第六單元 碳和碳的氧化物【A卷·提升卷】（解析版）-A4

試卷第=page22頁，共=sectionpages1414頁第頁第六單元碳和碳的氧化物（A卷·提升卷）（考試時(shí)間：50分鐘試卷滿分：50分）第I卷選擇題（共18分）一、選擇題（共13題，共18分，1~8題，每題1分；9~13題，每題2分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列含碳物質(zhì)中，常用于去除冰箱、汽車中的異味的是（）A．活性炭 B．金剛石 C．石墨 D．C60【答案】A【解析】活性炭具有吸附性，可以去除冰箱、汽車中的異味。而金剛石、石墨和C60無此性質(zhì)。故選：A。2．金剛石和石墨都是由碳元素組成的碳單質(zhì)，兩者物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是（）A．原子種類不同 B．原子大小不同 C．原子質(zhì)量不同 D．原子排列方式不同【答案】D【解析】金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌?，金剛石中，碳原子的排列方式是正八面體結(jié)構(gòu)，而石墨中的碳原子的排列方式是層狀結(jié)構(gòu)。故選：D。3．中國致力于“碳中和”和“碳達(dá)峰”，以應(yīng)對日益嚴(yán)重的全球環(huán)境問題。下列做法正確的是（）A．增加CO2儲(chǔ)存 B．就地焚燒農(nóng)作物秸稈 C．加大化石燃料消耗 D．提倡使用一次性筷子【答案】A【解析】A、增加CO2儲(chǔ)存，可以減少二氧化碳的排放，有利于緩解“碳達(dá)峰”，符合題意；B、就地焚燒農(nóng)作物秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，不利于實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，不符合題意；C、加大化石燃料消耗，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，不利于實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，不符合題意；D、提倡使用一次性筷子，會(huì)造成資源的浪費(fèi)，增加森林的砍伐，減少二氧化碳的吸收，不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，不符合題意。故選：A。4．如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．從組成上看，這四種物質(zhì)都是由同種元素組成的 B．從結(jié)構(gòu)上看，這四種物質(zhì)構(gòu)成的原子是不相同的 C．從性質(zhì)上看，這四種物質(zhì)的所有性質(zhì)都是相似的 D．從用途上看，這四種物質(zhì)都可做鉛筆芯和潤滑劑【答案】A【解析】A、從組成上看，這四種物質(zhì)都是由碳元素組成的，故A正確；B、從結(jié)構(gòu)上看，這四種物質(zhì)構(gòu)成的原子都是碳原子，故B錯(cuò)誤；C、從性質(zhì)上看，這四種物質(zhì)都是碳原子構(gòu)成的，故它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但是碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，故C錯(cuò)誤；D、從用途上看，這四種物質(zhì)只有石墨具有滑膩感，可做鉛筆芯和潤滑劑，故D錯(cuò)誤。故選：A。5．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正確的是（）A．檢查氣密性 B．加入石灰石 C．產(chǎn)生二氧化碳 D．收集二氧化碳【答案】B【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B、向試管中裝石灰石時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，圖中所示裝置正確。D、二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)用向上排空氣法收集，圖中所示裝置正確。故選：B。6．下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明其物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】A、二氧化碳可以像倒水一樣傾倒，說明其密度較空氣的大，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；B、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，蠟燭自下而上依次熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì)和不支持燃燒、不能燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，石灰水變渾濁，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，使塑料瓶變癟，是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊溶液變紅，是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。7．如圖是木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)需要較高的溫度 B．實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到紅色粉末逐漸變成黑色 C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從石灰水中移出 D．該實(shí)驗(yàn)中的木炭粉可換成活性炭【答案】B【解析】A、碳的還原性需要高溫條件，A說法正確；B、木炭和氧化銅都是黑色粉末，生成物銅是紅色，故看到的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色，B說法錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，防止石灰水倒流入熱的試管使試管炸裂，應(yīng)先將導(dǎo)管從石灰水中移出，C說法正確；D、木炭和活性炭的主要成分都是碳，都能還原氧化銅，該實(shí)驗(yàn)可將木炭換成活性炭，D說法正確。故選：B。8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的相關(guān)說法不正確的是（）A．藥品為大理石和稀鹽酸 B．可用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳 C．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置氣密性 D．加藥品時(shí)，先加入大理石，后加入稀鹽酸【答案】B【解析】A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸，故選項(xiàng)正確；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，不能用燃著的木條，因?yàn)榭墒谷贾哪緱l熄滅的氣體很多，不一定是二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置氣密性，防止裝置漏氣，故選項(xiàng)正確；D、加藥品時(shí)，先加入大理石，后加入稀鹽酸，故選項(xiàng)正確。故選：B。9．為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按照圖示將醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。下列說法正確的是（）A．圖中1、2、3會(huì)變紅，4不變色 B．該實(shí)驗(yàn)證明CO2能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì) C．該實(shí)驗(yàn)說明CO2能溶于水 D．該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將多個(gè)實(shí)驗(yàn)合為一體，對比性強(qiáng)【答案】D【解析】A、醋酸能使石蕊試液變紅色，水不能是石蕊試液變紅色，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅色，因此1、3處變紅色，2、4處不變色，故A錯(cuò)誤；B、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸是紫色石蕊變紅色，二氧化碳不能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、該實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化碳和水反應(yīng)，不能說明二氧化碳溶于水，故C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將多個(gè)實(shí)驗(yàn)合為一體，對比性強(qiáng)，故D正確。故選：D。10．對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO和CO2的比較錯(cuò)誤的是（）A．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 B．CO2能溶于水，CO難溶于水 C．CO2可用于滅火，CO可用作燃料 D．CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒【答案】A【解析】A、CO2可用于人工降雨，可用于光合作用，CO不能用于人工降雨，故選項(xiàng)符合題意；B、通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水，故選項(xiàng)不符合題意；C、CO2不能燃燒、不能支持燃燒，密度比空氣的大，可用于滅火，CO具有可燃性，可用作燃料，故選項(xiàng)不符合題意；D、CO2過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而引起中毒，故選項(xiàng)不符合題意。故選：A。11．能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A將燃著的木條伸入集氣瓶木條燃燒更旺B將帶火星的木條伸入集氣瓶木條復(fù)燃C將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁D將氣體通入蒸餾水中有氣泡逸出【答案】C【解析】A、將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺，不可能是二氧化碳，因?yàn)槎趸疾荒苋紵?、不能支持燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺，說明瓶內(nèi)氣體能支持燃燒，不可能是二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明某無色無味氣體是二氧化碳，故選項(xiàng)正確。D、將氣體通入蒸餾水中，有氣泡逸出，不一定是二氧化碳，也可能是氫氣、氧氣等氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。12．實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示裝置驗(yàn)證碳粉還原氧化銅，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前要先檢驗(yàn)裝置的氣密性 B．點(diǎn)燃酒精噴燈一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色 C．澄清石灰水變渾濁說明玻璃管中反應(yīng)有二氧化碳生成 D．點(diǎn)燃酒精噴燈之前和熄滅酒精噴燈之后通入氮?dú)獾脑蛞粯印敬鸢浮緿【解析】A、實(shí)驗(yàn)前要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，正確，故該選項(xiàng)不符合題意；B、炭粉具有還原性，與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，正確，故該選項(xiàng)不符合題意；C、二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，澄清石灰水遇二氧化碳會(huì)變渾濁，澄清石灰水變渾濁，說明玻璃管中反應(yīng)有二氧化碳生成，正確，故該選項(xiàng)不符合題意；D、點(diǎn)燃酒精噴燈之前和熄滅酒精噴燈之后通入氮?dú)獾脑虿灰粯樱蚍謩e是排盡裝置中的空氣、防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，防止生成的銅再次被氧化，錯(cuò)誤，故該選項(xiàng)符合題意。故選：D。13．“數(shù)字化”賦能化學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用二氧化碳濃度傳感器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖1，打開傳感器開關(guān)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到170秒，繪制出圖2曲線AB段，接下來用熱毛巾給塑料瓶外壁加熱130秒，繪制出曲線BC段。300秒時(shí)拿掉毛巾，使瓶口向下，繪制出曲線CD段。下列說法正確的是（）A．AB段說明二氧化碳分子靜止不動(dòng) B．對比AB段與CD段，說明二氧化碳密度小于空氣密度 C．對比AB段與BC段，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快 D．說明二氧化碳不能供給呼吸【答案】C【解析】A、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的，故A說法錯(cuò)誤；B、停止加熱后，瓶子倒轉(zhuǎn)，此時(shí)二氧化碳濃度傳感器位于上端而瓶口朝下，CD段二氧化濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于AB段，說明此時(shí)的二氧化碳分子主要集中在瓶口位置，也就是說明二氧化碳的密度比空氣大，故B說法錯(cuò)誤；C、BC段曲線的下降程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于AB段，故在加熱條件下，溫度升高，氧分子運(yùn)動(dòng)的速率加快，故C說法正確；D、該實(shí)驗(yàn)不能說明二氧化碳不能供給呼吸，故D說法錯(cuò)誤。故選：C。第II卷非選擇題（共32分）二、非選擇題（共7題，共32分）14．（4分）世界上的各種物質(zhì)中，含碳元素的物質(zhì)種類最多，請回答下列有關(guān)問題。（1）石墨作鉛筆芯，體現(xiàn)石墨及灰黑色的性質(zhì)；（2）向生銹鐵鎖的鎖孔中加入鉛筆芯的粉末，有助于鐵鎖的開啟，這體現(xiàn)出石墨的性質(zhì)是。（3）用碳素筆簽署文件，字跡長時(shí)間不褪色，這說明。（4）甲烷是一種含有碳元素的常用燃料，寫出其充分燃燒的化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）質(zhì)軟；（2）具有潤滑性；（3）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；（4）CH4+2O2CO2+2H2O【解析】（1）石墨作鉛筆芯，體現(xiàn)石墨質(zhì)軟及灰黑色的性質(zhì)。（2）向生銹鐵鎖的鎖孔中加入鉛筆芯的粉末，有助于鐵鎖的開啟，這體現(xiàn)出石墨的性質(zhì)是具有潤滑性。（3）碳素墨水是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，用碳素筆簽署文件，字跡長時(shí)間不褪色，是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點(diǎn)燃條件下充分燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。15．（4分）閱讀下面的科普短文，回答下列問題。碳在自然界中的循環(huán)變化，對于生態(tài)環(huán)境有極為重要的意義。隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人們生活水平的提高，排入大氣中的CO2越來越多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。減少CO2排放，實(shí)現(xiàn)碳中和，已成為全球共識(shí)。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實(shí)現(xiàn)碳中和的4種主要途徑?？茖W(xué)家預(yù)測，到2050年，4種途徑對全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖1所示。CO2的吸收是碳封存的首要環(huán)節(jié)，常選用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收劑。在研究膜吸收法吸收CO2時(shí)，研究人員通過實(shí)驗(yàn)比較了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸鉀3種吸收劑對煙氣中CO2的脫除效果，其結(jié)果如圖2所示。（1）自然界碳的循環(huán)中，化石能源燃燒（填“吸收”或“釋放”）CO2；寫出用Ca（OH）2溶液吸收CO2的化學(xué)方程式：。（2）由圖1可知，到2050年，對全球碳中和貢獻(xiàn)率最大的途徑是。（3）對比圖2中三條曲線，得出的結(jié)論是：在實(shí)驗(yàn)研究的煙氣流速范圍內(nèi)，當(dāng)煙氣流速相同時(shí)，（填物質(zhì)名稱）對煙氣中CO2的脫除效果最好?！敬鸢浮浚?）釋放；Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（2）碳替代（3）氨基乙酸鉀【解析】（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳；氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（2）由圖1可知，碳替代對全球碳中和貢獻(xiàn)率最大；（3）由圖2可知，當(dāng)煙氣流速相同時(shí)，氨基乙酸鉀對煙氣中CO2的脫除效果最好。16．（4分）為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，我國向全世界莊嚴(yán)宣告，爭取2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)（“碳中和”是指在規(guī)定時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)排放多少CO2就做多少抵消措施來達(dá)到平衡，實(shí)現(xiàn)CO2相對零排放）。如圖是“碳中和”部分過程示意圖。（1）大氣中CO2含量的不斷上升，導(dǎo)致效應(yīng)加劇，使全球氣候變暖。（2）生物固碳：主要是利用綠色植物的實(shí)現(xiàn)固碳。（3）化學(xué)固碳：以CO2和NH3為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]是實(shí)現(xiàn)“碳中和”范例之一，其中涉及的變化屬于變化（填“化學(xué)”或“物理”）。（4）減少CO2排放：氫氣是21世紀(jì)正在開發(fā)利用的新能源之一，使用氫能源能有效減少CO2的排放。我國科學(xué)家研究的一種儲(chǔ)氫、釋氫材料為氫化鋁（AlH3），其中釋放氫能的原理是利用氫化鋁與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為?！敬鸢浮浚?）溫室；（2）光合作用；（3）化學(xué)；（4）氫化鋁+水→氫氧化鋁+氫氣【解析】（1）大氣中CO2含量的不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，使得全球氣候變暖，海平面上升；（2）生物固碳主要是利用綠色植物的光合作用實(shí)現(xiàn)固碳，綠色植物在葉綠素存在、光照條件下，空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成淀粉、氧氣，使得空氣中二氧化碳、氧氣的含量基本保持相對平衡；（3）化學(xué)固碳是以CO2和NH3為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]是實(shí)現(xiàn)“碳中和”范例之一，其中有新物質(zhì)生成，涉及的變化屬于化學(xué)變化；（4）我國科學(xué)家研究的一種儲(chǔ)氫、釋氫材料為氫化鋁，其中釋放氫能的原理是利用化鋁與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫化鋁+水→氫氧化鋁+氫氣。17．（5分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)）。為了測定雞蛋殼碳酸鈣的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（鹽酸足量）：請回答下列問題：（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量。（2）計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！窘馕觥浚?）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：25g+160g﹣176.2g＝8.8g。（2）設(shè)該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑1004425gx8.8g＝x＝80%答：（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g。（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。18．（4分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：（1）寫出下列儀器的名稱：b。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，若用F裝置裝某種試劑來檢驗(yàn)二氧化碳，其原理是（用化學(xué)方程式表示）。用E裝置收集一瓶氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是。（3）乙炔（C2H2）俗稱電石氣，是一種無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制乙炔，同時(shí)有氫氧化鈣生成，該反應(yīng)非常劇烈。從圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）?！敬鸢浮浚?）錐形瓶；（2）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；集氣瓶口有大氣泡冒出；（3）C【解析】（1）由圖可知，儀器b為錐形瓶；（2）通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能使澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；用E裝置收集氧氣，集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說明已經(jīng)集滿；（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制乙炔，屬于固液不加熱反應(yīng)，該反應(yīng)非常劇烈，故發(fā)生裝置最好選擇C，C裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率。19．（6分）CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，老師演示了如下實(shí)驗(yàn)：取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，將其噴水后，放入盛滿CO2的集氣瓶中（如圖1所示），并觀察到紫色紙花變紅。接下來，請你參與以下探究：【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢？【作出猜想】猜想Ⅰ：水使紙花變紅。猜想Ⅱ：使紙花變紅。猜想Ⅲ：CO2與水反應(yīng)的生成物使紙花變紅。根據(jù)老師的演示實(shí)驗(yàn)，猜想Ⅰ一定不成立，原因是?！緦?shí)驗(yàn)探究】請完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，紙花不變紅猜想Ⅱ不成立【得出結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究說明是CO2與水反應(yīng)的生成物使紙花變紅。寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式?！緦?shí)驗(yàn)拓展】用實(shí)驗(yàn)證明碳酸型飲料（如汽水）中含有二氧化碳?！静殚嗁Y料】檸檬酸為無色晶體，易溶于水和酒精；常溫穩(wěn)定，熔點(diǎn)153℃，熔化后沸騰前分解，分解溫度約為175℃；檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。甲同學(xué)用如2圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開汽水瓶蓋，立即塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，將導(dǎo)管另一端伸入試管中。觀察到試管內(nèi)溶液變紅色，甲同學(xué)認(rèn)為可以證明該汽水中含有二氧化碳。乙同學(xué)質(zhì)疑甲同學(xué)的方案不夠嚴(yán)密，認(rèn)為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體進(jìn)入試管，而引起紫色石蕊溶液的變色。興趣小組的同學(xué)針對乙同學(xué)提出的質(zhì)疑進(jìn)行了如下探究：甲同學(xué)在自己實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，未增加任何試劑，接著進(jìn)行了一步實(shí)驗(yàn)操作，該操作是，可觀察到。由此可以確認(rèn)不是因?yàn)闄幟仕岫鹱仙锶芤旱淖兩??！敬鸢浮縖作出猜想]二氧化碳；噴水后，紙花不變紅；[實(shí)驗(yàn)探究]放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；[得出結(jié)論]CO2+H2O＝H2CO3；[實(shí)驗(yàn)拓展]稍加熱試管；溶液由紅色變成紫色【解析】[作出猜想]該實(shí)驗(yàn)所涉及的物質(zhì)有水、二氧化碳，再結(jié)合其它猜想可知，還可能為二氧化碳使紙花變紅。由于將噴水的紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中，紙花不變色，則說明水不能使紙花變紅。[實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)猜想Ⅱ不成立，即二氧化碳不能使紙花變化，則實(shí)驗(yàn)過程為取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變紅，則可證明。[得出結(jié)論]二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O＝H2CO3。[實(shí)驗(yàn)拓展]碳酸受熱易分解，則可加熱試管，若溶液由紅色變?yōu)樽仙?，則