實訓基地建設評估總結報告

第一篇、企業(yè)實訓基地建設工作總結實訓基地建設評估總結報告企業(yè)實訓基地建設工作總結XX年，我在XX的領導下，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，認真履行XX職責，帶領全體同志圍繞XX文件精神和年初確定的工作任務，強化措施，狠抓落實，較好地完成了全年工作任務?，F將一年來的主要工作完成情況報告如下。1、廣泛開展企業(yè)實訓指導師培訓工作。全年工作的重點是推動管理型企業(yè)實訓指導師培訓，在XX年完成XX等市培訓的基礎上，XX年采取省、市結合的方式，進一步加強企業(yè)實訓指導師隊伍建設。指導和組織XX等市開展管理型企業(yè)實訓指導師培訓，在XX市參加的全省企業(yè)實訓基地實訓指導師培訓班，全年培訓XX余人，為全省開展企業(yè)實訓基地規(guī)范化建設和學生實訓工作奠定了組織基礎、管理基礎和人才基礎。2、大力推進企業(yè)實訓標準建設。按照年初制定的計劃，對制定企業(yè)實訓標準工作作出部署安排。組織部分具有行業(yè)代表性的企業(yè)承擔實訓標準制定工作，確定XX等為標準制定牽頭單位。成立并公布了XX企業(yè)實訓基地實訓標準專家委員會。多次到企業(yè)開展調研，積極推進標準制定工作，并組織XX等市召開標準制定工作座談會。保質保量地完成了年度目標任務。已制定了物聯網、市場營銷、創(chuàng)業(yè)實訓、物流管理與工程、機械設計制造與自動化5個企業(yè)實訓標準。3、組織召開全XX企業(yè)實訓基地建設工作座談會。為推進企業(yè)實訓基地規(guī)范化建設各項工作進度，組織XX市召開工作座談會，通報相關工作情況，對XX年開展的企業(yè)實訓基地建設、實訓指導師培養(yǎng)、實訓標準制定、企業(yè)實訓基地專項資金績效評價等工作作出再部署。會議傳達了XX文件精神，就充分發(fā)揮企業(yè)實訓基地作用、加快建立現代職業(yè)教育體系提出明確要求。4、積極組織XX年度專項資金項目申報、評審與核定工作。與XX聯合下發(fā)專項資金項目申報通知，明確申報條件和標準，組織XX開展申報推薦工作。經過企業(yè)申報、市地推薦、初步審核、專家評審等程序，最終從申報的XX各項目中確定支持XX個，安排項目資金XX萬元。這項工作極大地調動了企業(yè)的積極性，對企業(yè)實訓基地規(guī)范化建設起到了引導和推動作用。5、認真組織專項資金項目績效評價工作。會同財政制定了《XX省企校共建工科工科專業(yè)和企業(yè)實訓基地專項資金績效評價管理辦法》，明確了專項資金項目績效評價方法、步驟和具體考核指標。召開會議進行工作部署和專題培訓，制定了企業(yè)實訓基地專項資金績效評價自評表和情況統(tǒng)計表以及專項資金項目績效自評報告模版，明確工作要求和進度，積極開展項目單位績效評價自評工作。聯合XX會計師事務所組成項目績效評價小組，對XX開展項目抽查工作。對項目單位提報的自評報告、情況統(tǒng)計表、自評得分表及項目建設有關材料，進行整理匯總和審核，開展項目綜合分析評價，并結合共建工科專業(yè)專項資金績效評價工作情況，撰寫了《XX省企校共建工科工科專業(yè)和企業(yè)實訓基地專項資金績效評價自評報告》。6、繼續(xù)完善信息服務工作。進一步完善“XX省企校合作信息網”網站建設，補充實訓基地建設信息，及時做好實訓信息、實訓政策、工作動態(tài)等信息發(fā)布，并開展全省企業(yè)實訓基地信息直報工作。第二篇、實訓基地工作總結實訓基地建設評估總結報告師資培養(yǎng)培訓基地近兩年工作總結兩年間，我專業(yè)基地在認真學習領會《關于進一步加強中等職業(yè)教育師資培訓基地建設的意見》(教職成[2000]9號)和《教育部關于“十一五”期間加強中等職業(yè)學校教師隊伍建設的意見》(教職成〔2007〕2號)文件精神的基礎上，扎扎實實地開展了基地建設的各項工作。兩年來，在上級主管部門的直接指導和大力支持下，我專業(yè)職教師資培訓基地緊緊圍繞職業(yè)教育和中職師資隊伍建設主題，充分依托學校學科、專業(yè)和師資優(yōu)勢，結合社會市場需求，有針對性開展了形式多樣的職教師資培養(yǎng)培訓工作，取得了較好成績?，F將基地主要工作總結如下一、基地基本情況1、基地組織領導機構為加強基地建設，計算機專業(yè)成立了以校有關領導組成的基地建設領導小組，學校常務副校長陳建軍擔任領導小組組長，繼續(xù)教育處和相關領導任副組長，成立了基地辦公室，并配備專職工作人員，同時建立了由校機關職能部門和各專業(yè)有關負責同志組成的專兼職結合的教學、科研、管理服務的組織機構，明確工作職責，保證了基地建設各項工作有序開展。2、基地規(guī)章制度建設為了保證基地工作規(guī)范、有序、高效的開展，根據職教師資培訓工作要求，本專業(yè)建立了相應的基地工作制度，如《中職學校骨干教師國家級培訓班管理規(guī)程》、《關于中職師資培訓項目申報與管理的規(guī)定》、《關于制定國家級培訓班培訓方案的意見》、《國家級培訓班學員申報職業(yè)資格等級規(guī)定》、《國家級培訓班督導工作規(guī)定》、《國家級培訓班優(yōu)秀學員評選辦法》等規(guī)章制度20多項，印制成冊，發(fā)放給工作人員和培訓學員使用，為基地工作規(guī)范化、科學化管理奠定了堅實基礎。3、經費投入使用情況為進一步加強基地品牌建設，提高基地培訓工作的質量和時效性，兩年來累計投入資金150萬元，有效保證了職教師資培養(yǎng)培訓工作有序開展。經費投入使用情況詳見表一。表一4、教學實驗設施設備建設首先加大了對基地硬件設施經費投入。我專業(yè)充分抓住校區(qū)建設的機遇，對計算機實驗室進行了綜合改造和合理建設。到2013年，基地實驗實訓條件得到極大改善。僅2012年實驗室設備投入達60余萬元，建設了國內標準的計算機實驗室，充分滿足了職教師資培訓工作的需求。5、校外實訓基地情況我專業(yè)在探索培養(yǎng)實用人才、承擔教育部中等職業(yè)學校骨干教師培訓工作中，走出了一條產學緊密結合，校企“優(yōu)勢互補、資源共享、效益雙贏”的辦學之路。根據教育部中等職業(yè)學校骨干教師培訓須到企業(yè)、學校實踐的相關要求，參加培訓的中等職業(yè)學校骨干教師，分別被分配到上述實訓基地進行教學、實踐、實習，學員們對企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、現代設備及管理、用人需求、技術體系有了深切的體會，從而豐富了專業(yè)技能、拓展了職業(yè)視野，提升了對職業(yè)教育的認識，較好地完成了實訓任務。二、基地辦學理念1、嚴格教學管理，把好教學質量關教學質量是成人教育的生存之本與發(fā)展關鍵?；刂饕獜囊韵聨追矫嫒胧?，確?；亟虒W質量一是選聘優(yōu)秀的教師任教，確保教學質量的保證。無論是中職教育，還是短期培訓，我們都安排教學經驗豐富的“雙師型”教師承擔教學任務，重點課程則由具有高級職稱或高學歷教師或外聘專家學者任教，使學生能及時掌握學科發(fā)展前沿的知識，從而保證了教學的高質量。二是堅持不懈地抓常規(guī)教學管理。長期以來，我基地嚴抓教學課程的常規(guī)管理，要求所有任課教師嚴格執(zhí)行學校成教處發(fā)布的《xxx大學成人教育教師教學工作職責與規(guī)范(xxx成[2008]4號)》和《關于加強成教教學質量管理的意見(2009年4月22日)》，以及學校教務處發(fā)布的《xxx大學教學工作規(guī)程(xxx[2004]27號)》等有關規(guī)定，強化質量觀念和質量意識。在各個教學環(huán)節(jié)方面，要求開課前抓好教學進度計劃、實驗安排計劃的制定，教學過程中抓好備課筆記、教學內容、教學組織、教學手段、學生作業(yè)及考試等方面的檢查，并且采用現代教育技術手段，收到良好的教學效果。積極建立健全教學質量評估體系，基地首先從教學基本文件建設抓起，如教材、教學計劃、教學大綱、試題庫、多媒體教學以及學生評教、教學研究、科研課題、發(fā)表論文情況等方面建立了一整套教學質量評估體系。2、突出辦學特色，強化創(chuàng)新能力在辦學過程中始終把“特色教學與質量第一”放在首位，取得了較好的教學效果，主要有以下幾點體會首先得益于學校學科綜合優(yōu)勢。在組織教學過程中，基地充分發(fā)揮學科門類齊全，教育資源豐富的優(yōu)勢，跨專業(yè)選聘優(yōu)秀教師承擔教學任務。其次教學得法。在教學中，發(fā)揮教學的引導示范作用，突出以學生為主體的教學方式。強調學生為主體，實行開放式、交互式的教學。根據教學內容的特點，科學地組織教學活動，引入專題報告、集體研討、分散研修、案例教學等教學形式，調動和發(fā)揮學生學習的主體作用，啟迪學生積極思維，培養(yǎng)學生的研究意識和創(chuàng)新意識。三是強化能力培養(yǎng)，注重學以致用。職業(yè)教育的專業(yè)具有較強的實踐性、操作性、技能性，教學中，我們始終把學以致用、能力培養(yǎng)作為核心目標，緊密結合最新發(fā)展和市場需要，運用多種教學手段如教師示范、名師表演、實踐練習、技能達標考核、綜合技能大賽、實踐教學實習等多種方式，有效地提高學員的綜合素質。四、基地建設不足和思考基地建立以來，工作取得了較好成績，但仍有不足之處，比如在“中職骨干教師培訓計劃如何制定得更科學更合理更具有特色、培訓方案實施過程中部分學員個性和學習需求如何進一步落實、企業(yè)實踐教學中的過程管理如何做得更好、對企業(yè)接受實習安排如何給予相關政策支持”等等方面，都需要基地進一步認真調查研究，同時也希望上級主管部門，多組織一些專家、相關管理人員進行研討，各基地之間也要加強交流、考察、學習，形成完整的基地規(guī)章制度和辦事程序，確保職教師資培養(yǎng)培訓工作規(guī)范有序、創(chuàng)新跨越發(fā)展。以上是培養(yǎng)培訓基地兩年間主要工作，我們將力爭進一步加強基地建設，把第三篇、XX市實訓基地建設項目可行性研究報告2016實訓基地建設評估總結報告**市公共實訓基地建設項目可行性研究報告2016年3月目錄第一章總論.............................................71項目名稱及承辦單位...........................................71項目名稱......................................72項目代建單位名稱..............................73項目代建單位簡介..............................74項目編制單位..................................92編制依據和研究范圍...........................................91編制依據......................................92研究范圍.....................................103項目擬建地點................................................114項目建設規(guī)模及內容..........................................115項目投資與資金來源..........................................121項目總投資估算...............................122項目資金來源.................................126項目主要經濟技術指標表......................................127問題與建議..................................................131問題.........................................132建議.........................................13第二章項目建設背景與必要性..............錯誤！未定義書簽。1**市**區(qū)概況................................錯誤！未定義書簽。1地理環(huán)境.....................錯誤！未定義書簽。2自然資源.....................錯誤！未定義書簽。3交通及基礎設施...............錯誤！未定義書簽。4經濟發(fā)展.....................錯誤！未定義書簽。5人口民族.....................錯誤！未定義書簽。2項目提出的背景..............................錯誤！未定義書簽。3項目建設的必要性............................錯誤！未定義書簽。第三章建設選址及建設條件................錯誤！未定義書簽。1建設選址....................................錯誤！未定義書簽。1建設選址選擇的原則...........錯誤！未定義書簽。2擬建項目建設選址.............錯誤！未定義書簽。2建設條件....................................錯誤！未定義書簽。1自然條件.....................錯誤！未定義書簽。2市政配套條件.................錯誤！未定義書簽。3材料及運輸條件...............錯誤！未定義書簽。第四章建設內容及建設規(guī)模...............................311建設內容....................................................312建設規(guī)模....................................................313主要技術指標表..............................................314擬建建筑主要特征表..........................................32第五章項目建設方案.....................................331設計原則....................................................332總平面布置..................................................331總平面布置方案...............................332總平面指標...................................343建筑設計方案................................................341設計依據.....................................342建筑單體設計.................................353無障礙設計...................................384結構設計方案................................................381設計依據.....................................382建筑物分類等級...............................393結構方案.....................................404主要結構材料.................................405給排水工程..................................................411設計規(guī)范和依據...............................412給水工程.....................................413排水工程.....................................424管材.........................................436電氣工程....................................................441設計依據.....................................442設計范圍.....................................443供配電系統(tǒng)...................................444配電系統(tǒng).....................................455照明系統(tǒng).....................................456防雷接地.....................................467弱電系統(tǒng).....................................477通風與空調工程..............................................481主要設計依據.................................482設計氣象參數.................................483空調設計.....................................484通風、防排煙設計.............................498人防工程....................................................501人防建筑設計.................................502人防結構方案.................................523人防給排水方案...............................524人防電氣方案.................................545暖通人防方案.................................559綠色建筑設計................................................5610室外工程...................................................5710.1道路及廣場硬化工程..........................5710.2綠化工程....................................5810.3大門及門衛(wèi)室................................5810.4圍墻........................................5811白蟻防治...................................................5812消防系統(tǒng)...................................................5911設計規(guī)范和依據..............................5912設計原則....................................5913消防總體方案................................59第六章節(jié)能與節(jié)水.......................................651節(jié)能措施....................................................65實訓基地建設評估總結報告1建筑節(jié)能.....................................652技術節(jié)能.....................................672節(jié)水措施....................................................683電氣節(jié)能....................................................68第七章環(huán)境保護.........................................721建設地址環(huán)境狀況............................................722設計原則....................................錯誤！未定義書簽。第四篇、現代農藝技術專業(yè)實訓基地建設工作總結實訓基地建設評估總結報告目錄一、實訓基地建設的總體情況.......................................................................................................2二、實訓基地建設的主要做法及經驗...........................................................................................3成立實訓基地建設領導小組，建立健全各項管理制度....................................................3主動應對地方經濟社會發(fā)展，不斷完善基地建設方案....................................................3加強教師隊伍建設，著力提高教師的職業(yè)實踐能力......................................................3構建以職業(yè)實踐為主線的課程體系，深化專業(yè)教學改革..............................................4依托企業(yè)技術優(yōu)勢，走校企融合的產學結合之路............................................................5三、實訓基地項目建設的主要成效...............................................................................................6實訓基地建設評估總結報告優(yōu)化了專業(yè)建設要素，豐富了專業(yè)建設內涵....................................................................6通過實訓基地建設，促進了培訓工程的有效實施............................................................6提升了師生技術創(chuàng)新能力，增強了師生專業(yè)發(fā)展后勁....................................................6增強了自我造血能力，實現了社會效益和經濟效益雙提升..........................................7搭建信息化服務平臺，“三農”服務走上高速路.................................................................7四、實訓基地項目建設的薄弱環(huán)節(jié)及擬采取的改進措施...........................................................7加強師資隊伍建設...............................................................................................................7基地功能有待進一步擴展.................................................................................................8進一步深入研究實訓基地的運行管理體制........................................................................8附件1實訓室建設清單...............................................................................................................8附件2冬小麥抗銹育種基地建設清單.......................................................................................8附件3糯型鮮食玉米基地建設清單...........................................................................................8附件4:校企合作、校鄉(xiāng)共建協議................................................................................................8現代農藝技術專業(yè)實訓基地建設工作總結為提升我?，F代農藝技術專業(yè)整體水平，2011年12月，天水農業(yè)學校把現代農藝技術專業(yè)作為重點建設專業(yè)申報國家級示范校建設項目，2012年6月，得到國家教育部批復，學校隨即按照申報書的要求，緊緊圍繞為地方經濟社會發(fā)展和農業(yè)產業(yè)結構調整，以社會主義新農村建設和新型農民培養(yǎng)為目標，構建了現代農藝技術專業(yè)“彈性學制、工學結合”人才培養(yǎng)模式，通過制定規(guī)劃，加大組織力度，分步推進，定期考核，保證了現代農藝技術專業(yè)建設的各項工作高標準、高質量地完成，使現代農藝技術專業(yè)建設上了一個新臺階，對促進社會主義新農村建設和地方經濟社會的發(fā)展將產生深遠的影響?，F就兩年多來的實訓基地項目建設情況總結如下一、實訓基地建設的總體情況現代農藝技術專業(yè)實訓基地建設計劃總投資92萬元，分校內實訓基地建設和校外實訓基地建設，校內實訓基地建設計劃投資75萬元，主要用于購置實驗實訓設備、完善冬小麥抗銹育種基地和新建糯性鮮食玉米種子基地；校外實訓基地建設計劃投資20.7萬，主要用于投影設備、教師用計算機的購置；2012年6月，在我校示范校建設項目得到批復后，天水農業(yè)學校嚴格執(zhí)行《天水農業(yè)學校示范校建設項目實施管理辦法》和《天水農業(yè)學校示范校建設項目經費管理實施細則》，有步驟、分階段、按計劃開始了實訓基地建設。2012年7月，投資12萬元，圍扎小麥抗銹育種基地鐵藝欄1000米。2013年6月，各個校外實訓點購置筆記本等教學設備10套，共計10.7萬元。2013年9月購置新建實訓室實訓設備和改造實訓室實訓設備共××套，共計65萬元，2013年12月，，各個校外實訓點又購置投影設備10套，共計10萬元。截止2014年3月，中央預算內投資、地方財政配套及學校自籌資金累計265萬元已全部按計劃用完，校內外實訓室及購置設備已全部完成并投入使用?；亟ㄔO過程中，遵循公開、公平、公正和效益，勤儉節(jié)約，計劃等基本原則，嚴格按照《政府采購法》、《招投標法》及學校制定的設備采購有關規(guī)定，在充分地進行市場調研的基礎上公開招投標采購設備，確保采購的設備品質優(yōu)良、價格合理、售后服務及時?；刂贫诉\行管理細則和規(guī)章制度，規(guī)范設備器材的保管、維護、采購及發(fā)放，保證基地建設與教學工作的正常進行；嚴格財務管理制度，加強專項資金管理與使用，獨立核算，?？顚Ｓ?，按照要求足額投入，使專項資金發(fā)揮出最大效益；項目由總務科、實訓科、教務科等相關部門組織實施，教務科主要負責實訓基地的教學計劃和教學管理，實訓科主要負責實訓基地的設施管理、總務科主要負責工程施工。二、實訓基地建設的主要做法及經驗成立實訓基地建設領導小組，建立健全各項管理制度為切實加強對現代農藝技術專業(yè)的建設，確保項目建設計劃的順利實施，學校成立了現代農藝技術專業(yè)建設小組和專業(yè)建設專家指導委員會，專業(yè)建設工作組負責本專業(yè)建設計劃中建設內容的具體實施、日常安排等管理工作。專業(yè)建設專家指導委員會負責本專業(yè)建設的政策咨詢、業(yè)務指導及學校組織的考核評估等。基地建立健全了《天水農業(yè)學校實訓教學規(guī)程》、《天水農業(yè)學校實訓科工作職責》、《職業(yè)技能大賽管理制度》、《實訓室儀器設備操作技術規(guī)程》等教學及管理制度，為基地實訓教學的組織實施提供了有力保障。主動應對地方經濟社會發(fā)展，不斷完善基地建設方案我?，F代農藝技術專業(yè)實訓基地以滿新農村建設和新型農民培養(yǎng)的需要作為課程開發(fā)的出發(fā)點，及時調整專業(yè)方向，確定培訓規(guī)模，開發(fā)設計現代農藝技術專業(yè)實施性教學計劃。以校內實訓基地為中心，積極實施校企合作、校鄉(xiāng)共建培養(yǎng)模式，積極為每位學生提供良好的實訓條件，為現代農藝技術專業(yè)技能人才的知識更新、繼續(xù)教育提供技術服務，為進城務工、農村剩余勞動力提供崗前培訓，為企業(yè)員工專業(yè)水平再提高培訓服務。學生在實訓過程中能夠學習、掌握現代農業(yè)中的先進技術，達到改觀念、增知識、長技能的目的。為充分利用資源，節(jié)約資金，基地建設方案中盡可能與果蔬花卉生產技術專業(yè)基地建設融合，優(yōu)化配置，共建共享，體現一定的綜合性，使其發(fā)揮社會服務功能，并產生一定的社會經濟效益。實訓基地積極創(chuàng)造條件，構建有利于學生掌握技能、增強職業(yè)素質的課程體系，以理論知識夠用、實用為度，將實踐性教學學時提高到占總學時的80%左右。實現了專業(yè)設置與行業(yè)發(fā)展和社會經濟、教學內容與職業(yè)需求、實踐教學與職業(yè)崗位的“零距離”。加強教師隊伍建設，著力提高教師的職業(yè)實踐能力實訓基地著力提高教師的職業(yè)實踐經驗、新技術實踐能力，大力開展理論與實踐創(chuàng)新方面的研究與探索。以實訓基地建設為載體，充分發(fā)揮實訓基地教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術服務、共享和輻射功能，主動開設為企業(yè)服務項目、為三農項目服務，引導和吸引區(qū)域行業(yè)企業(yè)、當地政府參與實訓基地建設，企業(yè)、政府與學校相互依托，形成互補，互惠互利，實現校企、校政雙方共贏?；亟⒘藢I(yè)教師技能考核制度和農業(yè)技術研究項目導向機制，引導教師參與校企合作應用技術研究和企業(yè)生產實踐，鼓勵教師獲取相應專業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書，支持專業(yè)教師在合作企業(yè)兼職擔任專業(yè)技術職務，著力營造“雙師型”教師的工程氛圍，建設“雙師型”教師成長的成長環(huán)境，有效提升教師的整體素質和職業(yè)能力。創(chuàng)造條件讓青年教師走出去，擴大眼界，安排專業(yè)教師參加國家級、省級培訓。實訓基地建設評估總結報告實訓基地狠抓骨干教師、教學能手的培養(yǎng)，開展以老帶新的配對活動，實施“青藍工程”，相互促進，共同提高。根據社會對現代農藝技術專業(yè)人才需求不斷變化的實際，基地大力組織推進教學改革研究，依靠觀念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新促進實訓教學工作。改革專業(yè)教學內容，及時反映最新技術的發(fā)展動態(tài)。從應用的角度選擇教學內容，強調針對性、實用性、先進性。通過技能競賽、科技創(chuàng)新大賽、學生第二課堂活動等手段，著力開發(fā)學生的創(chuàng)新能力，鍛煉學生的實干能力，最大限度地調動學生學習的積極性?；亟⒘藢I(yè)教師定期到企業(yè)實踐的機制，不斷更新教師的專業(yè)知識和技能，提高實踐能力。為達到兼職教師和專職教師教學知識和實踐技能互補，達到相互促進，共同提高，使專職教師能夠學到兼職教師更多的實踐技能，兼職教師能夠更多地掌握教學方法和理論知識，學校倡導專兼職教師“結對子活動”，為達到以老帶新，建設一支結構合理的教師隊伍，學校實施了青年教師課堂準入制度和專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)青年教師計劃。對“雙師型”教師、學科帶頭人在政策上給予激勵、操作上給予規(guī)范、分配上給予傾斜。構建以職業(yè)實踐為主線的課程體系，深化專業(yè)教學改革基地依據專業(yè)培養(yǎng)目標設定相應的職業(yè)崗位群，根據崗位需求確定職業(yè)資格鑒定的職業(yè)（工種），把職業(yè)崗位的工作過程作為課程設置的重要依據；基地發(fā)揮職業(yè)技能鑒定所的功能，將課程的教學基本要求與職業(yè)資格標準相銜接，全面推行“雙證書”制度，把職業(yè)標準中的知識點（應知、應會）作為理論教學、實踐教學的具體內容，使課程教學與職業(yè)技能鑒定并軌；將職業(yè)活動分解為相關的工作領域，并轉化為學習領域，科學制定人才培養(yǎng)目標，逐步構建起了符合現代職業(yè)教育新理念，以國家職業(yè)資格標準為核心、以職業(yè)實踐為主線的課程體系。改革專業(yè)教學方法，及時反映最新技術的發(fā)展動態(tài)。從應用的角度選擇教學內容，強調針對性、實用性、先進性。通過技能競賽等手段，著力開發(fā)學生的創(chuàng)新能力，鍛煉學生的實干能力，最大限度地調動學生學習的積極性。以“學生為中心”，積極采用“項目教學法”、“問題驅動教學法”、“案例教學法”，培養(yǎng)學生學會學習和創(chuàng)造。以社會化的職業(yè)技能鑒定標準來培訓考核學員職業(yè)能力，提高參培學員的就業(yè)能力。進一步突出專業(yè)教學與區(qū)域和行業(yè)經濟發(fā)展的針對性，專業(yè)教學與學員就業(yè)單位、就業(yè)崗位的針對性，利用我校設立的國家第七職業(yè)技能鑒定所，逐步建成了集教學、培訓、考工、定級于一身的實訓基地。積極探索與新的課程體系相適應的教學模式。貫徹“做中學”、“做中教”、“學做一體”、“學用一體”的教學理念，構建“理實一體”的體現項目課程特性的新型教學關系，逐步形成了以工作任務為導向的教學模式，促進了專業(yè)教師教學方式和學習者學習方式的根本改變，品牌效應逐步顯現。依托企業(yè)技術優(yōu)勢，走校企融合的產學結合之路實訓基地在資金、技術等方面與生產一線有密切的合作關系。實訓基地先后與天水昊盛農業(yè)科技有限公司、天水神舟綠鵬農業(yè)科技有限公司、天水眾興菌業(yè)科技股份有限公司、甘肅森瑞農業(yè)科技有限公司、天水詠梅園藝有限公司、天水市果樹研究所、天水市農業(yè)科學研究所、甘肅天河酒業(yè)有限公司等多家企事業(yè)單位合作共建現代農藝技術專業(yè)校外實訓基地，與清水縣黃門鄉(xiāng)政府、清水縣白沙鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、清水縣隴東鄉(xiāng)政府、清水縣土門鄉(xiāng)政府、清水縣白駝鄉(xiāng)政府、清水縣賈川鄉(xiāng)政府、武山縣洛門鎮(zhèn)、麥積區(qū)五龍鄉(xiāng)簽訂校鄉(xiāng)共建基地，共建立教學點9個，建設優(yōu)質小麥品種繁殖基地、玉米單交種繁殖基地、馬鈴薯種子繁殖基地共27個。聘請企業(yè)高層管理者、當地政府相關領導和資深專家為學校專業(yè)建設指導委員會成員和兼職教師，參加學校專業(yè)建設和教學改革。積極探索校企合作新途徑，與企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)協作共建、資源共享，逐步完善共享機制。實訓基地以校內實訓室和冬小麥抗銹育種基地和糯型鮮食玉米種子繁育基地為中心，積極和校外企業(yè)合作，積極為當地各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提高技術支持和推廣服務，與天河酒業(yè)有限公司合作，向天水市科技局申報了《白酒中提高己酸乙酯含量的研究》，申請科研經費5萬元，現正在實施中。與天水市國家農業(yè)技術高新園區(qū)簽訂技術合作協議，我校教師和園區(qū)技術人員共同實施農業(yè)科研項目，我校實驗室為科研提供測定和化驗，參與相關企業(yè)的生產、技術開發(fā)、技術服務等活動，并為企業(yè)提供員工培訓和技術支持。我校繁殖的小麥、玉米品種在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁殖田中繁殖，我校在種子繁殖過程中給予技術指導，種子收獲后由我校收購，充分發(fā)揮了基地服務社會的功能，彰顯了實訓基地的共享與輻射作用，增強了實訓基地自身的“造血”功能。第五篇、資產評估綜合實訓室建設報告實訓基地建設評估總結報告資產評估綜合實訓室建設方案報告（預擬）一、實驗室建設后的預期效果通過與行業(yè)和企業(yè)合作，完成預期設備投資計劃，將其建成為一個設施齊全、管理規(guī)范和實訓模式獨特的實訓室，達到60名學生仿真模擬實訓要求，滿足資產評估實訓、證券交易實訓、審計實訓、企業(yè)財務綜合實訓、財務管理實訓的需要。通過本實訓室的建設，預期達到的效果如下1、通過大量的練習達到學習的目的，解決學生不愛聽課的問題；2、提高學生實踐操作技能，縮短學生就業(yè)適應期，提高就業(yè)率；3、可以開展以實訓方式為主的教學改革，老師設計實訓內容，學生在電腦上完成仿真實訓，減輕老師輔導的巨大工作量，實現教學資源共享及可重復使用。二、參考方案1、實訓設備配置（見附表）2、場地要求資產評估綜合模擬實訓室面積60平方米以上計算機機房一間3、實訓規(guī)模資產評估綜合實訓室一次可容納約60個學生同時進行相關實訓課程的現場模擬操作，一個教學班可分為兩個批次實訓教學。實訓儀器設備60套，基本實現學生實訓1機/人（組）。4、能完成的實訓課程資產評估概論、證券投資與實務、審計、會計原理、財務會計、財務管理、會計報表分析等課程具體功能詳見附表中各項實訓軟件的說明。5、方案的效果該方案基本能保證資產評估與管理專業(yè)核心專業(yè)課教學實習的需要，出于對資金的考慮，可以先采取此方案，以后再以此為中心不斷完善資產評估綜合實訓的其它軟件配套設施。附表設備配置一覽表附錄一實訓室建設報價說明實訓室硬件設施由學校統(tǒng)一購置，具體報價如下a、計算機61臺，型號清華同方E600，價格5200元/臺b、服務器1臺，型號TBM-X3650M3（7945o01），價格19200/套c、投影機及附屬設備，合計14000元/套合計350400元實訓室軟件報價情況如下1）資產評估實訓軟件2）財務綜合軟件3）證券投資模擬交易系統(tǒng)附錄2相關公司及軟件介紹（見附帶文件夾）第六篇、校外實訓基地建設總結實訓基地建設評估總結報告電子技術應用專業(yè)12家校外實訓基地建設總結項目名稱:一體化實訓場地建設項目編號4電子技術應用專業(yè)建設項目組二Ο一三年六月目錄一、校外實習實訓基地機制建設...................................................................................................1（一）建立校外實習實訓基地的原則...........................................................................................11．互惠互利，合作共建原則.........................................................................................................12．有利于專業(yè)建設的原則.............................................................................................................1專業(yè)對口，相對穩(wěn)定原則...........................................................................................................14．突出重點、分期建設原則.........................................................................................................1（二）建立校外實習實訓基地的基本條件...................................................................................1（三）實習實訓基地共建雙方的權利和義務...............................................................................2專業(yè)系的權利和義務...................................................................................................................2實訓基地共建單位的權利和義務...............................................................................................2（四）實習實訓基地的管理...........................................................................................................2二、校外實習實訓基地建設成果...................................................................................................3（一）電子技術應用專業(yè)校外實習實訓基地概況.......................................................................3建設程序.......................................................................................................................................3建設過程.......................................................................................................................................4（二）建設主要成效.......................................................................................................................61．實習實訓基地是課程開發(fā)的資源基地.....................................................................................62．校外實習實訓基地運行管理機制有創(chuàng)新.................................................................................7實訓基地建設評估總結報告（三）努力方向...............................................................................................................................7三、附錄...........................................................................................................................................8附錄1珠海市安聯銳視科技股份有限公式企業(yè)實習基地建設協議書....................................8附錄2珠海市澳米嘉電子有限公式企業(yè)實習基地建設協議書..............................................10附錄3珠海市晨新科技有限公司企業(yè)實習基地建設協議書..................................................10附錄4珠海市誠立信電子科技有限公司企業(yè)實習基地建設協議書......................................10附錄5:珠海高臣光電科技有限公司企業(yè)實習基地建設協議書................................................10附錄6廣東寶萊特醫(yī)用科技股份有限公司企業(yè)實習基地建設協議書..................................10附錄7珠海市華升光電科技有限公司企業(yè)實習基地建設協議書..........................................10附錄8珠海市匯通達光電科技有限公司企業(yè)實習基地建設協議書......................................10附錄9:珠?？菩盘╇娮佑邢薰酒髽I(yè)實習基地建設協議書....................................................11附錄10珠海亮碼科技有限公司企業(yè)實習基地建設協議書....................................................11附錄11珠海市三精事業(yè)有限公司企業(yè)實習基地建設協議書................................................11附錄12中山市華瑞精密儀器設備有限公司企業(yè)實習基地建設協議書................................11一、校外實習實訓基地機制建設實習實訓是技工院校教育教學過程的重要組成部分，是把學生培養(yǎng)成為高技能應用型人才不可缺少的重要實踐環(huán)節(jié)。校外實習基地是指能夠滿足一定規(guī)模實習實訓要求并相對穩(wěn)定的社會實習場所。校外實習實訓基地建設直接關系到實踐教學質量，對于技能型人才的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著舉足輕重的作用，是實現電子技術應用專業(yè)系（以下簡稱專業(yè)系）培養(yǎng)目標的重要條件之一。為了進一步加強和規(guī)范校外實習實訓基地建設和管理，專業(yè)系在學校的領導下，積極有效的開展了一系列工作，狠抓落實，取得了豐富的成果，進一步有力地推動了我系校外實習實訓基地建設。（一）建立校外實習實訓基地的原則1．互惠互利，合作共建原則。校外實習實訓基地由專業(yè)系與電子技術相關企業(yè)單位根據實際需要，協商建立。2．有利于專業(yè)建設的原則。專業(yè)系根據專業(yè)特點，立足實際，有目的、有計劃、有步驟地選擇能滿足本系學生實訓條件的企業(yè)單位作為校外實訓基地。專業(yè)對口，相對穩(wěn)定原則。根據專業(yè)與珠海經濟特區(qū)經濟發(fā)展情況，立足我校作為珠海市唯一一所技工院校的區(qū)位優(yōu)勢，盡可能就近選擇和建立實訓基地，以便于開展工作和節(jié)約經費。4．突出重點、分期建設原則。對已有基地，特別是接受人數較多的實訓基地，將予以重點建設；新建的實訓基地，應優(yōu)先考慮自身條件優(yōu)越、符合實習要求的企業(yè)單位。（二）建立校外實習實訓基地的基本條件（1）能滿足我專業(yè)系完成實習實訓教學任務要求，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍；能夠為教學計劃規(guī)定的實習實訓提供場地和指導人員，接受我系有關專業(yè)一定數量的教師和學生開展實習。（2）能夠滿足學生食宿、學習、勞動保護和衛(wèi)生等方面的基本需要。（3）校企合作關系密切，在“產、學、研”結合等方面取得積極進展。（三）實習實訓基地共建雙方的權利和義務專業(yè)系的權利和義務（1）專業(yè)系在人員培訓、委托培養(yǎng)、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉化等方面對實習實訓基地共建單位予以政策傾斜和提供支持幫助。（2）專業(yè)系根據教學大綱要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交實習實訓基地共建單位，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習實訓指導教師。（3）參加實習實訓的指導教師和學生在實訓期間必須嚴格遵守實訓基地共建單位的規(guī)章制度。實訓基地共建單位的權利和義務（1）實訓基地共建單位按學員提供的實訓指導書和實習計劃要求，委派技術人員參與指導。（2）實訓基地為學院安排學生頂崗實習提供充足的崗位。（3）在國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內，征求畢業(yè)生本人意見后，實訓基地共建單位優(yōu)先選聘我院畢業(yè)生就業(yè)。（4）實訓基地共建單位要嚴格遵守國家法律法規(guī)，為實習實訓師生提供良好的勞動保護、安全文明的育人環(huán)境。（四）實習實訓基地的管理（1）專業(yè)系與企業(yè)單位在充分調研和協商的基礎上，確定建立實習實訓基地相關事宜并簽訂協議書。（2）專業(yè)系應每學年對學生實習實訓情況作出總結，并由實訓基地共建單位簽署意見后存檔。（3）專業(yè)系要加強對校外實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助企事業(yè)單位解決實訓基地建設和管理工作中的實際問題。（4）專業(yè)系每年召開實習實訓基地建設總結會，詳盡分析實習實訓基地的開發(fā)、建設和管理等工作。評選優(yōu)秀實訓基地，并進行表彰獎勵。（5）實訓基地建設與管理情況，將作為專業(yè)系教學評估的重要內容。（6）學院與實訓基地共建單位簽訂合作協議后，掛珠海市高級技工學校實習實訓基地牌匾。第七篇、市政系校內外實訓基地建設情況總結實訓基地建設評估總結報告4-5-5市政工程系校內外實訓基地建設情況總結市政工程系利用校內試驗、實訓中心及與多家知名企業(yè)共同建立的校外實訓基地開展“實踐教學”，改善了教學條件、提高了學生動手能力，使學生更快適應企業(yè)需求，實現“教、學、做一體化”教學。一、校內實訓基地建設學院于1992年成立了遼寧城市建設職業(yè)技術學院工程質量檢測中心，對外開展工程質量檢測，中心設有兩間專家工作室，聘請具有社會影響力的行業(yè)專家參與學院實驗實訓科研項目。同時中心實驗室定期對學生免費開放，使學生在校期間就能利用業(yè)余時間參與實際的工程質量檢測工作。中心負責全院實驗實訓教學工作，實驗實訓設備齊全，建有31個實驗室，有各類大中型實驗儀器設備200余臺，實驗室總建筑面積12000余平方米，可進行材料類、結構類、測量類、設備類、節(jié)能類、分析類等共計1000余項實驗教學項目。已建實訓場10個，擁有各類大中型實訓設備百余臺，實訓場總面積達10000余平方米，可開展工種實訓類、綜合實訓類等共計200余項實訓教學項目。市政工程系充分利用學院的這些實踐教學設施，滿足我系“實踐教學”的需要，提高學生的動手操作能力。市政工程系實驗室、實訓場一覽表實驗室瀝青實驗室（瀝青教室）砌體結構實驗室軟件模擬工程實驗室水力學實驗室1實訓場（室）實地放樣場（路線放樣、砌體放樣）實體砌筑實訓場（工程實體砌筑）擬建實體認識實訓場（道路、橋梁、市政排水實體模型展示）擬建虛擬施工實訓場（模擬道路、市政排水實際施工）中心現有專職教師17人，其中副教授4人，高級實驗師3人，高級工程師3人。中心依托學院建設工程質量檢測中心及中心內部的專家工作室，積極開展對外檢測工作和科研工作，形成了獨具特色的產學研一體的實驗實訓教學模式。完全滿足市政系校內實踐教學的要求。砂石實驗室砼配合比試驗室力學實驗室水泥實驗室2測量儀器實驗室土工實驗室二、校外實訓基地建設我系依據人才培養(yǎng)方案、利用校企合作平臺，與企業(yè)共同建立了一批校外實習實訓基地，具體情況如下實習實訓基地遼寧省路橋一公司實習實訓內容道路勘測設計實訓、工種實訓、頂崗實習沈陽高等級公路建設公司道路勘測設計實訓、認識實習、頂崗實習營口老邊市政公司道路、管道、橋梁施工實訓、頂崗實習沈陽市政公司第九工程處橋梁施工實訓、工種實訓、頂崗實習沈陽吉隆市政公司測量實訓、工種實訓、頂崗實習沈陽新泰市政公司橋梁施工實訓、工種實3訓、頂崗實習沈陽市政工程修建公司道路、管道施工實訓、認識實習、頂崗實習沈陽海川市政公司道路、管道施工實訓、工種實訓、頂崗實習本溪公路監(jiān)理公司營口天興市政公司新民規(guī)劃勘察設計院頂崗實習頂崗實習頂崗實習這些基地不僅可成為師生接觸社會、了解企業(yè)的重要陣地，而且我系可以利用基地的條件培養(yǎng)學生職業(yè)素質、動手能力和創(chuàng)新精神，增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實踐的機會，促進專業(yè)教師技能提高；基地也可以從實習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達到“雙贏”的效果。遼寧城建學院市政工程系2012年5月30日4第八篇、教育實訓基地建設項目可行性報告實訓基地建設評估總結報告項目可行性報告為貫徹落實國家高級技能型人才培養(yǎng)培訓工程的文件精神，進一步加強技能型人才培訓基地的建設，黃陂區(qū)職業(yè)技術學校對照“職業(yè)教育實訓基地建設項目標準”，進行了嚴謹細致的社會調研和分析論證，對加強“示范性機械加工技術職業(yè)教育實訓基地建設”提出了詳盡的可行性實施規(guī)劃與方案，現將具體內容報告如下一、基本情況1、學?；厩闆r黃陂區(qū)職業(yè)技術學校始建于1979年，2002年在武漢市市中職學校中率先開設機械加工技術專業(yè)，是國辦國家級重點中等職業(yè)學校，隸屬武漢市黃陂區(qū)教育局，校址位于武漢市后花園---木蘭故里黃陂，目前學校占地140畝，建筑面積74779余平方米，固定資產總值8000余萬元人民幣。學校師資力量雄厚，教學設備齊全?，F有學生4500人，教職工220人，開設機械加工技術、電子電器等九個專業(yè)。其中機械加工技術專業(yè)是學校的重點建設專業(yè)，也是武漢市示范性專業(yè)。黃陂區(qū)職業(yè)技術學校自建校以來，在區(qū)委、區(qū)政府和各級教育主管部門的正確領導和支持下，學校領導銳意改革、務實創(chuàng)新，各項工作取得了長足進展。特別是近幾年來，學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，大力培養(yǎng)技能型、實用性、創(chuàng)新型人才，走出了一條專業(yè)實體化、學生市場化、課程設臵綜合化、教學方法創(chuàng)新化的強校之路。學校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學質量穩(wěn)步提高，每一名學生都能學得一技之長，服務社會，報效家鄉(xiāng)。在省、市中等職業(yè)學校專業(yè)技能比賽中，師生多次摘金奪銀，僅我校機械加工專業(yè)學生就在2010、2012012年武漢市普通車工大賽中分獲團體二等獎、二等獎、一等獎，在2010、2012012年武漢市鉗工比賽均獲團體二等獎；在2010、2012012年武漢市數控車比賽中獲團體三等獎；在2013年市電焊比賽、普通車工比賽、鉗工比賽分別獲得團體一、二、三等獎；另外，在近兩年普通車工比賽中都有我校的學生突出重圍代表武漢市參加省賽。受到省領導的高度評價。三十幾年來，黃陂區(qū)職業(yè)技術學校為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，畢業(yè)生遍布全國各地區(qū)各大知名企業(yè)，絕大部分成為了企業(yè)的技術和生產骨干，有的成為優(yōu)秀的企業(yè)管理者。相當一部分畢業(yè)生成為技術開發(fā)專門人才，擁有多項技術專利。黃陂區(qū)職業(yè)技術學校以其優(yōu)異的教學質量和高素質的教師隊伍，深受廣大學生、家長和用工單位的贊譽。學校先后被教育部和省教育廳評定為國家