說(shuō)每到春天，木棉花開(kāi)，這樹(shù)冠就成了燃燒的火焰山。有同行來(lái)訪(fǎng)，季獻(xiàn)民忙迎出屋外。黃金開(kāi)口便說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你的花種得很好，特來(lái)向你請(qǐng)教。按照黃金的想法，若季獻(xiàn)民不愿意，稍稍皺下眉頭，他寒暄兩句便走。畢竟有技藝的都怕外露。沒(méi)想到季獻(xiàn)民非常高興，連說(shuō)豈敢豈敢，今日你來(lái)得正好，晚上我有曇花盛開(kāi)，正好一起品賞。季獻(xiàn)民的花種在后院，有三四個(gè)屋地大小，木架上按品種分類(lèi)，養(yǎng)的全是花。有幼苗，有成品，有的正熱熱烈烈地開(kāi)放?；ㄏ銚浔?。黃金仔細(xì)嗅了嗅，這花香與他那里香得不一樣。香得純粹，甘甜。真是奇怪了。再看曇花，黃金更為驚訝。有很多盆都是他家的，“黃金之花”標(biāo)牌還在呢。季獻(xiàn)民說(shuō)，這都是別人丟掉的，我撿回來(lái)重新修整。曇花期短，可它命長(zhǎng)。救人一命，勝造七級(jí)浮屠；救花一命，它知感恩。這高論，黃金第一次聽(tīng)說(shuō)。晚上，季獻(xiàn)民刷牙漱口、洗面洗手，清理好自身，才進(jìn)入后院．后院里沒(méi)有燈，星月輝映，影影綽綽。黃金莫名地感到一陣心虛。就這樣賞花？對(duì)。不過(guò)，你坐著，我還要做點(diǎn)事，來(lái)，看著這盆曇花，今晚她將為我們綻放。季獻(xiàn)民邊說(shuō)邊拿出一管笛子來(lái)。黃金發(fā)現(xiàn)今晚要觀(guān)賞的，正是從前他的曇花。笛聲響起，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，伴隨習(xí)習(xí)涼風(fēng)，如清水般掠過(guò)黃金心田。黃金不懂旋律，更不懂詩(shī)文，但此刻，這如怨如慕的笛聲讓他覺(jué)得身心變空，身體在變輕盈，有一種想飄起來(lái)的感覺(jué)。醉了，還是暈了？黃金想不明白。他只想隨著這笛聲向上走，向上飄，最好能飄到云端去，再也不回來(lái)。然而，笛聲戛然而止。曇花開(kāi)了。在月光的映照下，悄悄然，曇花的花蕾慢慢翹起。隨著笛聲的纏綿，曇花如同少女一般，很害羞地將淡紫色的外色慢慢打開(kāi)。一層層，一片片，有序地展現(xiàn)潔白芬芳的玉體。當(dāng)花心褪到最后一層時(shí)，忽地，滿(mǎn)院飄香，如雪般的大花朵就這樣猝不及防地綻放了。最讓人驚奇的是，每朵花片上都凝聚一滴晶瑩的淚，在月光下閃著溫潤(rùn)的光，并當(dāng)著黃金的面滴落而下。有的落到了黃金的膝蓋上，沁人心脾的涼！黃金徹底呆了。好久，他才醒悟過(guò)來(lái)。月偏西，黃金告辭季獻(xiàn)民回家。轉(zhuǎn)身，他發(fā)現(xiàn)季獻(xiàn)民家門(mén)口貼了副很顯眼的對(duì)聯(lián)：相看何須盡解語(yǔ)愛(ài)花最是惜花人這聯(lián)，進(jìn)去時(shí)怎么沒(méi)看到呢？黃金自言自語(yǔ)。（選自《百花園》201856.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇就交代了黃金、季獻(xiàn)民兩人是養(yǎng)花高手，但是兩人有明顯區(qū)別：黃金是花匠家庭出身，養(yǎng)花賣(mài)花；季獻(xiàn)民是教師出身，退休后養(yǎng)花，養(yǎng)花送人。次要人物王胡子，在小說(shuō)中起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，是王胡子將黃金跟季獻(xiàn)民養(yǎng)花做了比較，才使得黃金產(chǎn)生好奇心理，從而引出季獻(xiàn)民。小說(shuō)詳細(xì)描寫(xiě)了季獻(xiàn)民后院，又通過(guò)黃金嗅覺(jué)、看曇花的視覺(jué)以及主人說(shuō)話(huà)的聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，寫(xiě)出黃金經(jīng)歷了奇怪、驚訝、心虛的復(fù)雜心理過(guò)程。D.小說(shuō)結(jié)尾那副顯眼的對(duì)聯(lián)意義深刻，養(yǎng)花不求回報(bào)和索取，只問(wèn)耕耘，追求內(nèi)心的安寧，季獻(xiàn)民是踐行者，尾段黃金自語(yǔ)說(shuō)明對(duì)季獻(xiàn)民的不理解。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者有意識(shí)地通過(guò)主人公的名字暗示其形象特點(diǎn)，取名“黃金”暗示他追求物質(zhì)；取名“獻(xiàn)民”表明他追求精神境界，可以看出作者用心。校長(zhǎng)對(duì)古詩(shī)詞很感興趣，季獻(xiàn)民是退休老師；但校長(zhǎng)是故弄風(fēng)雅，不懂裝懂，目的是通過(guò)對(duì)比襯托季獻(xiàn)民的養(yǎng)花的技藝高超。又融入了視覺(jué)和嗅覺(jué)。D.標(biāo)題“月下美人淚”中的“淚”至少有兩層意味，其一是對(duì)黃金對(duì)曇花的踐踏的一種無(wú)聲的批判；其二是對(duì)季獻(xiàn)民對(duì)曇花的尊重的感激。8.“稱(chēng)得上高手的，總得有點(diǎn)絕活?！秉S金的“絕活”體現(xiàn)在哪兒？請(qǐng)結(jié)合文章具體說(shuō)明。9.王胡子認(rèn)為黃金養(yǎng)花雖好，可比不過(guò)季獻(xiàn)民。你從中悟出了哪些人生道理？請(qǐng)結(jié)合文意分析。二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題陶淵明傳陶淵明，字元亮，或云潛，字淵明，潯陽(yáng)柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿不就，躬耕自資，遂抱贏(yíng)疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無(wú)道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”對(duì)曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎?jì)饋以粱肉，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。不以家累自隨，送一力給其．．子，書(shū)曰：“汝旦夕之費(fèi)，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏種秫，曰：“吾常得醉于酒足矣！”妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會(huì)郡遣督郵至縣，吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見(jiàn)之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識(shí)之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道栗里之間邀之。淵明有腳疾使一門(mén)生二兒舁籃輿既至欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無(wú)迕也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽(yáng)與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過(guò)潯陽(yáng)，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬(wàn)錢(qián)與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿(mǎn)手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無(wú)弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語(yǔ)客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此?？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒。漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代，自宋高祖王業(yè)漸隆，不復(fù)肯仕。元嘉四年，將復(fù)征命，會(huì)卒，時(shí)年六十三。世號(hào)“靖節(jié)先生”。．．10.對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.淵明有腳／疾使一門(mén)生／二兒舁籃輿／既至／欣然便共飲酌淵明有腳疾／使一門(mén)生二兒舁籃輿／既至／欣然便共飲酌淵明有腳／疾使一門(mén)生二兒舁／籃輿既至／欣然便共飲／酌D.淵明有腳疾／使一門(mén)生／二兒舁籃輿／既至／欣然便共飲酌下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（A.《詩(shī)經(jīng)》六義為“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”。）三徑，西漢末年王莽專(zhuān)權(quán)，兗州刺史蔣詡稱(chēng)病隱居，在院中開(kāi)辟三條小徑，只寫(xiě)求仲、羊仲來(lái)往。后人因以“三徑”代隱士住處?！叭龔街Y”指隱居的資本?，F(xiàn)代詩(shī)歌的“三美”即韻律美，繪畫(huà)美和建筑美。D.元嘉，宋文帝的廟號(hào)?！皬R號(hào)”是皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.陶淵明博學(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章。他寫(xiě)的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂(lè)道，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為這一形象陶淵明仕途短暫。因雙親去世，家里貧窮，他去做了州祭酒，但嫌官場(chǎng)煩瑣，任職不久，便解職回家，此后，還擔(dān)任過(guò)鎮(zhèn)軍、建威參軍和彭澤令等職。陶淵明清高不群。他不接受江州刺史檀道濟(jì)的饋贈(zèng)，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿為五斗米向“鄉(xiāng)里小兒”折腰。D.陶淵明任真自得。他曾將顏延之贈(zèng)送的二萬(wàn)錢(qián)全都送至酒家；有時(shí)坐在花叢中飲酒，酣暢時(shí)便撫琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）延之臨去，留二萬(wàn)錢(qián)與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。（2）其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。14.文言文中，傳主陶淵明有哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。春日耕者陽(yáng)氣先從土脈知，老農(nóng)夜起飼牛饑。雨深一尺春耕利，日出三竿曉餉婦子同來(lái)相嫵媚，烏鳶飛下巧追隨。紛紜政令曾何補(bǔ)，要取終年風(fēng)雨時(shí)。【注】①曉餉：指送早飯到田間。②政令：指當(dāng)時(shí)王安石變法所頒布的各種法令。15.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（①②）A.這首詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)耕田老人辛勤勞作的形象，回到家中與孩子嬉戲玩耍，放飛風(fēng)箏的情景。首聯(lián)是說(shuō)，從開(kāi)凍變松的土壤中感覺(jué)到萬(wàn)物生長(zhǎng)之氣，老農(nóng)夜間起來(lái)喂養(yǎng)饑餓的耕牛。頸聯(lián)婦子前來(lái)探看和取悅，直接表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙。D.五六兩句運(yùn)用擬人的修辭格，描繪了鳥(niǎo)兒上下翻飛相隨的情景，渲染了溫馨和歡快的氛圍，并為后面的議論做了鋪墊。16.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共3小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺部分。______________自己對(duì)人才的渴望。______________”兩句寫(xiě)出陶淵明掙脫牢籠、回歸田園的愉悅之情。的聲音展現(xiàn)田園生活的生機(jī)和樂(lè)趣的兩句是：_______，_______。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。張秉貴老人曾獲得了“全國(guó)勞動(dòng)模范”的稱(chēng)號(hào)。勞模之所以贏(yíng)得大家的尊重，最難能可貴的不僅僅是匠精神”，指的是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神。一個(gè)擁有工匠精神、________工匠精神匠精神”，主要原因是中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過(guò)程中過(guò)度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實(shí)地和精益求精。企業(yè)家們認(rèn)為，在________發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境中，形成了一種對(duì)貪大求全生產(chǎn)規(guī)模的崇拜。沒(méi)有人堅(jiān)守追求完美的工匠精神，匠精神”是全社會(huì)都必須補(bǔ)齊的“短板”。18.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.煥然一新投機(jī)倒把開(kāi)放式耳目一新投機(jī)取巧粗放式耳目一新投機(jī)倒把粗放式D.煥然一新投機(jī)取巧開(kāi)放式）19.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)20.請(qǐng)根據(jù)下面這段新聞報(bào)道，概括“復(fù)興號(hào)”的核心優(yōu)勢(shì)，每空不超過(guò)10個(gè)字。2017年9月21產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)組在京滬高鐵率先實(shí)現(xiàn)350430分鐘內(nèi)跑完從北京到上1200公里，我國(guó)成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營(yíng)速度最快的國(guó)家?！皬?fù)興號(hào)”特別注重運(yùn)行的安全性，遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)監(jiān)控速度，一旦出現(xiàn)異常，監(jiān)控系統(tǒng)會(huì)在緊急情況下自動(dòng)使列車(chē)減速。此外，“復(fù)制模式還能為旅客提供不同的光線(xiàn)環(huán)境。21.請(qǐng)為以下這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)論。新華社上海月2為解決租房市場(chǎng)房源信息虛假、價(jià)格不透明等問(wèn)題，10月31日，北京租房新政策正式實(shí)施，住房租賃監(jiān)管平臺(tái)上線(xiàn)。此前不久，廣州推出政府住房租賃平臺(tái)——陽(yáng)光租房。9月底，杭州市聯(lián)合阿里巴巴、螞蟻金服打造的政府住房租賃監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)也已正式啟用。“新華視點(diǎn)”記者發(fā)現(xiàn)，目前，全國(guó)十余個(gè)城市已出臺(tái)加快發(fā)展住房租賃市場(chǎng)的實(shí)施方案，均提及搭建政府住房租賃交易服務(wù)平臺(tái)，并明確了建設(shè)時(shí)間表。專(zhuān)家稱(chēng)，這是各地落實(shí)租購(gòu)并舉住房制度的“關(guān)鍵一招”。當(dāng)前，百姓租房存在幾大“痛點(diǎn)”：虛假房源多；合同不報(bào)備，發(fā)生糾紛時(shí)租客維權(quán)困難；房東漲租、租期隨意、二房東現(xiàn)象屢禁不絕等等。各地推出的官方住房租賃平臺(tái)將通過(guò)收集和發(fā)布租賃信息、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)租賃信息、指導(dǎo)住房租賃價(jià)格等，有效遏制租房亂象。（1）標(biāo)題：_______（不超過(guò)15（2）評(píng)論：_______（不超過(guò)50六、寫(xiě)作（60分）22.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。青春，意味著什么？4名大學(xué)生用行動(dòng)給出回答。浙江大學(xué)光電學(xué)院博士生吳迪，26歲的他喜歡打橄欖球，也能為嫦娥四號(hào)中繼星打造鏡頭，在月球背面拍攝地月合影。他說(shuō)，青春是人生中，最有激情、最有活力的一段時(shí)間。南京大學(xué)法學(xué)院研究生劉敏，汶川地震中她失去了右腿，但并未因此失去希望，在她看來(lái)，青春就是珍惜每一天，永遠(yuǎn)活得有動(dòng)力。24歲的阿斯哈爾·努爾太，響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召參軍入伍，在他看來(lái)，青春是無(wú)論你走得或快或慢，都在這條路上。保定學(xué)院大三學(xué)生張研，志愿到新疆且末縣支教，他說(shuō)，青春就是把握當(dāng)下，在自己最好的年紀(jì)里不留遺憾。正值青春年少的我們，要為我們的青春做出怎樣的回答？請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，題目自擬，寫(xiě)一篇文章。不少于800遼寧省遼東南協(xié)作體2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷時(shí)間：150分鐘命題范圍：必修上1—2單元，3單元第7課一、現(xiàn)代文閱讀（35分）滿(mǎn)分：150分（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，優(yōu)秀的革命者、建設(shè)者們常常以筆為犁，以夢(mèng)為馬，用革命的詩(shī)詞記錄著偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩(shī)詞就是其中最杰出的代表。毛澤東詩(shī)詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的理想主義情懷。1925年前后，大革命代之問(wèn)“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”而回答又是無(wú)比堅(jiān)定的，是風(fēng)華正茂”“同學(xué)少年。因?yàn)樗麄兪歉锩硐氲南笳鳎切率澜绲拈_(kāi)創(chuàng)者，只有他們，才能“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)”；只有他們，才能擔(dān)負(fù)起“到中流擊水，浪遏飛舟的崇高使命。1936年2在他如椽的巨筆下，氣勢(shì)恢宏，氣象萬(wàn)千；北國(guó)的晴日，在他浪漫的想象中，紅裝素裹，分外妖嬈。當(dāng)時(shí)的紅軍依然困難重重，但毛澤東對(duì)革命斗爭(zhēng)充滿(mǎn)激情，對(duì)革命前途、革命勝利充滿(mǎn)信心。秦皇漢武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底誰(shuí)才是主宰歷史浮沉的主人？誰(shuí)才是這個(gè)時(shí)代的風(fēng)流人物？毛澤東再一次回應(yīng)了十年前自己的時(shí)代之問(wèn)：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。千百萬(wàn)勞動(dòng)人民，無(wú)產(chǎn)階級(jí)大眾，才是歷史和時(shí)代的真正主人。毛澤東詩(shī)詞以革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，深情書(shū)寫(xiě)了中國(guó)革命與建設(shè)波瀾壯闊的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神。毛澤東的詩(shī)詞創(chuàng)作好似一幅幅長(zhǎng)篇畫(huà)卷，濃墨重彩地記錄了中國(guó)革命斗爭(zhēng)與建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐，特別是記錄了若干具有重大歷史意義的標(biāo)志性事件，堪稱(chēng)一代詩(shī)史，史詩(shī)。隨著歲月的遷轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時(shí)時(shí)吟誦的名篇名句。這些充滿(mǎn)強(qiáng)大戰(zhàn)斗精神的火紅詩(shī)句，這些高度凝練中國(guó)革命與建設(shè)各個(gè)不同階段奮斗精神的史詩(shī)篇章，已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一。毛澤東詩(shī)詞以革命雄主義的氣魄，生動(dòng)刻畫(huà)了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)風(fēng)骨。五次反圍剿，敵強(qiáng)我弱，戰(zhàn)斗是殘酷的，但在毛澤東筆下，當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看終于取得偉大勝利。在毛澤東筆下，長(zhǎng)征的千山萬(wàn)水，深溝險(xiǎn)壑，不過(guò)是泥丸”“細(xì)浪”，充分體現(xiàn)出藐視一切困難的大無(wú)畏的革命英雄主義氣魄。展示了共產(chǎn)黨人一往無(wú)前的革命斗志，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)精神，它體現(xiàn)為“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”的藐視一切困難的戰(zhàn)略定力，體現(xiàn)為敢于掃除一切害人蟲(chóng)的強(qiáng)大自信，體現(xiàn)為一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的加快社會(huì)主義建設(shè)的堅(jiān)定決心。中國(guó)革命斗爭(zhēng)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)走過(guò)了不平凡的歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在這一進(jìn)程中表現(xiàn)出偉大的理想主義情懷，英雄主義斗志。毛澤東以他的壯麗詩(shī)篇對(duì)這一歷史進(jìn)程、偉大實(shí)踐進(jìn)行了高度概括農(nóng)紅軍第一軍第一師，領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的武裝斗爭(zhēng)；三十八年后，社會(huì)主義建設(shè)取得重大成就，又面臨著種種重大挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。回顧歷史，是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地創(chuàng)造未來(lái)，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”就是中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)偉大的歷史總結(jié)，也是我們面向未來(lái)的前進(jìn)動(dòng)力。我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的也一定能夠達(dá)到。材料二毛澤東一生嗜書(shū)不倦，尤其愛(ài)讀歷史書(shū)籍。毛澤東讀史書(shū)，總是以歷史人物的傳記為中心，對(duì)歷史進(jìn)行見(jiàn)解獨(dú)到的品評(píng)。他評(píng)價(jià)歷史人物，不因襲舊說(shuō)，而是獨(dú)具慧眼，抓住歷史人物最本質(zhì)、最突出的特征，發(fā)人之所未發(fā)，言人之所未言。毛澤東詩(shī)詞思接千載，視通萬(wàn)里，中華歷史上下五千多年，從三皇五帝到歷代將相，毛澤東每有所感，就有評(píng)說(shuō)。這些評(píng)點(diǎn)，雖只區(qū)區(qū)三言?xún)烧Z(yǔ)，卻折射了他的歷史觀(guān)，反映了他的是非觀(guān)。《沁園春·雪》是毛澤東詩(shī)詞的巔峰之作?！跋鼗蕽h武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！薄啊弊制鸸P，對(duì)秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評(píng)說(shuō)。就個(gè)體而言，他多次肯定秦始皇的歷史功績(jī)，在中國(guó)歷史上，真正做了點(diǎn)事的是秦始皇”“中國(guó)過(guò)去的封建君主還沒(méi)有第二個(gè)人超過(guò)他的。他甚至說(shuō)過(guò)：“解決中國(guó)的問(wèn)題，須馬克思加秦始皇?！薄镀呗伞ぷx<封建論>呈郭老》中寫(xiě)道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量。毛澤東評(píng)價(jià)漢武帝劉徹：”毛澤東對(duì)唐太宗的戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)非常推崇?！白怨拍苘姛o(wú)出李世民之右者?！痹娉杉己菇y(tǒng)一蒙古，東征西討，毛澤東稱(chēng)其是“一代天驕。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正硫的一項(xiàng)是（）A.革命詩(shī)詞是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，記錄著革命者和建設(shè)者們偉大的理念信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷的詩(shī)詞。毛澤東詩(shī)詞作為革命詩(shī)詞最杰出的代表，既有革命浪漫主義的精神，又有革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩(shī)詞中的《沁園春·長(zhǎng)沙》寫(xiě)于1925年前后的長(zhǎng)沙與1936年2月寫(xiě)于陜北的《沁園春·雪》內(nèi)容有很大的差別，二者之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)。D.毛澤東詩(shī)詞中的佳句被人們吟詠銘記、流傳，緣于這些史詩(shī)篇章已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.毛澤東的《菩薩蠻·大柏地》和《七律·長(zhǎng)征》以革命英雄主義的氣魄，刻畫(huà)了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志和斗爭(zhēng)風(fēng)骨。毛澤東詩(shī)詞對(duì)中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)的歷程做了高度概括與總結(jié)，為后人更好地面向未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)提供前進(jìn)動(dòng)力。書(shū)坑儒”事件。D.文治武功顯赫。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)毛澤東詩(shī)詞浪漫主義風(fēng)格的一項(xiàng)是（A.敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。）霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。D.要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃寰宇。4.請(qǐng)結(jié)合材料概括以毛澤東為代表的中國(guó)共黨產(chǎn)人的革命詩(shī)詞的特點(diǎn)。5.請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要談?wù)剳?yīng)如何評(píng)價(jià)古代帝王?！敬鸢浮?.B2.C3.D4.①中國(guó)共產(chǎn)黨人革命的詩(shī)詞表現(xiàn)出浪漫主義激情和英雄主義氣概，②毛澤東詩(shī)詞以革命浪漫主義的精神，抒發(fā)了共產(chǎn)黨人的理想主義情懷；③以革命現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)革命與建設(shè)的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神；④以革命英雄主義的氣魄，刻畫(huà)了共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)風(fēng)骨。5.①評(píng)價(jià)古代帝王時(shí)應(yīng)善于分辨，切忌盲從，如：毛澤東不主張對(duì)秦始皇的“焚書(shū)坑儒”人云亦云；②應(yīng)多方面結(jié)合史實(shí)對(duì)帝王進(jìn)行全面客觀(guān)的評(píng)價(jià)，如：以秦始皇為例，毛澤東提到不應(yīng)盲目地批評(píng)秦始皇，應(yīng)全面客觀(guān)評(píng)價(jià)。③重視對(duì)帝王治國(guó)能力的評(píng)價(jià)。如：毛澤東認(rèn)為漢武帝晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，但他雄才大略，開(kāi)拓劉邦的業(yè)績(jī)，文治武功顯赫?！窘馕觥?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.革命詩(shī)詞的范圍并不只限于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。C.D.“緣于這些史詩(shī)篇章已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一”于文無(wú)據(jù)。由原文“隨著歲月的遷轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時(shí)時(shí)吟誦的名篇名句。這些充滿(mǎn)強(qiáng)大戰(zhàn)斗精神的火紅詩(shī)句，這些高度凝練中國(guó)革命與建設(shè)各個(gè)不同階段奮斗精神的史詩(shī)篇章，已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一”可知，二者之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系，毛澤東詩(shī)詞中的佳句被人們吟詠銘記、流傳的原因是多方面的。。2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。C.材料二原文是“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量”，其中“商量”表懷疑，并不是肯定的結(jié)論。。3題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義、分析理解文章信息的能力。A.堅(jiān)守陣地的決心，屬于現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。B.?C.?1925想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，寫(xiě)下了這首詞。此句追憶往昔不平凡的戰(zhàn)斗生活，具有革命現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。D.絕壁”“臺(tái)風(fēng)掃寰宇”喻指未來(lái)革命風(fēng)暴的猛烈壯闊，表現(xiàn)出浪漫主義激情和英雄主義氣概，具有浪漫主義的特點(diǎn)。D。4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。本題要求“概括以毛澤東為代表的中國(guó)共黨產(chǎn)人的革命詩(shī)詞的特點(diǎn)”，答題的語(yǔ)境主要在材料一。結(jié)合“用革命的詩(shī)詞記錄著偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概”概括出中國(guó)共產(chǎn)黨人革命的詩(shī)詞表現(xiàn)出浪漫主義激情和英雄主義氣概；結(jié)合“毛澤東詩(shī)詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的理想主義情懷”概括出毛澤東詩(shī)詞以革命浪漫主義的精神，抒發(fā)了共產(chǎn)黨人的理想主義情懷；結(jié)合“毛澤東詩(shī)詞以革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，深情書(shū)寫(xiě)了中國(guó)革命與建設(shè)波瀾壯闊的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神”概括出以革命現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)革命與建設(shè)的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神；結(jié)合“毛澤東詩(shī)詞以革命雄主義的氣魄，生動(dòng)刻畫(huà)了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)風(fēng)骨”概括出以革命英雄主義的氣魄，刻畫(huà)了共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)風(fēng)骨。5題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。本題要求“結(jié)合材料簡(jiǎn)要談?wù)剳?yīng)如何評(píng)價(jià)古代帝王”，答題的語(yǔ)境在材料二。結(jié)合“毛澤東讀史書(shū)，總是以歷史人物的傳記為中心，對(duì)歷史進(jìn)行見(jiàn)解獨(dú)到的品評(píng)。他評(píng)價(jià)歷史人物，不因襲舊說(shuō)，而是獨(dú)具慧眼，抓住歷史人物最本質(zhì)、最突出的特征，發(fā)人之所未發(fā)，言人之所未言”“他在《七律·讀<封建論>呈郭老》中寫(xiě)道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量””可知，文章以毛澤東評(píng)價(jià)歷史人物為例，得出評(píng)價(jià)古代帝王時(shí)應(yīng)善于分辨，切忌盲從；結(jié)合“以‘惜’字起筆，對(duì)秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評(píng)說(shuō)”“他多次肯定秦始皇的歷史功績(jī)”可知，應(yīng)多方面結(jié)合史實(shí)對(duì)帝王進(jìn)行全面客觀(guān)的評(píng)價(jià)；結(jié)合“就個(gè)體而言，他多次肯定秦始皇的歷史功績(jī)”“毛澤東評(píng)價(jià)漢武帝劉徹：‘漢武帝雄才大略，開(kāi)拓劉邦的業(yè)績(jī)，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世?！薄懊珴蓶|對(duì)唐太宗的戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)非常推崇”“元太祖成吉思汗統(tǒng)一蒙古，東征西討，毛澤東稱(chēng)其是‘一代天驕’”可知，文章以毛澤東評(píng)對(duì)古代帝王多從歷史功績(jī)、治國(guó)能力方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，得出應(yīng)重視對(duì)帝王治國(guó)能力的評(píng)價(jià)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。月下美人淚肖建國(guó)惠州城有兩大養(yǎng)花高手，一個(gè)叫黃金，一個(gè)叫季獻(xiàn)民。稱(chēng)得上高手的，總得有點(diǎn)絕活。先說(shuō)黃金。從黃金記事起，他家就是花匠。別人養(yǎng)花大都為了觀(guān)賞，而黃金家是為了生活。他家以種花賣(mài)花過(guò)日子，開(kāi)門(mén)七件事，柴米油鹽醬醋茶，全靠花。所以黃金從小就跟著家人干養(yǎng)花的活。八歲，黃金去上小學(xué)。剛好學(xué)校的校園在翻整，墻角要種一排花。有員工過(guò)來(lái)問(wèn)，種什么花？校長(zhǎng)沉吟一會(huì)說(shuō)，種白鶴仙吧，陸游不是說(shuō)過(guò)“芳蘭移取偏中村，余地何妨種玉簪”嗎？校長(zhǎng)對(duì)古詩(shī)詞有研究，這玉簪就是白鶴仙。黃金一聽(tīng)，就說(shuō)不行不行。這玉簪不能種墻根，炕都會(huì)炕死。少兒雌黃，校長(zhǎng)哪放在心上。果然種上不多久，這玉簪全都曬死了。校長(zhǎng)對(duì)黃金刮目相看．黃金讀到初二，輟學(xué)了。他成績(jī)不好，整天就想著如何侍弄花草。校長(zhǎng)說(shuō)，你回去也好，花草有本心，說(shuō)不定能讓你黃金萬(wàn)兩。校長(zhǎng)也真說(shuō)對(duì)了。十多年后，黃金成了惠州城花卉行業(yè)的大佬。他不種一般的花，只種奇花異草。比如蘭花走俏時(shí)，惠州城里的花匠都去養(yǎng)。春蘭、蕙蘭、建蘭、寒蘭、墨蘭，你方唱罷我登場(chǎng)。朝京門(mén)的王胡子竟養(yǎng)出了猴臉小龍?zhí)m。一莖一花一雷公，粉面蒜鼻紅頭發(fā)。嘿，奇了。輪到黃金出手，養(yǎng)的是蝴蝶蘭。品種雖一般，可花蕊里包含著一只展翅欲飛的白鴿！栩栩如生，絕了。再比如，養(yǎng)曇花，也叫月下美人。黃金能讓曇花在白天開(kāi)放。這個(gè)，稍有養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)的人都會(huì)。將曇花用黑布蒙起來(lái)，不讓其見(jiàn)光。到了晚上，則用射燈對(duì)著照，照得曇花“陰陽(yáng)顛倒”。一個(gè)星期后，曇花徹底蒙了，不得不順從人意，在白天開(kāi)放。雖然都會(huì)，然而都沒(méi)黃金的曇花開(kāi)得艷，開(kāi)得大，開(kāi)得多。黃金的訣竅在哪里？據(jù)王胡子說(shuō)，黃金愛(ài)搞嫁接，不是一類(lèi)的花，也硬要把它們“嫁上”。黃金的曇花供不應(yīng)求。為防假冒，他在每盆花上都系個(gè)標(biāo)牌：黃金之花。王胡子有次在黃金家喝了點(diǎn)酒，對(duì)他說(shuō)，你養(yǎng)花雖好，可比不過(guò)季獻(xiàn)民。黃金心里咯噔一聲。季獻(xiàn)民是教書(shū)匠，退休后回到家里，開(kāi)始養(yǎng)花。他只養(yǎng)四種花，梅花、蘭花、曇花、菊花?？赡芤?yàn)橹褡硬环奖恪霸吼B(yǎng)”，就換成了曇花。他養(yǎng)的花不賣(mài)，只送人。送人也看對(duì)象。王胡子同季獻(xiàn)民認(rèn)識(shí)多年，也只得到過(guò)一盆。季獻(xiàn)民養(yǎng)花好在哪里呢？黃金想去看看。季獻(xiàn)民家住在東江邊，門(mén)前有棵木棉樹(shù)，老干橫枝，雄姿英發(fā)。據(jù)說(shuō)每到春天，木棉花開(kāi)，這樹(shù)冠就成了燃燒的火焰山。有同行來(lái)訪(fǎng)，季獻(xiàn)民忙迎出屋外。黃金開(kāi)口便說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你的花種得很好，特來(lái)向你請(qǐng)教。按照黃金的想法，若季獻(xiàn)民不愿意，稍稍皺下眉頭，他寒暄兩句便走。畢竟有技藝的都怕外露。沒(méi)想到季獻(xiàn)民非常高興，連說(shuō)豈敢豈敢，今日你來(lái)得正好，晚上我有曇花盛開(kāi)，正好一起品賞。季獻(xiàn)民的花種在后院，有三四個(gè)屋地大小，木架上按品種分類(lèi)，養(yǎng)的全是花。有幼苗，有成品，有的正熱熱烈烈地開(kāi)放。花香撲鼻。黃金仔細(xì)嗅了嗅，這花香與他那里香得不一樣。香得純粹，甘甜。真是奇怪了。再看曇花，黃金更為驚訝。有很多盆都是他家的，“黃金之花”標(biāo)牌還在呢。季獻(xiàn)民說(shuō)，這都是別人丟掉的，我撿回來(lái)重新修整。曇花期短，可它命長(zhǎng)。救人一命，勝造七級(jí)浮屠；救花一命，它知感恩。這高論，黃金第一次聽(tīng)說(shuō)。晚上，季獻(xiàn)民刷牙漱口、洗面洗手，清理好自身，才進(jìn)入后院．后院里沒(méi)有燈，星月輝映，影影綽綽。黃金莫名地感到一陣心虛。就這樣賞花？對(duì)。不過(guò)，你坐著，我還要做點(diǎn)事，來(lái)，看著這盆曇花，今晚她將為我們綻放。季獻(xiàn)民邊說(shuō)邊拿出一管笛子來(lái)。黃金發(fā)現(xiàn)今晚要觀(guān)賞的，正是從前他的曇花。笛聲響起，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，伴隨習(xí)習(xí)涼風(fēng)，如清水般掠過(guò)黃金心田。黃金不懂旋律，更不懂詩(shī)文，但此刻，這如怨如慕的笛聲讓他覺(jué)得身心變空，身體在變輕盈，有一種想飄起來(lái)的感覺(jué)。醉了，還是暈了？黃金想不明白。他只想隨著這笛聲向上走，向上飄，最好能飄到云端去，再也不回來(lái)。然而，笛聲戛然而止。曇花開(kāi)了。在月光的映照下，悄悄然，曇花的花蕾慢慢翹起。隨著笛聲的纏綿，曇花如同少女一般，很害羞地將淡紫色的外色慢慢打開(kāi)。一層層，一片片，有序地展現(xiàn)潔白芬芳的玉體。當(dāng)花心褪到最后一層時(shí)，忽地，滿(mǎn)院飄香，如雪般的大花朵就這樣猝不及防地綻放了。最讓人驚奇的是，每朵花片上都凝聚一滴晶瑩的淚，在月光下閃著溫潤(rùn)的光，并當(dāng)著黃金的面滴落而下。有的落到了黃金的膝蓋上，沁人心脾的涼！黃金徹底呆了。好久，他才醒悟過(guò)來(lái)。月偏西，黃金告辭季獻(xiàn)民回家。轉(zhuǎn)身，他發(fā)現(xiàn)季獻(xiàn)民家門(mén)口貼了副很顯眼的對(duì)聯(lián)：相看何須盡解語(yǔ)愛(ài)花最是惜花人這聯(lián)，進(jìn)去時(shí)怎么沒(méi)看到呢？黃金自言自語(yǔ)。（選自《百花園》201856.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇就交代了黃金、季獻(xiàn)民兩人是養(yǎng)花高手，但是兩人有明顯區(qū)別：黃金是花匠家庭出身，養(yǎng)花賣(mài)花；季獻(xiàn)民是教師出身，退休后養(yǎng)花，養(yǎng)花送人。次要人物王胡子，在小說(shuō)中起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，是王胡子將黃金跟季獻(xiàn)民養(yǎng)花做了比較，才使得黃金產(chǎn)生好奇心理，從而引出季獻(xiàn)民。小說(shuō)詳細(xì)描寫(xiě)了季獻(xiàn)民后院，又通過(guò)黃金嗅覺(jué)、看曇花的視覺(jué)以及主人說(shuō)話(huà)的聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，寫(xiě)出黃金經(jīng)歷了奇怪、驚訝、心虛的復(fù)雜心理過(guò)程。D.小說(shuō)結(jié)尾那副顯眼的對(duì)聯(lián)意義深刻，養(yǎng)花不求回報(bào)和索取，只問(wèn)耕耘，追求內(nèi)心的安寧，季獻(xiàn)民是踐行者，尾段黃金自語(yǔ)說(shuō)明對(duì)季獻(xiàn)民的不理解。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者有意識(shí)地通過(guò)主人公的追求精神境界，可以看出作者用心。校長(zhǎng)對(duì)古詩(shī)詞很感興趣，季獻(xiàn)民是退休老師；但校長(zhǎng)是故弄風(fēng)雅，不懂裝懂，目的是通過(guò)對(duì)比襯托季獻(xiàn)民的養(yǎng)花的技藝高超。又融入了視覺(jué)和嗅覺(jué)。D.標(biāo)題“月下美人淚”中的“淚”至少有兩層意味，其一是對(duì)黃金對(duì)曇花的踐踏的一種無(wú)聲的批判；其二是對(duì)季獻(xiàn)民對(duì)曇花的尊重的感激。8.“稱(chēng)得上高手的，總得有點(diǎn)絕活。”黃金的“絕活”體現(xiàn)在哪兒？請(qǐng)結(jié)合文章具體說(shuō)明。9.王胡子認(rèn)為黃金養(yǎng)花雖好，可比不過(guò)季獻(xiàn)民。你從中悟出了哪些人生道理？請(qǐng)結(jié)合文意分析?！敬鸢浮?.D7.B8.（1）8歲時(shí)，能準(zhǔn)確判斷學(xué)校校園墻角不適合種“白鶴仙”贏(yíng)得校長(zhǎng)的刮目相看，可謂“絕活”。（2）養(yǎng)品種一般的蝴蝶蘭，花蕊里包含著一只展翅欲飛的白鴿，栩栩如生，可謂“絕活”。（3）黃金能讓曇花在白天開(kāi)放，并通過(guò)“嫁接”的方式，讓曇花比別人的開(kāi)得艷，開(kāi)得大，開(kāi)得多，可謂“絕活”。（4）黃金搞嫁接，即便不是一類(lèi)的花，也可以把它們“嫁上”，可謂“絕活”。9.（1）人生更需要有精神追求。黃金養(yǎng)花是為了生活，而季獻(xiàn)民是為了觀(guān)賞；黃金養(yǎng)花是為了賣(mài)給別人，而季獻(xiàn)民養(yǎng)花不賣(mài)，只送人。（2）無(wú)私共享技藝不僅能促進(jìn)技藝的提高，而且也能給自己和他人帶來(lái)精神上的愉悅。黃金擔(dān)心養(yǎng)花的技藝外露，而季獻(xiàn)民是高興地愿意和別人共賞技藝。（3）尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律才是最美的。黃金養(yǎng)花是通過(guò)人工干預(yù)讓曇花白天開(kāi)放，通過(guò)嫁接的方式改變花木本性，追求新奇；而季獻(xiàn)民是順應(yīng)花木本性，贏(yíng)得花兒的最美開(kāi)放。（4）人生應(yīng)懂得感恩，感恩身邊的一切事物。黃金把養(yǎng)花當(dāng)作謀生的手段、花木是其賺錢(qián)的工具，不存在感恩；季獻(xiàn)民尊重花木，認(rèn)為花木有靈，懂得感恩。（5）要尊重并珍惜自己擁有的事物。黃金養(yǎng)花不懂得尊重或愛(ài)惜花；而季獻(xiàn)民則是用愛(ài)和珍惜在養(yǎng)花，是真正尊重并珍惜花的人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文學(xué)作品內(nèi)容的能力。D收獲了養(yǎng)花的技藝的精髓，同時(shí)也看出，來(lái)之前黃金只是靠養(yǎng)花來(lái)追求金錢(qián)的人。D。7題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。B.“但校長(zhǎng)是故弄風(fēng)雅，不懂裝懂，目的是通過(guò)對(duì)比襯托季獻(xiàn)民的養(yǎng)花的技藝高超”錯(cuò)誤。“校長(zhǎng)是故弄風(fēng)雅，不懂裝懂”說(shuō)法主觀(guān)臆測(cè)，文中校長(zhǎng)和季獻(xiàn)民不存在對(duì)比反襯關(guān)系。。8題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。要求分析黃金的“絕活”體現(xiàn)在哪兒，可通過(guò)文中敘述黃金與一般人不同的地方進(jìn)行概括。(1)“黃金一聽(tīng)，就說(shuō)不行不行。這玉簪不能種墻根，炕都會(huì)炕死。少兒雌黃，校長(zhǎng)哪放在上。果然種上不多久，這玉簪全都曬死了。校長(zhǎng)對(duì)黃金刮目相看”，由此可見(jiàn)，他小小年紀(jì)，就能準(zhǔn)確判斷花兒該如何養(yǎng)，令得校長(zhǎng)也不得不佩服，可見(jiàn)“絕活”。(2)盡管品種普通，他卻能讓普通的蝴蝶蘭綻放別樣的魅力，足見(jiàn)其技藝之絕。(3)“黃金能讓曇花在白天開(kāi)放。雖然都會(huì)，然而都沒(méi)黃金的曇花開(kāi)得艷，開(kāi)得大，開(kāi)得多”可見(jiàn)，別人都會(huì)的技巧，他能夠做得更好，更絕。(4)“據(jù)王胡子說(shuō)，黃金愛(ài)搞嫁接，不是一類(lèi)的花，也硬要把它們‘嫁上’”可見(jiàn)，他能夠把不同類(lèi)的花嫁接到一株上，也是“絕活”。9題詳解】本題考查學(xué)生多角度探究文章意蘊(yùn)的能力。文中蘊(yùn)含的人生道理可從文中的具有總結(jié)性和感悟性的語(yǔ)句中去總結(jié)，也可通過(guò)具體的事情去感悟人生道本文總結(jié)性具有感悟的句子不多，如“曇花期短，可它命長(zhǎng)。救人一命，勝造七級(jí)浮屠；救花一命，它知感恩”“相看何須盡解語(yǔ)，愛(ài)花最是惜花人”表達(dá)了人生應(yīng)懂得感恩，感恩身邊的一切事物的情感。黃金把養(yǎng)花當(dāng)作謀生的手段、花木是其賺錢(qián)的工具，不存在感恩；季獻(xiàn)民尊重花木，認(rèn)為花木有靈，懂得感恩。題干中的“王胡子認(rèn)為黃金養(yǎng)花雖好，可比不過(guò)季獻(xiàn)民”暗含有兩者比較的意思，所以可從季獻(xiàn)民和黃金所的事情，通過(guò)對(duì)比感悟人生。文中說(shuō)獻(xiàn)民”養(yǎng)的花不賣(mài)，只送人。送人也看對(duì)象”，可見(jiàn)他愛(ài)華惜花；而黃金養(yǎng)花是為了生活，并不在乎花的本性是否受到摧殘，兩相比較可得出人生更需要有精神追求?！鞍凑拯S金的想法，若季獻(xiàn)民不愿意，稍稍皺下眉頭，他寒暄兩句便走。畢竟有技藝的都怕外露。沒(méi)想到季獻(xiàn)民非常高興，連說(shuō)豈敢豈敢，今日你來(lái)得正好，晚上我有曇花盛開(kāi)，正好一起品賞”這件事比較可知，黃金擔(dān)心養(yǎng)花的技藝外露，而季獻(xiàn)民是高興地愿意和別人共賞技藝，其樂(lè)于分享的精神境界令人敬佩。獻(xiàn)民邊說(shuō)邊拿出一管笛子來(lái)”可見(jiàn)季獻(xiàn)民尊重并珍惜自己擁有的事物。黃金養(yǎng)花卻不懂得尊重或愛(ài)惜花，只想怎么把花賣(mài)出大價(jià)錢(qián)；季獻(xiàn)民是用愛(ài)和珍惜在養(yǎng)花，是真正尊重并珍惜花的人。花心褪到最后一層時(shí)，忽地，滿(mǎn)院飄香，如雪般的大花朵就這樣猝不及防地綻放了”，季獻(xiàn)民不在乎花的價(jià)錢(qián)和來(lái)歷，每一盆都悉心照料，認(rèn)真對(duì)待，不扭曲曇花本性，讓被迫在白天開(kāi)放的“黃金花”也恢復(fù)了夜間開(kāi)放的本性，可見(jiàn)其順應(yīng)、尊重自然，而順應(yīng)自然規(guī)律開(kāi)出的花才是最美的。而黃金養(yǎng)花是通過(guò)人工干預(yù)讓曇花白天開(kāi)放、通過(guò)嫁接的方式改變花木本性、追求新奇，盡管技藝之高令人嘖嘖稱(chēng)奇，卻比不上季獻(xiàn)民的花。二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題陶淵明傳陶淵明，字元亮，或云潛，字淵明，潯陽(yáng)柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿不就，躬耕自資，遂抱贏(yíng)疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無(wú)道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”對(duì)曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎?jì)饋以粱肉，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。不以家累自隨，送一力給其．．子，書(shū)曰：“汝旦夕之費(fèi)，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫，曰：“吾常得醉于酒足矣！”妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會(huì)郡遣督郵至縣，吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見(jiàn)之。”淵明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識(shí)之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道栗里之間邀之。淵明有腳疾使一門(mén)生二兒舁籃輿既至欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無(wú)迕也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽(yáng)與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過(guò)潯陽(yáng)，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬(wàn)錢(qián)與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿(mǎn)手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無(wú)弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語(yǔ)客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此?？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒。漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代，自宋高祖王業(yè)漸隆，不復(fù)肯仕。元嘉四年，將復(fù)征命，會(huì)卒，時(shí)年六十三。世號(hào)“靖節(jié)先生”。．．10.對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.淵明有腳／疾使一門(mén)生／二兒舁籃輿／既至／欣然便共飲酌淵明有腳疾／使一門(mén)生二兒舁籃輿／既至／欣然便共飲酌淵明有腳／疾使一門(mén)生二兒舁／籃輿既至／欣然便共飲／酌D.淵明有腳疾／使一門(mén)生／二兒舁籃輿／既至／欣然便共飲酌下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（A.《詩(shī)經(jīng)》六義為“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”。）三徑，西漢末年王莽專(zhuān)權(quán)，兗州刺史蔣詡稱(chēng)病隱居，在院中開(kāi)辟三條小徑，只寫(xiě)求仲、羊仲來(lái)往。后人因以“三徑”代隱士住處?！叭龔街Y”指隱居的資本?，F(xiàn)代詩(shī)歌的“三美”即韻律美，繪畫(huà)美和建筑美。D.元嘉，宋文帝的廟號(hào)?！皬R號(hào)”是皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.陶淵明博學(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章。他寫(xiě)的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂(lè)道，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為這一形象陶淵明仕途短暫。因雙親去世，家里貧窮，他去做了州祭酒，但嫌官場(chǎng)煩瑣，任職不久，便解職回家，此后，還擔(dān)任過(guò)鎮(zhèn)軍、建威參軍和彭澤令等職。陶淵明清高不群。他不接受江州刺史檀道濟(jì)的饋贈(zèng)，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿為五斗米向“鄉(xiāng)里小兒”折腰。D.陶淵明任真自得。他曾將顏延之贈(zèng)送的二萬(wàn)錢(qián)全都送至酒家；有時(shí)坐在花叢中飲酒，酣暢時(shí)便撫琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）延之臨去，留二萬(wàn)錢(qián)與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。（2）其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。14.文言文中，傳主陶淵明有哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?0.BD12.B13.（1）顏延之離開(kāi)之前，留下二萬(wàn)錢(qián)給陶淵明，陶淵明派人把所有的錢(qián)送到酒店，漸次去拿酒喝。（2）陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦，和陶淵明志趣相投。14.卓爾不群【解析】任性而為率真質(zhì)樸清高自傲鐘情田園【分析】10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：陶淵明腳有病，讓一個(gè)門(mén)生和兩個(gè)兒子交替抬轎，到了以后，欣然和龐通之一同飲酒?！坝心_疾”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，語(yǔ)意完整，中間不能斷開(kāi)，排除A、C兩項(xiàng)；“一門(mén)生”“二兒”為并列成分，在句中都做“使”的賓語(yǔ)，中間不可斷開(kāi)，排除D。題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。D.“元嘉，宋文帝的廟號(hào)”說(shuō)法錯(cuò)誤，“元嘉”是宋文帝的年號(hào)。D。12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“雙親去世”錯(cuò)誤，原文說(shuō)“親老家貧”，由此可見(jiàn)，應(yīng)是雙親年邁。。13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。①得分點(diǎn)：“去”，離開(kāi)；“與”，給；“悉”，全部、都；“稍”，逐漸地、漸次；“就”，靠近、前②得分點(diǎn)：“安”，安于；“其”，代詞，代指陶淵明；“同志”，志趣相投。14題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的能力?！皽Y明少有高趣，博學(xué)善屬文，穎脫不群”，陶淵明少年時(shí)就有很高的志向，博學(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，體現(xiàn)其卓爾不群；“不堪吏職，少日自解歸”，陶淵明忍受不了官場(chǎng)的繁雜事務(wù)，就棄官回家，體現(xiàn)其任性率真，任性而為；“州召主簿不就，躬耕自資”“征著作郎，不就”，幾次征召皆不就職，體現(xiàn)其厭惡官場(chǎng)；“會(huì)郡遣督郵至縣，吏請(qǐng)?jiān)唬骸畱?yīng)束帶見(jiàn)之。’淵明嘆曰：‘我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！’即日解綬去職”，陶淵明不為五斗米折腰，解職歸鄉(xiāng)，清高自傲；“淵明不解音律，而蓄無(wú)弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語(yǔ)客：‘我醉欲眠，卿可去！’其真率如此”，陶淵明撫琴待客，任性率真，體現(xiàn)其率真質(zhì)樸；“嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿(mǎn)手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸”，陶淵明采菊、飲酒，體現(xiàn)其鐘情田園。參考譯文：陶淵明，字元亮，有人說(shuō)名潛，字淵明，潯陽(yáng)柴桑人。他的曾祖父陶侃，是晉朝的大司馬。陶淵明少柳先生傳》來(lái)形容自己，當(dāng)時(shí)的人稱(chēng)這篇文章為實(shí)錄。陶淵明的雙親年邁，家里很窮，他被起用為州祭酒，忍受不了官場(chǎng)的繁雜事務(wù)，不久自己棄官回家了。州郡召他擔(dān)任主簿，他沒(méi)有赴任，親自耕種，自給自足，最終因勞累得了疾病。江州刺史檀道濟(jì)前去探望他，陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟(jì)對(duì)他說(shuō)：“賢人處世，國(guó)家政治黑暗就隱居，政治開(kāi)明就出來(lái)做官。如今你生在開(kāi)明盛世，為什么如此折磨自己呢？”陶淵明回答說(shuō)：“我怎敢自比賢人，我的志向比不了他們。”檀道濟(jì)送給他糧食和肉，他卻揮揮手讓道濟(jì)離開(kāi)了。后來(lái)?yè)?dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍，陶淵明對(duì)親戚朋友不帶家眷獨(dú)自上任，送了一個(gè)仆人給他的兒子，寫(xiě)信說(shuō)：“你每天的費(fèi)用，難以供給自己生活?，F(xiàn)在派給常常能喝醉酒就夠了！”妻兒堅(jiān)持要求種稻子，于是下令二頃五十畝的田地種高粱，五十畝種稻子。年終，恰逢州郡派督郵到彭澤縣，下屬請(qǐng)示陶淵明說(shuō)：“您應(yīng)該整飾衣冠、系上腰帶面見(jiàn)他?！碧諟Y明嘆氣說(shuō)：朝廷征召他為著作郎，沒(méi)有赴任。江州刺史王弘想要結(jié)識(shí)他，卻請(qǐng)不來(lái)他。陶淵明曾經(jīng)去廬山，王弘讓陶淵明的老朋友龐通之準(zhǔn)備酒席，在半路栗里邀請(qǐng)他。陶淵明腳有病，讓一個(gè)門(mén)生和兩個(gè)兒子交替抬轎，到了以后，欣然和龐通之一同飲酒。不一會(huì)兒王弘到了，陶淵明也沒(méi)有拒絕。起初顏延之擔(dān)任劉柳后軍功曹，在潯陽(yáng)和陶淵明有交情，后來(lái)到始安郡做官，經(jīng)過(guò)潯陽(yáng)，每天都到陶淵明的住所飲酒。每次去，都要暢飲直到喝醉。王弘打算邀請(qǐng)顏延之赴宴，整天都找不到他。顏延之離開(kāi)之前，留下二萬(wàn)錢(qián)給陶淵明，陶淵明派人把所有的錢(qián)送到酒店，漸次去拿酒喝。曾經(jīng)于（某年）九月九日在房邊菊花叢中閑坐，時(shí)間長(zhǎng)了，采了一捧菊花，忽然王弘送酒來(lái)了，隨即就喝，喝醉才回去。陶淵明不懂音律，卻保存了一張無(wú)弦琴，每次飲酒舒暢時(shí)，就撫琴來(lái)寄托心意。來(lái)拜訪(fǎng)的人不論貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺(jué)，你可以走了！”他的天真直率達(dá)到這種地步?？⒃?jīng)來(lái)拜訪(fǎng)他，正趕上他釀的酒熟了，陶淵明就取下頭上的葛巾濾酒。濾完，又把頭巾扎在頭上。陶淵明的妻子翟氏，也能安于勤勞清苦，和陶淵明志趣相投。陶淵明自認(rèn)為曾祖父是晉朝的宰相，恥于再在后一朝代委屈自己，自從宋高祖（南朝宋開(kāi)國(guó)皇帝劉裕）的基業(yè)漸漸興盛，再也不愿意做官。元嘉四年，將要接受朝廷征召，恰好去世了，時(shí)年六十三歲。后世稱(chēng)他為“靖節(jié)先生”。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。春日耕者陽(yáng)氣先從土脈知，老農(nóng)夜起飼牛饑。雨深一尺春耕利，日出三竿曉餉婦子同來(lái)相嫵媚，烏鳶飛下巧追隨。紛紜政令曾何補(bǔ)，要取終年風(fēng)雨時(shí)?！咀ⅰ竣贂责A：指送早飯到田間。②政令：指當(dāng)時(shí)王安石變法所頒布的各種法令。15.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（①②）A.這首詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)耕田老人辛勤勞作的形象，回到家中與孩子嬉戲玩耍，放飛風(fēng)箏的情景。首聯(lián)是說(shuō)，從開(kāi)凍變松的土壤中感覺(jué)到萬(wàn)物生長(zhǎng)之氣，老農(nóng)夜間起來(lái)喂養(yǎng)饑餓的耕牛。頸聯(lián)婦子前來(lái)探看和取悅，直接表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙。D.五六兩句運(yùn)用擬人的修辭格，描繪了鳥(niǎo)兒上下翻飛相隨的情景，渲染了溫馨和歡快的氛圍，并為后面的議論做了鋪墊。16.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。15.C16.【解析】15題詳解】本題綜合考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象，語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。C.“直接表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙”錯(cuò)誤，應(yīng)為“側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙”。。16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的思想情感和觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。全篇通過(guò)描繪農(nóng)者在春耕時(shí)分的一片忙碌之景，在寫(xiě)勞動(dòng)者的同時(shí)也用適當(dāng)?shù)墓P調(diào)渲染了春日的景色。首聯(lián)“陽(yáng)氣先從土脈知，老農(nóng)夜起飼牛饑”意思是，從開(kāi)動(dòng)變松的土壤中感覺(jué)到萬(wàn)物生長(zhǎng)之氣，老農(nóng)夜間起來(lái)喂養(yǎng)饑餓的耕牛。頷聯(lián)“雨深一尺春耕利，日出三竿曉餉遲”意思是，春雨充足，正是耕種的好時(shí)機(jī)；天已大亮，忙于耕種的農(nóng)民連送來(lái)的早飯都顧不上吃。這兩聯(lián)描寫(xiě)春耕的忙碌，贊美農(nóng)民的辛勤勞作?！皨D子同來(lái)相嫵媚，烏鳶飛下巧追隨”意思是，婦女和小孩子前來(lái)送飯，相互親愛(ài)、取悅；烏鴉等鳥(niǎo)兒飛上飛下巧妙相隨，覓食米飯和谷種。家庭和睦，景色優(yōu)美，描繪了一幅和諧農(nóng)家生活的圖景。尾聯(lián)“紛紜政令曾何補(bǔ)，要取終年風(fēng)雨時(shí)”意思是，紛紜多樣的政令是無(wú)補(bǔ)于農(nóng)事的，還是要靠全年風(fēng)雨適時(shí)才行。直接指出政令繁多于農(nóng)事無(wú)益，農(nóng)民和農(nóng)事需要的還是風(fēng)調(diào)雨順，批判了政令繁多的現(xiàn)狀。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共3小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺部分。______________自己對(duì)人才的渴望。______________”兩句寫(xiě)出陶淵明掙脫牢籠、回歸田園的愉悅之情。_______，_______?！敬鸢浮竣?青青子衿.悠悠我心③.久在樊籠里.復(fù)得返自然.狗吠深巷中.雞鳴桑樹(shù)顛【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。注意以下字的書(shū)寫(xiě)：衿、樊、返、吠、巷、顛。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。張秉貴老人曾獲得了“全國(guó)勞動(dòng)模范”的稱(chēng)號(hào)。勞模之所以贏(yíng)得大家的尊重，最難能可貴的不僅僅是匠精神”，指的是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神。一個(gè)擁有工匠精神、________工匠精神匠精神”，主要原因是中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過(guò)程中過(guò)度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實(shí)地和精益求精。企業(yè)家們認(rèn)為，在________發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境中，形成了一種對(duì)貪大求全生產(chǎn)規(guī)模的崇拜。沒(méi)有人堅(jiān)守追求完美的工匠精神，匠精神”是全社會(huì)都必須補(bǔ)齊的“短板”。18.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.煥然一新投機(jī)倒把開(kāi)放式耳目一新投機(jī)取巧粗放式耳目一新投機(jī)倒把粗放式D.煥然一新投機(jī)取巧開(kāi)放式）19.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)【答案】18.B【解析】19.更是工匠精神少一些急功近利18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。“耳目一新”指聽(tīng)到的、看到的都換了樣子，感到很新鮮。“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。語(yǔ)境與“令人”搭配，應(yīng)選“耳目一新”?！巴瞥纭敝缸鸪?，推重崇敬?！俺绨荨敝缸鹁礆J佩，搭配的對(duì)象是人。此處搭配“工匠精神”，應(yīng)選“推崇”?！巴稒C(jī)倒把”指以買(mǎi)空賣(mài)空、囤積居奇、套購(gòu)轉(zhuǎn)賣(mài)等手段牟取暴利?！巴稒C(jī)取巧”指利用時(shí)機(jī)和巧妙手段謀取個(gè)人私利，也指不愿意下苦功夫，憑小聰明僥幸取得成功。此處與“腳踏實(shí)地”對(duì)應(yīng)，應(yīng)選“投機(jī)取巧”。“粗放式”是一個(gè)專(zhuān)用名詞，指地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在很大程度上是靠能源資源的高投入、高消耗來(lái)拉動(dòng)的，有的甚至是以犧牲環(huán)境為代價(jià)的，帶有貶義