三年級下冊語文 第2單元知識梳理

第二單元知識梳理一、字音1.易混的多音字chèn（勻稱）s?。ㄈ鲋e）jīn（不禁）zhēng（掙扎）稱chēng（稱贊）撒sǎ（撒種）禁jìn（禁止）掙zhèng（掙脫）2.易讀錯的字抱怨（yuàn）惱怒（nǎo）釋放（shì）觸摸（chù）忙碌（lù）懦弱（nuò）驕傲（jiāo）尊敬（zūn）頸項(xiàng)（jǐng）生涯（yá）謙虛（qiān）皺紋（zhòu）希冀（jì）遵循（zūnxún）二、字形1.形近字驕（驕傲）待（等待）虛（虛心）懦（懦弱）株（一株）捧（捧著）嬌（嬌?。┏郑ㄖС郑]（考慮）需（需要）珠（珍珠）棒（木棒）代（古代）賞（欣賞）致（導(dǎo)致）勻（勻稱）塘（池塘）頸（頸項(xiàng)）化（變化）常（經(jīng)常）至（至少）勾（勾畫）唐（唐朝）勁（使勁）謙（謙虛）提（提前）嘆（嘆氣）欣（欣賞）獅（獅子）映（倒映）歉（道歉）堤（大堤）僅（不僅）歡（歡樂）師（老師）秧（秧苗）2.詞語聽寫宋國耕田接觸頸項(xiàng)釋放其中驕傲謙虛懦弱捧著塵土古代價值獅子傳說池塘倒映倒影著急欣賞精美勻稱別致哎呀嘆氣搭配小鹿追趕守株待兔沒精打采相提并論三、詞語積累1.近義詞樸素——樸實(shí)驕傲——傲慢輕蔑——輕視理會——理睬爭辯——爭論清閑——悠閑驚訝——驚奇機(jī)靈——靈活2.反義詞傲慢——謙虛懦弱——勇敢猶豫——果斷樸素——華麗機(jī)靈——呆板兇猛——和善美觀——難看機(jī)靈——笨拙沒精打采——神采奕奕3.詞語搭配（皺起）眉頭（支起）耳朵（傳來）腳步聲（捧起）陶罐（泛起）波紋（保持）清潔（驕傲）的鐵罐（輕蔑）的神氣（荒涼）的廢墟（厚厚）的塵土（清清）的池水（勻稱）的身段（兇猛）的獅子（悄悄）地逼近（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地甩開4.特殊詞語AABC式：源源不斷念念不忘依依不舍ABAC式：無憂無慮不慌不忙各種各樣四、句子賞析1.唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？賞析：反問句式比一般陳述句表達(dá)的感情更為鮮明、強(qiáng)烈。比如例2強(qiáng)調(diào)了池子的生活現(xiàn)狀，追求安逸生活的心理。2.我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！賞析：比喻的修辭手法能使事物更加具體、生動，突出了事物的特點(diǎn)，給人深刻的印象。例句把鹿角比成珊瑚，突出了鹿對自己的角無比喜愛、欣賞的態(tài)度。3.“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。賞析：引號里的句子是鐵罐的語言，加點(diǎn)的詞語是鐵罐的神態(tài)，從中可以感受到鐵罐傲慢無比的性格特點(diǎn)。五、背誦背誦：《守株待兔》六、課文理解1.《守株待兔》是一篇（文言文），這則寓言故事告訴了我們（做事要靠自己的努力，不要心存僥幸）的道理。2.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們（每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處）的道理。3.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：（物各有所長、所短，不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處）；同時還告訴我們（不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價值）。4.《池子與河流》是一篇用（詩歌）的形式來表現(xiàn)的寓言故事。通過池子與河流的對話，告訴我們（貪圖一時的安逸和享受只會讓才能衰退、磨滅，終將一無所為）。七、日積月累邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影八、“1+X”閱讀推薦篇目：《拉·封丹寓言》推薦理由：《拉·封丹寓言》是世界上著名的寓言故事集之一，由法國著名詩人拉·封丹編著?！独桥c狗》《知了和螞蟻》《獅子和老鼠》和