北師大版五年級數(shù)學下冊教案(全案)

五年級數(shù)學下冊教學計劃及教案慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學的學習態(tài)度端正，作業(yè)書寫由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴，學習習慣較于學習態(tài)度不端正，導致學習成績不理想。因此，在本學期掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學生的主體作用，教師的主導作用，要心的培養(yǎng)，學會思考方法，養(yǎng)成善于思考的好習慣，把培養(yǎng)運算；理解整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中同樣適用；提高用方程解決簡單實際問題的能力。由于有兩個未知數(shù)，需要選擇設(shè)一個未知數(shù)為x，再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關(guān)系，用字母表示另一個未知數(shù)。括容積）單位，探索并掌握長方體、正方體表面積、際問題；探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法；引領(lǐng)統(tǒng)計圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復(fù)本單元設(shè)臵了“象征性”長跑、有趣的折疊、包長方體（二）5節(jié)？（（根據(jù)數(shù)量關(guān)系：加數(shù)+加數(shù)=和，被減數(shù)—減數(shù)=差這兩個數(shù)量知道嗎？”第4課時“分數(shù)王國”與“小數(shù)王國”讓學生說一說小數(shù)化成分數(shù)有什么要注意的，引小數(shù)的互化，今天，老師就來考考你們，看看你們有沒有掌握好所學的知識，大35《長方體的認識》主要認識長方體的結(jié)構(gòu)特征，首先讓學生認一認生活中的長方這部分知識重點讓學生去動手做。《長方體的表面積》是利用展開一個長方體紙展開后的平面圖與長方體的關(guān)系,理解長方體表面積的意義.并計算得到的平面圖的面積,逐步歸納總結(jié)長方體和正方體的特點，并積累研究圖形的方法和經(jīng)驗體表面積的計算方法，教師要避免將主要精力放在套用公式進行計算上，展開與折疊（長方體、正方體的展開圖）課件演示：長方體的長寬高相等時，長方體就成作業(yè)設(shè)計面棱），作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計）（（將得到一個六個面相連接的平面圖形即長方體展開圖）樣的。下面，老師就將這個長方體展開，得到的一個像這樣在，請同學們仔細觀察這個長方體以及它的展開圖，你能分別對應(yīng)于展開后圖形中的哪個部分嗎？同學們手中都有一個知道我們做這樣一個紙盒需要多少紙板嗎？適時引導學生思考，求至板書：正方體的表面活計算長方體的表面積=？（正方體的表面積：棱長×棱長×6：（正方體的表面積：棱長×棱長×6采用“提-探-拓”教學模式教學，學生根：（555595學生觀察過程并討論。并做一做下一=++=：（4==：（？（請同學比較今天所學的知識與前幾節(jié)課所學的分數(shù)（師巡視學生的情況，并對分數(shù)的格式加以指導）1、出示“1/5，3/4，5/9，1，3/7，9/5，4/3，7/3”八個數(shù)，請學生移動數(shù)的位臵，找？（554121=2811教學重點、難點：進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和教師讓學生能夠觀察教室的物體，哪些物體比較大？教師提問學生這兩個方案的聯(lián)系和區(qū)別，讓學生能338933率)、厘米10)、厘)厘米31、結(jié)合具體活動情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗過程教學重點、難點：用多種方法解決實際問題.北師大版五年級下冊第二單元教材課本第20頁和21頁的“練一練”（在長方體中：棱長分為三組：長、寬、高）（2）正方體是特殊的長方體（3）說一說計算長方體、正方體的表面積的方法根據(jù)學到的這三個單元的知識，你能提出什么數(shù)字問題，嘗試解決什么問題呢，這節(jié)課我們就學習分數(shù)出總?cè)藬?shù)×=跳繩人數(shù)x＝6用做游戲的方法，將學生分成兩組，進行對抗賽，看提問學生圖上告訴了我們什么數(shù)學信息，你能列出算式嗎？（略）你們會辨別方向嗎？誰來說說怎么辨別方向？笑笑告師：什么是東南方?(在坐標的東南方用箭頭指出多個東南方)這幾個方向都是東答案會出現(xiàn)很多種，給不科學的方法指出不足之處，給小結(jié)：用南偏東的度數(shù)能準確的描述物體的西沙群島上有一個雷達站，有一天，雷達發(fā)現(xiàn)幾艘不明國籍們的解放軍多次警告，但軍艦仍然快速向海島開來。祖國的沉軍艦）怎么回事？導彈沿著正確的方向為什么沒小結(jié)：要想擊沉敵艦，不僅要告訴導彈敵艦偏東（或西）多少度來描述物體的準確的方向，用方向和距（小組交流討論異同點，并說出大本營的具體位臵）進一步鞏固確定位臵的方法及描述簡單路線圖的方法教學重點、難點：利用表面積等知識，探索多個相同打籃球的視頻。）問：我們班誰打籃球打的？（做到心中有數(shù)。）形統(tǒng)計圖）老師也覺得條形統(tǒng)計圖很好，因為用直條圖來表示可以直觀的看投籃距離的情況。但怎樣用條形統(tǒng)計圖表示上面的兩組數(shù)據(jù)呢學生這和我們以前學過的條形統(tǒng)計圖有何不同？我們把課前老師還用另一幅折線統(tǒng)計圖表示出了我國人？（們做出預(yù)測、提出建議、做出決定等作用。使學生在觀察、制設(shè)定教學目標時要關(guān)注遠期目標和近期目標的結(jié)遠。以前我在教學設(shè)計時很關(guān)注每節(jié)課的教學目標，中會放眼長遠，使學生獲得更“高”的發(fā)展。圍繞核從學生的實際情況出發(fā)，通過多種方式將教學過程拉分（2）在實際比賽中，通常采取去掉一個最高分和一個最低分，然后再計算平均數(shù)的記分題中數(shù)據(jù)眾多，無法直接比較，可以先求出每1、理解并掌握分數(shù)乘法、分數(shù)除法的意義，掌握計算法則，并能正確計算。能解決2、理解百分數(shù)的意義。能正確用百分數(shù)表示生活中的事物。能3、能正確地描述長方體和正方體的特征。能認識簡單的長（正）方體的展開圖。能4、理解體積、容積的含義。掌握體積、容積常用的單位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。掌握體積容積的單位換算。掌握5、認識扇形統(tǒng)計圖，了解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的不同特點，能根1、理解并掌握分數(shù)乘法、分數(shù)除法的意義，掌握計算法則，并能正確計算。能解決2、理解百分數(shù)的意義。能正確用百分數(shù)表示生活中的事物。能3、能正確地描述長方體和正方體的特征。能認識簡單的長（正）方體的展開圖。能4、理解體積、容積的含義。掌握體積、容積常用的單位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。掌握體積容積的單位