4 3 6 運(yùn)動(dòng)的小車 （學(xué)案） 科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

第三單元運(yùn)動(dòng)和力第6課時(shí)運(yùn)動(dòng)的小車學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知道運(yùn)動(dòng)的物體具有能量；知道物體運(yùn)動(dòng)得越快，具有的能量越大；了解日常生活中不同的能量形式。二、知識(shí)構(gòu)建【自主學(xué)習(xí)】1.飛行的子彈和足球，狂風(fēng)和流水都具有_________。2.思考：你知道還有哪些物體具有能量嗎？【合作探究】實(shí)驗(yàn)一：敲擊實(shí)驗(yàn)。1.進(jìn)行音叉敲擊實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。操作輕輕地敲擊重重地敲擊聽聲音觸摸音叉2.輕輕敲擊音叉的橡皮槌能量__________，重重敲擊音叉的橡皮槌能量__________，放在桌面上的橡皮槌不具有運(yùn)動(dòng)的能量。3.橡皮槌在敲擊時(shí)具有__________，運(yùn)動(dòng)得快，能量__________。（二）實(shí)驗(yàn)二：撞擊實(shí)驗(yàn)。1.我們根據(jù)木塊每次被撞擊后滑行的__________來比較運(yùn)動(dòng)小車具有的能量。2.在這一實(shí)驗(yàn)中，我們通過改變小車釋放時(shí)的__________，來改變小車的運(yùn)動(dòng)速度。3.將你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中。坡度示意圖木塊滑行距離平均值坡度一坡度二坡度三4.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，記錄你的發(fā)現(xiàn)。5.小車__________時(shí)具有能量，這個(gè)能量釋放后，能讓木塊滑行一段距離。6.物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度越__________，具有的能量越大。（三）了解生活中各種各樣的能量。1.高速飛馳的列車具有__________。2.燃燒的蠟燭具有__________和__________。3.拉長(zhǎng)的橡皮筋具有__________。4.食物里儲(chǔ)存的能量是__________。5.燃油里儲(chǔ)存的能量是__________。6.__________被稱為“最快的刀”、“最準(zhǔn)的尺”、“最亮的光”。三、層級(jí)練習(xí)【隨堂練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)】（一）填空題。1.飛行的子彈和足球，狂風(fēng)和流水都具有________。2.小車_________時(shí)具有能量，這個(gè)能量釋放后，能讓木塊滑行一段距離。3.物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度越快，具有的能量越_______。（二）判斷題。1.我們身體運(yùn)動(dòng)的能量主要來源于食物。（）2.任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化。（）3.敲擊音叉，音叉振動(dòng)發(fā)聲，聲音也是一種能量。（）4.電池里儲(chǔ)存的能量是電能。（）5.食物里也有能量，食物儲(chǔ)存著化學(xué)能。（）（三）選擇題。1.激光可以像電鉆一樣打孔，是因?yàn)榧す猓ǎ?。A.很硬B.具有能量C.鋒利2.如圖，想讓小車把木塊推得更遠(yuǎn)，可以（）。A.把小車的起始位置向斜坡上方移動(dòng)B.把木塊放遠(yuǎn)一些C.把小車的起始位置向斜坡下方移動(dòng)

四、參考答案【自主學(xué)習(xí)】1.能量2.略【合作探究】（一）1.略2.??；大3.能量；大（二）1.距離2.坡度3.略4.坡度越大，小車下滑到桌面時(shí)的速度越快，撞擊后木塊滑行得越遠(yuǎn)。5.運(yùn)動(dòng)6.快（三）1.動(dòng)能2.光能；熱能3.彈