4《珍珠鳥》課件語文五年級上冊

4珍珠鳥

五年級上冊一單元

略讀實(shí)踐課馮驥才：當(dāng)代作家和畫家?，F(xiàn)任中國文聯(lián)副主席、中國小說學(xué)會會長等職。主要作品有長篇?dú)v史小說《義和拳》、《神燈》，中篇小說《三寸金蓮》等。他的散文哲理深邃，意境高遠(yuǎn)，想象豐富奇特，給人以心靈的陶冶，美的享受。一、連一連。mànpāāixiǎngjiǎnpéimóuzā蔓趴享挨瞼眸陪咂二、在括號里填入合適的詞語。（）的叢林（）的鳴叫（）的絨毛（）的境界（）的吊蘭（）的球兒預(yù)習(xí)測試茂盛幽深清脆嫩黃美好蓬松珍珠鳥，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”。屬雀形目，文鳥科，原產(chǎn)于澳洲東部，現(xiàn)已培育成人們喜愛的籠養(yǎng)種類，這種鳥羽色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。你好，珍珠鳥！學(xué)習(xí)本課，我們一起來完成介紹視頻吧！一、厘清“信賴”過程默讀課文，思考：課文圍繞珍珠鳥寫了哪些方面的內(nèi)容？活動一：提取概括，理清思路（珍珠鳥居住的環(huán)境、小珍珠鳥的外貌特點(diǎn)、小珍珠鳥與作者逐步親近的過程）完成活動一，確定視頻大綱結(jié)合課本上的珍珠鳥插圖，朗讀5、6兩個自然段，感受作者從哪幾個方面寫了小珍珠鳥的特點(diǎn)。活動二：感受小珍珠鳥的特點(diǎn)完成活動二，確定視頻內(nèi)容馮驥才先生在寫小珍珠鳥的時候，還用了這些詞語和短語：探、雛兒、鉆、肥、珍珠似的圓圓的白點(diǎn)、蓬松的球兒。小組交流：為什么要用這些動詞和形容詞短語？如果你是這只小珍珠鳥，此刻什么心情感受呢？再讀第7、8兩個自然段，圈畫動作描寫，體會作者情感，完成學(xué)習(xí)單表格。二、品味“信賴”深意活動一：朗讀課文，體會信賴小組合作：理清小珍珠鳥與作者逐漸熟悉的過程順序，完成學(xué)習(xí)單順序圖。朗讀第9-12自然段，哪些句子體現(xiàn)小珍珠鳥對于作者的逐步信任？畫出相關(guān)的句子，細(xì)細(xì)的讀一讀。完成活動二一，確定視頻情感變化落到書桌上離我較遠(yuǎn)

蹦到我的杯子上喝茶

啄我的筆尖

手指

趴在我的肩膀上睡著了信賴是有過程的。小組討論：結(jié)合學(xué)過的四篇課文和《語文園地》，總結(jié)描寫心愛之物的寫法，說說事物特征與抒發(fā)感情之間的關(guān)聯(lián)?；顒佣悍椒偨Y(jié)，讀出風(fēng)物特點(diǎn)完成活動二，確定視頻表達(dá)方式你有沒有心愛的小動物想跟大家介紹？學(xué)習(xí)借鑒5-12自然段中的寫法，將你得到它的緣由，你對它的觀察，以及你們相處的過程寫一寫。活動三：遷移表達(dá)，落實(shí)要素評價標(biāo)準(zhǔn)評價結(jié)果圍繞中心意思寫☆☆☆☆☆抓住動物的外形和動作☆☆☆☆☆寫清楚相處的過程☆☆☆☆☆語句通順，書寫工整☆☆☆☆☆作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)借鑒5-12自然段中的寫法，完成練筆：你得到心愛小動物的緣由，對它的觀