福建省泉州市安溪縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)福建省泉州市安溪縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（19分）1.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。夕陽(yáng)常帶給人美的享受、無(wú)限情思。“樹樹皆秋色，①__________________”（王績(jī)《野望》）展現(xiàn)靜謐、恬淡日落之景；“②__________________，沉醉不知?dú)w路”（李清照《如夢(mèng)令》）帶給詞人美好回憶；“③__________________，沉鱗競(jìng)躍”（陶弘景《答謝中書書》）呈現(xiàn)靈動(dòng)、生機(jī)山川之美；風(fēng)物依舊藥時(shí)光飛逝，令人不禁暗問(wèn)：“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。④__________________”（晏殊《浣溪沙》）：“大漠孤煙直，⑤__________________”（王維《使至塞上》）則描繪了邊塞日落的壯美。而戰(zhàn)爭(zhēng)則往往觸動(dòng)古人的心靈，喚起他們的沉思?！阿轤_________________，⑦_(dá)_________________”（杜牧《赤壁》）因斷戟發(fā)出物是人非，歲月流逝的感慨；“⑧__________________，⑨__________________（杜甫《春望》）表達(dá)詩(shī)人渴望得到家人音信的迫切心情；孟子在分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素后得出“⑩__________________，失道者寡助”（《孟子?公孫丑下》）的論斷?！敬鸢浮竣?山山唯落暉②.常記溪亭日暮③.夕日欲頹④.夕陽(yáng)西下幾時(shí)回⑤.長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑥.折戟沉沙鐵未銷⑦.自將磨洗認(rèn)前朝⑧.烽火連三月⑨.家書抵萬(wàn)金⑩.得道者多助【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯(cuò)字。本題中注意“唯、暉、暮、頹、戟、銷、烽、抵”等字要正確書寫。2.閱讀下面的文字，按要求作答。今年是我國(guó)載人航天工程起步30年，也即將完成“三步走”的夢(mèng)想藍(lán)圖。在這_____的征程中，正是一代又一代的追夢(mèng)者，①（huì）聚起每個(gè)人的涓滴夢(mèng)想，以可上九天②（lǎn）月的豪情壯志和無(wú)窮智慧，用30年跨越發(fā)達(dá)國(guó)家半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，把中國(guó)人自己的空間站送上蒼穹，成為“太空中最閃亮的星”，_____夢(mèng)想可以抵達(dá)的高度。在搜索浩瀚星空的道路上，使追夢(mèng)人永遠(yuǎn)青春洋溢。中國(guó)載人航天探索的腳步不會(huì)只停留在近地軌道，一定會(huì)飛得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。新時(shí)代的航天人，以老一代航天人為③（bǎng）樣，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，必將不斷_____航天事業(yè)壯麗篇章，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。——（摘自2022.11.30《人民網(wǎng)》）（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)漢字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.波瀾壯闊標(biāo)注譜寫B(tài).波瀾壯闊標(biāo)記撰寫C.波瀾不驚標(biāo)注撰寫D.波瀾不驚標(biāo)記譜寫（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在搜索浩瀚星空的道路上，追夢(mèng)人永遠(yuǎn)青春洋溢。B.在探索浩瀚星空的道路上，追夢(mèng)人永遠(yuǎn)青春洋溢。C.在搜索浩瀚星空的道路上，使追夢(mèng)人永遠(yuǎn)青春洋溢。D.在探索浩瀚星空的道路上，永遠(yuǎn)使追夢(mèng)人青春洋溢?！敬鸢浮浚?）匯攬榜（2）A（3）B【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查讀拼音寫漢字。匯聚：讀音huìjù，聚集在一起；攬?jiān)拢鹤x音lǎnyuè，意思是摘月。比喻壯舉；榜樣：讀音bǎngyàng，楷模，典型先例?！拘?wèn)2詳解】本題考查詞語(yǔ)的辨析和使用。空一：波瀾壯闊：原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大；波瀾不驚：微風(fēng)吹過(guò)，水面上風(fēng)平浪靜，比喻局面平靜、形勢(shì)平穩(wěn)，沒有什么變化或曲折。這里指載人航天工程的發(fā)展征程是規(guī)模宏大的，故選“波瀾壯闊”更合適；空二：標(biāo)注：標(biāo)示注記；標(biāo)記：表明特征的記號(hào)。此處“夢(mèng)想可以抵達(dá)的高度”應(yīng)用“標(biāo)注”修飾更符合語(yǔ)境；空三：撰寫：寫作，纂集成整體；譜寫：指為了演出而改編（樂曲）；創(chuàng)造（值得記載的事物）。此處“航天事業(yè)壯麗篇章”是值得記載的事物，應(yīng)用“譜寫”更合適；故選A。【小問(wèn)3詳解】本題目考查病句的辨析和修改。道路需要“探索”，用“探索”修飾道路比“搜索”更合適；“追夢(mèng)人”是主語(yǔ)，是探索道路的人，而不是探索道路使追夢(mèng)人青春洋溢，D項(xiàng)語(yǔ)義不通，缺主語(yǔ)；故選B。二、閱讀（71分）3.閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.題目“雁門太守行”是樂府曲名，本詩(shī)借此敘寫當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。B.“角聲滿天”寫軍中號(hào)角聲響徹天空，倍顯將士英雄氣概。C.“半卷紅旗”“霜重鼓寒”從視、聽角度來(lái)描寫戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。D.詩(shī)歌最后化用典故，表達(dá)了對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者窮兵黷武的不滿。（2）陸游曾評(píng)價(jià)李賀的詩(shī)“五色炫耀，光奪眼目”，請(qǐng)從本詩(shī)一二句中找出表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮浚?）D（2）示例一：用“黑”字表現(xiàn)敵人軍隊(duì)人數(shù)眾多，黑壓壓一片，濃重的色彩刻畫出敵軍的囂張氣焰。示例二：用“金”字表現(xiàn)陽(yáng)光照耀甲胃時(shí)的耀眼奪目，鮮明的色彩寫出了我軍將士的英姿勃發(fā)、不可侵犯?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。D.有誤，詩(shī)歌最后化用典故，表達(dá)了將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心，此項(xiàng)“表達(dá)了對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者窮兵黷武的不滿”理解有誤；故選D?！拘?wèn)2詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。一般說(shuō)來(lái)，寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面不宜使用表現(xiàn)秾艷色彩的詞語(yǔ)，而李賀這首詩(shī)幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且秾艷，它們和黑色、秋色、玉白色等等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面?！昂谠茐撼浅怯?，甲光向日金鱗開”是戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫，抓住表示色彩的詞語(yǔ)分析?！昂谠茐撼浅怯荨钡囊馑际牵簲潮鴿L滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻?！昂凇卑涤鲾耻姎庋鎳虖垼秩颈R城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)；“甲光向日金鱗開”一縷日光從云縫里透射下來(lái)，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃，耀人眼目?！敖稹敝溉展?，守城將士嚴(yán)陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯，英姿勃發(fā)，此刻他們正披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待。示例：用“金”字表現(xiàn)陽(yáng)光照耀在披堅(jiān)執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的將士身上時(shí)的耀眼光芒，用鮮明的色彩，借日光顯示守軍威武雄壯，英姿勃發(fā)。4.閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。乃以秦王屬吏，遂西入咸陽(yáng)。召諸縣父老豪杰曰：“與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵①如故。凡吾所以來(lái)為父老除害非有所侵暴，無(wú)恐！”乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗②軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。項(xiàng)羽遂西，屠燒咸陽(yáng)秦宮室，所過(guò)無(wú)不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。——（選自《史記?高祖本紀(jì)》，有刪改）【注釋】①案堵：安居。②饗：用酒食慰勞。（1）根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫文字）乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑關(guān)聯(lián)教材“使人稱謝”（《周亞夫軍細(xì)柳》）①使：__________________唯恐沛公不為秦王使用詞典選擇義項(xiàng)為：①是；②以為；③做，擔(dān)任。②為：__________________人又益喜參考成語(yǔ)“精益求精”③益：__________________（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.凡吾所以來(lái)/為父老除害/非有所侵暴B.凡吾所以/來(lái)為父老/除害非有所侵暴C.凡吾所以來(lái)/父老/除害非有所侵暴D.凡吾所以/來(lái)為父老除害/非有所侵暴（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①乃以秦王屬吏，遂西入咸陽(yáng)。②秦人大失望，然恐，不敢不服耳。（4）沛公為什么能成就一番霸業(yè)？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。【答案】（1）①.派遣②.做，擔(dān)任③.更加（2）A（3）①于是把秦王交給主管官吏，就向西進(jìn)入咸陽(yáng)。②秦地的人們對(duì)項(xiàng)羽非常失望，但又害怕，不敢不服從他。（4）成功原因：劉邦善于籠絡(luò)人心，比如召集年老有德望及豪杰之人。宣傳他的政策，不接受百姓進(jìn)獻(xiàn)的牛羊酒食；劉邦入關(guān)與民“約法三章“，而項(xiàng)羽入關(guān)后則燒殺屠戮，暗示了后來(lái)劉邦的成功與項(xiàng)羽的失敗。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查理解文言字詞。①“乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑”句意：隨即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視?！笆谷朔Q謝”句意：派人致意說(shuō)。使：派遣。結(jié)合關(guān)聯(lián)教材法可知，加點(diǎn)詞語(yǔ)“使”是“派遣”之意；②“唯恐沛公不為秦王”句意：唯恐沛公不在關(guān)中做秦王。結(jié)合使用詞典選擇義項(xiàng)可知，“為”的釋義有“①是；②以為；③做，擔(dān)任”；故加點(diǎn)詞語(yǔ)“為”的意思是第三種，即“做，擔(dān)任”之意；③“人又益喜”句意：人們更加高興。精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。益：更加。結(jié)合參考成語(yǔ)法可知，加點(diǎn)詞語(yǔ)“益”是“更加”之意?！拘?wèn)2詳解】本題考查文言斷句。結(jié)合“凡吾所以來(lái)為父老除害非有所侵暴”分析，“凡吾所以來(lái)”充當(dāng)句子的主語(yǔ)，故在“來(lái)”后斷句；“為父老除害”中“為”是謂語(yǔ)，“父老除害”是賓語(yǔ)；故在“害”后斷句；再結(jié)合句意“總之，我到這里來(lái)，就是要為父老們除害，不會(huì)對(duì)你們有任何侵害”可斷句為：凡吾所以來(lái)/為父老除害/非有所侵暴。故選A。【小問(wèn)3詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句。翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)注意做到字字落實(shí)，尤其是重點(diǎn)實(shí)詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)需要補(bǔ)全；最后要注意語(yǔ)句的通順。直譯為主，意譯為輔。（1）句中注意重點(diǎn)字詞“乃（于是），以（把），遂（就），西（向西）”要理解正確；（2）句中注意重點(diǎn)字詞“大（非常），然（但），恐（害怕）”要理解正確【小問(wèn)4詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。結(jié)合“召諸縣父老豪杰曰：‘與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來(lái)為父老除害非有所侵暴，無(wú)恐！’”可知，劉邦各縣的父老和有才德有名望的人，與他們約法三章，宣傳他的政策；結(jié)合“秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：‘倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！擞忠嫦玻峙婀粸榍赝酢笨芍?，秦地的百姓都非常喜悅，爭(zhēng)著送來(lái)牛羊酒食，慰勞士兵，劉邦推讓不肯接受，深得民心；據(jù)此可知，劉邦善于籠絡(luò)人心，故能成就一番霸業(yè)；結(jié)合“項(xiàng)羽遂西，屠燒咸陽(yáng)秦宮室，所過(guò)無(wú)不殘破”可知，項(xiàng)羽入關(guān)后則燒殺屠戮，與劉邦入關(guān)后與民約法三章形成鮮明的對(duì)比，這也暗示了后來(lái)劉邦的成功與項(xiàng)羽的失敗?！军c(diǎn)睛】參考譯文：漢元年（前206）十月，沛公的軍隊(duì)在各路諸侯中最先到達(dá)霸上。沛公召來(lái)各縣的父老和有才德有名望的人，對(duì)他們說(shuō)：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了，批評(píng)朝政得失的要滅族，相聚談話的要處以死刑，我和諸侯們約定，誰(shuí)首先進(jìn)入關(guān)中就在這里做王，所以我應(yīng)當(dāng)當(dāng)關(guān)中王?，F(xiàn)在我和父老們約定，法律只有三條：殺人者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都像往常一樣，安居樂業(yè)。總之，我到這里來(lái)，就是要為父老們除害，不會(huì)對(duì)你們有任何侵害，請(qǐng)不要害怕！再說(shuō)，我所以把軍隊(duì)撤回霸上，是想等著各路諸侯到來(lái)，共同制定一個(gè)規(guī)約?！彪S即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視。向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅，爭(zhēng)著送來(lái)牛羊酒食，慰勞士兵。沛公推讓不肯接受，說(shuō)：“倉(cāng)庫(kù)里的糧食不少，并不缺乏，不想讓大家破費(fèi)?！比藗兏痈吲d，只擔(dān)心沛公不在關(guān)中做秦王。項(xiàng)羽于是向西行進(jìn)，一路屠殺，焚燒了咸陽(yáng)城內(nèi)的秦王朝宮室，所經(jīng)過(guò)的地方，沒有不遭毀滅的。秦地的人們對(duì)項(xiàng)羽非常失望，但又害怕，不敢不服從他。5.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。母親的兒子段曉華①妻在外面叫他。一封電報(bào)，從故鄉(xiāng)發(fā)來(lái)。他心里一陣緊。②“母病速歸?！雹鬯读艘幌?。猛然想到，昨晚輾轉(zhuǎn)難眠，原是母親在喚他。④記得那年夏天，天氣炎熱，蟬聲聒噪。他和弟弟、妹妹正在廚房看母親做解暑的綠豆甜面片，忽聽對(duì)面臥室撲通一聲，他們趕緊跑過(guò)去，只見父親急促地喘息著，已不能言語(yǔ)。⑤正值盛年的父親署理①崇陽(yáng)縣不足兩年，一句話沒來(lái)得及說(shuō)就突然離去。當(dāng)年他只有13歲，弟弟10歲，妹妹8歲，此后的日子，兄妹三人的成長(zhǎng)便全維系在單薄瘦小的母親身上。⑥他與在聯(lián)大地質(zhì)系的弟弟聯(lián)系，商量一起盡快返鄉(xiāng)。⑦沒過(guò)多久又有一封電報(bào)發(fā)來(lái)：“母故速歸?！蹦赣H竟來(lái)不及等他了。⑧兄弟二人先從昆明飛到重慶，再坐輪船到宜昌，宜昌已被日本人占領(lǐng)，只好從上游上岸，徒步翻山越嶺三四天，才見到汽車，又三四天，終于到達(dá)唐河縣城。在縣城，他見到了一身孝服的堂兄。⑨母親祖上來(lái)自福建，清初隨軍屯墾唐縣，定居于此。馮家祖上來(lái)自山西，在唐河做生意，后來(lái)買田置地，因重視教育，漸成耕讀之家。⑩父親和母親都多次講過(guò)馮家的家訓(xùn)：不希望子孫代代出翰林，只希望子孫代代出秀才。因?yàn)楹擦质钱?dāng)官的，秀才雖不一定當(dāng)官，卻是讀書人。一個(gè)家族只要每一代都有一個(gè)秀才，便能耕讀傳家。?父親那一輩，伯父、叔父都是秀才，父親是戊戌年進(jìn)士。光緒三十三年，父親得了一個(gè)缺，署理湖北崇陽(yáng)知縣。父親剛?cè)ナ罆r(shí)，在官場(chǎng)混跡多年的師爺說(shuō)，老爺在世時(shí)愛惜名聲，現(xiàn)在不在了，趁官印未交，報(bào)些虧空，好給少爺們?nèi)蘸笊蠈W(xué)用。但母親堅(jiān)決不允。①她對(duì)師爺說(shuō)，人死人在，要一個(gè)樣。?“汝為君子儒，毋為小人儒?！彼囵B(yǎng)的是斯文之士。?自崇陽(yáng)縣歸來(lái)，母親較以往更重視他們的學(xué)業(yè)了。讀書，進(jìn)取，日日不可荒廢。這是父親在世時(shí)一再交代的話。?縣里沒有中學(xué)，省里最好的中學(xué)在開封，叫中州公學(xué)，為進(jìn)步鄉(xiāng)紳所辦，在開封城南一座北宋古塔腳下，從前是一所書院。和伯父商議后，母親決定讓他到開封上學(xué)。那天，母親送他。車輪滾滾，塵沙四散，漸漸沒有了母親遙望的身影。?此后，到上海中國(guó)公學(xué)，到北京大學(xué)，再到大洋彼岸的美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，一路走，一路求索，每一步，竟都有母親邁著小腳在前方指引。?母親不但清醒，更果決堅(jiān)毅。?當(dāng)時(shí)女孩家，通常到十歲后就不再上學(xué)了，但家中讀書的氛圍對(duì)小妹影響甚大，她在心中埋下了文學(xué)的種子。小妹冰雪聰明，勤讀自學(xué)，很快竟能作出像六朝小賦那樣的小品文章了。剛巧北京女子師范學(xué)校要招國(guó)文專修科，小妹知道后一心想報(bào)名。但父親在世時(shí)，已將小妹許了人家。小妹求學(xué)之心決絕，對(duì)母親說(shuō)，若是怕我上學(xué)花錢，那我將來(lái)結(jié)婚時(shí)，什么嫁妝也不要，母親同意了。族人提醒，此事應(yīng)與親家商量一下。母親說(shuō)，既已決定，再商量，若不同意反不好辦了。?他后來(lái)說(shuō)過(guò)，母親是他一生最敬佩，也是對(duì)他影響最大的人。人生的無(wú)數(shù)艱難時(shí)刻，母親的話都猶在耳畔。她說(shuō)人最怕整天憂心忡忡，“憂最傷人”，故而人生無(wú)論遇到多大困難，都要學(xué)會(huì)振作精神。?小妹如愿去北京上學(xué)，母親囑咐小妹，不能徒恃聰明，讀書要扎扎實(shí)實(shí)，就像你大哥一樣，他雖沒你二哥聰明，但他不停地往前走，從不間斷，從不止息，這就厲害。?他日夜守在母親的靈堂旁，有人來(lái)時(shí)磕頭還禮，沒人來(lái)時(shí)就神情專注地看書。?②他是母親的兒子，母親在或不在，都應(yīng)一個(gè)樣。?在那個(gè)時(shí)代，母親一雙小腳，尚且如此步履不停，七尺男兒更應(yīng)一路向前，永不止息。?院中的蠟梅花開了，幽香彌漫。?他閉上眼睛，仿佛母親就在身旁。?多年后，他為家鄉(xiāng)學(xué)校捐建了一棟教學(xué)樓，校方想以他的名字命名，他說(shuō)，如果非要用，就用我母親的名字吧。他揮毫題額：清芝樓。紀(jì)念馮母吳清芝太夫人。馮友蘭字芝生，意即清芝所生也。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2022年12月2日，有刪改）注：①署理：凡官員出缺或離任，由其它官員暫時(shí)代理職務(wù)。（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一段寫他接到電報(bào)后的反應(yīng)，暗示將有重要事情發(fā)生，吸引讀者閱讀興趣。B.回憶父親去世時(shí)寫三個(gè)子女的具體年齡，是為了突出母親的肩上擔(dān)子特別重。C.寫兄弟倆從昆明輾轉(zhuǎn)多地多時(shí)才到達(dá)唐河縣城，只為表現(xiàn)他們不怕旅途勞苦。D.“院中的蠟梅花開了，幽香彌漫”是借物喻人，巧妙借梅花表現(xiàn)母親的品格。（2）本文回憶了母親的哪幾件事？請(qǐng)根據(jù)示例簡(jiǎn)要概括。撫養(yǎng)子女→__________________→__________________→__________________（3）文章要重視修改。仔細(xì)比較下面的初稿和修訂稿，簡(jiǎn)要分析這樣修改的好處。初稿修訂稿好處“正值盛年的父親署理崇陽(yáng)縣兩年，一句話沒來(lái)得及說(shuō)就突然離去?！薄罢凳⒛甑母赣H署理崇陽(yáng)縣不足兩年，一句話沒來(lái)得及說(shuō)就離去?！雹賍_________________“但家中讀書的氛圍對(duì)小妹影響甚大，她在心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望?！薄暗抑凶x書的氛圍對(duì)小妹影響甚大，她在心中中埋下了文學(xué)的種子?！雹赺_________________（4）文中畫波浪線①②兩句話中的“一個(gè)樣”含義是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5）你認(rèn)為文章最后兩段是否多余？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6）和文中小妹決意求學(xué)一樣，《紅星照耀中國(guó)》一書中也有不少年輕時(shí)就反抗不公、追求理想的人，請(qǐng)從以下備選人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要闡述。備選人物：毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷、徐海東等【答案】（1）C（2）①.拒絕虛報(bào)②.秉承家訓(xùn)③.送女求學(xué)（3）①.加上“不足”表意更準(zhǔn)確，且增添了一份惋惜之意；加上“突然”，表明父親的去世在極短的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外，更加表現(xiàn)出作者的悲痛之情。②.“產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望”改為“埋下了文學(xué)的種子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了家中讀書的氛圍激起小妹對(duì)文學(xué)的熱愛與向往。（4）不相同。第一處“一個(gè)樣”指的是清白做事的家風(fēng)不能丟，第二處“一個(gè)樣”指的是愛好讀書的家風(fēng)不能丟。（5）不多余。它有多個(gè)作用：①揭示懸念。點(diǎn)出母親的兒子的姓名及字諱；②呼應(yīng)標(biāo)題。結(jié)尾再次寫到母親兒子，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；③獨(dú)句成段，位置突出醒目，能起到強(qiáng)調(diào)的作用；④表達(dá)敬重之情。贈(zèng)樓以母親的名字命名，體現(xiàn)了母親在兒子心目中的地位之重；⑤深化主旨。兒子的字暗含自己是母親清芝所生，突出對(duì)母親的感激與敬重之情。（6）示例一：毛澤東：十歲那年，因反抗粗暴嚴(yán)厲的國(guó)文教員，逃學(xué)過(guò)三天；十三歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了同父親辯論的方法；小時(shí)候不顧老師、父親反對(duì)，喜歡看中國(guó)舊小說(shuō)。示例二：周恩來(lái)：參加一九一九年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，遭到逮捕，關(guān)了一年；在法國(guó)巴黎組織中國(guó)共產(chǎn)黨，并成為國(guó)內(nèi)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人；北伐期間在上海組織工人糾察隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)起義。示例三：彭德懷：反對(duì)繼母把他的衣褲剝下，證明這是他生母的；十七歲時(shí)，帶領(lǐng)農(nóng)民把一個(gè)有錢人的存糧都運(yùn)走了；十八歲那年，為一個(gè)學(xué)生領(lǐng)袖報(bào)仇去刺殺督軍。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查文章的理解分析。C.根據(jù)文章第⑦段“沒過(guò)多久又有一封電報(bào)發(fā)來(lái)：‘母故速歸?！奔暗冖喽巍霸诳h城，他見到了一身孝服的堂兄”可知，兄弟兩人輾轉(zhuǎn)多地多時(shí)是回家奔喪，通過(guò)描寫兄弟二人回家奔喪之路的坎坷，烘托人物悲傷心情；“只為表現(xiàn)他們不怕旅途勞苦”有誤；故選C?！拘?wèn)2詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。根據(jù)文章第?段“父親剛?cè)ナ罆r(shí)，在官場(chǎng)混跡多年的師爺說(shuō)，老爺在世時(shí)愛惜名聲，現(xiàn)在不在了，趁官印未交，報(bào)些虧空，好給少爺們?nèi)蘸笊蠈W(xué)用。但母親堅(jiān)決不允。她對(duì)師爺說(shuō)，人死人在，要一個(gè)樣”可知，母親并未因父親的匆匆離世而改變一貫的作風(fēng)，用官印來(lái)為自己謀取私利，報(bào)虛假的虧空，據(jù)此可總結(jié)為：拒絕虛報(bào)賬目。根據(jù)第⑩段“父親和母親都多次講過(guò)馮家的家訓(xùn)：不希望子孫代代出翰林，只希望子孫代代出秀才”及第?段“自崇陽(yáng)縣歸來(lái)，母親較以往更重視他們的學(xué)業(yè)了。讀書，進(jìn)取，日日不可荒廢。這是父親在世時(shí)一再交代的話”可知，母親經(jīng)常以家訓(xùn)教育孩子們，即使父親去世，也依舊重視家訓(xùn)、踐行家訓(xùn)，據(jù)此可總結(jié)為：堅(jiān)守馮家家訓(xùn)。根據(jù)第?段“小妹求學(xué)之心決絕，對(duì)母親說(shuō)，若是怕我上學(xué)花錢，那我將來(lái)結(jié)婚時(shí)，什么嫁妝也不要，母親同意了。族人提醒，此事應(yīng)與親家商量一下。母親說(shuō)，既已決定，再商量，若不同意反不好辦了”可知，母親面對(duì)積極求學(xué)的小女兒，非但沒有因定下的婚事阻撓她，反而替她解決困難，支持她求學(xué)，據(jù)此可總結(jié)為：支持女兒求學(xué)?！拘?wèn)3詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。①通過(guò)閱讀第一組修訂稿與初稿可知，這兩個(gè)句子的不同在于多了“不足”“突然”兩個(gè)詞語(yǔ)。“不足”的本意是不充足，不夠；在句中是指父親署理崇陽(yáng)縣的時(shí)間不到兩年，與初稿相比時(shí)間表達(dá)得更為準(zhǔn)確；其次通過(guò)“不足”兩個(gè)字可以看出父親署理崇陽(yáng)縣還沒多長(zhǎng)時(shí)間就去世了，非常得可惜?！巴蝗弧钡谋疽馐窃诤芏虝r(shí)間里發(fā)生，出乎意料地；在句中是指父親的離世是意料之外的事情，讓人無(wú)法接受，寫出了作者哀傷的心情。②通過(guò)閱讀第二組修訂稿與初稿可知，這兩個(gè)句子的不同在于修訂稿將“她在心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望”改為“她在心中中埋下了文學(xué)的種子”。根據(jù)“在心中中埋下了文學(xué)的種子”可知，本句將學(xué)習(xí)文學(xué)的欲望比作種子，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了文學(xué)對(duì)于小妹的誘惑之大，表達(dá)了小妹在家庭的影響下對(duì)于為文學(xué)的喜愛。【小問(wèn)4詳解】本題考查語(yǔ)句含義。根據(jù)文章第?段“在官場(chǎng)混跡多年的師爺說(shuō)，老爺在世時(shí)愛惜名聲，現(xiàn)在不在了，趁官印未交，報(bào)些虧空，好給少爺們?nèi)蘸笊蠈W(xué)用。但母親堅(jiān)決不允”可知第一處劃線句是指母親不因父親的去世改變一貫清白的家風(fēng)，不肯用官印來(lái)謀取私利，所以這里的“一個(gè)樣”是指清白家風(fēng)不因父親的去世而改變。根據(jù)文章第?段“自崇陽(yáng)縣歸來(lái)，母親較以往更重視他們的學(xué)業(yè)了。讀書，進(jìn)取，日日不可荒廢”及第?段“他日夜守在母親的靈堂旁，有人來(lái)時(shí)磕頭還禮，沒人來(lái)時(shí)就神情專注地看書”可知，母親在世時(shí)一直要求我們努力學(xué)習(xí)，在家中始終堅(jiān)持讀書進(jìn)取的家風(fēng)，雖然母親離世，讀書進(jìn)取的家風(fēng)依舊在，所以這里的“一個(gè)樣”是指堅(jiān)持踐行讀書進(jìn)取的家風(fēng)。由此可見，兩處“一個(gè)樣”含義不完全相同?！拘?wèn)5詳解】本題考查段落作用。此類題要先回答自己的觀點(diǎn)，通常情況下選擇“不能刪去”，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面闡述理由。內(nèi)容上，根據(jù)第?段“清芝樓。紀(jì)念馮母吳清芝太夫人”可知，馮友蘭用母親的名字命名捐建的教學(xué)樓，不僅交代了樓名的來(lái)歷，還通過(guò)這個(gè)名字傳達(dá)了對(duì)母親的愛與思念。根據(jù)第?段“馮友蘭字芝生，意即清芝所生也”可知，馮先生不僅用母親的名字命名教學(xué)樓，自己的字也是以母親的名字來(lái)取的，更加深化了馮先生對(duì)母親的感恩與懷念。結(jié)構(gòu)上，根據(jù)第?段“馮友蘭字芝生，意即清芝所生也”，并結(jié)合文章題目“母親的兒子”可知，文章末尾揭示了題目“母親的兒子”的所指，首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。并且通過(guò)閱讀結(jié)尾兩段可知，這兩段均是使用獨(dú)句成立一段，這樣所表達(dá)的內(nèi)容更加清晰，更能引讀者注意，這樣就起到強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的效果?！拘?wèn)6詳解】本題考查閱讀積累。根據(jù)題干要求“從備選人物中任選一人，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述其‘反抗不公、追求理想’的特點(diǎn)”即可。示例：《紅星照耀中國(guó)》中的徐海東在十一歲那年，參加了一場(chǎng)“富人打窮人”的吵架后，就逃學(xué)不肯再去；罷工反對(duì)場(chǎng)主從工人工資中扣錢來(lái)辦酒宴請(qǐng)“貴人”吃飯、放鞭炮；二十一歲時(shí)因家庭糾紛從老家出走；和一個(gè)小軍官離開軍閥，逃到廣州。通過(guò)這些事件可以看出徐海東是一位敢于反抗不公、追求自己的理想的人物。6.閱讀下面文段，完成問(wèn)題。福建閩江河口濕地天堂生境①①近日，福建閩江河口濕地，進(jìn)入《世界遺產(chǎn)預(yù)備名單》。②濕地，是與森林、海洋齊名的地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，在調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、涵養(yǎng)水源等方面有著不可替代的巨大作用，被稱作“地球之腎”。③中國(guó)擁有濕地面積6600多萬(wàn)公頃，約占世界濕地面積的10%，以亞洲第一、世界第四的姿態(tài)傲視群雄。在眾多濕地中，福建閩江河口濕地憑什么脫穎而出？④閩江河口濕地，位于福建省福州市長(zhǎng)樂區(qū)東北部閩江入?？?，總面積2381.85公頃，內(nèi)部野生動(dòng)植物有1089種，其中水鳥152種，占福建水鳥種群80.4%。2013年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)閩江河口濕地升格為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，2020年列入國(guó)家重要濕地名錄。⑤這里水草豐茂，蘆葦飄蕩，風(fēng)景旖旎，是鳥類夢(mèng)寐以求的天堂。由于其位置位于候鳥種類和數(shù)量最多的東亞——澳大利西亞遷徙路線（EAAF）的核心位上，前來(lái)遷徙的鳥類數(shù)量多得驚人。目前已觀測(cè)到的鳥類有313種，列入IUCN紅色名錄中極危等級(jí)鳥類有5種。⑥其中，有著“神話之鳥”之稱的中華風(fēng)頭燕鷗是閩江河口濕地的核心優(yōu)勢(shì)。⑦中華鳳頭燕鷗，IUCN紅色名錄上的極危物種，是中國(guó)最珍稀的鳥類，其數(shù)量在全世界都極其稀少，僅有100多只，在中國(guó)更是比大熊貓還要稀有的存在。由于其數(shù)量過(guò)于稀少，目擊記錄屈指可數(shù)，蹤跡極其難覓，因此在觀鳥者們的眼中，它們被稱作傳說(shuō)中的神話之鳥。⑧1861年，中華鳳頭燕鷗在印度尼西亞的一個(gè)小島上被發(fā)現(xiàn)，隨后被命名，一直鮮為人知。1937年，中華鳳頭燕鷗出現(xiàn)在山東青島的沐官島，此后在長(zhǎng)達(dá)63年里一直銷聲匿跡，再也沒有人目擊過(guò)它們的存在，一度被懷疑已經(jīng)徹底滅絕。2000年，消失已久的中華鳳頭燕鷗突然被一位攝影師在馬祖列島目擊，它們，沒有滅絕！此后，有更多的中華鳳頭燕鷗被人們發(fā)現(xiàn)。而閩江河口濕地，則是它們最重要的繁殖地之一，這里的中華鳳頭燕鷗最高紀(jì)錄高達(dá)16只。⑨每年盛夏，神鳥們?cè)谶@里求偶、交配、覓食，享盡天倫之樂。而到寒冬，它們則披星戴月，飛盡千里長(zhǎng)途，前往廣東、福建、菲律賓、婆羅洲馬來(lái)半島海岸等地遷徙越冬。⑩從2009年開始，每年全球最早的中華鳳頭燕鷗觀測(cè)記錄都誕生在閩江河口濕地。不僅如此，黑臉琵琶、勺嘴鷸、卷羽鵜鶘、遺鷗等眾多全球極危及瀕危鳥類都在這里有所棲息，年均棲息水鳥數(shù)量超5萬(wàn)只。閩江河口濕地，正是全球候鳥遷徙的重要驛站。（選自《中國(guó)國(guó)家地理》2022.10.31，有刪改）備注：①生境是指物種或物種群體賴以生存的生態(tài)環(huán)境。（1）閱讀上述材料，指出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.第④段主要運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，突出水鳥在其內(nèi)部野生動(dòng)植物比例之高。B.數(shù)量極其稀少的中華鳳頭燕鷗在印度尼西亞的一個(gè)小島被發(fā)現(xiàn)，隨后被命名。C.第⑨段的“享盡天倫之樂”將神鳥們擬人化，生動(dòng)地寫出它們的幸?？鞓飞?。D.文章采用總分的結(jié)構(gòu)，層次清晰地介紹了閩江河口濕地是很多鳥類的棲息地。（2）結(jié)合全文，概括閩江河口濕地進(jìn)入《世界遺產(chǎn)預(yù)備名單》的原因。（3）閩江河口濕地舉行“國(guó)際珍稀動(dòng)物保護(hù)日”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。①請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。②活動(dòng)推薦閱讀《昆蟲記》，請(qǐng)你選擇書中的一種昆蟲，說(shuō)說(shuō)它的生活習(xí)性，并分享法布爾的探究帶給你的啟發(fā)?！敬鸢浮浚?）A（2）生物種類多樣，是中國(guó)的重要濕地；它是全球候鳥遷徙的重要驛站；這里有大量珍稀瀕危鳥類，還是極危物種中華鳳頭燕鷗最重要的繁殖地之一。（3）①示例一：一城一水一燕鷗，一生一世永相護(hù)。示例二：美麗閩江夢(mèng)，護(hù)鳥文明行。②示例：昆蟲生活習(xí)性：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；螳螂兇殘且機(jī)警，生活能力強(qiáng)，但在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下……探究精神：務(wù)真求實(shí)、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勇于探索、認(rèn)真觀察、親身探究、尊重事實(shí)、及時(shí)總結(jié)、堅(jiān)持不懈、孜孜不倦。【解析】小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選概括以及說(shuō)明方法的作用。A.有誤，由第④段“總面積2381.85公頃，內(nèi)部野生動(dòng)植物有1089種，其中水鳥152種，占福建水鳥種群80.4%”可知，這段主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，而不是作比較。故選A?！拘?wèn)2詳解】本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。根據(jù)第④段“內(nèi)部野生動(dòng)植物有1089種，其中水鳥152種，占福建水鳥種群80.4%”和“2013年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)閩江河口濕地升格為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，2020年列入國(guó)家重要濕地名錄”可知，這里生物種類多樣，是我國(guó)重要的濕地；由第⑤段“其位置位于候鳥種類和數(shù)量最多的東亞——澳大利西亞遷徙路線（EAAF）的核心位上，前來(lái)遷徙的鳥類數(shù)量多得驚人”和文章最后一句“閩江河口濕地，正是全球候鳥遷徙的重要驛站”可知，它是全球候鳥遷徙的重要驛站；由第⑧段“閩江河口濕地，則是它們最重要的繁殖地之一，這里的中華鳳頭燕鷗最高紀(jì)錄高達(dá)16只”和第⑩段“不僅如此，黑臉琵琶、勺嘴鷸、卷羽鵜鶘、遺鷗等眾多全球極危及瀕危鳥類都在這里有所棲息，年均棲息水鳥數(shù)量超5萬(wàn)只”可知，這里有大量珍稀瀕危鳥類，還是極危物種中華鳳頭燕鷗最重要的繁殖地之一。【小問(wèn)3詳解】①本題主要考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。簡(jiǎn)潔:句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞主題“國(guó)際珍稀動(dòng)物保護(hù)日”，從活動(dòng)的內(nèi)容或意義方面擬寫作答。答案是多元的，符合要求即可。示例：保護(hù)閩江濕地，守望鳥類天堂②本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記，列舉出《昆蟲記》其它章節(jié)中的一種動(dòng)物，并說(shuō)出它的生活習(xí)性即可。如蟋蟀在建造窠穴以及家庭方面,蟋蟀可以算是超群出眾的了。在各種各樣的昆蟲之中,只有蟋蟀在長(zhǎng)大之后,擁有固定的家庭,這也算是它辛苦工作的一種報(bào)酬吧!《昆蟲記》第五章第四節(jié)“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活”可知，蟬在地下潛伏4年，在陽(yáng)光下歌唱5周。螳螂兇殘且機(jī)警，生活能力強(qiáng)，但在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下……本題考查對(duì)名著的拓展探究。法布爾的探究帶來(lái)的啟示：他是一個(gè)著名的法國(guó)昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、作家。法布爾挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成蟲人，深入昆蟲的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性。他的這種研究方法在當(dāng)時(shí)遭到了正統(tǒng)勢(shì)力的責(zé)難，但他不畏人言，依然堅(jiān)持觀察實(shí)驗(yàn)。由此，我們可以得出如下啟示：我們做事要勇于探索，要認(rèn)真觀察；不能道聽途說(shuō)，盲目相信別人，一定要親身探究親自去觀察，這個(gè)過(guò)程也許很艱難，要有堅(jiān)持不懈、孜孜不倦的精神；他把昆蟲研究的實(shí)證精神發(fā)展到極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡夭?，由此可以得出科學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致；他通過(guò)反復(fù)的觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)探究昆蟲世界的真相，由此可以得出：認(rèn)真觀察、親身探究；他如孩童般天真，敢于根據(jù)自己的觀察和實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑權(quán)威理論。由此我們得出要求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是、尊重事實(shí)；他把自己的觀察所得寫成《昆蟲記》一書，提示我們要在學(xué)習(xí)中及時(shí)總結(jié)整理。7.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧總鹘y(tǒng)之“?！薄案！弊肿钤缫娪诩坠俏?，為“雙手舉酒祭天”的象形文字。《說(shuō)文解字》有言：“福，祐也，從示昌聲，方六切。”有盛滿貢品供奉祖先或神靈，祈求得到庇護(hù)之意。中國(guó)的“?！蔽幕缭谙惹貢r(shí)期已經(jīng)逐漸形成并具有了豐富的內(nèi)涵，在諸如《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》等先秦典籍中已有體現(xiàn)——“富，福也”（《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》）、“千祿百?！保ā对?shī)?大雅?假樂》），“福者，備也。備者，百順之名”（《札記祭統(tǒng)》）。在古代“?！蔽幕?，“?！迸c佑、吉、祥、順、助等聯(lián)系在一起，“?！笔侨藗円磺忻篮玫倪^(guò)去、現(xiàn)實(shí)、愿景和想法，也是人生追求的理想目標(biāo)。《尚書?洪范》中關(guān)于五福的概念：“一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命?！笔枪糯袊?guó)人對(duì)于“福”文化表現(xiàn)形態(tài)的直觀理解。【材料二】閩南之“?！薄静牧先楷F(xiàn)代之“福”傳統(tǒng)之“?！钡闹匾蛔阍谟谏儆兴伎肌案！钡墓┙o。“?！彼坪跏翘烊淮嬖诘?，只要人們一心向善，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，“福”就會(huì)自然而然地能夠獲取。這是一種被動(dòng)的、祈求式的“?！敝畱B(tài)度，顯然，也是難以實(shí)現(xiàn)的。在中國(guó)傳統(tǒng)的“福”文化中，“福”更多是個(gè)人層面的追求。新的時(shí)代，除了要繼承傳統(tǒng)“?！蔽幕木?，引導(dǎo)人們勤修私德，“祈福”和“求?！敝?，還要拓展“福”文化的內(nèi)涵，把“福”與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義緊密結(jié)合起來(lái)，激發(fā)人民當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)，完善社會(huì)治理，拓寬“?！钡墓补┙o，“造?！比嗣??！ㄟx自《福建日?qǐng)?bào)》2022年2月7日）（1）下列表述與材料不符的一項(xiàng)是（）A.在古代“?！蔽幕?，“?！背Ｅc祐、祿、富、順等美好愿望聯(lián)系在一起。B.“?！蔽幕惹貢r(shí)期逐漸形成，“五?！备拍钍菍?duì)其表現(xiàn)形態(tài)的直觀理解。C.“福”是天然存在的，只要我們多做好事，“?！本蜁?huì)自然而然地獲取到。D.我們既要肯定、繼承傳統(tǒng)“?！蔽幕木?，也要對(duì)其不足之處有所思考。（2）“?！蔽幕Ｒ娪陂}南民俗活動(dòng)中，請(qǐng)結(jié)合【材料一】，簡(jiǎn)要分析【材料二】供品和花燈的寓意。（3）傳統(tǒng)之“?！庇惺裁床蛔阒帲俊案！蔽幕磥?lái)該如何轉(zhuǎn)變發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合【材料三】簡(jiǎn)要分析。【答案】（1）C（2）貢品寓意祈求得到神靈庇護(hù)；花燈寓意人們對(duì)美好生活和理想目標(biāo)的追求。（3）①傳統(tǒng)之“?！钡牟蛔阒幨牵喝藗兩儆兴伎肌案！钡墓┙o，只會(huì)被動(dòng)的祈求“?！?。②要繼承傳統(tǒng)“?！蔽幕木?，引導(dǎo)人們勤修私德；要把“?！蔽幕c建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義緊密結(jié)合起來(lái)，激發(fā)人民當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)，完善社會(huì)治理，拓寬“?！钡墓补┙o，“造福”人民。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查材料信息篩選。C.根據(jù)材料三第①段“‘?！彼坪跏翘烊淮嬖诘?，只要人們一心向善，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，‘福’就會(huì)自然而然地能夠獲取”可知，“?！辈皇翘烊淮嬖诘?。故選C?！拘?wèn)2詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的分析及概括能力。結(jié)合材料一第①段“有盛滿貢品供奉祖先或神靈，祈求得到庇護(hù)之意”可得，材料二中的貢品寓意祈求得到神靈庇護(hù)；結(jié)合材料一第①段“在古代‘?！幕?，‘福’與佑、吉、祥、順、助等聯(lián)系在一起，‘福’是人們一切美好的過(guò)去、現(xiàn)實(shí)、愿景和想法，也是人生追求的理想目標(biāo)”可得，材料二中的花燈寓意人們對(duì)美好生活和理想目標(biāo)的追求?！拘?wèn)3詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的分析及概括能力。第一問(wèn)：結(jié)合材料三第①段“傳統(tǒng)之‘福’的重要不足在于少有思考‘?！墓┙o?！！坪跏翘烊淮嬖诘?，只要人們一心向善，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，‘?！蜁?huì)自然而然地能夠獲取。這是一種被動(dòng)的、祈求式的‘福’之態(tài)度，顯然，也是