大學生職業(yè)生涯規(guī)劃（慕課版 雙色版 第2版）教案 彭彥華 第4-9章 全面探索職業(yè)世界-管理職業(yè)生涯規(guī)劃

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃（慕課版雙色版第2版）》課時內(nèi)容全面探索職業(yè)世界授課時間180分鐘課時4教學目標了解職業(yè)和職業(yè)環(huán)境的相關(guān)知識掌握分析職業(yè)環(huán)境的方法教學重點了解職業(yè)和職業(yè)環(huán)境的相關(guān)知識掌握分析職業(yè)環(huán)境的方法掌握用人單位的類型教學難點掌握認識職業(yè)的意義熟悉職業(yè)與職業(yè)環(huán)境的發(fā)展趨勢掌握用人單位的類型教學設(shè)計教學思路：（1）通過介紹職業(yè)的內(nèi)涵與特征、認識職業(yè)的意義、職業(yè)的分類、職業(yè)的發(fā)展趨勢以及職業(yè)環(huán)境的發(fā)展趨勢等相關(guān)知識，讓學生了解職業(yè)與職業(yè)環(huán)境；（2）通過介紹行業(yè)與職業(yè)類型、用人單位的類型、職業(yè)發(fā)展通道等相關(guān)知識，讓學生了解職業(yè)信息；（3）通過介紹社會環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、崗位環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境等相關(guān)知識，讓學生了解職業(yè)環(huán)境；（4）通過介紹目前我國就業(yè)市場的形勢、國家針對大學生就業(yè)的方針與政策相關(guān)知識，讓學生了解國家就業(yè)政策信息；（5）通過拓展閱讀—創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略帶來的職業(yè)機會讓學生明白大學生在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的時代背景下大有可為，要實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，躋身創(chuàng)新型國家前列，就需要思維開闊、知識豐富、敢于實踐的大學生投身高新項目；（6）安排自我評估與思考練習。教學手段：以案例導入的方式引入相關(guān)內(nèi)容，在講解過程中結(jié)合閱讀材料進行分析。教學資料及要求：除教材中講解的知識，還可以找一些其他就業(yè)案例進行講解。教學內(nèi)容知識回顧：前面講解了認識自我與職業(yè)之間的關(guān)系，下面講解職業(yè)與職業(yè)環(huán)境的相關(guān)知識。討論問題：1、職業(yè)的內(nèi)涵與特征？2、分析目前我國就業(yè)市場的形勢？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。第一節(jié)職業(yè)與職業(yè)環(huán)境 第二節(jié)了解職業(yè)信息 第三節(jié)分析職業(yè)環(huán)境 第四節(jié)解讀國家就業(yè)政策信息 第五節(jié)拓展閱讀—創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略帶來的職業(yè)機會第六節(jié)自我評估第七節(jié)思考與練習 小結(jié)掌握分析職業(yè)環(huán)境的方法熟悉職業(yè)與職業(yè)環(huán)境的發(fā)展趨勢評估與分析大學生對職業(yè)信息收集不感興趣，認為“要了解職業(yè)信息，上招聘網(wǎng)站上一看招聘信息就知道，哪里需要這么麻煩，又要分析這個又要分析那個。”請你運用本章所學知識談?wù)勀銓@個問題的看法。有的大學生會認為“誰也不知道之后的職業(yè)生涯會如何發(fā)展，所以職業(yè)發(fā)展通道一定要越多越好，找工作就要跟著這個思路來?！闭埶伎荚撚^點有無合理之處，并說明理由。

課時內(nèi)容提升個人能力授課時間225分鐘課時5教學目標掌握提升職業(yè)能力的方法掌握提升職業(yè)素養(yǎng)的方法掌握提升綜合能力的方法掌握提升綜合素質(zhì)的方法教學重點掌握提升職業(yè)能力的方法掌握提升職業(yè)素養(yǎng)的方法掌握提升綜合能力的方法掌握提升綜合素質(zhì)的方法教學難點人際交往能力組織協(xié)調(diào)能力如何保持良好的心態(tài)教學設(shè)計教學思路：（1）通過介紹學業(yè)管理的意義、學業(yè)管理的方法、正確規(guī)劃大學學業(yè)等相關(guān)知識，讓學生掌握如何做好學業(yè)管理；（2）通過介紹職業(yè)能力的概念、職業(yè)能力的識別、大學生的職業(yè)能力等相關(guān)知識，讓學生掌握如何提升職業(yè)能力；（3）通過介紹什么是職業(yè)素養(yǎng)、提升職業(yè)素養(yǎng)的價值、提升職業(yè)素養(yǎng)的方法等相關(guān)知識，讓學生掌握如何提升職業(yè)素養(yǎng)；（4）通過介紹學習能力、人際交往能力、思維分析能力、工作能力、組織協(xié)調(diào)能力等相關(guān)知識，讓學生掌握如何提升綜合能力；（5）通過介紹養(yǎng)成合理的生活習慣、保持良好的心態(tài)等相關(guān)知識，讓學生掌握如何提升綜合素質(zhì)；（6）通過拓展閱讀—人民健康的保衛(wèi)者鐘南山，讓學生明白要想實現(xiàn)職業(yè)的突破，要想在關(guān)鍵時刻挺身而出，我們需要不斷提升自己的個人能力；（7）安排自我評估與思考練習。教學手段：以案例導入的方式引入相關(guān)知識，在講解過程中還可以結(jié)合閱讀材料進行分析。教學資料及要求：除教材中講解的知識外，還可以查找更多有關(guān)提升個人能力的方法。教學內(nèi)容知識回顧：前面講解了職業(yè)與職業(yè)環(huán)境的相關(guān)知識，下面將介紹提升個人能力的相關(guān)內(nèi)容。討論問題：1、大學生如何正確的規(guī)劃自己的學業(yè)？2、如何提升自己的溝通能力？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。第一節(jié)做好學業(yè)管理 一、學業(yè)管理的意義二、學業(yè)管理的方法三、正確規(guī)劃大學學業(yè) 第二節(jié)提升職業(yè)能力 一、職業(yè)能力的概念 二、職業(yè)能力的識別三、大學生的職業(yè)能力 第三節(jié)提升職業(yè)素養(yǎng) 一、什么是職業(yè)素養(yǎng)二、提升職業(yè)素養(yǎng)的價值三、提升職業(yè)素養(yǎng)的方法 第四節(jié)提升綜合能力 一、學習能力二、人際交往能力三、思維分析能力四、工作能力五、組織協(xié)調(diào)能力 第五節(jié)提升綜合素質(zhì) 一、養(yǎng)成合理的生活習慣二、保持良好的心態(tài)第六節(jié)拓展閱讀—人民健康的保衛(wèi)者鐘南山第七節(jié)自我評估第八節(jié)思考與練習小結(jié)了解職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)、綜合能力、綜合素質(zhì)等概念及內(nèi)容學會如何提升個人能力的方法評估與分析“大學的生活不同以往，上課的時間較少，空閑的時間卻很多，我不知道怎樣才能利用好這些時間?！闭埬氵\用本章所學知識，幫助他正確的規(guī)劃自己的學業(yè)?！奥殘錾系娜穗H交往沒啥用，自己的能力才是硬道理。只要我的專業(yè)技術(shù)足夠過硬，成為當之無愧的專家，那么自然有人來和我溝通，聽我的意見。沒有實力，話說的再好聽也沒用?！闭埶伎歼@樣的觀點有何不妥之處，并用本章所學的知識反駁這一觀點。

課時內(nèi)容授課時間180分鐘課時4教學目標了解職業(yè)決策的類型、原則掌握職業(yè)決策的方法掌握影響職業(yè)決策的因素教學重點了解職業(yè)決策的類型、原則掌握職業(yè)決策的方法掌握影響職業(yè)決策的因素教學難點職業(yè)決策的類型掌握職業(yè)決策的方法熟悉影響職業(yè)決策的具體因素教學設(shè)計教學思路：（1）通過介紹什么是職業(yè)決策、職業(yè)決策的類型、職業(yè)決策的原則等相關(guān)知識，讓學生認識職業(yè)決策；（2）通過介紹“5W”分析法、SWOT分析法、CASVE決策法、決策平衡單等相關(guān)知識，讓學生了解職業(yè)決策的方法；（3）通過介紹個人因素、社會因素、其他因素等相關(guān)知識，讓學生掌握影響職業(yè)決策的因素。（4）通過拓展閱讀—高校碩士生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓學生明白機會其實一直存在于身邊，大學生要開拓思維，做好職業(yè)決策。（5）安排自我評估與思考練習。教學手段：以案例導入的方式引入職業(yè)決策的相關(guān)內(nèi)容，在講解過程中結(jié)合閱讀材料進行分析。教學資料及要求：除教材中講解的知識外，還可以找一些其他職業(yè)決策方法進行講解。教學內(nèi)容知識回顧：前面介紹了提升個人能力的相關(guān)內(nèi)容，下面將對職業(yè)決策的知識進行介紹。討論問題：1、影響職業(yè)決策的因素有哪些？2、職業(yè)決策的方法有哪些？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。第一節(jié)認識職業(yè)決策 一、什么是職業(yè)決策 二、職業(yè)決策的類型三、職業(yè)決策的原則 第二節(jié)職業(yè)決策的方法 一、“5W”分析法二、SWOT分析法三、CASVE決策法四、決策平衡單 第三節(jié)影響職業(yè)決策的因素一、個人因素二、社會因素三、其他因素 第四節(jié)拓展閱讀—高校碩士生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)第五節(jié)自我評估第六節(jié)思考與練習小結(jié)掌握職業(yè)決策的方法熟悉影響職業(yè)決策的具體因素評估與分析完成本章對職業(yè)決策有關(guān)知識的學習后，請任選一種職業(yè)決策的方法，對自己進行職業(yè)決策。談?wù)勗谶M行職業(yè)決策的過程中，有哪些因素對你產(chǎn)生影響。課時內(nèi)容制訂職業(yè)生涯規(guī)劃授課時間180分鐘課時4教學目標了解實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的方式掌握職業(yè)定位的知識和編制職業(yè)生涯規(guī)劃書的方法教學重點了解實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的方式掌握職業(yè)定位的知識和編制職業(yè)生涯規(guī)劃書的方法教學難點了解職業(yè)生涯規(guī)劃書的制作掌握職業(yè)定位的類型教學設(shè)計教學思路：（1）通過介紹什么是職業(yè)定位、職業(yè)定位的類型、職業(yè)定位的作用等相關(guān)知識，讓學生掌握職業(yè)的定位；（2）通過介紹職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容、職業(yè)生涯規(guī)劃書的分類等相關(guān)知識，讓學生掌握如何擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書；（3）通過介紹分時間段依次達成、分階段分步達成、分難易程度逐級達成等相關(guān)知識，讓學生掌握達成職業(yè)目標的相關(guān)要求。（4）通過拓展閱讀—張藝謀的導演夢，讓我們明白大學生應(yīng)該學習張藝謀導員的職業(yè)生涯規(guī)劃和達成職業(yè)目標的方式，腳踏實地的做好力所能及的事，才能取得更好的發(fā)展。（5）安排自我評估與思考練習。教學手段：以案例導入的方式引入，在講解過程中結(jié)合閱讀材料進行分析。教學資料及要求：除教材中講解的知識外，還可以尋找更多關(guān)于如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識。教學內(nèi)容知識回顧：前面對職業(yè)決策的知識進行了介紹，下面講解如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識。討論問題：1、提升職業(yè)生涯規(guī)劃的方法有哪些？2、職業(yè)定位有什么作用？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。第一節(jié)進行職業(yè)定位 一、什么是職業(yè)定位二、職業(yè)定位的類型三、職業(yè)定位的作用 第二節(jié)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書 一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的分類 第三節(jié)達成職業(yè)目標 一、分時間段依次達成二、分階段分步達成 三、分難易程度逐級達成 第四節(jié)拓展閱讀—張藝謀的導演夢第五節(jié)自我評估第六節(jié)思考與練習小結(jié)了解擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書的相關(guān)知識了解達成職業(yè)目標的相關(guān)步驟評估與分析根據(jù)自身情況，寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書。談?wù)勀銓β殬I(yè)目標達成方式的認識。

課時內(nèi)容授課時間225分鐘課時5教學目標了解社會實踐活動的相關(guān)知識掌握實習計劃的制訂方法做好實習準備教學重點了解社會實踐活動的相關(guān)知識掌握實習計劃的制訂方法做好實習準備教學難點了解大學生開展社會實踐活動的意義結(jié)合自身狀況制訂實習計劃準備個人簡歷教學設(shè)計教學思路：（1）通過介紹大學生開展社會實踐活動的意義、社會實踐活動的內(nèi)容、參與社會實踐活動的注意事項等相關(guān)知識，讓大學生明白參與社會實踐活動的意義；（2）通過介紹做好實習心理建設(shè)、梳理知識與專業(yè)技能等相關(guān)內(nèi)容，讓學生掌握做好實習的準備；（3）通過介紹明確實習的價值、結(jié)合自身狀況制訂實習計劃、獲取就業(yè)信息等相關(guān)知識，讓學生了解制訂實習計劃的意義。（4）通過講解準備個人簡歷知識讓學生做好求職準備。（5）通過拓展閱讀—大學生社會實踐活動的內(nèi)容提醒我們作為新時代的大學生，我們應(yīng)該深入?yún)⑴c以上的社會實踐，在實踐中鍛煉自己的身體、提升自己的能力、武裝自己的精神，做更好的自己！（6）安排自我評估與思考練習。教學手段：以案例導入的方式引入，然后結(jié)合閱讀材料依次對其中的知識點進行介紹。教學資料及要求：除教材中講解的知識外，還可以通過上網(wǎng)掌握實習計劃的制訂方法。教學內(nèi)容知識回顧：前面講解了如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識，下面將介紹實施職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識。討論問題：1、實習對職業(yè)生涯規(guī)劃有何意義？2、談?wù)勀銓⑴c社會實踐活動的看法？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。第一節(jié)參與社會實踐活動 一、大學生開展社會實踐活動的意義二、社會實踐活動的內(nèi)容三、參與社會實踐活動的注意事項 第二節(jié)做好實習準備 一、做好實習心理建設(shè)二、梳理知識與專業(yè)技能 第三節(jié)制訂實習計劃 一、明確實習的價值二、結(jié)合自身狀況制訂實習計劃一、獲取就業(yè)信息 第四節(jié)做好求職準備 二、準備個人簡歷 第五節(jié)拓展閱讀—大學生社會實踐活動的內(nèi)容第六節(jié)自我評估 第七節(jié)思考與練習小結(jié)了解社會實踐活動的相關(guān)知識掌握實習計劃的制訂方法做好實習準備評估與分析請同學們討論并分享，在同一社會實踐活動或?qū)嵙曋校绾稳〉酶嗟氖斋@。請寫作一篇實習日記，記錄實習中難忘的事。如果你還沒有參加過實習，請寫作一篇社會實踐的感悟。大學生在參加社會實踐或?qū)嵙晻r，應(yīng)該如何保護自己的合法權(quán)益？怎樣才能識別出相關(guān)的騙局？課時內(nèi)容授課時間225分鐘課時5教學目標認識管理職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性掌握修正職業(yè)生涯規(guī)劃的方法了解職業(yè)生涯規(guī)劃的評估教學重點認識管理職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性掌握修正職業(yè)生涯規(guī)劃的方法了解職業(yè)生涯規(guī)劃的評估教學難點了解管理職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和方法了解職業(yè)生涯規(guī)劃評估的作用掌握修正職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則教學設(shè)計教學思路：（1）通過介紹管理職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、管理職業(yè)生涯規(guī)劃的方法等相關(guān)知識，讓大學生掌握管理職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和方法；（2）通過介紹職業(yè)生涯規(guī)劃評估的內(nèi)容、職業(yè)生涯規(guī)劃評估的方法、職業(yè)生涯規(guī)劃評估的作用、評估結(jié)果與規(guī)劃目標存在偏差的原因等相關(guān)內(nèi)容，讓學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的評估；（3）通過介紹修正職業(yè)生涯規(guī)劃的目的、修正職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則、修正職業(yè)生涯規(guī)劃需要考慮的因素等相關(guān)知識，讓學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的修正。（4）通過拓展閱讀—企業(yè)內(nèi)職業(yè)生涯管理中的角色定位，提醒我們職業(yè)生涯規(guī)劃雖然是個人的事情，但是如果能夠得到外部的幫助，更有利于使職業(yè)生涯規(guī)劃和外部環(huán)境緊密結(jié)合。（5）安排自我評估與思考練習。教學手段：以案例導入的方式引入，然后結(jié)合閱讀材料依次對其中的知識點進行介紹。教學資料及要求：除教材中講解的知識外，還可以通過上網(wǎng)查找相關(guān)案例讓學生明白職業(yè)生涯規(guī)劃的合理安排的重要性。教學內(nèi)容知識回顧：前面講解了實施職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識，下面將介紹管理職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識。討論問題：1、管理職業(yè)生涯規(guī)劃的意義？2、如何對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行合理的調(diào)整？內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進行配合講解。第一節(jié)管理職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和方法 一、管理職業(yè)生涯規(guī)劃的意義二、管理職業(yè)生涯規(guī)劃的方法 第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的評估 一、職業(yè)生涯規(guī)劃評估的內(nèi)容二、職業(yè)生涯規(guī)劃評估的方法三、職業(yè)生涯規(guī)劃評估的作用四、評估結(jié)果與規(guī)劃