第六單元主題作文“學(xué)習(xí)之道：堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)無止境”講評(píng)課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

2024-2025學(xué)年高一第六單元主題作文“學(xué)習(xí)之道：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)無止境”講評(píng)課件【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)材料一：晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”材料二：馬克思曾說過：“任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏?！币陨喜牧蠈?duì)你有什么啟示？請(qǐng)寫一篇文章，表達(dá)你的感悟和思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【審題指導(dǎo)】多則材料作文就是由兩則或者兩則以上的單則材料所構(gòu)成的一組材料的作文形式。多則材料作文中的材料往往具有相對(duì)獨(dú)立性，同時(shí)又有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。多則材料作文審題立意的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到全面、準(zhǔn)確、周密的分析。一般有三步：一是弄清每則材料的內(nèi)涵，二是辨析材料間的關(guān)系，三是確定立意。【審題指導(dǎo)】多則材料審題立意方法有三：1.求同法——找出共同點(diǎn)，即中心觀點(diǎn)。2.存異法——辯證分析。3.互補(bǔ)法——找出異同點(diǎn)，重組統(tǒng)一，即可得到中心觀點(diǎn)?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道引語式的雙材料式的作文題。材料的主題是“學(xué)習(xí)”。對(duì)應(yīng)高一語文必修上冊(cè)第六單元寫作任務(wù)。在人生的長河中，學(xué)習(xí)始終是貫穿始終的主線。無論是古代的智者，還是現(xiàn)代的思想家，都對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有著深刻的認(rèn)識(shí)。晉平公與師曠的對(duì)話，以及馬克思對(duì)知識(shí)渴望的自述，都向我們傳達(dá)了一個(gè)永恒不變的真理：學(xué)習(xí)是人生中不可或缺的追求，它不分年齡，不分階段，是照亮我們前行道路的不滅之光?！緝?yōu)秀題目】《求學(xué)無止境，人生無界限》《好學(xué)莫問齡讀書不厭多》《學(xué)無止境，再攀高峰》《以終生光陰，渡無涯學(xué)?！贰秾W(xué)無止境，不懼年歲》《學(xué)無止境夢(mèng)想揚(yáng)帆》《終身學(xué)習(xí)，無懼年齡》《學(xué)習(xí)賦能自己，創(chuàng)造美好明天》《求學(xué)不在年高，道途永無止境》《堅(jiān)持改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來》【名句素材】少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成——宋.陸游《冬夜讀書示子聿》故書不厭百回讀,熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》問渠那得清如許,為有源頭活水來——宋.朱熹《觀書有感》百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》志士惜日短,愁人知夜長——晉.傅玄《雜詩》【人物素材】盛年不重來,一日難再晨.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人——晉.陶淵明《雜詩》青春須早為,豈能長少年——唐.孟郊《勸學(xué)》莫等閑,白了少年頭,空悲切——宋.岳飛《滿江紅》逢事獨(dú)為貴,歷代非無才——唐.陳子昂《郭槐》黃金無足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家——宋.戴復(fù)古《寄興二首》南山棟梁益稀少,愛材養(yǎng)育誰復(fù)議——唐.柳宗元《行路難》試玉要燒三日滿,辨材須待七年期——唐.白居易《放言》【名句素材】1.錢偉長90多歲還在堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，36歲學(xué)力學(xué)，44歲學(xué)俄語，58歲學(xué)電池知識(shí)，學(xué)計(jì)算機(jī)是在64歲以后?？梢哉f，學(xué)無止境。2.老革命家董必武喜歡書法，在繁忙的工作之余總是勤于練字。他晚年的時(shí)候到戶外活動(dòng)，總是拿著一根手杖，走累了坐下來休息的時(shí)候，就以手杖當(dāng)筆，在地上練習(xí)寫字；散步時(shí)，他以手杖鍛煉握筆、運(yùn)筆的腕力。由于董老的刻苦勤學(xué)，他的書法秀美、挺拔，人稱“董體”?！久渌夭摹?.“人民藝術(shù)家”齊白石不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。每次畫風(fēng)的轉(zhuǎn)變，都使得作品更加的成熟完美。正是由于齊白石堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷探索鉆研，才能形成自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格?！久渌夭摹?著名藝術(shù)家羅丹出生于1840年，因?yàn)榧揖池毢?，只能就讀于一所宗教學(xué)校，學(xué)校里主要教授神學(xué)、算術(shù)和拉丁文，畫畫卻被視為末流，學(xué)校禁止學(xué)習(xí)。一次小羅丹畫了一幅羅馬帝國的地圖，老師用戒尺狠狠地打了他的手，以致一個(gè)星期不敢拿筆。14歲時(shí)為了學(xué)畫，羅丹又挨了父親一頓皮帶，還是母親的堅(jiān)持，他才能去學(xué)習(xí)工藝美術(shù)臨摹到達(dá)·芬奇、提香、倫勃朗和米開朗基羅等大家的作品，最終成才?！道渍f：“羅丹的創(chuàng)作，思考人間的疾苦，歌頌人的創(chuàng)造力、人的尊嚴(yán)和為維護(hù)它而付出的代價(jià)?！薄久渌夭摹?在寫作《平凡的世界》之前，路遙為了把握1975至1985年的脈絡(luò)，他找來十年間的《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、一種省報(bào)、一種地區(qū)報(bào)和《參考消息》的全部合訂本?！胺块g里頓時(shí)堆起了一座又一座‘山’。”因?yàn)橹痦摲垂ぷ髁烤薮?，手指被磨得露出毛?xì)管，就用手的后掌繼續(xù)翻閱。為了積累素材，路遙走訪了大量的鄉(xiāng)村集市、工礦企業(yè)，接觸形形色色的人，以他弟弟在煤礦的大量工作經(jīng)歷來塑造孫少平，同時(shí)還注意了什么季節(jié)有什么作物、基至哪種野草，最后他決定到一個(gè)煤礦去寫初稿，并帶去了兩大箱資料和書籍、十幾條香煙和兩罐咖啡?！局饕獑栴}】不引材料偏離材料，寫讀書的意義只寫一個(gè)材料缺少典型事例論證缺少名句分論點(diǎn)擬寫能力欠缺1.做終身學(xué)習(xí)青年，繪斑斕多彩人生

古人云：“活到老，學(xué)到老。”學(xué)習(xí)是人生成長之梯，是文明傳承之途，是國家興盛之要。而師曠與馬克思的話至今仍有借鑒意義。如今社會(huì)，知識(shí)迭代更新的周期在不斷縮短。無論是應(yīng)對(duì)“知識(shí)爆炸”還是對(duì)抗“知識(shí)老化”，吾輩唯有做到終身學(xué)習(xí)，才能獲得與時(shí)代同行共進(jìn)的過硬本領(lǐng)，繪就斑斕多彩的人生！【優(yōu)秀范文】繪就斑斕多彩人生，吾輩青年要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。賢人志士對(duì)終身學(xué)習(xí)理念早有深刻認(rèn)知，我們耳熟能詳?shù)木陀校嚎鬃影褜W(xué)習(xí)視作畢生追求，直截了當(dāng)宣布“學(xué)而不已，闔棺乃止”；西漢大家劉向主張的“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)貫穿一生；還有蘇格拉底的名言“我唯一知道的就是我一無所知”，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)的持續(xù)追求。學(xué)習(xí)是一個(gè)不分年齡、不論早晚、貫穿終身的過程。青年正處于學(xué)習(xí)成長關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)牢牢樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷成長進(jìn)步。繪就斑斕多彩人生，吾輩青年要找準(zhǔn)終身學(xué)習(xí)的方向。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。齊白石前半生在學(xué)習(xí)雕花木工，后來他在閱歷中明白了要終身學(xué)習(xí)，他知道時(shí)代的潮流永遠(yuǎn)不會(huì)缺少藝術(shù)，便以國畫為新的起跑線，并且找到終身學(xué)習(xí)的方向，就是在畫蝦一道上深入鉆研，通過積淀畫墨蝦，讓蝦的質(zhì)感活靈活現(xiàn)，齊白石終于成為了一代藝術(shù)大家。正是因?yàn)辇R白石有方向的終身學(xué)習(xí)，最終成就夢(mèng)想。吾輩青年也應(yīng)在學(xué)習(xí)生活中，找到屬于自己的終身學(xué)習(xí)方向，并為之奮斗，方能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。繪就斑斕多彩人生，吾輩青年要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐。紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。作為四零后的楊本芬，當(dāng)過農(nóng)民種過地，做過夜班加油員，80多歲的她“解鎖”作家的新身份，首本小說銷量高達(dá)8萬多本；同樣也是四零后的徐秀珍，在廣西桂林景區(qū)給外國游客賣水，通過自學(xué)掌握了包括英語、法語、日語等11門外語，并且能夠用這些外語交流。無論年齡大小，我們都有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐，就像兩位老奶奶一樣，在耄耋之年依然在學(xué)習(xí)實(shí)踐。吾輩青年更應(yīng)此為榜樣，讓終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐成為是我們不斷前進(jìn)、持續(xù)成長的秘訣。無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。做為新時(shí)代的中國青年，我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，找到終身學(xué)習(xí)方向，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷完善自我，服務(wù)貢獻(xiàn)社會(huì)，繪就斑斕多彩人生！2.學(xué)無止境，夢(mèng)想揚(yáng)帆

學(xué)無止境，夢(mèng)想揚(yáng)帆。何謂學(xué)無止境？學(xué)無止境是晉平公雖至古稀卻秉燭而學(xué)的不倦，是馬克思學(xué)而不厭不厭而學(xué)的勤奮，是孔子三人行則必有我?guī)煹淖巫我郧?。不斷求索是貫穿人類一生的行為。作為青年的我們?yīng)學(xué)無止境，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆?！緝?yōu)秀范文】學(xué)無止境，是個(gè)人凌絕頂之青云。學(xué)海無涯，書山有路，觀古之圣賢，長久之學(xué)。荀子在《勸學(xué)》中引用君子語“學(xué)不可以已”。人生在于學(xué)習(xí)，他是這么說的，也是這么做的。積跬步至千里，積小流成江海。他在學(xué)海中不斷積累，終成為一代圣賢。觀今事，聞一多先生用他一生的前半段向古籍鉆探，殫精竭慮，廢寢忘食，滿足于精神食糧，終傲立于文壇之上，名垂青史，所以學(xué)無止境，讓人生熠熠生輝。學(xué)無止境，是團(tuán)隊(duì)決勝千里之筋斗云。滾滾狼煙，冉冉烽火，望三國鼎立，逐鹿中原。呂蒙本為武將，多勇少謀。他本不屑于學(xué)，但在孫權(quán)的勸說下，拿起書本，奮發(fā)苦讀，在魯肅再見時(shí)，都贊嘆他變化巨大，因此他白衣渡江，帥兵夜襲荊州，運(yùn)用胸中韜略指揮孫吳軍隊(duì)奪回荊州，迫使百戰(zhàn)百勝的關(guān)羽敗走麥城。正是呂蒙勤勉的學(xué)習(xí)，讓他的軍隊(duì)成為一支奇兵。正是他的有勇有謀，讓吳國軍隊(duì)創(chuàng)造了奇跡。紙上談兵雖教條，書中卻也出奇招，學(xué)習(xí)讓團(tuán)隊(duì)創(chuàng)絕世佳績。學(xué)無止境，是國家盛世之祥云。大潮滂滂，大國泱泱，夢(mèng)回大唐，文化交匯，空前繁華。唐朝前期是一個(gè)開放的時(shí)代，不斷吸收學(xué)習(xí)外來文化，承海納百川之勢，成就天朝上邦。正是因?yàn)樘瞥斩嘣幕A，才有了“開元盛世”和“貞觀之治”。反觀清朝，清王朝閉關(guān)鎖國，排斥外來文化，固步自封，最后落得被洋人的槍炮打開國門的下場，淪為半殖民地半封建國家。由此可見，欲建強(qiáng)國，便要汲取外來文化之精華，摒棄糟粕，取長補(bǔ)短，守正創(chuàng)新。作為當(dāng)代青年，我們是祖國未來的希望，更應(yīng)踔厲奮發(fā)，徜徉學(xué)海，豐富自身，成為國家需要的創(chuàng)新型人才。學(xué)海無止境，青春正當(dāng)時(shí)。讓我們攜起手來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而揚(yáng)帆起航。3.學(xué)無止境，不懼年歲

馬克思曾說過：“越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏?！闭蛉绱耍覀儾艖?yīng)該將學(xué)習(xí)貫穿于人生，即使像年已七十的晉平公也可好學(xué)如炳燭之明。我認(rèn)為，我們應(yīng)學(xué)無止境?！緝?yōu)秀范文】

學(xué)無止境，可以劈開迷霧，看清世界，越是年老混沌，越應(yīng)通透。

“挑書山夫”張啟年雖挑了一輩子柴，卻僅靠初中的文憑讀書到生命的最后一刻，從書中看清了世俗，通透地享受山野生活，不因功名利祿而擾亂心境，只心品味田園生活。楊絳先生的作品響徹文壇，老人家知道一百多歲的還在創(chuàng)作，她的一百年乘載了滄桑歲月，親朋別離，也讓她超出了世俗羈絆，在迷茫的世界中找到光的歸宿。正是學(xué)無止境的精神支撐他們奮斗到最后一刻。年齡從來不是界限，只要保持著對(duì)知識(shí)的渴望，學(xué)無止境，才能變得超凡脫俗。學(xué)無止境，可以創(chuàng)造出驚世奇跡，為后世點(diǎn)亮希望的燈火。葉圣陶先生為了中國文學(xué)奉獻(xiàn)出畢生精力，年事雖高仍苦心指導(dǎo)教書，為吾輩鋪上通往文學(xué)的快道。他那永不滿足，追求完美的精神，更值得世代學(xué)習(xí)?！盾髯印分姓f過：“學(xué)不可以已?！痹缭诠糯陀辛恕盎畹嚼?，學(xué)到老”的道理。無數(shù)文人墨客秉持著對(duì)知識(shí)的渴望，學(xué)無止境，才給后世留下了諸多可供傳頌的名篇佳作。他們的精神如迷霧散布的江面上那盞明亮的燈塔，如陰陰森林中那個(gè)輕巧的指南針，如無垠沙漠中頭頂那顆長明的北斗星，指引著我們努力的方向。他們打破年齡的界限，創(chuàng)作無數(shù)詩詞，為后世裝點(diǎn)歷史。學(xué)無止境，可以堅(jiān)持不懈地追尋夢(mèng)想，永不滿足，讓人生不留遺憾。在浩瀚的知識(shí)海洋中，董