一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6 11-20各數(shù)的寫法-人教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案61120各數(shù)的寫法人教版一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六章，重點(diǎn)講解1120各數(shù)的寫法。讓學(xué)生掌握數(shù)的讀寫方法，理解數(shù)位的意義，能夠正確書寫整數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握1120各數(shù)的寫法，能夠正確書寫這些數(shù)。2.讓學(xué)生理解數(shù)位的意義，能夠分辨?zhèn)€位和十位。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：1120各數(shù)的寫法，數(shù)位的理解。難點(diǎn)：數(shù)的讀寫方法的掌握，數(shù)位的區(qū)分。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、掛圖、教學(xué)卡片。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為1120的物品，并嘗試讀出它們的數(shù)量。2.數(shù)位講解：講解數(shù)位的意義，讓學(xué)生明白個(gè)位和十位的區(qū)別。3.數(shù)的寫法講解：講解1120各數(shù)的寫法，讓學(xué)生掌握數(shù)的讀寫方法。4.例題講解：用教學(xué)卡片展示例題，講解1120各數(shù)的寫法，讓學(xué)生跟隨老師一起書寫。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：布置練習(xí)本上的相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容：1120各數(shù)的寫法個(gè)位十位1111121213131414151516161717181819192020七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)用數(shù)字筆寫出1120各數(shù)。2.請(qǐng)說(shuō)出1120各數(shù)的讀法，并指出它們的十位和個(gè)位。八、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的寫法掌握較好，但在數(shù)位的理解上還有待加強(qiáng)。在課后，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助它們鞏固數(shù)位的概念。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試寫出2130各數(shù)，并解釋它們的十位和個(gè)位。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)方案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。數(shù)的讀寫方法的掌握和數(shù)位的區(qū)分是本節(jié)課的兩個(gè)主要難點(diǎn)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能對(duì)數(shù)位的概念不是很清晰，因此在教學(xué)中，我需要特別強(qiáng)調(diào)十位和個(gè)位的區(qū)別，并通過(guò)具體的例題和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們理解和掌握。1120各數(shù)的寫法也是本節(jié)課的重點(diǎn)。這些數(shù)的寫法對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較困難，因?yàn)樗鼈儾煌谄渌坏臄?shù)的寫法。因此，我需要通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生理解并掌握這些數(shù)的寫法。我還要注意學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在數(shù)位的理解和數(shù)的寫法上存在困難。對(duì)于這些學(xué)生，我需要給予他們更多的關(guān)注和幫助，通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高他們的數(shù)學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)使用教具和學(xué)具，如黑板、粉筆、掛圖和教學(xué)卡片，來(lái)輔助我的教學(xué)。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。這些練習(xí)題不僅可以幫助學(xué)生鞏固數(shù)的讀寫方法和數(shù)位的理解，還可以讓他們?cè)趯?shí)踐中提高他們的數(shù)學(xué)能力。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案61120各數(shù)的寫法人教版時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注數(shù)的讀寫方法的掌握、數(shù)位的區(qū)分以及學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)是非常重要的。通過(guò)這些關(guān)注點(diǎn)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)可以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解數(shù)位時(shí)，我會(huì)用有趣的比喻來(lái)說(shuō)明十位和個(gè)位的區(qū)別，比如說(shuō)“十位就像是大樹(shù)的樹(shù)干，個(gè)位就像是大樹(shù)的樹(shù)葉，沒(méi)有樹(shù)干就沒(méi)有樹(shù)葉”。這樣的比喻讓學(xué)生更容易理解和記憶。我會(huì)將時(shí)間分配得當(dāng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解數(shù)的寫法時(shí)，我會(huì)邊講解邊示范，讓學(xué)生跟隨我一起書寫，這樣可以幫助他們更好地掌握寫法。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解1120各數(shù)的寫法時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生“誰(shuí)能告訴我，11是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？”這樣既能夠讓學(xué)生思考，又能夠鞏固他們對(duì)數(shù)位的理解。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)利用實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為1120的物品，并嘗試讀出它們的數(shù)量。這樣可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加貼近生活，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在教案的編寫過(guò)程中，我深感數(shù)的讀寫方法和數(shù)位的理解是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，我在教案中特別強(qiáng)調(diào)了這兩個(gè)方面，通過(guò)講解、示范和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都不盡相同，因此在教學(xué)中，我特別注重學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于那些在數(shù)位的理解和數(shù)的寫法上存在困難的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注和幫助。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)可以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，也是非常重要的?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生對(duì)數(shù)的讀寫方法和數(shù)位的理解有了更深的理解，他們也能夠在實(shí)踐中正確書寫1120各數(shù)。但在今后的教學(xué)中，我還需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升：1.請(qǐng)用數(shù)字筆寫出1120各數(shù)。2.說(shuō)出1120各數(shù)的讀法，并指出它們的十位和個(gè)位。3.找出教室里的物品，嘗試找出數(shù)量為1120的物品，并正確書寫它們的數(shù)量。4.請(qǐng)用數(shù)字卡片進(jìn)行游戲，兩人一組，一個(gè)人出示數(shù)字卡片，另一個(gè)人說(shuō)出它的讀法，并指出它的十位和個(gè)位。答案：1.11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2.11讀作“十一個(gè)”，十位為1，個(gè)位為1；12讀作“十二個(gè)”，十位為1，個(gè)位為2；以此類推。3.請(qǐng)