班干培訓(xùn)動員班會-明確分工勇?lián)?zé)任 課件

明確角色，擔(dān)當(dāng)責(zé)任班干培訓(xùn)（一）為什么要做班干？01決定是否做班干需要先思考一下，為什么做班干？1.可以更好地鍛煉自己組織能力溝通交流能力人際交往能力這些能力都是以后學(xué)習(xí)和工作的寶貴財富2.可以讓自己變自信在當(dāng)班干部期間，可以得到更多表現(xiàn)自己的機會，如果能力還會受到更多的贊美，得到一些榮譽，在這個過程中，學(xué)生的潛力被激發(fā)出來，人也會變得更加自信。3.可以讓人變得自律相比于其他同學(xué)，當(dāng)班干部的人會更加嚴(yán)格要求自己，起帶頭領(lǐng)導(dǎo)作用，在這個過程中，自己會變得自律，會嚴(yán)格約束自己的言行，更容易成為一個優(yōu)秀的人。比如上課自習(xí)課、晚修、手機管理等都會形成一種天然的約束力。4.豐富自己的簡歷，為大學(xué)進(jìn)入團(tuán)學(xué)、社團(tuán)、兼職等做準(zhǔn)備大學(xué)除了學(xué)業(yè)，學(xué)生工作、社團(tuán)也是自我成長非常重要的平臺，社會實踐也必不可少。而這些基本都需要經(jīng)過面試環(huán)節(jié)，沒有較好的能力往往因缺少競爭力而喪失機會。5.提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，奠定良好職業(yè)素養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力在中學(xué)生身上表現(xiàn)為強烈的集體意識和責(zé)任意識，帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)集體目標(biāo)時對成員和其他人的影響能力。而領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過擔(dān)任班干的過程不斷得到鍛煉和提升。做班干要注意什么？021.合理安排時間當(dāng)班干部期間，在完成老師布置的事務(wù)時，也不能影響自己的學(xué)業(yè)。要把時間安排好，做到兩者兼顧，才是明智的。2.要用心處理和同學(xué)的關(guān)系多沖別人微笑多幫助別人多理解別人多夸獎別人3.要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷反思在當(dāng)班干部期間，如果有一些做得不夠好的地方，需要不斷反思總結(jié)，吸取經(jīng)驗，這樣下一次才會做得更好。如果總是渾渾噩噩，無法嚴(yán)格要求自己，就很難有收獲在選擇要不要當(dāng)班干部這件事情上，要尊重自己內(nèi)心，但是也要從更長眼的角度出發(fā)。在一些可以鍛煉自己、讓自己變得優(yōu)秀的事情上面，還是要大膽去做，而不是畏畏縮縮，從而失去很多提升自己能力的機會。未來社會需要綜合實力強的學(xué)生，所以要珍惜機會好好鍛煉自己。明確角色，擔(dān)當(dāng)責(zé)任031.在其位，謀其政；任其職，盡其則。班長、副班長增強核心責(zé)任意識，尤其是班主任不在的時候，要發(fā)揮定海神針的作用。值日班干提前到位，敢于管控，核心時間點必須坐在講臺監(jiān)管。勞動委員除了任務(wù)明確，還需要做好監(jiān)管提醒工作。體育委員跑操必須提前到崗，整隊考勤。科代表需要和科任保持緊密聯(lián)系，落實各項任務(wù)。其他班干各司其職，積極配合其他工作。3.心中銘記榜樣意識。①不無故遲到、早退、曠課、曠操等②早晚讀大聲朗讀，營造良好讀書氛圍③作業(yè)起到表率作用，無故不欠交④在班級營造積極向上的輿論氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，傳遞正能量，成長型思維看問題⑤跑操帶頭高喊口號，強化隊列意識⑥在宿舍能以身作則，紀(jì)律上約束，學(xué)習(xí)上引領(lǐng)⑦引領(lǐng)生涯意識，目標(biāo)意識，團(tuán)隊意識，共贏意識3.積極發(fā)現(xiàn)問題，善于解決問題不做抱怨問題的悲觀主義者，做善于解決問題的樂觀主義者。善于發(fā)揮集體智慧，集思廣益及時與班主任科任溝通，達(dá)成共識，共同執(zhí)