廣東省茂名市化州市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題(原卷版+解析)

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)科知識質(zhì)量測評九年級化學(xué)綜合訓(xùn)練說明：1.全卷共6頁，滿分100分，答題用時為60分鐘。2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14Zn-65K-39I-127一、選擇題(本大題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題四個選項中，只有一個是正確的)1.在測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量方面做出卓越獻的中國科學(xué)家是A.楊振寧 B.屠呦呦 C.侯德榜 D.張青蓮2.為了區(qū)別醬油和陳醋，有同學(xué)提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，這位同學(xué)的說法中“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的A.猜想與假設(shè) B.設(shè)計實驗 C.收集證據(jù) D.解釋與結(jié)論3.削皮的蘋果放在空氣中一段時間后表面顏色會變深，可能是與空氣成分中哪種物質(zhì)作用的結(jié)果A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體4.嫦娥五號執(zhí)行的下列探月任務(wù)一定涉及化學(xué)變化的是A.漫步月面 B.采集月壤 C.展示國旗 D.點火返航5.我國的稀土儲量居世界第一位。稀土金屬廣泛應(yīng)用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領(lǐng)域。釹(Nd)是一種制造導(dǎo)彈的稀土元素，釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是A.釹屬于金屬元素B.釹原子中的質(zhì)子數(shù)是60C.釹原子的核外電子數(shù)是60D.釹的相對原子質(zhì)量是144.2g6.運動會上裁判員高舉發(fā)令槍，一聲“預(yù)備一跑！”，只見發(fā)令槍周圍一股白煙冒出，下列物質(zhì)燃燒能產(chǎn)生白煙的是A.紅磷 B.硫磺 C.鐵絲 D.木炭7.下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.氧氣驗滿C.取用固體粉末 D.滴加液體8.“加鐵醬油”“高鈣奶粉”中的“鐵”“鈣”指的是A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)9.下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是A.計算機動漫游戲的開發(fā) B.“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道C.“新冠肺炎”傳播途徑的調(diào)查 D.新型藥用有機分子的研制10.空氣質(zhì)量報告中不需要監(jiān)測的氣體是A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.PM2.511.“嫦娥五號”月球采樣帶回的“無價之土”——月壤中含有大量氦—3，它是一種高效、安全、清潔的核聚變能源燃料。氦—3和氦—4屬于同一種元素，這因為它們的原子具有相同的A.相對質(zhì)量 B.原子結(jié)構(gòu) C.質(zhì)子數(shù) D.中子數(shù)12.航天員飲用水屬于小分子團水，小分子團水由5～8個水分子構(gòu)成，一次飲用125mL小分子團水可維持人6小時正常需水量。下列說法正確的是A.小分子團水是由水分子構(gòu)成的 B.小分子團水中的水分子是靜止的C.小分子團水的組成元素和普通水不同 D.小分子團水中的水分子間沒有間隔13.利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是A.實驗前需檢查裝置氣密性 B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣C.白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾 D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線處14.蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷錯誤的是A.蠟燭熄滅時瓶內(nèi)氣體只有二氧化碳 B.該實驗說明蠟燭燃燒消耗氧氣C.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒 D.實驗后向裝置內(nèi)倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁15.下圖中不同的圓圈表示不同的原子。下列物質(zhì)的分類，錯誤的是A.混合物 B.單質(zhì)C.化合物 D.氧化物二、填空題(本大題包括6小題，共55分)16.填空（1）請用化學(xué)用語填空。①鋁元素___________。②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________。③硫酸根離子___________。④標出五氧化二磷中磷元素的化合價___________。（2）寫出“3CO2”中數(shù)字的含義。①“3”表示：___________②“2”表示：___________17.興趣小組通過研究水的電解了解水的組成，回答下列問題：（1）請寫出電解水文字表達式___________。（2）此過程中沒有發(fā)生改變的微粒是___________。（3）玻璃管b中產(chǎn)生的氣體是___________(填化學(xué)式)。（4）此實驗得出的結(jié)論是：水是由___________組成的。18.實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱：a___________，b___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置是___________(填序號)，該反應(yīng)的文字表達式為：___________。檢驗氧氣是否收集滿的方法是___________。（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的裝置是___________(填序號)，二氧化錳在反應(yīng)中充當___________，該反應(yīng)屬于___________(填反應(yīng)的基本類型)。（4）圖中D、E是收集到兩瓶氧氣，若進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，應(yīng)選用的一瓶是___________。19.化學(xué)小組用排水法收集到了呼出氣體，且通過【實驗1】比較了吸入空氣和呼出氣體的成分差異?！緦嶒?】序號實驗?zāi)康膶嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩___________②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化，呼出氣體中的木條熄滅③___________取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴，另一塊無明顯變化（1）實驗①的現(xiàn)象為___________。（2）實驗③的目的是___________。（3）小明指出實驗①的操作不足以達到其實驗?zāi)康模€需補充的實驗操作為：___________。小芳對實驗②中燃著木條熄滅的原因提出了如下合理猜想，并設(shè)計【實驗2】進行驗證。猜想1：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中的含量高猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中的含量低猜想3：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中的含量高【實驗2】實驗序號abcd實驗操作實驗現(xiàn)象燃著的木條無明顯變化燃著的木條無明顯變化燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅（4）對比實驗___________(填實驗序號)，可得出猜想___________不成立。（5）對比實驗___________(填實驗序號)，可得出猜想___________成立。（6）把燃著的木條伸入體積比為1：1的和混合氣體中會觀察到的現(xiàn)象是___________。20.水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。I：節(jié)約用水（1）下列圖標是我國“國家節(jié)水標志”的是___________(填字母)；A. B. C. D.（2）預(yù)防和治理水污染，保護和改善水質(zhì)，下列做法錯誤的是___________(填字母序號)；A.生活污水處理后再排放 B.合理使用農(nóng)藥和化肥 C.為降低成本，工業(yè)廢水直接排放Ⅱ：水的凈化（3）“沉降池”中可用明礬作混凝劑，其作用為___________。（4）過濾的操作可以除去難溶性雜質(zhì)，實驗室中過濾操作如圖所示：①過濾中使用玻璃棒的作用是___________。②欲判斷實驗室過濾得到的水是硬水還是軟水，可加入___________進行檢驗，生活中常通過___________的方法降低水的硬度;③在過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍是渾濁，請寫出可能的原因___________。(答一條即可)（5）“吸附池”中常用___________(填物質(zhì)名稱)吸附色素和異味。21.如表是市場銷售的一種“碘鹽”包裝袋上的部分說明。請回答：【配料表】氯化鈉、碘酸鉀()【食用方法】勿長時間燉炒【貯存指南】避光，避熱、密封防潮（1）氯化鈉由___________構(gòu)成。（2）碘酸鉀中碘元素的化合價為___________。（3）碘元素的質(zhì)量分數(shù)是___________？(結(jié)果保留一位小數(shù))（4）根據(jù)說明推測碘酸鉀的一條化學(xué)性質(zhì)___________。（5）正常人每天需要補充大約0.15mg碘元素。若1000g碘鹽中約含30mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要___________克這種含碘鹽？(結(jié)果保留一位小數(shù))2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)科知識質(zhì)量測評九年級化學(xué)綜合訓(xùn)練說明：1.全卷共6頁，滿分100分，答題用時為60分鐘。2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14Zn-65K-39I-127一、選擇題(本大題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題四個選項中，只有一個是正確的)1.在測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量方面做出卓越獻的中國科學(xué)家是A.楊振寧 B.屠呦呦 C.侯德榜 D.張青蓮【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、楊振寧與李政道共同提出宇稱不守恒理論，不符合題意；B、屠呦呦成功提取出青蒿素獲得諾貝爾獎，不符合題意；C、侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法，又稱侯氏制堿法，不符合題意；D、張青蓮是測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量方面做出卓越獻的中國科學(xué)家，符合題意；故選：D。2.為了區(qū)別醬油和陳醋，有同學(xué)提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，這位同學(xué)的說法中“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的A.猜想與假設(shè) B.設(shè)計實驗 C.收集證據(jù) D.解釋與結(jié)論【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題意，為了區(qū)別醬油和陳醋，有同學(xué)提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，是一個設(shè)計實驗過程，在猜想與假設(shè)、收集證據(jù)、設(shè)計實驗、解釋與結(jié)論等環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)，故選：B。3.削皮的蘋果放在空氣中一段時間后表面顏色會變深，可能是與空氣成分中哪種物質(zhì)作用的結(jié)果A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體【答案】A【解析】【詳解】氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體中氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，削皮的蘋果放在空氣中一段時間后表面顏色會變深，可能是與空氣中的氧氣作用的結(jié)果，故選A。4.嫦娥五號執(zhí)行的下列探月任務(wù)一定涉及化學(xué)變化的是A.漫步月面 B.采集月壤 C.展示國旗 D.點火返航【答案】D【解析】【詳解】A、漫步月面沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，A錯誤。B、采集月壤沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，B錯誤。C、展示國旗沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，C錯誤。D、點火返航燃燒過程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，D正確。故選：D。5.我國的稀土儲量居世界第一位。稀土金屬廣泛應(yīng)用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領(lǐng)域。釹(Nd)是一種制造導(dǎo)彈的稀土元素，釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是A.釹屬于金屬元素B.釹原子中的質(zhì)子數(shù)是60C.釹原子的核外電子數(shù)是60D.釹的相對原子質(zhì)量是144.2g【答案】D【解析】【分析】在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。【詳解】A、釹元素是“金”字旁，屬于金屬元素，故A正確；

B、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，釹原子的原子序數(shù)為60，則釹原子中質(zhì)子數(shù)為60，故B正確；

C、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，釹原子的核外電子數(shù)是60，故C正確；D、相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，釹元素的相對原子質(zhì)量144.2，故D不正確。故選D。6.運動會上裁判員高舉發(fā)令槍，一聲“預(yù)備一跑！”，只見發(fā)令槍周圍一股白煙冒出，下列物質(zhì)燃燒能產(chǎn)生白煙的是A.紅磷 B.硫磺 C.鐵絲 D.木炭【答案】A【解析】【詳解】A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，符合題意；B、硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意。故選A。7.下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.氧氣驗滿C.取用固體粉末 D.滴加液體【答案】C【解析】【分析】A、根據(jù)酒精燈的點燃方法進行分析判斷；B、根據(jù)氧氣驗滿要放在集氣瓶口進行分析判斷；C、根據(jù)向試管中加入粉末狀固體的方法進行分析判斷；D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷。【詳解】A、點燃酒精燈應(yīng)用火柴，不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，以防著火，故A選項圖中所示操作錯誤；B、氧氣驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶中，故B選項圖中所示操作錯誤；C、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，故C選項圖中所示操作正確；D、向試管中滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)在試管口上方垂懸滴加，不應(yīng)伸入試管內(nèi)，故D選項圖中所示操作錯誤。故選C【點睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。8.“加鐵醬油”“高鈣奶粉”中的“鐵”“鈣”指的是A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)【答案】B【解析】【詳解】物質(zhì)是由元素組成，生活中常接觸到的“高鈣奶粉”、“加鐵醬油”等食品中，“鈣、鐵”指的就是元素，不是特定的存在形態(tài)。故選B。9.下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是A.計算機動漫游戲的開發(fā) B.“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道C.“新冠肺炎”傳播途徑的調(diào)查 D.新型藥用有機分子的研制【答案】D【解析】【詳解】A、計算機動漫游戲的開發(fā)屬于計算機學(xué)科的研究領(lǐng)域，不符合題意；B、“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道屬于物理研究的領(lǐng)域，不符合題意；C、“新冠肺炎”傳播途徑的調(diào)查屬于生物研究的領(lǐng)域，不符合題意；D、新型藥用有機分子研制屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，符合題意。故選D。10.空氣質(zhì)量報告中不需要監(jiān)測的氣體是A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.PM2.5【答案】C【解析】【詳解】計入空氣質(zhì)量評價的污染氣體為二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細顆粒物（PM2.5）和臭氧，不包括二氧化碳，二氧化碳是空氣的組成成分之一。故選C。11.“嫦娥五號”月球采樣帶回的“無價之土”——月壤中含有大量氦—3，它是一種高效、安全、清潔的核聚變能源燃料。氦—3和氦—4屬于同一種元素，這因為它們的原子具有相同的A.相對質(zhì)量 B.原子結(jié)構(gòu) C.質(zhì)子數(shù) D.中子數(shù)【答案】C【解析】【詳解】質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)決定元素的種類；氦—3和氦—4屬于同一種元素，則它們具有相同的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)。故選C。12.航天員飲用水屬于小分子團水，小分子團水由5～8個水分子構(gòu)成，一次飲用125mL小分子團水可維持人6小時正常需水量。下列說法正確的是A.小分子團水是由水分子構(gòu)成的 B.小分子團水中的水分子是靜止的C.小分子團水的組成元素和普通水不同 D.小分子團水中的水分子間沒有間隔【答案】A【解析】【詳解】A、由題意“小分子團水由5～8個水分子構(gòu)成”可知：小分子團水是由水分子構(gòu)成的，說法正確，符合題意；B、小分子團水是由水分子構(gòu)成的，具有分子不斷運動的性質(zhì)，說法錯誤，不符合題意；C、小分子團水是由水分子構(gòu)成的，即小分子團水也由氫氧元素組成，與普通水相同，說法錯誤，不符合題意；D、小分子團水是由水分子構(gòu)成的，具有分子間有間隔的性質(zhì)，說法錯誤，不符合題意。故選A。13.利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是A.實驗前需檢查裝置氣密性 B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣C.白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾 D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線處【答案】D【解析】【詳解】A、該裝置是利用白磷燃燒消耗氧氣，反應(yīng)后，裝置內(nèi)壓強減小，在壓強差的作用下，量筒中的水進入試管，進入水的體積就是空氣中氧氣的體積，故實驗前需檢查裝置的氣密性，否則，裝置漏氣，外界空氣進入，會使實驗結(jié)果偏小，不符合題意；B、白磷的作用是將試管內(nèi)的氧氣耗盡，使裝置內(nèi)壓強減小，在壓強差的作用下，量筒中的水進入試管，進入水的體積就是空氣中氧氣的體積，不符合題意；C、白磷熄滅，試管冷卻后，再打開止水夾，否則，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的空間，會使進入水的體積偏小，從而使實驗結(jié)果偏小，不符合題意；D、空氣中氧氣的體積約占空氣體積的，故進入水的體積大約是：130mL×=26mL，故最終量筒中液面約降至50mL-26mL=24mL刻度線處，符合題意。故選D。14.蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷錯誤的是A.蠟燭熄滅時瓶內(nèi)氣體只有二氧化碳 B.該實驗說明蠟燭燃燒消耗氧氣C.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒 D.實驗后向裝置內(nèi)倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁【答案】A【解析】【詳解】A、蠟燭熄滅時瓶內(nèi)氣體除了二氧化碳外，還有氮氣，同時還有氧氣剩余，故A錯誤；B、從圖像可看出，氧氣的含量逐漸減少，蠟燭燃燒消耗了氧氣，故B正確；C、從圖像可看出，蠟燭熄滅時，氧氣的含量為15.96%，說明氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒，故C正確；D、蠟燭燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，實驗后向裝置內(nèi)倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，故D正確；故選A。15.下圖中不同的圓圈表示不同的原子。下列物質(zhì)的分類，錯誤的是A.混合物 B.單質(zhì)C.化合物 D.氧化物【答案】D【解析】【詳解】A、混合物是由不同種分子構(gòu)成，故A正確，不符合題意；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故B正確，不符合題意；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故C正確，不符合題意；D、氧化物是兩種元素組成的化合物，其中含有O元素，故D錯誤，符合題意；故選D。二、填空題(本大題包括6小題，共55分)16.填空（1）請用化學(xué)用語填空。①鋁元素___________。②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________。③硫酸根離子___________。④標出五氧化二磷中磷元素的化合價___________。（2）寫出“3CO2”中數(shù)字的含義。①“3”表示：___________。②“2”表示：___________?！敬鸢浮浚?）①.Al②.H2O③.④.（2）①.3個二氧化碳分子②.1個二氧化碳分子中含有2個氧原子【解析】【小問1詳解】①鋁元素符號為Al。②水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則符號為H2O。③硫酸根的符號為。④五氧化二磷中，磷元素的化合價為+5價，則標出其中磷元素的化合價為。小問2詳解】①化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個數(shù)，則“3”表示3個二氧化碳分子。②元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子個數(shù)，則“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子。17.興趣小組通過研究水的電解了解水的組成，回答下列問題：（1）請寫出電解水的文字表達式___________。（2）此過程中沒有發(fā)生改變的微粒是___________。（3）玻璃管b中產(chǎn)生的氣體是___________(填化學(xué)式)。（4）此實驗得出的結(jié)論是：水是由___________組成的?！敬鸢浮浚?）水氫氣+氧氣（2）氫原子和氧原子（3）O2（4）氫元素和氧元素【解析】【小問1詳解】水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的文字表達式寫為：水氫氣+氧氣。【小問2詳解】水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，從微觀上，該反應(yīng)是水分子被破壞成氫原子和氧原子，然后氫原子兩兩自相組合形成氫分子，同時氧原子兩兩自相組合構(gòu)成氧分子，所以此過程中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子，故填氫原子和氧原子?！拘?詳解】由圖可知，玻璃管b連接電源的正極，其中生成的體積較小的氣體為氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，故氧氣的化學(xué)式寫為O2?！拘?詳解】水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，則由該實驗可知，水是由氫元素和氧元素組成的，故填氫元素和氧元素。18.實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱：a___________，b___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置是___________(填序號)，該反應(yīng)的文字表達式為：___________。檢驗氧氣是否收集滿的方法是___________。（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的裝置是___________(填序號)，二氧化錳在反應(yīng)中充當___________，該反應(yīng)屬于___________(填反應(yīng)的基本類型)。（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，應(yīng)選用的一瓶是___________?！敬鸢浮浚?）①.酒精燈②.試管（2）①.A②.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣③.把帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿（3）①.C②.催化劑③.分解反應(yīng)（4）E【解析】【小問1詳解】由圖可知，a是酒精燈；b是試管；【小問2詳解】實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置屬于固體加熱型，且試管口需要放一小團棉花，防止加熱時粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，由于氧氣密度比空氣大，收集方法可用向上排空氣法，故裝置選擇A；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：；由于氧氣具有助燃性，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：把帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿；【小問3詳解】用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置屬于固體、液體常溫型，由于氧氣不易溶于水，收集方法可用排水法，故裝置選擇C；二氧化錳在反應(yīng)中充當催化劑，加快反應(yīng)速率，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成2種物質(zhì)，符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)；【小問4詳解】若進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，應(yīng)選用的一瓶是E，理由是瓶底需要預(yù)留少量的水，防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。19.化學(xué)小組用排水法收集到了呼出氣體，且通過【實驗1】比較了吸入空氣和呼出氣體的成分差異。【實驗1】序號實驗?zāi)康膶嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩___________②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化，呼出氣體中的木條熄滅③___________取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴，另一塊無明顯變化（1）實驗①的現(xiàn)象為___________。（2）實驗③的目的是___________。（3）小明指出實驗①的操作不足以達到其實驗?zāi)康模€需補充的實驗操作為：___________。小芳對實驗②中燃著木條熄滅的原因提出了如下合理猜想，并設(shè)計【實驗2】進行驗證。猜想1：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中的含量高猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中的含量低猜想3：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中的含量高【實驗2】實驗序號abcd實驗操作實驗現(xiàn)象燃著的木條無明顯變化燃著的木條無明顯變化燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅（4）對比實驗___________(填實驗序號)，可得出猜想___________不成立。（5）對比實驗___________(填實驗序號)，可得出猜想___________成立。（6）把燃著的木條伸入體積比為1：1的和混合氣體中會觀察到的現(xiàn)象是___________?！敬鸢浮浚?）澄清石灰水變渾濁（2）比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量（3）向等量的空氣中倒入澄清石灰水（4）①.a、b②.1（5）①.a和c②.2（6）木條熄滅【解析】【小問1詳解】向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，說明人體呼吸產(chǎn)生了二氧化碳?！拘?詳解】對著干燥的玻璃片哈氣，哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明呼出的氣體中含有水蒸氣，因此實驗③的目的是比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量；【小問3詳解】實驗需要有對照組，因此除了向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水外，還需要向盛有等量空氣的燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察實驗現(xiàn)象進行對比；【小問4詳解】燃著的木條在盛有空氣的集氣瓶和盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中現(xiàn)象相同，說明二氧化碳的含量對木條燃燒無影響，因此由實驗a和b得出猜想1不成立；【小問5詳解】猜想2為木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O2的含量低，因此實驗的變量應(yīng)該是氧氣的含量，而實驗a、c和d變量均為氧氣的含量不同，而實驗a為對照組，必須選擇，故能證明猜想2成立的實驗序號有：a和c（a和d）（a、c、d）；【小問6詳解】把燃著木條伸入體積比為1:1的O2和CO2混合氣體中，根據(jù)二氧化碳和氮氣均不支持燃燒和不可燃燒的性質(zhì)，即可等同于視為氧氣和氮氣的混合氣體中，會觀察到木條熄滅。

20.水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。I：節(jié)約用水（1）下列圖標是我國“國家節(jié)水標志”的是___________(填字母)；A. B. C. D.（2）預(yù)防和治理水污染，保護和改善水質(zhì)，下列做法錯誤的是___________(填字母序號)；A.生活污水處理后再排放 B.合理使用農(nóng)藥和化肥 C.降低成本，工業(yè)廢水直接排放Ⅱ：水的凈化（3）“沉降池”中可用明礬作混凝劑，其作用為___________。（4）過濾的操作可以除去難溶性雜質(zhì)，實驗室中過濾操作如圖所示：①過濾中使用玻璃棒的作用是___________。②欲判斷實驗室過濾得到的水是硬水還是軟水，可加入___________進行檢驗，生活中常通過___________的方法降