小初高試卷模板

…………○……○…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………○………… 九年級(jí)語(yǔ)文第=2*115頁(yè)共8頁(yè) 九年級(jí)語(yǔ)文第=2*page816頁(yè)共8頁(yè)第頁(yè)20242025學(xué)年度第一學(xué)月考質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：120分鐘）第一部分（1-2題14分）1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。（8分）這一類的人們，也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是(wūmiè)。要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所(kuāngpiàn)，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）①(kuāngpiàn)______________②(wūmiè)_____________(2)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)拼音。(2分)①搽______________②摧殘_____________(3)文段中的“脊”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查_______部，再查_______畫。（2分）（4）下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中“嘗”字的三個(gè)義項(xiàng)。文段中“也何嘗少呢”的“嘗”意思是什么？（）（2分）嘗cháng①吃一點(diǎn)試試；辨別滋味：~~咸淡。②經(jīng)歷；體驗(yàn)：艱苦備~，~到了體育鍛煉的甜頭③曾經(jīng)：未~。④姓。2.閱讀下面文字，回答后面的問題。（共6分）狼牙山位于河北省保定市易縣西部的太行山東麓，距縣城45公里，因奇峰林立，崢嶸______(險(xiǎn)峻/嚴(yán)峻)，狀若狼牙而得名，這里東西水村歷經(jīng)千年發(fā)展，形成了自身_____(獨(dú)特/獨(dú)立)的村落文化。狼牙山風(fēng)景區(qū)被河北省政府命名為省級(jí)愛國(guó)主義教育基地，于2001年落成由楊成武將軍親筆題寫的狼牙山五勇士陳列館，占地816平米，館內(nèi)設(shè)有歷史資料、抗戰(zhàn)文物等展廳為主，（甲）再現(xiàn)了我抗日軍民抗擊日寇，保家衛(wèi)國(guó)的業(yè)績(jī)和歷史，（乙）進(jìn)一步揭示了日寇在我根據(jù)地犯下的滔天罪行。（1）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。（2分）（2）文段中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）…………（）A.盡管也B.不但而且C.既然就D.因?yàn)樗裕?）文段中畫波浪線的句子出現(xiàn)了語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）第二部分(3-18題56分)一、古詩(shī)文閱讀（一）古詩(shī)文默寫（6分）3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。（6分）近年來，旅游業(yè)發(fā)展迅猛，如人們遇到像李白“______________，將登太行雪滿山?！笔聵I(yè)上遇阻，生活上不順時(shí)，就愛選擇外出走走,想暫時(shí)忘卻煩惱。喜歡去那“_______________，鳴聲上下?！被蛘呤悄恰癬______________，錦鱗游泳?！钡牡胤?，飽覽美景。但終究還是會(huì)被現(xiàn)實(shí)的種種所羈絆，躲不掉，也放不下。時(shí)常在欣賞美景時(shí)感受到“凄神寒骨，_____________?！边@時(shí)應(yīng)該想想劉禹錫的?！俺林蹅?cè)畔千帆過，__________________?！币苍S會(huì)讓人豁然些。如果在旅途上，遇到知己，“________________,更有癡似相公者?！逼鋫麘岩苍S會(huì)減輕不少。（二）古代詩(shī)歌閱讀（6分）4.閱讀下面的詩(shī)句，回答后面的問題。（6分）【甲】峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。元·張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》【乙】一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來渭水流。唐·許渾《咸陽(yáng)城東樓》（1）甲詩(shī)中的“聚”字的意思。（1分）（2）“蒹葭楊柳似汀洲”看似寫景，卻蘊(yùn)含了詩(shī)人的情感，請(qǐng)?jiān)嚪治?。?分）（3）兩首詩(shī)都提到了“秦”“漢”詩(shī)人有著怎樣的感受？（3分）（三）閱讀下面文言文，回答5-9題。（13分）【甲】大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！逗耐た囱贰疽摇抗室率匙讨尝?，倉(cāng)庫(kù)盈溢。受禪之初，民戶不滿四百萬(wàn)，末年，逾八百九十萬(wàn)，獨(dú)冀州已一百萬(wàn)戶。然猜忌苛察②，信受讒言③，功臣故舊，無始終保全者；乃至子弟，皆如仇敵，此其所短也?！顿Y治通鑒.隋文帝》①滋殖：增多②苛察：對(duì)人要求苛刻。③讒言：說壞話誹謗人【丙】未至國(guó)①，釋兵旅②，解約束，誓盟而后入邑。景公與諸大夫郊迎，勞師成禮③，然后反歸寢。既見穰苴④，尊⑤為大司馬。田氏日以益尊于齊?！妒酚?司馬穰苴列傳》①國(guó)：國(guó)都。②釋兵旅：解除軍隊(duì)的戰(zhàn)備。③成禮：按照一定的程式行禮完畢。④穰苴：（rángjū）田穰苴。又稱司馬穰苴,春秋末期齊國(guó)人。⑤尊：尊敬的任命。5.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（3分）（1）上下一白一：_____________(2)逾八百九十萬(wàn)逾：____________(3)然后反歸寢反：____________6.下列對(duì)乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（1分）…………（）A.然猜忌/苛察信受讒言/功臣故舊/無始終保全者B.然猜忌苛察信受讒言/功臣故/舊無始終/保全者C.然猜忌苛察/信受讒言功臣/故舊無/始終保全者D.然猜忌苛察/信受讒言/功臣故舊/無始終保全者7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）霧凇沆碭。（2）田氏日以益尊于齊。8.甲文中從哪幾個(gè)方面描寫雪景的？請(qǐng)概括說明。（3分）9.乙文中隋文帝的“短處”表現(xiàn)在哪些方面？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，回答10-12題。（9分）以“愚公精神”踐行無悔誓言①一個(gè)人的生命長(zhǎng)度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和廣度，最能體現(xiàn)生命的分量。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)用一生時(shí)間踐行自己入黨時(shí)的誓言，回答了付出與獲得、物質(zhì)與精神、名利與奉獻(xiàn)、偉大與平凡等人生命題，詮釋了共產(chǎn)黨人的宗旨和理想。②一個(gè)先鋒，就是一面鏡子。近日，習(xí)近平總書記對(duì)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作出重要批示，號(hào)召?gòu)V大黨員、干部和教育、科技工作者向李保國(guó)學(xué)習(xí)，心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。③榜樣是看得見的哲理。在群眾眼中，李保國(guó)是“科技財(cái)神”“時(shí)代標(biāo)桿”，他用科技為荒山帶來蒼翠，用產(chǎn)業(yè)為鄉(xiāng)親拔除“窮根”；他處處以身作則，沖在治荒第一線。他是“農(nóng)民教授”，恪守“扎不進(jìn)‘泥土地’，就長(zhǎng)不成棟梁材”，他時(shí)刻提醒自己是農(nóng)民的兒子，即使生活富裕了，也應(yīng)該節(jié)儉、節(jié)儉。他把論文寫在田間地頭；他是“太行新愚公”，三十五年如一日扎根山區(qū)，深耕太行直至生命的最后一天。他累計(jì)為太行山區(qū)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，卻從未收過農(nóng)民一分錢的講課費(fèi)，從未拿過企業(yè)任何股份，一件羽絨服一穿就是10多年。一個(gè)心眼為百姓，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是李保國(guó)身上最鮮明的個(gè)人氣質(zhì)，也是最耀眼的道德光芒。④是什么力量推動(dòng)著李保國(guó)俯身巍巍太行，將一生熱血傾注于科技扶貧？“我最見不得老百姓受窮”“我只圖太行山的老百姓能早一點(diǎn)過上好日子”“只要我還有一口氣，我就要為民造?！薄畋?guó)說了，也做了，在他身上始終踐行著“一心為民”的誓言，就是這些誓言，筑起了一座歷史的豐碑。這正是支撐李保國(guó)“活著干，死了算”的精神源泉所在。⑤我們這個(gè)世界需要“愚公”，他們是一個(gè)民族寧折不彎的脊梁。我們黨之所以能帶領(lǐng)人民不斷開創(chuàng)新局面、贏得新勝利，關(guān)鍵就在于凝聚了一大批像李保國(guó)這樣的共產(chǎn)黨員。他們不為外物所擾，不為名利所累，“一生干好一件事”，行動(dòng)是他們提交給人生的完滿答卷。⑥志之所向，一往無前。如今，我們正行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大征途，志不堅(jiān)不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡邁坎。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的，要立下愚公志、打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓老區(qū)人民同全國(guó)人民共享全面建成小康社會(huì)成果。惟其如此，才能不負(fù)時(shí)代所望、不負(fù)人民重托。⑦一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。以李保國(guó)為鏡，賡續(xù)他所留下的“愚公精神”，我們就必定能在全面小康的時(shí)代畫布上，書寫下新的篇章。

摘自《人民日?qǐng)?bào)》

10．“科技財(cái)神”“時(shí)代標(biāo)桿”這樣的新名詞，有怎樣的表現(xiàn)效果？(3分)

11．文章第四段是怎樣展開論述的？（3分）12．在你讀過的文章中，有哪個(gè)人物也具有像李保國(guó)似的“愚公精神”，請(qǐng)寫下來，并用其事跡加以證明。（3分）（二）閱讀下面文字，回答13-16題（15分）暖冬那年冬天，我正在北京的一所大學(xué)讀書，在象牙塔里涂抹著無邊無際色彩斑斕的夢(mèng)幻。北京的冬季是寒冷的，除了松柏，其他的花草樹木都已凋零。所以，當(dāng)學(xué)校門口出現(xiàn)一些抱著鮮花叫賣的人時(shí)，我的心情便會(huì)隨之明亮起來。那些花新鮮美麗，價(jià)格也便宜，所以經(jīng)常吸引著一些學(xué)生駐足觀望。我也總是忍不住停下腳步，左看右看，最后躲開那些浪漫而昂貴的奇花異草，只挑幾枝暖黃色的小雛菊帶回去，插在宿舍窗臺(tái)上的空飲料瓶里，收獲了舍友們不少的贊嘆和欣喜。不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于買一個(gè)看起來十四五歲、像是外地來的男孩的花。他從來不開口招徠路人，只是默默地抱著懷里的花，生怕會(huì)凍壞了它們似的。有人來買花，他就認(rèn)真地挑好，悉心包扎在透明的花色玻璃紙里，然后打開手機(jī)二維碼收錢，極客氣地說聲“謝謝”。大概是經(jīng)常買他的花，慢慢地我注意到他其實(shí)很有心，每次看到我出了校門走向他，就會(huì)遞上一小束早已包扎好的花，好像是專給我留的?；ǖ念伾部偸俏蚁矚g的暖暖的亮黃，那么簡(jiǎn)單干凈，令我爽心悅目。我從未和他交談過。他總是靦腆地微笑，特別愛臉紅。有一次遞花給我，他突然開口說：“我姐姐也喜歡這個(gè)，很好看的……”我很高興他能跟我說話，忙問：“你有個(gè)姐姐啊，她在做什么？”“姐姐和你一樣，”他說，“也在北京上大學(xué)，不過，不和你在同一個(gè)學(xué)校?！闭f這句話時(shí)，他臉上露出了一種掩飾不住的自豪和驕傲?！澳敲?，你是賣花掙錢幫姐姐交學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)嗎？”我問他。他點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著又搖搖頭，眼神一下子黯淡了。他低下頭去抱著那些花，不再說話了。漸漸地我們熟起來，每次買花時(shí)都會(huì)聊上幾句。當(dāng)然，他說得最多的還是他的姐姐。他告訴我，他家遠(yuǎn)在福建的一個(gè)農(nóng)村里，姐姐考上了北京的名校，是他們?nèi)胰说尿湴?。她已?jīng)在這里讀了3年多，眼看就要畢業(yè)，卻患了重癥尿毒癥，醫(yī)院說只有換腎才能保命。于是，父母帶著他，急急忙忙拿著家里所有的錢趕來了北京。也正是這次全家人的配型均失敗，他才得知姐姐是父母曾因不孕而抱養(yǎng)的孤兒。在姐姐6歲時(shí)父母又生下了他，全家人都覺得，是姐姐這個(gè)福星為整個(gè)家庭帶來了好運(yùn)。他們一家人始終相親相愛，從未有過任何疏離。目前，由于還沒有等到與姐姐匹配的腎源，他們只好先租了一處簡(jiǎn)陋的小房子，一邊四處打零工，一邊照顧姐姐，希望她能夠好起來。他還說，北京的花店太多了，各式各樣都有，所以賣花的生意并不好做，掙不到多少錢給姐姐看病。又說以后有了錢一定要給姐姐買條漂亮的圍巾，就像那些明星們戴的一樣，美麗又暖和。因?yàn)閷?duì)他們來說，這個(gè)城市的冬天實(shí)在太冷了。說這話的時(shí)候他自己光著腦袋，單薄的毛衫外面只有一件舊外套，耳朵凍得紅紅的，原地不停地跺著腳。從那以后，我把同宿舍的女伴們都拉過來在他這里買花，還玩笑地叫班里的男生們買他的花去送女朋友。就這樣，那個(gè)冬天，時(shí)不時(shí)地買花竟成了我的必修課；我的校園生活，也因?yàn)槟切┟利惖幕▋汉湍俏簧屏嫉牡艿艿墓适?，而變得更加美好和有意義了?？爝^新年時(shí)，我們幾個(gè)同舍好友一起去逛了世貿(mào)天階，合購(gòu)了一條柔軟、好看的長(zhǎng)圍巾，準(zhǔn)備送給那男孩，讓他轉(zhuǎn)交姐姐，了卻一樁心愿?？墒悄翘?，賣花的人中卻不見了他。我在校門外徘徊良久，才悵然若失地離開。接下來一連幾天，他也沒有出現(xiàn)。我想向別的賣花的人打聽他的消息，卻發(fā)現(xiàn)自己并不知道他的名字。沒有人知道他的下落，沒有人知道發(fā)生了什么。那些日子里我依舊買花，宿舍里的雛菊依然開得燦爛。但我心里卻空落落的，抬頭看見那些花兒，總有隱隱的不安：“他怎么了？發(fā)生什么事了？”下雪了，我低著頭快步往前走。路邊的樹坑里竟有了好幾年都未曾看到的積雪，我緊了緊身上的羽絨服，覺得這個(gè)冬天真的很冷。突然，我差點(diǎn)撞到了什么人的身上，抬頭一看，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬?，站在我面前的正是那個(gè)賣花的男孩！他明顯瘦了，那件毛衫和舊外套穿在他瘦小的身體上顯得肥大起來。他懷里抱著一大束雛菊，看著我，羞澀地笑了笑?！斑@些天你去哪兒了？”我忙問?！芭憬憬??！彼?jiǎn)單地回答，同時(shí)將手里的花兒塞給我，“這個(gè)，給你！”我趕緊掏手機(jī)要付他錢，并告訴他我們?yōu)樗慕憬阗I了條漂亮的圍巾，要他等一下，我回宿舍去拿來。他卻急急地?cái)r住我，一邊結(jié)結(jié)巴巴地解釋：“別……這個(gè)花，給你的，不要錢。今天，是我姐姐的生日，她也很喜歡雛菊，所以送給你。前些天姐姐急性腎衰竭，走了……”他說著，哽咽了。我愣住了，一時(shí)間大腦一片虛空，不知道該說些什么才好?！拔覀円厝チ恕！鳖D了頓，他接著說，“我會(huì)努力讀書，將來和姐姐一樣，考上一所好大學(xué)……謝謝你！”說完，他轉(zhuǎn)身跑了。我一個(gè)人站在那里，抱著一大束燦爛的雛菊，愣了好一會(huì)兒才明白過來，而他的身影已經(jīng)遠(yuǎn)了。我低頭看懷里的花兒——這樣的美麗叫我眩暈；而這位善良的弟弟，又讓我覺得這個(gè)冬天其實(shí)很暖。我想，那個(gè)遠(yuǎn)在另一個(gè)世界里的姐姐，一定也感受到了這樣的溫暖吧？13.請(qǐng)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。（3分）14．結(jié)合全文，分析下面兩處描寫的表達(dá)效果。（6分）（1）他點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著又搖搖頭，眼神一下子黯淡了。（2）只是默默地抱著懷里的花，生怕會(huì)凍壞了它們似的。有人來買花，他就認(rèn)真地挑好，悉心包扎在透明的花色玻璃紙里……15．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勵(lì)}目“暖”字的意義。（4分）16.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色鑒賞，分析不正確的一項(xiàng)是（2分）………()A.文章插敘姐姐的身世經(jīng)歷，從側(cè)面更加表現(xiàn)小男孩一家人的善良，淳樸。B.小男孩的品質(zhì)也影響感染了我和室友們，大家都覺得這個(gè)冬天很暖。C.文章層層鋪墊，故事內(nèi)容銜接巧妙。D.通過天氣之“冷”和心里感受之“暖”形成比較，襯托了小男孩的高貴品質(zhì)。三、整本書閱讀結(jié)合整本書的閱讀，回答17-18題.（共7分）17.九1班學(xué)生讀完《水滸傳》后，老師組織了一場(chǎng)研討會(huì)，就林沖的性格、形象進(jìn)行了深入的分析探討。下面是小文同學(xué)的發(fā)言。小文說：“林沖具有救弱濟(jì)貧的俠義氣概，他在很多時(shí)候，有著菩薩的心腸，多次救人急難，為人解困。如在東京，任八十萬(wàn)禁軍教頭之時(shí)，替酒生李小二脫免官司?！闭?qǐng)以此為例，寫一則林沖的形象分析發(fā)言稿。（3分）18.英國(guó)作家喬納森.斯威夫特創(chuàng)作了一部奇書《格列佛游記》，如果老師讓你向同學(xué)推薦這部名著，你該怎樣說？(不少于50字)（4分）第三部分（19題50分）19.常言道“吃得苦中苦，方為人上人?！薄俺钥嗍歉?，吃苦是樂”，但也有人認(rèn)為，新時(shí)代了，生活好了，我們不應(yīng)該吃苦了。請(qǐng)圍繞“吃苦”這一話題，選擇一個(gè)角度，寫一篇文章，可以講述故事，也可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。要求：①題目自擬。②有真情實(shí)感，內(nèi)容健康積極，力求有創(chuàng)意，不得套用抄襲；③思路要清晰，突出中心。④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的班名、和人名。200200400400500500九（一）結(jié)課卷期末參考答案1.（1）①誆騙②誣蔑(2)①chá②cuīcán(3)月6（4）③2.（1）險(xiǎn)峻獨(dú)特（2）B解析：結(jié)合文句看是遞進(jìn)關(guān)系（3）句式雜糅，將“為主”刪掉。3.欲渡黃河冰塞川樹林陰翳沙鷗翔集悄愴幽邃病樹前頭萬(wàn)木春莫說相公癡4.（1）聚攏，包圍，表現(xiàn)出來峰巒眾多，聚到了一起。（可以只寫聚攏，包圍。）（2）用“蒹葭”暗用《詩(shī)經(jīng).蒹葭》表思念心緒，“汀州”指代自己的家鄉(xiāng)，這兩種意象，表現(xiàn)了作者思念家鄉(xiāng)之情。（只答思念家鄉(xiāng)也可得滿分。只寫思念得1分）（3）“秦苑”，“漢宮”在當(dāng)時(shí)是何等的輝煌，然而現(xiàn)在都已化為灰燼，（1分）表現(xiàn)了歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事變化的滄桑，（1分）作者對(duì)歷史興亡的感慨。（1分）（每一點(diǎn)，意近也可）5.（1）全（2）超過（3）同“返”，返回6.D(“猜忌苛察”和“信受讒言”，斷開，是隋文帝的兩個(gè)方面。后面“功臣故舊”是后一句的主語(yǔ)，要和前一句斷開，最后“無始終保全者”作謂語(yǔ)，主語(yǔ)和謂語(yǔ)句子斷開。)7.(1)（湖面上）冰花一片彌漫。（2）（自此）田氏在齊國(guó)的地位更加的尊貴了。8.三方面，未游西湖時(shí)，是“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！庇挝骱r(shí)，先總寫“天與云與山與水，上下一白”，游西湖時(shí)，后具體描寫“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。”（1點(diǎn)一分）9.喜歡猜忌別人，對(duì)大臣過分苛刻，易信讒言，功臣受到迫害，對(duì)子弟樹敵太多。（意近即可，一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)即滿分）10.生動(dòng)形象地表現(xiàn)出李保國(guó)為人民創(chuàng)造了無盡的財(cái)富，（1分）是人們學(xué)習(xí)的楷模（1分），表達(dá)對(duì)李保國(guó)深深的敬佩與愛意。（1分）（意近即可）11.先提出問題，引發(fā)讀者的思考（1分），然后引用李保國(guó)的話，引出了“一心為民”的高貴品質(zhì)（1分），最后得出結(jié)論，總結(jié)李保國(guó)精神，就是“活著干，死了算”（1分）。（意近即可）12示例：鄧稼先，鄧稼先“兩彈元?jiǎng)住?，幾十年如一日，隱姓埋名，為祖國(guó)的核武器研究與制造做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。13.我在上大學(xué)期間，經(jīng)常買花，并認(rèn)識(shí)了一個(gè)賣花的小男孩，并知道了小男孩賣花是為了給身患絕癥的姐姐治病，我號(hào)召著室友都來買他的花，突然小男孩不見了，后來再見小男孩時(shí)，小男孩臨別前送花給我，并知道姐姐還是辭世了。（內(nèi)容接近即可，要用自己的話。）14.（1）神態(tài)、動(dòng)作描寫（1分），表現(xiàn)出了小男孩悲傷、無奈的心理，為寫后文姐姐身患絕癥埋下伏筆。（2分）（意近即可）（2）用一系列的動(dòng)詞（動(dòng)作描寫）（1分），準(zhǔn)確傳神地寫出了了小男孩對(duì)花的呵護(hù)，賣花時(shí)認(rèn)真的態(tài)度。表現(xiàn)了小男孩的淳樸、善良。（2分）（意近即可）15.暖字在本文中指因小男孩淳樸、善良、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，深深的感染了我，讓我很受感動(dòng)，感受到了親情的溫暖。（意近即可）16.B(文章并未描述室友也感到了溫暖)17.示例;林沖逆來順受，安分守己，對(duì)權(quán)貴充滿幻想。在野豬林兩差役要?dú)⒌袅譀_，被魯智深救下后，魯智深要打死差役，林沖阻止了。高衙內(nèi)一再欺負(fù)林夫人，林沖是一再忍讓，就有了誤入白虎堂之事。（言之有理即可）18.示例：文學(xué)價(jià)值高：格列佛游記是英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之一，作者喬納森·斯威夫特的寫作風(fēng)格獨(dú)特，文學(xué)成就極高。他以幽默的筆調(diào)來諷刺世界上的各種弊端和荒謬現(xiàn)