2021-2022學年箴言中學高二年級下學期期末考試參考答案

PAGEPAGE12022年箴言中學高二年級下學期期末考試參考答案1.B“建立了能適應新的銷售形勢的有效渠道”分析錯誤。2.A“意在論證直播經(jīng)濟的體驗優(yōu)勢，以及它具有的比傳統(tǒng)營銷更高的轉(zhuǎn)化率”理解錯誤.3.D材料二主要說明的內(nèi)容為直播帶貨的“誠信”問題。A．“某位‘一姐’一直致力于公益直播，被當?shù)厥谟琛異坌姆鲐毚笫埂辈粚儆凇罢\信”的范疇，故不能作為論據(jù)支撐材料二觀點。B．“小吃店店主售賣早點”，不屬于“直播帶貨”，故不能作為論據(jù)支撐材料二觀點。C．選項內(nèi)容不屬于“誠信”的范疇，故不能作為論據(jù)支撐材料二觀點。4.①對比論證，將直播帶貨的火爆與直播帶貨的問題進行對比。②舉例論證。列舉2019年和2020年直播電商的市場規(guī)模論證直播經(jīng)濟的紅火；列舉人社部和浙江的例子論證對直播電商進行監(jiān)管。③引用論證，引用“誠者，百行之源也”論證誠信的重要性。④比喻論證，把直播帶貨的發(fā)展比喻為“風口”或“一陣風”。5.示例一：同意。①材料一是肯定的，認為直播帶貨將助力鄉(xiāng)村振興，對出現(xiàn)的問題要加強監(jiān)管；②材料二是擔憂的，認為直播帶貨亂象頻發(fā)，要解決直播帶貨的誠信缺失問題。示例二：不同意。①兩者關(guān)注的對象不同。材料一關(guān)注的是直播帶貨應助力鄉(xiāng)村振興，材料二關(guān)注的是直播帶貨要筑牢誠信基石；②雖然關(guān)注的對象不同，但兩者都希望直播帶貨能夠可持續(xù)發(fā)展，并提出了相應的改進建議。6.A（B.“有限視角”“用歌廳經(jīng)理的口吻”有誤；C.“不相信”有誤；D.“顧客明白”有誤。）7.B（“補敘為主”有誤；補敘是交代事件背后的真相。）8.要點：①從文體上說，體現(xiàn)了微型小說語言的“言簡意豐”，讓作品意蘊豐厚。②從讀者來說，留給了讀者無限的想象空間，讓結(jié)尾余味無窮。（意思對即可。每點2分。）9.要點：①“同一首歌”既指那位中年人在歌廳唱的“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”，也指劉老頭曾在朝鮮戰(zhàn)場和戰(zhàn)友們一起唱的“雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江”。②表面看，客人所唱和老劉所憶是同一首歌，事實上“同一首歌”呈現(xiàn)出不同時代承載的不同意蘊。歌廳客人的演繹具有戲謔的效果，而在劉老頭心中則寄寓著悲壯的戰(zhàn)爭記憶和革命情懷。③小說以“同一首歌”為題，讓紅色歷史在普通人的視角下得到不同呈現(xiàn)，含蓄地批評了當前社會部分人對革命戰(zhàn)爭的遺忘。（意思對即可。每點2分。）10.B11.C12.C13（1）趙高，一向被胡亥寵幸，想要擁立胡亥為皇帝，于是和李斯暗中商議立他為太子，派使者以罪名賜公子扶蘇、蒙恬死。（2）我雖然被囚禁，可我的勢力足以背叛皇上，但是我自己知道一定會死卻要遵守節(jié)義的原因，是不敢辱沒先人的教導，以表示不忘先主的恩德。14.不重視百姓的人力物力。秦國剛剛統(tǒng)一，天下尚未安定，蒙恬身為名將，應盡力諫諍，賑救百姓急難，致力于百姓安定生活；卻迎合始皇心意，大規(guī)模地修筑長城，所以他們兄弟遭到殺身之禍，順理成章。15.D【解析】“語言含蓄雋永”錯。此詩用語平淡，明白如話。含蓄雋永：含蓄就是不把意思明說出來，而是隱藏在所寫形象里；雋永是指情深意厚含而不露，又十分耐人回味。一般說來含蓄的詩多雋永，雋永的詩也多含蓄。16.（6分）①言簡意豐，一字一意。頷聯(lián)寫的“日”是“云日”，表現(xiàn)了雪后薄云遮日的景象；“雪”是“松雪”，描繪出青白交映的松雪圖；“山”是“溪山”，表現(xiàn)了綠水繞青山的優(yōu)美圖景；“風”是“晚風”，給人帶來了陣陣寒意。這一字一詞都力圖傳遞出盡可能多的意象。②活用詩眼，化靜為動。頷聯(lián)寫的四組景物兩兩相對，中間以詩眼“明”“進”二字加入，讓整個畫面動起來、活起來了，一幅松雪圖呈現(xiàn)在讀者眼前，不僅顯示出靜態(tài)色彩美，更顯示出動感和靈性美，令人如見其雪，如聞其風。這有力表現(xiàn)出陳師道烹字煉句的功力。17.（1）其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。（2）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰（3）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨18．根據(jù)前文“顏色為銀色和紅色”可分析，銀色代表冰雪，紅色象征著火與溫暖。接前文總括意，應包含“冰火”兩個元素，所以排除A、B兩項。C.“溫暖世界”一句，只寫了“火”，與前文“冰火”句前后不能對應。故選D。19．畫線句說的“撐腰”原本是指人給人做后盾，此處說“祥云”給“火炬”撐腰，是擬人手法。A.說猿猱想要翻越山川，都不得不“發(fā)愁”，賦予猿猴人的情感，是擬人手法。B.“低眉”實際上是以“眉”代指“臉”，使用了借代的修辭手法。C.把愁比作“一江春水向東流”，使用了比喻手法。先問再答，使用了設(shè)問的修辭手法。D.“煙籠寒水月籠沙”一句，其實是輕煙與月光籠罩著寒水與沙灘，使用了互文的修辭手法。故選A。20．句中語病有三，一為語序不當，“不僅……還”為遞進關(guān)系，應該先說繼承發(fā)揚“雙奧之城”，再說體現(xiàn)“傳統(tǒng)思想”，把前后分句語序顛倒過來。二為搭配不當，“包含……繼承和發(fā)揚”不能搭配，應改為“體現(xiàn)了……繼承與發(fā)揚”。三為成分殘缺，“雙奧之城”后應加上“精神”。21、D【解析】文章和D項中的引號都表示特定稱謂。A項中的引號，表示強調(diào)。B項中的引號，表示引用原文。C項中的引號，表示否定22、①就能點亮“種子墻”信息②還是全球范圍③只有開放數(shù)據(jù)共享平臺（每處2分，意思對即可）【解析】本題考查語言表達連貫的能力。本題題干已明確指出補寫恰當?shù)恼Z句，且有"邏輯嚴密"和"不超過10個字"的限制。第①空，由“一個“種子墻”造型引人關(guān)注”的信息，可知這里要填"種子墻"之類的內(nèi)容;第②由后面"無論是一個區(qū)域、一個國家"的內(nèi)容，可知這里要填"還是全球范圍”之類的內(nèi)容;第③空由前面"只有遵循數(shù)字信息時代的規(guī)律和邏輯"和后面"才能讓處于不同發(fā)展階段的經(jīng)濟體都能共享數(shù)字化發(fā)展成果"的信息可知，這里是寫數(shù)字共享的條件，因此這里要填"共享數(shù)字"之類的內(nèi)容。譯文：蒙恬，他的祖先是齊國人。蒙恬的祖父蒙驁，從齊國來到秦國侍奉秦昭王。莊襄王二年，蒙驁攻打趙國，奪取了三十七座城池。始皇七年，蒙驁去世。蒙驁的兒子叫蒙武，蒙武的兒子叫蒙恬。秦始皇二十三年，蒙武擔任秦國的列將，和王翦一同攻打楚國，大敗楚軍，殺死了項燕。蒙恬的弟弟叫蒙毅。秦始皇二十六年，蒙恬由于出身將門做了秦國的將軍，率兵攻打齊國，大敗齊軍。授給他內(nèi)史的官職。秦國兼并天下后，就派蒙恬帶領(lǐng)三十萬人的龐大軍隊，向北驅(qū)逐戎狄，收復黃河以南的土地。修筑長城，利用地理形勢，設(shè)置要塞，西起臨洮，東到遼東，逶迤綿延一萬余里。于是渡過黃河，占據(jù)陽山，曲曲折折向北延伸。烈日寒霜，風風雨雨，在外十余年，駐守上郡。這時，蒙恬的聲威震攝匈奴。秦始皇特別尊重推崇蒙氏，信任并賞識他們的才能。蒙恬在外擔當著軍事重任而蒙毅經(jīng)常在朝廷出謀劃策，被譽為忠信大臣。因此，即使是其他的將相們也沒有敢和他們爭寵的。始皇三十七年冬天，御駕外出巡游會稽，始皇走到沙丘就逝世了。始皇逝世的消息被封鎖了，文武百官都不知道。這時丞相李斯、公子胡亥、中車府令趙高，經(jīng)常侍奉在秦始皇左右。趙高平常就得到胡亥的寵幸，打算立胡亥繼承王位，又怨恨蒙毅依法懲處他而沒有袒護他，于是就產(chǎn)生了殺害之心。就和丞相李斯、公子胡亥暗中策劃，擁立胡亥為太子。太子擁立之后，派遣使者，捏造罪名，擬定公子扶蘇和蒙恬死罪。扶蘇自殺后，蒙恬產(chǎn)生懷疑，又請求申訴。胡亥已經(jīng)聽到扶蘇的死訊，當下就打算釋放蒙恬。趙高唯恐蒙氏再次顯貴當權(quán)執(zhí)政，怨恨他們。趙高趁機表示替胡亥盡忠獻策，想要鏟除蒙氏兄弟，就對胡亥說：“我聽說先帝很久以前就選賢用能，冊立您為太子，而蒙毅勸阻說：‘不可以?！晕矣廾恋臏\見，不如殺死他?！焙ヂ爮牧粟w高的話，就在代郡把蒙毅囚禁起來。在此以前，已經(jīng)把蒙恬囚禁在陽周。等到秦始皇的靈車回到咸陽，安葬以后，太子就登極即位做了二世皇帝，趙高最得寵信，趙高日日夜夜毀謗蒙氏，搜羅他們罪過，檢舉彈劾他們。子嬰進言規(guī)勸說：“誅殺忠良臣子而起用沒有品行節(jié)操的人，那是對內(nèi)使大臣們不能相互信任而對外使戰(zhàn)士們渙散斗志啊，我私下認為是不可以的?！焙ヂ牪贿M子嬰的規(guī)勸。胡亥不聽，派御史到代邑，使者了解胡亥的心意，不聽蒙毅的話，就殺死了他。二世皇帝又派遣使者前往陽周，蒙恬說：“從我的祖先到后代子孫，為秦國累積大功，建立威信，已經(jīng)三代了。如今我?guī)П嗳f，即使是我被囚禁，但是，我的勢力足夠叛亂。然而，我知道必死無疑卻堅守節(jié)義，是不敢辱沒祖宗的教誨，不敢忘掉先主的恩寵。”使者說：“我接受詔令對將軍施以刑法，不敢把將軍的話轉(zhuǎn)報皇上聽?！泵商癯林氐貒@息說：“我對上天犯了什么罪，竟然沒有過錯就處死呢？”很久，才慢慢地說：“我的罪過本來該當死罪啊。起自臨洮接連到遼東，筑長城、挖壕溝一萬余里，這中間能沒有截斷大地脈絡(luò)的地方嗎？這就是我的罪過了。”于是吞下毒藥自殺了。太