外研版初一英語英語閱讀技巧掌握

外研版初一英語英語閱讀技巧掌握目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1閱讀技巧的重要性1.2快速閱讀技巧1.3理解性閱讀技巧1.4閱讀理解的練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3啟發(fā)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教科書4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動交流九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動13.2課后延伸閱讀13.3學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1閱讀技巧的重要性1.2快速閱讀技巧1.2.1略讀技巧1.2.2尋讀技巧1.3理解性閱讀技巧1.3.1猜詞義技巧1.3.2推斷技巧1.3.3結(jié)構(gòu)理解技巧1.4閱讀理解的練習(xí)1.4.1細(xì)節(jié)理解練習(xí)1.4.2推理判斷練習(xí)1.4.3主旨大意練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1了解并掌握基本的閱讀技巧2.1.2學(xué)會使用閱讀策略提高閱讀效率2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠運(yùn)用略讀和尋讀技巧快速尋找信息2.2.2能夠通過上下文猜詞義和進(jìn)行合理推斷2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對英語閱讀的興趣2.3.2增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成具體任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐閱讀技巧3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組合作完成閱讀任務(wù)3.3啟發(fā)式教學(xué)法3.3.1教師提問引導(dǎo)學(xué)生思考和討論四、教學(xué)資源4.1教科書4.1.1利用教科書提供的閱讀材料進(jìn)行練習(xí)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找合適的閱讀材料4.3音頻資源4.3.1利用音頻資源輔助學(xué)生理解閱讀材料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1掌握并運(yùn)用合理的閱讀策略5.2重點(diǎn)5.2.1培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1計(jì)算機(jī)、投影儀等教學(xué)設(shè)備6.2學(xué)具6.2.1筆記本、彩色筆等學(xué)習(xí)用品七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1利用圖片或問題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注閱讀主題7.2新課呈現(xiàn)7.2.1利用教科書和網(wǎng)絡(luò)資源呈現(xiàn)新的閱讀材料7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1學(xué)生分組進(jìn)行閱讀實(shí)踐，完成相關(guān)任務(wù)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成閱讀任務(wù)，自主練習(xí)閱讀技巧8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組討論，共同完成閱讀任務(wù)8.3互動交流8.3.1學(xué)生分享閱讀心得，互相提問和解答九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1閱讀技巧的定義和重要性9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1采用思維導(dǎo)圖的形式展示閱讀技巧的分類和作用十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1根據(jù)所學(xué)閱讀技巧，完成相應(yīng)的閱讀練習(xí)10.2作業(yè)要求10.2.1要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，并回答相關(guān)問題十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1閱讀技巧的介紹、練習(xí)和拓展活動11.2課件內(nèi)容11.2.1結(jié)合圖片、動畫和視頻等形式展示閱讀技巧11.3課件使用方法11.3.1教師引導(dǎo)學(xué)生跟隨課件步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1分析學(xué)生的閱讀理解能力和閱讀速度的提升情況12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)方法和策略12.3學(xué)生反饋意見12.3.1聽取學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動13.1.1組織學(xué)生進(jìn)行閱讀分享和討論活動13.2課后延伸閱讀13.2.1推薦適合學(xué)生的英語閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀興趣13.3學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦13.3.1提供學(xué)生可以使用的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1詳細(xì)列出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟14.2教學(xué)評估表14.2.1用于評價學(xué)生的閱讀理解和閱讀技巧的提升情況重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、快速閱讀技巧的訓(xùn)練在教案中，快速閱讀技巧的訓(xùn)練是一個重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握略讀和尋讀技巧，以提高閱讀效率。略讀是通過快速瀏覽文章，抓住文章的大意；尋讀則是通過關(guān)鍵詞定位，快速找到所需信息。在實(shí)踐中，教師可以設(shè)計(jì)一些快速閱讀的練習(xí)，如新聞簡報、信息圖表等，讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，從而提高他們的閱讀速度。二、理解性閱讀技巧的培養(yǎng)理解性閱讀技巧的培養(yǎng)是本節(jié)課的另一個重點(diǎn)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過上下文猜詞義、進(jìn)行合理推斷和結(jié)構(gòu)理解。猜詞義技巧可以通過提供上下文信息，讓學(xué)生根據(jù)已知的詞匯和句子推測生詞的意思；推斷技巧則需要學(xué)生通過文章的線索，推斷出未知的信息；結(jié)構(gòu)理解技巧則是幫助學(xué)生了解文章的布局和邏輯關(guān)系，從而更好地理解文章的主旨和作者的觀點(diǎn)。三、閱讀理解的練習(xí)閱讀理解的練習(xí)是鞏固學(xué)生閱讀技巧的重要環(huán)節(jié)。在練習(xí)中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)不同類型的閱讀材料，涵蓋細(xì)節(jié)理解、推理判斷和主旨大意等方面。通過這些練習(xí)，學(xué)生可以更好地運(yùn)用所學(xué)的閱讀技巧，提高閱讀理解能力。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源的利用在本節(jié)課中，教學(xué)資源的利用也是一個重點(diǎn)。教師應(yīng)充分運(yùn)用教科書、網(wǎng)絡(luò)資源和音頻資源，為學(xué)生提供豐富的閱讀材料和實(shí)踐機(jī)會。例如，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找與學(xué)生興趣相關(guān)的閱讀材料，或使用音頻資源輔助學(xué)生理解閱讀材料。通過多樣化的教學(xué)資源，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的閱讀積極性。五、教學(xué)難點(diǎn)的突破在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)主要是幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用合理的閱讀策略。為了突破這一難點(diǎn)，教師可以采用任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法和啟發(fā)式教學(xué)法等多種教學(xué)方法。通過這些方法，教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與閱讀實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，從而幫助他們更好地掌握閱讀技巧。六、學(xué)生活動的組織在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生活動的組織。教師應(yīng)設(shè)計(jì)各種類型的學(xué)生活動，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和互動交流等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以獨(dú)立完成閱讀任務(wù)，自主練習(xí)閱讀技巧；在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以分組討論，共同完成閱讀任務(wù)；在互動交流環(huán)節(jié)，學(xué)生可以分享閱讀心得，互相提問和解答。七、板書設(shè)計(jì)的效果八、作業(yè)設(shè)計(jì)的針對性作業(yè)設(shè)計(jì)需要具有針對性，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的閱讀技巧。在作業(yè)中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)不同類型的閱讀練習(xí)，如細(xì)節(jié)理解、推理判斷和主旨大意等，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時給予反饋，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。九、課件設(shè)計(jì)的實(shí)用性課件設(shè)計(jì)需要注重實(shí)用性，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握閱讀技巧。教師應(yīng)結(jié)合圖片、動畫和視頻等形式展示閱讀技巧，使課件內(nèi)容更加生動有趣。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課件內(nèi)容和教學(xué)方法。十、課后反思的全面性課后反思是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)全面評價本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的閱讀理解能力和閱讀速度的提升情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)方法和策略。通過課后反思，教師可以不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。十一、拓展及延伸的活動拓展及延伸活動可以為學(xué)生提供更多的閱讀機(jī)會和實(shí)踐機(jī)會。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行閱讀分享和討論活動，推薦適合學(xué)生的英語閱讀材料，或提供學(xué)生可以使用的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源。通過這些活動，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的閱讀能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解閱讀技巧時，教師可以采用生動的例子和故事，以提高學(xué)生的興趣。同時，教師還需注意語速適中，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)進(jìn)度。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在呈現(xiàn)新課內(nèi)容時，教師可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分理解和掌握閱讀技巧。在學(xué)生活動環(huán)節(jié)，教師則應(yīng)確保時間充足，以便學(xué)生充