外研版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際復(fù)習(xí)題

外研版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際復(fù)習(xí)題目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)交際話題概述1.2口語(yǔ)交際技能目標(biāo)1.3口語(yǔ)交際文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1熱身活動(dòng)7.2新課導(dǎo)入7.3口語(yǔ)交際訓(xùn)練7.4鞏固練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3分享展示8.4互動(dòng)評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1主題板書9.2過(guò)程板書9.3評(píng)價(jià)板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1口語(yǔ)作業(yè)10.2書面作業(yè)10.3合作作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)策略調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1口語(yǔ)交際拓展話題13.2口語(yǔ)交際活動(dòng)設(shè)計(jì)13.3口語(yǔ)交際比賽組織十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)交際話題概述1.1.1日常交流話題1.1.2學(xué)校生活話題1.1.3家庭關(guān)系話題1.2口語(yǔ)交際技能目標(biāo)1.2.1能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹1.2.2能夠詢問(wèn)和回答日常問(wèn)題1.2.3能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論1.3口語(yǔ)交際文化背景1.3.1西方文化中的禮貌用語(yǔ)1.3.2交際中的非語(yǔ)言行為1.3.3中西方交際差異的認(rèn)識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握基本的日常交流用語(yǔ)2.1.2學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述人和物2.1.3提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1通過(guò)情境模擬提高交際能力2.2.2通過(guò)小組合作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神2.2.3通過(guò)角色扮演增強(qiáng)口語(yǔ)實(shí)踐機(jī)會(huì)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)積極主動(dòng)的交際態(tài)度2.3.2增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣2.3.3提高跨文化交流的意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過(guò)完成任務(wù)促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用3.1.2任務(wù)設(shè)計(jì)注重實(shí)際交際情境3.2情境教學(xué)法3.2.1模擬真實(shí)情境進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)3.2.2利用圖片、道具等創(chuàng)建情境3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1分組活動(dòng)促進(jìn)互動(dòng)交流3.3.2小組競(jìng)賽激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1外研版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材4.1.2配套練習(xí)冊(cè)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)口語(yǔ)交際教學(xué)視頻4.2.2英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序4.3人力資源4.3.1教師引導(dǎo)和輔導(dǎo)4.3.2學(xué)生同伴互助五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1正確使用交際動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞5.1.2把握交際中的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1掌握基本的交際句型和表達(dá)方式5.2.2提高在實(shí)際情境中的交際能力六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT和課件6.1.2圖片、卡片等教學(xué)輔助材料6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生英語(yǔ)筆記本和文具6.2.2學(xué)生攜帶的個(gè)人電子設(shè)備（如平板電腦）八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生分小組進(jìn)行話題討論8.1.2每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行深入交流8.2角色扮演8.2.1學(xué)生模擬不同角色進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)8.2.2角色扮演注重實(shí)際交際情境8.3分享展示8.3.1學(xué)生展示自己的口語(yǔ)交際成果8.3.2學(xué)生互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合8.4互動(dòng)評(píng)價(jià)8.4.1學(xué)生之間進(jìn)行口語(yǔ)交際互評(píng)九、板書設(shè)計(jì)9.1主題板書9.1.1突出口語(yǔ)交際的主題和核心內(nèi)容9.1.2使用關(guān)鍵詞和圖示展示教學(xué)重點(diǎn)9.2過(guò)程板書9.2.1記錄和展示學(xué)生口語(yǔ)交際的過(guò)程9.2.2輔助學(xué)生理解和回顧交際要點(diǎn)9.3評(píng)價(jià)板書9.3.2提供改進(jìn)建議和下一步學(xué)習(xí)方向十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1口語(yǔ)作業(yè)10.1.1學(xué)生錄制口語(yǔ)作業(yè)視頻10.1.2學(xué)生之間進(jìn)行口語(yǔ)作業(yè)互評(píng)10.2書面作業(yè)10.2.1學(xué)生完成口語(yǔ)交際相關(guān)練習(xí)題10.2.2鞏固口語(yǔ)交際知識(shí)和技巧10.3合作作業(yè)10.3.1學(xué)生分組完成口語(yǔ)交際項(xiàng)目10.3.2項(xiàng)目包括準(zhǔn)備、展示和反思環(huán)節(jié)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1清晰的教學(xué)目標(biāo)和方法11.1.2邏輯清晰的課程內(nèi)容和活動(dòng)安排11.2課件內(nèi)容11.2.1與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合的圖片和視頻11.2.2互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲和練習(xí)題11.3課件交互11.3.1學(xué)生可以通過(guò)課件進(jìn)行自我測(cè)試11.3.2學(xué)生可以通過(guò)課件提交作業(yè)和參與互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提升情況12.1.2教學(xué)方法和資源的適用性評(píng)價(jià)12.2教學(xué)策略調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)難度12.2.2根據(jù)教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)方法和資源12.3學(xué)生反饋分析12.3.1分析學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度12.3.2分析學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求十三、拓展及延伸13.1口語(yǔ)交際拓展話題13.1.1結(jié)合學(xué)生興趣和生活經(jīng)驗(yàn)增加拓展話題13.1.2拓展話題注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力13.2口語(yǔ)交際活動(dòng)設(shè)計(jì)13.2.1設(shè)計(jì)多樣化的口語(yǔ)交際活動(dòng)13.2.2活動(dòng)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的主體性和實(shí)踐性13.3口語(yǔ)交際比賽組織13.3.1組織班級(jí)或校級(jí)的口語(yǔ)交際比賽13.3.2比賽形式包括個(gè)人賽和團(tuán)體賽十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度安排14.1.2特殊情況的應(yīng)對(duì)措施14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.2.1學(xué)生口語(yǔ)交際能力的評(píng)價(jià)表14.2.2學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)表14.3.1相關(guān)教學(xué)書籍和學(xué)術(shù)論文14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)博客重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1口語(yǔ)交際話題概述1.1.1日常交流話題1.1.2學(xué)校生活話題1.1.3家庭關(guān)系話題1.2口語(yǔ)交際技能目標(biāo)1.2.1能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹1.2.2能夠詢問(wèn)和回答日常問(wèn)題1.2.3能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論1.3口語(yǔ)交際文化背景1.3.1西方文化中的禮貌用語(yǔ)1.3.2交際中的非語(yǔ)言行為1.3.2中西方交際差異的認(rèn)識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握基本的日常交流用語(yǔ)2.1.2學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述人和物2.1.3提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1通過(guò)情境模擬提高交際能力2.2.2通過(guò)小組合作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神2.2.3通過(guò)角色扮演增強(qiáng)口語(yǔ)實(shí)踐機(jī)會(huì)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)積極主動(dòng)的交際態(tài)度2.3.2增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣2.3.3提高跨文化交流的意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過(guò)完成任務(wù)促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用3.1.2任務(wù)設(shè)計(jì)注重實(shí)際交際情境3.2情境教學(xué)法3.2.1模擬真實(shí)情境進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)3.2.2利用圖片、道具等創(chuàng)建情境3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1分組活動(dòng)促進(jìn)互動(dòng)交流3.3.2小組競(jìng)賽激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1外研版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材4.1.2配套練習(xí)冊(cè)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)口語(yǔ)交際教學(xué)視頻4.2.2英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序4.3人力資源4.3.1教師引導(dǎo)和輔導(dǎo)4.3.2學(xué)生同伴互助五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1正確使用交際動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞5.1.2把握交際中的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1掌握基本的交際句型和表達(dá)方式5.2.2提高在實(shí)際情境中的交際能力六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT和課件6.1.2圖片、卡片等教學(xué)輔助材料6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生英語(yǔ)筆記本和文具6.2.2學(xué)生攜帶的個(gè)人電子設(shè)備（如平板電腦）七、教學(xué)過(guò)程7.1熱身活動(dòng)7.1.1學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我介紹7.1.2教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行日常英語(yǔ)問(wèn)候7.2新課導(dǎo)入7.2.1教師通過(guò)情境模擬引入新話題7.2.2教師利用圖片和視頻展示新知識(shí)7.3口語(yǔ)交際訓(xùn)練7.3.1學(xué)生進(jìn)行角色扮演練習(xí)7.3.2學(xué)生模擬真實(shí)情境進(jìn)行口語(yǔ)交流7.4鞏固練習(xí)7.4.1學(xué)生完成口語(yǔ)交際相關(guān)練習(xí)題7.4.2學(xué)生之間進(jìn)行口語(yǔ)交際互評(píng)7.5.2學(xué)生展示自己的口語(yǔ)交際成果八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生分小組進(jìn)行話題討論8.1.2每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行深入交流8.2角色扮演8.2.1學(xué)生模擬不同角色進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)8.2.2角色扮演注重實(shí)際交際情境8.3分享展示8.3.1學(xué)生展示自己的口語(yǔ)交際成果8.3.2學(xué)生互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合8.4互動(dòng)評(píng)價(jià)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1教師在授課過(guò)程中應(yīng)使用豐富的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。1.2在進(jìn)行角色扮演和口語(yǔ)交際練習(xí)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生使用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)情感和意圖。1.3可以通過(guò)播放英語(yǔ)動(dòng)畫片或歌曲，讓學(xué)生模仿并學(xué)習(xí)自然的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)。2.時(shí)間分配2.1在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)確保時(shí)間分配合理，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。2.3在活動(dòng)結(jié)束后，留出510分鐘的時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和澄清疑問(wèn)。3.課堂提問(wèn)3.1設(shè)計(jì)多樣化的提問(wèn)方式，如開(kāi)放式問(wèn)題、封閉式問(wèn)題、假設(shè)性問(wèn)題等，以激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。3.2鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題。3.3教師應(yīng)積極傾