16.2《六國論》課件編版高中語文必修下冊-1

六國論蘇洵一段佳話

蘇軾二十歲，到京師卞梁（開封）去考進士。在京師等考期間，有幾個自負(fù)的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄蘇軾。六個舉人備了六個下酒菜，請?zhí)K軾喝酒，蘇軾欣然前往。剛一入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令。酒令內(nèi)容是每人說一個歷史人物的典故，典故提到哪樣菜，哪樣菜就歸誰吃，行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附和：“好、好、好！”“姜尚渭水釣魚”，年最長者傲氣滿臉地端走了魚。“秦瓊長安賣馬”，第二位神氣十足地端走了馬肉。

“蘇武北海牧羊”，第三個毫不示弱地端走了羊肉。“張飛蜀都賣肉”，第四位不慌不忙地端走了豬肉?！瓣P(guān)羽荊州賣豆腐”，第五個從容不迫地端走了豆腐。“諸葛亮隆中種菜”，第六個胸有成竹地端走了青菜。全部菜被端走了，六個舉人正準(zhǔn)備高興地吃菜喝酒，蘇軾開口了：“各位，該我行酒令了！”他說出了六個字，不緊不慢地把六盤菜端到自己面前，然后笑瞇瞇地說：“諸位兄臺，請！”請大家想一想：蘇軾行了個什么酒令？嬴政吞并六國一門三父子都是大文豪詩賦傳千古峨眉共比高蘇洵，號老泉，唐宋八大家之一，宋代眉山人，人稱“老蘇”。與兒子“大蘇”(蘇軾)、“小蘇”(蘇轍)并稱“三蘇”。六國為什么被滅？漢代的賈誼說因為“仁義不施”，唐代的杜牧說因為“不愛其民”，本文作者又提出了一個新的角度，他認(rèn)為六國敗亡的關(guān)鍵是“弊在賂秦”，他為什么這么說？他說的有道理嗎？讓我們一起走進這篇文章。解題是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理。①政論，主要用于發(fā)表作者對于當(dāng)時政治的見解和主張；②史論，通過評論歷史，總結(jié)歷史教訓(xùn)，為當(dāng)時統(tǒng)治者提供治國借鑒，本文即史論。在這里是一個省略式短語，實際應(yīng)是“六國破滅之論”，文章旨在分析六國失敗的原因。六國論論秦國韓、趙、魏、楚、燕、齊、燕、秦—強楚—大齊—富

北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實行中央專制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實撰寫《六國論》的。作者想通過分析六國失敗的原因來委婉地提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者。

背景介紹注意字音

賂lù秦六國互喪sàng

率shuài賂秦耶yé小則獲邑yì思厥jué先祖父暴pù霜露無厭

yàn草芥jiè下咽yan

與yǔ嬴而不助五國也

洎jì牧以讒誅革滅殆dài盡或未易量liáng悲夫

fú

為wéi國者無使為wéi秦人積威之所劫日削xuē月割茍gǒu以天下之大

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而（連詞，表因果關(guān)系）力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋（承接上文，表示原因）失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也（表判斷語氣，判斷句）。譯：

六國滅亡，不是武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于賄賂秦國。賄賂秦國，自己的力量就虧損了，這是滅亡的原因。有人說：六國相繼滅亡，都是因為賄賂秦國嗎？回答說：不賄賂秦國的國家因為賄賂秦國的國家而滅亡。這是因為（不賄賂秦國的國家）失去了強有力的援助，就不能獨自保全。所以說弊病在于賄賂秦國啊。第一段第一段哪句話概括了六國破滅的原因？作者是從哪兩個方面加以論述的？六國破滅弊在賂秦

賂秦而力虧

不賂者以賂者喪（中心論點）分論點第二段秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之（取獨）所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。

秦國除了用攻戰(zhàn)的方式取得土地之外，（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。如果把秦國受賄賂所得到的土地，與戰(zhàn)勝而得到的土地作比較，那前者實際上是后者的百倍。把六國賄賂秦國所喪失的土地，與戰(zhàn)敗而喪失的土地作比較，那前者實際上也是后者的百倍。那么這樣看來，秦國最大的愿望，六國諸侯最大的禍患，本來都不在于戰(zhàn)爭啊。

所+動詞=名詞性短語所得：得到的土地所亡：丟失的土地所大欲：最大的愿望所大患：最大的禍患。第二段思（想想）厥（他們的）先（對去世的尊長的敬稱）祖父（祖輩父輩），暴霜露（曝（于）霜露，譯為，暴露在霜露之中），斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安（安穩(wěn)）寢。起視四境，而（可是，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系）秦兵又至矣。

想想他們的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點點土地。子孫對待土地卻不很珍惜，拿來送給別人，像丟棄小草一樣。今天割讓五座城，明天割讓十座城，這樣以后才能得到一夜的安睡；一起床再看四周邊境，秦國的軍隊又到了。第二段然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭（滿足），奉之彌（更加）繁，侵之愈（更加）急。故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù)已判(確定，斷定)矣。至于(由上文引出下文結(jié)果，以至于)顛覆，理固（本來）宜(應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該)然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘?得當(dāng)，適宜)之。既然如此，那么諸侯的土地有限，而暴秦的欲望沒有滿足，諸侯送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。所以，雙方還沒有交戰(zhàn)，誰強誰弱誰勝誰負(fù)已經(jīng)確定了。以至于六國發(fā)展到滅亡的結(jié)局，從道理上說本來就應(yīng)該這樣。古人說：“用土地去侍奉秦國，就好像抱著柴去救火，柴不燒完，火是不會熄滅的。”這話對了。研讀文本—第二段對比論證小邑大城數(shù)量上賂秦者喪（分論點一）得百倍失百倍大欲大患得難失易程度上有限無厭奉繁侵急引用論證以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。道理上第二段采用什么樣的論證方法從哪個方面來論述六國破滅的原因？第三段

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義(堅持正義。名詞作動詞)不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。

齊國不曾賄賂秦國，最終也隨著五國的滅亡而滅亡了，為什么呢？因為齊國親附秦國而不援助五國。五國已經(jīng)滅亡，齊國也就不能幸免了。

燕國與趙國的君主，開始還有遠(yuǎn)大的謀略，能夠守住他們的國土，堅持正義而不去賄賂秦國。所以燕國雖然是個小國卻后滅亡，這就是善于用武力對抗秦國的功效。等到燕太子丹用荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，這才招致了禍患。第三段

趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而（連詞，表并列關(guān)系）三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻（使……退卻，譯為擊退，使動用法）之。洎牧以讒（小人的壞話）誅，邯鄲為郡，惜其用武而（卻，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系）不終也。且燕趙處秦革滅（消滅）殆（幾乎，差不多）盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。

趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)了五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧又接連兩次打敗了它。等到李牧因為受誣陷而被殺害，趙國都城邯鄲也就變成秦國的一個郡?？上иw國用武力抵抗秦國卻不能堅持到底。況且這時燕國趙國都處在秦國把其他國家消滅得差不多的形勢之下，可以說是智謀和力量都用盡了，這樣打敗仗而亡了國，實在是沒有辦法的事。第三段向使（假使）三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易（輕易）量。假使當(dāng)初韓、魏、楚三國各自愛惜自己的土地，齊人不親附秦國，燕國的刺客不去刺秦王，趙國的良將還在領(lǐng)兵打仗，那么勝敗存亡的命運，倘若跟秦國相比較，結(jié)局或許還不能輕易估量。

第三段從哪個方面論證六國破滅的原因？齊、燕、趙滅亡的原因是什么？齊與嬴不助五國燕以荊為計速禍趙誅良將，用武不終不賂者以賂者喪勿附于秦刺客不行良將猶在（假設(shè)論證）合作探究第四段

嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無（通“勿”，不要）使為積威之所劫哉。

唉！如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的非凡人才，（六國）齊心協(xié)力對付西面的秦國，那么我擔(dān)心秦國人連飯都吃不下去了。可悲??！六國有這樣好的形勢，卻被秦國人積久而成的威勢所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國家的人不要讓自己被積久而成的威勢所脅迫啊!第五段

夫（句首發(fā)語詞）六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以（可以憑借）不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從（追隨）六國破亡之故事，是又在六國下矣。

六國與秦國都是諸侯，他們的勢力比秦國弱，卻還有可以不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的勢力。如果拿一個這么大的國家，降低身份卻重蹈六國滅亡的舊事，這就又在六國之下了。第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第五段是否多余？第四段——第五段——總結(jié)上文，解決問題不是畫蛇添足，猶如畫龍點睛，為這篇史論賦予了強烈的現(xiàn)實意義。所以，最后一段才是作者寫這篇史論的主旨所在，篇末點題。合作探究課文結(jié)構(gòu)第一部分，第一段，提出中心論點：六國破滅，弊在賂秦。第二部分，第二段，論證第一分論點——賂秦而力虧第三部分，第三段，論證第二分論點——不賂者以賂者喪第四部分，第四、五段，總結(jié)六國滅亡原因，并借古諷今。為什么指出危害性、本質(zhì)及后果分析數(shù)量上程度上道理上齊亡之事實燕亡之教訓(xùn)趙亡之悲?。ǖ诙危ǖ谌危?/p>

為國者無使為積威之所劫哉（第四段）（引古）（遞進）

毋從六國破亡之故事（第五段）（諷今）（并列）中心論點分論點

事實論斷結(jié)論主

題

本文著重論述六國破滅的原因——“賂秦”“不賂者以賂者喪”。但作者并非為論史而論史，而是以此作為立論的依據(jù)，借古諷今，批評北宋王朝對遼、西夏的襲擾采取以賂求和、茍且偷安的避讓政策。作者希望北宋統(tǒng)治者以六國為鑒，不要一味賄賂以求茍安，而要奮起御侮，積極謀求“不賂而勝之”之道。

現(xiàn)實啟迪

不要畏懼強國，不要屈服于霸權(quán)主義；不要屈從于強權(quán)政治；不要為權(quán)威所嚇倒……撫今追昔，以史為鑒

歷史和事實表明，這幾個國家想當(dāng)人權(quán)教師爺，但他們根本不配。他們既非圣人，更無實力。希望他們明白，今天的中國不是伊拉克、利比亞，也不是敘利亞，更不是120年前的中國。外國列強架起幾門大炮就能打開中國大門的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了，幾個所謂學(xué)者和媒體同官方勾結(jié)就能肆無忌憚抹黑攻擊中國而不受任何懲罰的日子也一去不復(fù)返了。奉勸他們不要低估中國人民捍衛(wèi)國家利益與民族尊嚴(yán)的堅定意志。來而不往非禮也，他們終將為他們的愚蠢和傲慢付出代價。

美、加、英和歐盟基于謊言和虛假信息以人權(quán)為由對中國新疆有關(guān)人員和機構(gòu)實施制裁，中方予以強烈譴責(zé)。中國外交部負(fù)責(zé)人已分別召見歐盟、英國駐華大使，提出嚴(yán)正交涉。中方已第一時間表明嚴(yán)正立場并宣布對歐方有關(guān)機構(gòu)和人員實施制裁。中方也已向美方和加方提出嚴(yán)正交涉。有人說：“歷史是一個任人打扮的小姑娘?！痹谥袊膶W(xué)史上，許多好文章都與評述歷史有關(guān)，如賈誼在《過秦論》中提出秦國滅亡的原因是：“仁義不施而攻守之勢異也?！倍拍猎凇栋⒎繉m賦》中則提出：“滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也?！?/p>

同樣是秦滅六國的歷史事實，不同的人卻可以從不同的角度提出各自不同的見解，真是“橫看成嶺側(cè)成峰”?！读鶉摗贰哆^秦論》《阿房宮賦》閱讀比較理解作者借古諷今的寫作意圖

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌（yōu）棘矜（qín），非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度（duó）長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難（nàn）而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。賈誼《過秦論》況且那天下并沒有縮小削弱，雍州的地勢，崤山和函谷關(guān)的險固，是保持原來的樣子。陳涉的地位，沒有尊貴于齊國、楚燕趙韓魏宋衛(wèi)國、中山的國君;鋤頭木棍，也不比鉤戟長矛更鋒利;那遷謫戍邊的士兵也不能和九國部隊抗衡;深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵的方法,也比不上先前九國的武將謀臣?？墒菞l件好者失敗而條件差者成功,功業(yè)完全相反,這是為什么呢?假使拿東方諸侯國跟陳涉比一比長短大小,量一量權(quán)勢力量,就更不能相提并論了。然而秦憑借著它的小小的地方,發(fā)展到兵車萬乘的國勢,管轄全國,使六國諸侯都來朝見,已經(jīng)一百多年了;這之后把天下作為家業(yè),用崤山、函谷關(guān)作為自己的內(nèi)宮;陳涉一人起義國家就滅亡了,秦王子嬰死在別人(項羽)手里,被天下人恥笑,這是為什么呢?就因為不施行仁政而使攻守的形勢發(fā)生了變化啊。杜牧《阿房宮賦》

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也。非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！读鶉摗贰哆^秦論》《阿房宮賦》相同點篇目立意論點意圖《六國論》《過秦論》《阿房宮賦》六國破亡的教訓(xùn)秦亡的教訓(xùn)“過秦”的角度秦亡的教訓(xùn)“六國破滅，弊在賂秦”“仁義不施而攻守之勢異也”“秦愛紛奢”而亡國借古諷今：警告北宋王朝不要妥協(xié)投降,不要重蹈六國滅亡的覆轍。借古規(guī)漢：建議漢文帝對人民實行寬松的政策，以仁義治天下。借古諷今：提醒唐敬宗不要為了自己的享樂而勞民傷財，不要重蹈秦亡之覆轍?！读鶉摗贰哆^秦論》《阿房宮賦》不同點1.古今異義詞詞語例句解析再后秦?fù)糈w者再古義：兩次。今義：又，又一次。然后然后得一夕安寢古義：這樣以后。今義：表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情。祖父思厥先祖父古義：泛指祖輩、父輩。今義：父親的父親。其實與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍古義：它；實際。今義：實際上。積累智力可謂智力孤危古義：智謀和力量。今義：人認(rèn)識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。不行刺客不行古義：不動身赴秦。今義：不可以，不被允許。故事下而從六國破亡之故事古義：舊事。今義：真實的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人。至于至于顛覆古義：以至，以至于。今義：介詞，表示另提一事；表示達(dá)到某種程度。積累2.詞類活用詞語例句解析日、月日削月割，以趨于亡名詞作狀語，日，一天天地；月，一月月地事以地事秦名詞作動詞，侍奉義義不賂秦名詞作動詞，堅持正義禮以事秦之心禮天下之奇才名詞作動詞，禮遇完不能獨完形容詞作動詞，保全卻李牧連卻之動詞的使動用法，使……退卻速始速禍焉形容詞作動詞，招致積累3.特殊句式句式例句解析被動句有如此之勢，而為秦人積威之所劫“為……所”表被動洎牧以讒誅無標(biāo)志被動句省略句舉以予人舉以(之)予人狀語后置句趙嘗五戰(zhàn)于秦正常語序為“于秦戰(zhàn)”定語后置句茍以天下之大“之”定語后置的標(biāo)志積累詞語例句義項或用法兵非兵不利，戰(zhàn)不善名詞，兵器斯用兵之效也名詞，戰(zhàn)爭、戰(zhàn)事而秦兵又至矣名詞，軍隊得此言得之動詞，適宜，得當(dāng)戰(zhàn)敗而亡，誠不得已動詞，能，能夠較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者動詞，得到積累5.一詞多義虛詞例句義項或用法以不賂者以賂者喪介詞，因為秦以攻取之外介詞，用斬荊棘，以有尺寸之地連詞，才子孫視之不甚惜，舉以予人目的連詞，來以地事秦，猶抱薪救火介詞，用至丹以荊卿為計，始速禍焉介詞，用洎牧以讒誅介詞，因為以賂秦之地封天下之謀臣介詞，用茍以天下之大介詞，憑借則小則獲邑，大則得城兩個“則”連用，連詞，表并列則秦之所大欲連詞，那么然則諸侯之地有限與前面“然”連用，構(gòu)成連詞性結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“既然這樣，那么……”則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理連詞，那么虛詞例句義項或用法銜接高考—文化常識判斷下列古代文化常識的正誤。1.三蘇，指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍。他們分別號潁濱遺老、東坡居士、老泉。